实用体育游戏教案大学样例【最新4篇】

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体育游戏教案大学【第一篇】

编花篮是我们小时候经常玩的游戏，趣味性强，操作简单，不需要什么器械，它不但能锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力，还能促进幼儿之间的相互团结，培养他们之间的感情，是孩子们非常喜爱的游戏。

1、锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力。

2、通过游戏提高孩子们的合作能力，培养他们互相协调、团结友爱的精神。

《健康歌》光盘、一块平坦的场地。

一、准备活动播放《健康歌》，幼儿随着《健康歌》的音乐在教师的指导下做热身运动。

二、游戏指导游戏玩法：孩子们先手拉手站好，其中一名孩子将自己的一只腿放在旁边两孩子的手上，单腿站立，然后，孩子依次将自己的一条腿放在另一小孩的腿上，所有孩子将腿搭好后，最先那个孩子的腿放在最后一名孩子的腿上，开始游戏，边单腿跳边唱儿歌："编、编、编花篮，花篮里面有小孩，小孩的名字叫花篮"。

游戏规则：

1、参加游戏的人数在三人以上。

2、若有一个小孩的腿掉下来了，游戏必须重新开始。

三、放松活动幼儿在音乐的伴奏下，活动活动四肢，使身体完全放松。

回家和小朋友们继续玩《编花篮》的游戏。

体育游戏教案大学【第二篇】

1、利用平衡台，发展幼儿的平衡能力。

2、克服幼儿胆小情绪。

3、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

5、使幼儿学会用肢体动作配和游戏的玩法。

重点：在平衡台上坐摇，跪摇、趴摇、躺摇、站摇。

难点：爬过排成一列的平衡台。

一、引起兴趣

请小朋友做各种平衡动作。

二、练习各种动作

1、请幼儿学样，练习坐摇，跪摇、趴摇、躺摇、站摇的动作，保持身体平衡。

2、教师个别指导和帮助。

三、游戏：小蚂蚁过桥

1、平衡台排成一列，在上面四肢协调爬。

2、幼儿练习

3、游戏

3、小班体育游戏走平衡木教案反思

1、培养幼儿的平衡能力;

2、培养幼儿敢于一个人走平衡木的胆量。

3、体验明显的季节特征。

4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

教师先摆好平衡木，让幼儿排好队，一个跟着一个走，注意保持距离。

1、指导幼儿一个个的走;

2、指导幼儿走平衡木的时候不推拉挤其他幼儿;

3、指导幼儿走平衡木时注意安全。

我根据本班幼儿年龄小、爱动这一特点制定了本次走平衡木的体育活动。在准备的过程中，我还选用了幼儿能够接受的高矮适中的平衡木，孩子们的积极性特别高。

体育游戏教案大学【第三篇】

通过教学，调动学生运动的积极性，培养其对体育活动的浓厚兴趣，全面锻炼学生身心，提高其基本活动能力和基本运动技术，促进学生德育、智育和美育的发展。

运球绕圈跑

开始部分（集合、热身） 基础部分（小游戏、小竞赛） 结束部分

开始部分（15分钟）

（一）、集合

1.体育委员整队集合，报告人数。

2.检查服装。

3.宣布本课内容任务。

组织：学生排成四排，面向老师。

要求：快、静、齐。

（二）、做热身运动、徒手操

1.热身跑，绕操场慢跑两圈

2.教师领队做徒手操

（1）头部运动

（2）扩胸运动

（3）振臂运动

（4） 腹背运动

（5）体转运动

(6 )弓步压腿

(7) 膝关节运动

(8)手腕踝关节运动

组织：学生以体操队形散开，由老师带操。

要求：认真对待，动作规范。

基本部分（20分钟）

游戏

游戏目的：1.发展运球跑步速度，培养集体主义精神。

2.提高弯道跑步速度。

准备工作：平坦的场地一块。

2.超越时应从右边超越，避免受伤。

结束部分（5分钟）

1.整队集合，清点人数。

2.小结讲评。

3.收拾器材，师生再见。

体育游戏教案大学【第四篇】

1.幼儿学习匍匐爬时四肢的正确用力方法。

2.发展幼儿四肢和躯干肌肉力量，增强动作的灵活性。

3.喜欢参加集体活动，有初步的规则意识。

软垫、木架、网、绳子。

1.让幼儿自由表演自己会的爬行动作，教师引导幼儿进行手膝着地、手脚着地爬。

2.提供不同的障碍物引导幼儿匍匐爬行。

(1)教师对幼儿讲解身体必须贴在垫子上，头不要抬起来，才能在网下爬过，并让幼儿进行试爬。

(2)教师根据幼儿爬行的情况，讲解匍匐爬行的要领，指导手脚并用的用力方法。

(3)将两个障碍物放在一起，请幼儿分别匍匐爬行，直至顺利通过。

3.分组游戏比赛

教师将幼儿分成两组进行比赛活动，请幼儿遵守爬行的规则顺利通过障碍物后跑到前面拿球再按原路返回将球放入自己小组的箱里。后面幼儿在前一位幼儿返回后爬行重复前一名幼儿的活动。最先爬行完并拿回球的小组获胜。