班里有棵愿望树读后感热选（最新8篇）
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班里有棵愿望树读后感【第一篇】
每一个心中有美好、有梦想的人，内心深处都栽着一棵愿望树，这棵树隐含了人心中的所有纯洁，还有旧时的那些回忆和梦。
——题记。
如果我有一棵真正的愿望树，我会许下很多愿望。读完这本书，感触很深，因为它的悲惨、它的真实、它的美丽。
优诺真的好可怜，她什么也没有了。剩下的只有友情而已，真正对她好的人却永远地失去了。伍美珍写的书向来都这么感人，以至于我看了很多她写的书都落泪了。但是我深知这本是和以前那些书给我的感触是完全不一样的，不仅仅是感动，以至于自身都很像一样，有一种幻想的感觉。
开头的完美骗着我的眼睛，以至于无法接受结尾的痛苦，我觉得我就好像是优诺一样在接受着痛苦。一个什么都支离破碎的女孩儿，靠着最后的一点爱——友爱，它似乎是孤岛上唯一可以依靠的屋子了，优诺靠着它，坚持着走完了生命的最后一程，最后伴随着韩东的微笑长眠在了雪山之下。
优诺的愿望就是能永远永远地保留住这份友谊，星空下，我忽然明白：即使他们的愿望树被打碎了，可心中的那一棵还在。
这本书给我上了人生中重要的一课。
班里有棵愿望树读后感【第二篇】
今天，妈妈给我买了一本书，名字叫做《愿望树》。
它讲的是优诺是一个早熟而有文学气质的女生，通过善良透明的好朋友七七认识了两个大男生金剀和韩东，她不由被英俊优秀的金剀吸引，但碍于七七，还有自己的骄傲，优诺一直自尊地压抑着自己的情感，并打碎了金剀亲手送给她的水晶愿望树。而温厚的韩东一直以默默的方式喜欢着她。在一种起伏而单纯的纠缠中，每个人都陷入一种美好的痛苦中，优诺选择了大加拿大留学。然而有一天，她突然得到了韩东参加大学生登山队不幸遇难的消息，而且韩东手里一直握着《小王子》这本书，就是这本书让韩东坚持。
看完之后，我深深的被优诺、金剀和韩东感动了。一想到深深地喜欢着优诺的韩东已经永远离开了优诺，我都快要哭了。我觉得，虽然韩东已经离开了优诺，但是他对优诺的爱是永远不变的，这是一种没有距离的爱，无论两人相距多远。这本书是一本即伤感又唯美的书，让看的人不仅又一种心灵上的感动，还有一种视觉上的享受，如果你有兴趣，我希望你能够看一看这本书。
班里有棵愿望树读后感【第三篇】
我看了《愿望的实现》这本书，讲的.是：苏巴想变小，而小苏希呢却想变大，想象成为对方。有一天，“愿望女神”听到了他们的愿望，她对苏巴说：“明天你会和儿子苏希一样小”。对苏希说：“明天会和你爸爸苏巴一样大。”当他们变成对方时，生活却变得一团糟，他们祈求愿望女神变回自己。我知道了任何人都不能违反事物的规律。
班里有棵愿望树读后感【第四篇】
《愿望树下的呼唤》这部作品写了一个爱看小说的女生优偌，通过单纯的好朋友七七认识了两位学兄金剀和韩东，她被金剀的英俊和优秀所吸引。但碍于七七和自己的骄傲，并打碎了金剀亲手送给她的愿望树，而韩东却以默默的方式一直喜欢着她。优偌选择了去加拿大留学，有一天，她突然得到了韩东参加登山队不幸遇难的消息，优偌再也压抑不住内心的悲痛涌了出来，当冬天她再裹起这条愿望树的白围巾时，她会想起这条高飞的灵魂。
第一次看这本书时似乎并没有什么印象，只是觉得优偌一直很青涩，故意让自己变的孤单，因为一次相见一个微笑改变了她，让她因为一个年轻的灵魂而伤感，故事的过程很平淡。但读第二遍，第三遍时我读出优偌因为孤单的友谊而被压得十分痛苦，却又无处诉泻的心。当我再次品读时，我发现：开头写的非常美满，溢满了幸福，以至看到结尾突如其来的悲剧感很催人泪下，十分感人。韩东的失去让这个内心有些封闭的优偌，心里已塞满了优伤，时间悲哀的清醒着，一直饱含在眼中的泪水，此时再也忍不住，噼哩啪啦地滚落下来，喷涌出心中的悲恸。我想这时的优偌不再是一个感觉自己是全世界最孤独的人了吧。这个故事应该是优偌内心的独白，看得出来，这被深藏了很久很久才倾泻出来。
我喜欢这个故事，不是因为它平淡却意义深厚，而是因为这个故事真实、感人以及美丽。
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班里有棵愿望树读后感【第五篇】
1、创造和提供孩子身体和心灵需要的物品和环境。不是去控制孩子计划孩子，硬塞给孩子一些东西；也不是放任自流地忽视孩子，什么也不给他。《愿望树》中妈妈给贝迪提供饥饿时需要的煎饼、寒冷时需要的毯子、怕黑时需要的提灯、发脾气时需要的自主平复的时间和空间、孤独时需要的紧紧的拥抱和深深的爱。给有吸收力的心灵提供最佳的环境促进他们的成长。
2、孩子的成长是一种自我成长，孩子努力要成为的是他们自己。成长，是孩子面对真实世界的一个自我学习、自我反思、自我解决问题的过程。不要剥夺孩子自我成长的机会。任何具体形式的教学，都不能抛开这样的一些问题：这个内容对孩子有何意义？孩子是怎样思考的？为什么会这样思考？对孩子的思考可引导孩子作哪些提升？孩子思考与文本思考的关系？相信孩子有自我生长的能力，就如苏格拉底所认为的那样，孩子们本身就具有一些知识和能力，教育者所做的只是“接生婆”，谓之“精神助产术”。
3、永远保持孩子的好奇心，好奇是探索的前提。《愿望树》中妈妈创造了在小熊贝迪心中神奇的煎饼－毯子－提灯树环境，最后也没有揭开这个秘密，让贝迪探索去吧。
4、心灵的成长重于知识的`增长，爱是人类心灵最强大的力量。给孩子无条件的爱，培养孩子爱的情怀与能力。《愿望树》中的妈妈，即使面对一个发脾气的孩子，也还是让孩子体会深深的爱。
5、教育者要有极大的耐心，等待孩子的成长。有效的教育教学，并不就是用最快速的方法。瑞士教育家裴斯泰洛齐说：“人类最大的美德是能够等待，不慌不忙，直到一切成熟。”《愿望树》中的妈妈，并不急于训斥孩子，甚至不出去安抚和召唤孩子，等待孩子自己去修复自己。教育教学中，当我们以最快速便捷的方法把知识塞给孩子，给孩子直接的道德教导时，却忘记了，这些都需要给孩子消化吸收的时间。
6、教育不要对抗，教育要对话。对发脾气的孩子，不能以暴制暴。
教育，是要促进心灵的成长、智慧的增长、知识的获取、能力和方法的提升。
班里有棵愿望树读后感【第六篇】
这几天，我读了印度作家泰戈尔写的《愿望的实现》这本书。我被书中那动人的故事和离奇的情节深深感染着。
这本书的资料是:老巴西的儿子小苏西，他是个调皮可爱的孩子，唯一让人头疼的是苏西不爱学习。有一天，小苏西假装肚子疼不上学了，老巴西明白他是假装的，便说：“我给你调制苦药喝吧。”小苏西最怕喝苦药，说：“肚子好了，我去上学。”可是巴西硬让让苏西喝了，把他关在屋子里。苏西在屋子里哭了一整天，他想：我要是能变成大人，就能随心所欲了。老巴西也在院子里遐想：小时候没好好学习，要是返老回童，必须好好学习。不想，他们的愿望被小仙女听到了，仙女帮他们实现了他们的愿望。
第二天早上，他们发现愿望实现了，很高兴。可是儿子苏西长成大人后吃糖没滋味，既不能爬树，也不能游泳。父亲巴西变成小孩后，也不愿上学了，还时不时地想抽烟。俩人没有了欢乐，又都想变回原先的样貌。小仙女又听到了，又实现了他们的愿望。老苏巴和小苏西的'欢乐又回来了！
读了这本书，我明白了：我们每个人要学会珍惜，珍惜我们拥有的一切，尽自我的本事把每件事做到最好，让自我的每一天都过得充实欢乐！不能“这山望着那山高”，只看到别人的好，对自我的现状却怨天尤人，那样会给自我带来很大的麻烦和痛苦！
班里有棵愿望树读后感【第七篇】
《愿望树下的呼唤》这部作品写了一个爱看小说的女生优偌，通过单纯的好朋友七七认识了两位学兄金剀和韩东，她被金剀的英俊和优秀所吸引。但碍于七七和自己的骄傲，并打碎了金剀亲手送给她的愿望树，而韩东却以默默的方式一直喜欢着她。优偌选择了去加拿大留学，有一天，她突然得到了韩东参加登山队不幸遇难的消息，优偌再也压抑不住内心的悲痛涌了出来，当冬天她再裹起这条愿望树的白围巾时，她会想起这条高飞的灵魂。
第一次看这本书时似乎并没有什么印象，只是觉得优偌一直很青涩，故意让自己变的孤单，因为一次相见一个微笑改变了她，让她因为一个年轻的灵魂而伤感，故事的过程很平淡。但读第二遍，第三遍时我读出优偌因为孤单的友谊而被压得十分痛苦，却又无处诉泻的心。当我再次品读时，我发现：开头写的非常美满，溢满了幸福，以至看到结尾突如其来的悲剧感很催人泪下，十分感人。韩东的失去让这个内心有些封闭的优偌，心里已塞满了优伤，时间悲哀的清醒着，一直饱含在眼中的泪水，此时再也忍不住，噼哩啪啦地滚落下来，喷涌出心中的悲恸。我想这时的优偌不再是一个感觉自己是全世界最孤独的人了吧。这个故事应该是优偌内心的独白，看得出来，这被深藏了很久很久才倾泻出来。
我喜欢这个故事，不是因为它平淡却意义深厚，而是因为这个故事真实、感人以及美丽。
班里有棵愿望树读后感【第八篇】
今天，我读了故事《愿望树》。故事里说一只小熊和弟弟吵架离开了家，爬到了家门口的一棵自己最喜欢的树上。这是一棵神奇的愿望树，在它饿的'时候长也煎饼，在它冷的时候长出毯子，在它怕黑的时候长出提灯。熊妈妈没有责怪这只小熊，也不去安抚和召唤出走的孩子，而是用另一种秘密的方式为孩子留下自主平复的时间和空间。小熊也平静的回家了，妈妈已等在门口，给了他一个热情的拥抱。
这是一个多么温馨的故事，熊妈妈含而不露的爱回味无穷，原来母爱是如此朴素，如此温暖，离我们是那么的近；而对孩子来说，家是他们永远不变的依恋。