教育工作者与中学生的成长心得体会范文专业【汇集10篇】

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教育工作者与中学生的成长心得体会【第一篇】

前几天，我读了《鲁滨孙漂流记》这本书，鲁滨孙坚强的毅力，在荒岛上克服了一个又一个的困难，使我十分感动，令我十分钦佩。从他的身上，我看到了坚定、刚毅、顽强的精神气魄。

鲁滨孙从小就热衷于航海，他曾三次离家航海。第一次他顺利的卖出了货物，可是他的船坏了，于是他便在巴西停了下来，并购买了一片荒地。他带领了一批黑奴，开垦了一些地，弄成了一个种植园，本来安分幸福的生活就在他眼前，伸手就能抓到，可鲁滨孙又去冒险了。但是这次很不幸，他的船被狂风巨浪打翻了，只剩下鲁滨孙孤身一人，结果一条船上的海盗把他抓走当奴隶去了。

鲁滨孙一直想着逃走，终于他抓到了一个机会，带着另一个小奴仆逃走了。他回到家，父亲百般劝告，可他仍然不听，还是把他所有的积蓄都拿出来去航海了。

天有不测风云，船又翻了，鲁滨孙在海面上随海浪飘到一个地方，靠从破船上找到的剩余物品，利用自己的大脑和双手修建住所、种植粮食、驯养家畜、制造器具、缝纫衣服，终于过上了好日子。

鲁滨孙是一个坚毅的人，在荒岛上他没有帮手，工具不全，缺乏经验，做出任何事情都要花费很长时间。但鲁滨孙从来不会服输，他仍然努力奋斗、坚强生活。鲁滨孙向我们展示了他的信心、勇敢、智慧和顽强。面对恶劣环境的挑战，他没有绝望和妥协，而是勇敢的面对现实，用顽强的毅力和勤劳的双手同困难不断做斗争，创造了一个又一个不朽的传奇。

通过读这本小说，我学会了多看看自己生活中光明的一面，少看看生活中的阴暗的一面。我们总是感到缺少什么东西而不满足，是因为我们对已经得到的东西缺少感激之情。

在生活中我们要学习鲁滨孙的精神，学习他在困难中坚韧不拔的信念。只有扬起自信的风帆、心态乐观、勇于拼搏，才能铸就辉煌的人生!

教育工作者与中学生的成长心得体会【第二篇】

有些同学“被迫无奈”，应付差事阅读，你如果问他：“阅读为了什么?”他一定会回答：“为了完成老师的作业呗!”。为了鼓励大家阅读，很多语文老师会把“每天阅读30分钟”作为作业布置给大家。有些同学却以为，这仅仅是为了“走个过场”而已。拿一本书坐下来，半天装模作样的翻一页，眼角不时的看一眼钟表。一看到时间了，把书一丢，屁股扎针一样冲出去，干别的事情了。

同学以为自己挺聪明，其实这是自己坑自己。这样做不但一点没有起到阅读的效果，而且把宝贵的时间也给浪费了，损失最大不过了。或许有的同学对阅读的理解并不是这样的，有同学觉得，阅读为了积累词汇，考试作文不吃力，不丢分。这种想法固然是对的，阅读嘛，就是从书中吸取精华，用到自己的文章里，使自己的写作水平提高。你如果能这样想，你已经成功了一半。因为，你已经喜欢阅读，知道了阅读的用处，能有这一点是非常非常可贵的。

但是殊不知，能做到上面一点，并不代表自己完全了解了阅读。最后这一点，也是至关重要的一点，那就是两个字——快乐。看似这两个字和阅读毫不相关，但是，如果一个人活的不快乐，那么这个人比了死了还要痛苦。所谓的快乐，也就是两个字——主动。如果你很乐意做某件事情，一定会倾力去干，一定会有很好的收获。相反，如果你很讨厌做某件事，可被逼着去干，你一定会觉得特别的不想做，不但没一丁点效果，还会搞得自己很生气。

阅读也一样，不管如何，一定要快乐的阅读。把阅读给当成一件快乐的事情，每天都能沉浸在这种快乐之中，就像在打游戏时那种快乐。如果你可以这样做，快快乐乐的阅读，而不是把阅读当做一种负担。我相信，你很快就会深深地陶醉在书香之中，真正地爱上阅读。

阅读到底是为了什么?就是为了快乐，使你的生活更快乐，更美好。让我们摆正好心态，以快乐的心情来阅读吧!

教育工作者与中学生的成长心得体会【第三篇】

在我心中一直浮现着这样的情景，那是某教学楼的一条走廊，旁边是来往的人流，就在走廊的始端是一个门框卡在墙壁上，又在班级与教师办公室处隔着一扇门，也就在走廊的尽头，那常年锁着的铁拉门也锁定了我的视线。

我本想从容地走过，却不想那路太长太长，我不由感到厌烦。当我跨越过第二扇门，无形之间有种威严，压得我透不过起来，我感到抬不起头。最终我的步伐停留在第三扇门前，我很想看看门后的风景，可那锈迹斑斑的夸张大锁，锁住了我的渴望，渐渐地我那莫名奇妙的兴趣散了，我选择了离开。

这只是我的遐想或是一厢情愿，但同时我又觉得这件事真实地可怕。

到了初中，我总觉得挺郁闷的，偶然的一次机会，我对周围的世界格外地留心，突然发现世界变了——我的作文又是一个b，母亲的话就像vr4，320匹的.马力追得我无处可逃，翻开数学作业本，优少良多，大半江山一染红，我无奈，我无为，我无力。突然之间，父母变了，学校变了，自己变了。这样天翻地覆的变化让我想起了当初，韩寒的那“一杯书”助他得奖，不久却穿来他各科不及格而留级，最终退学的消息。

我仿佛又一次地看见了来往的人流，与那条走廊，我站在走廊的正对面，一眼望去，门与门与门，互相重叠，我揉了揉眼睛再看，三扇门不断变大，直冲云宵，什么教学楼，人流都不见了，大门并不像神话里一样闪着光，它紧紧地闭着，上面挂着一把锈迹斑斑的夸张的大锁。这一切无比真实，但是这有意味着什么呢?其实，三重门的涵义出自《礼记.中庸》，是三件最重要的事的意思。第一重：在家时父母的约束第二重：校门(林雨翔曾翻过校门)第三重：自己心中的枷锁。

教育工作者与中学生的成长心得体会【第四篇】

四天的军训转眼即逝，今天秋高气爽，训练时还有阵阵清风作伴，鸟儿也在尽情高歌，总的来说今天军训还是很轻松的。

早晨，我们吃好早饭，在操场上迎接教官给我们再次训练“队列会操”里正步走和齐步走等的内容，因为马上就要比赛了。在此之前，首先就是要站军姿，不过今天不太一样，原来都是站3分钟、5分钟的，今天教官一次性就让我们站10分钟，而且站不好还不能休息。说实话，就直直的站在那里确实很累，不一会儿我的脚就开始有些麻木和疼痛，我好想坐下来休息一下啊。功夫不负有心人，我终于等到教官让我休息了，“总算能稍微动一下了”我心里想着，可身体就是不听我使唤，要抬脚都有点困难。“通过这次军训，我一定要好好磨练自己的意志，提高身体素质。”我心里暗暗的下决心。

紧接着，我们便练习正步走和齐步走。人们都说“一分耕耘，一分收获。”这句话在我们身上得到了很好的体现。“这次走的还不错”教官难得的表扬，让全班同学都有了一丝丝的骄傲和自豪。短暂的休息过后，我们又开始训练了。这一次是将正步走和齐步走交叉在一起，看似很简单，同学们也没把这个放在心上，都认为很快就能通过，可我们一经“实战”以后，各种问题就都显露出来了：本来长方形的队伍现在已经变成了不规则的图形;原先整齐的步调变得杂乱无章——有快有慢;就连大家的手臂也会老是碰来碰去……见此情景，教官并没有生气，而是有些调侃的对大家说：“我就知道会这样。”大家都有些不好意思的低下了头，教官问我们能不能走好，大家都铿锵有力的回答：“能!能!能!”教官满意的点点头。经过一番训练之后，大家明显长进了很多，我们又一次赢得了教官的认可。

吃完中饭，接下来训练的便是我们最弄不清楚的向左、向右和向后转的训练。教官先把我们分成前后两个区域，哪个区域转的好，哪个区域就先休息，我是后面一个区域的。“向右转”这是教官喊给前面一个区域的第一声口令，这一声口令下去，大家都一齐向右转去，但跺脚声实在太轻。于是教官便叫我们后面一个区域“向左转”，这一声口令下去，我们后面区域的人都乱套了。有的向后转了，有的向右转了，总之方向五花八门。这时，教官生气了，便骂了一句：“驴，都是驴，连方向都转不好，还有什么用!”我听的出，教官真的很生气。后来，前面的区域休息了，只剩下我们后面的区域继续被教官强化训练了。“向右转”“向后转”“向左转”……教官的口令声一直徘徊在我的耳际，我也不禁被这给恼怒了，我心里想着一定要早点得到教官的认同，于是我更加认真的训练。没想到，不一会儿教官便叫我们可以休息了，这真是一个意外中的惊喜啊!

辛苦而又充实的一天军训在哨声中结束了。本周五就要进行会操比赛了，不过我很期待那天的到来，期待那个可以向老师同学展示我们班风采的时刻，我相信我们这个英勇的班级，一定会在那天摘取属于我们的胜利的桂冠!

教育工作者与中学生的成长心得体会【第五篇】

作为高中学生，要保持良好的心理和生活状态是非常关键的。首先，我们应该时刻保持积极向上的心态，树立正确的人生观和价值观，这样才能应对学业上的压力和困难。其次，良好的生活习惯也是我们健康成长的基础。无论是锻炼身体还是保证充足的睡眠，都是为了保持我们的身心健康。健康的身心状态会帮助我们更好地学习和成长。

第二段：注重培养良好的学习习惯和方法。

在高中学习中，良好的学习习惯和方法对于学业成绩的提升至关重要。首先，要制定科学合理的学习计划，清楚每天要完成的任务，并且按时完成。其次，要培养自己的学习方法。不同的科目和内容需要不同的学习方式，我们要根据自己的情况选择适合自己的方法。例如，可以通过做一些习题提高自己的记忆力和理解力，还可以通过讨论和交流来加深对知识的理解。只有追求高效的学习方法，才能更好地应对高中学习的挑战。

第三段：积极参加各种社会实践和志愿者活动。

高中学习不仅仅是纸上谈兵，还需要将所学知识运用到实际中去。因此，积极参加各种社会实践和志愿者活动是非常重要的。通过参与社会实践，我们可以更好地了解社会和生活，培养实际动手能力和解决问题的能力。而通过参与志愿者活动，我们可以锻炼自己的社交能力，培养自己对社会的责任感和奉献精神。通过这些实践活动，我们能够全面发展自己，为将来的发展打下坚实的基础。

第四段：与同学和老师建立良好的关系。

在高中学习中，与同学和老师建立良好的关系是促进自己健康成长的重要一环。首先，与同学们的良好关系可以促进学习和交流。在课堂上，与同学进行合作学习可以提高自己的学习效果。在课外，与同学们相互支持和鼓励，可以共同面对学业和生活的挑战。其次，与老师之间的良好关系可以得到更好的学习帮助和指导。与老师加强沟通和交流，可以更好地理解和掌握知识。与同学和老师之间建立良好的关系，可以为我们的学习和发展提供重要的支持。

第五段：避免过分焦虑和压力。

尽管高中学习带来的压力和焦虑是难以避免的，但我们应该学会合理规划时间和能力，避免过分焦虑和压力。首先，要保持积极的心态，相信自己的能力和潜力。每个人的能力都是有限的，我们不能整天给自己设定过高的目标。其次，要学会排解压力。我们可以通过参加一些休闲活动和爱好来放松自己，还可以与父母和朋友进行交流，寻求他们的理解和支持。只有放松自己，才能更好地应对学习和生活的压力。

总结：高中学生的健康成长需要全方位的支持和努力。保持良好的心理和生活状态，注重培养良好的学习习惯和方法，积极参加社会实践和志愿者活动，与同学和老师建立良好的关系，避免过分焦虑和压力，这些都是我们在高中学习中应该着重关注和努力提高的方面。只有在这些方面都取得良好的成绩，才能更好地保持健康成长。我们应该时刻保持积极进取的心态，相信只要努力就一定能够取得成功。

教育工作者与中学生的成长心得体会【第六篇】

这是个法国故事，法国人的小说，即使是非常质朴，以乡村为背景的，里面也看得出他们一种玩世的聪明。这1篇小说讲到阿尔卑斯山上的居民，常会遇到山崩、冰雹、迷路、埋在雪里，种种危险。一老翁，有一个美丽的女儿，翁择婿条件太苛刻，大家简直拿他没办法，有一个青年，遇到机会，救了老翁的命。他想，好了，一定成功了。另一个比较狡猾的青年，却定下计策，自己假装陷入绝境，使老者救他一命，从此这老者看见他就一团高兴，吻他、拥抱他、欢迎他，仅是他的存在就提醒大家，这老人是怎样的一个英雄。

看看那一个有恩于自己的，却像见了真主似的，很不愉快，于是把女儿配给那狡猾的青年，青年在结婚前，喝醉了酒，说出真心话，老人知道受骗，把女儿收回了——但这是太恶俗的尾巴。

也许许多人现在都并不太爱读张爱玲或她那个年代的作家的文章了，但我却独爱她的小说。张爱玲的小说总是带着一点清眼看浊世的味道，就像她说的这个故事。

这两个青年的做法截然不同，所以的，老翁对待他们的态度也是截然不同的。张爱玲可以看到这一点冰箱到许多，但是往往我们却想不到这里，只会多抱怨几句世道不公罢了。现实生活中，有些时候自己有恩于他人，却受到青眼相待，而帮助过自己的人却对自己十分热情。有些人往往不解，但看到这个故事，多少也须得明白一些道理。

看了这篇文章，不得不让我感叹张爱玲的文章，观阅后真的会让人茅塞顿开。听她的叙述，好像就能领悟一层处世的道理一样。

可能有一点不够，但是稍微润色两笔就差不多了。我觉得这篇文章真的不错，而且感悟都是自己写的，希望给分!

教育工作者与中学生的成长心得体会【第七篇】

初中开学前期，学校开展了“少年军校”活动，目的是让我们体验国防部队每日的活动，可我却从军训的点滴中体会到了更深层的意义。

首先，在军训期间，我们接受了辛苦的训练。我们连的教官第一天就给了我们一个下马威：站军姿。从早九点开始，我们整整站了一个半小时，虽然这些对于一个真正的国防部队来说是家常便饭，可这对一个暑假都没有活动过的我们无疑是一个巨大的挑战。烈日炎炎，我们个个汗流浃背。没过二十分钟，就有人的身体因缺乏锻炼而产生不适，向教官请假。当天，我们连向教官请假休息的人起码有二十多个。所以，我们六十多个人，军训的第一天上午就累倒了三分之一，整体身体素质的糟糕程度可见一斑。还有一次，教官让我们蹲军姿，两个膝盖不能着地。几乎蹲了四十分钟，以至于蹲到最后两腿麻木一个个都站不起来了。现在回想起军训，虽然大部分时间都因为下雨而待在教室，但我们还是觉得很累。不过，稍微辛苦点的训练我们都接受不了，将来如果当兵，又怎么能接受呢？国防部队为了让自己变强，披星戴月地辛苦训练，肌肉拉伤是常事。他们这样努力，不正是为了我们的国家变得更强吗？所以，我们不能因为这点强度的训练就喊苦喊累，我们应该锻炼自己的持久力与耐力，不论是学习还是训练，都要有一颗吃苦耐劳的心。

除了辛苦的训练，军训的另一个特点就是严格的要求。比方说，我们在军训期间分成几组走正步，教官说，不走齐不许休息。这个要求对于初出茅庐的我们，简直是不可能实现的。可教官说的话就是规矩，所以我们只能按照要求去练。像这样的要求还有很多。尽管要实现它们很难，但我们在严格的要求中不断超越原来的自我，这一点还是可圈可点的。但是，你有想过，为什么军队的要求这么严格？那是因为在真实的作战中，每个人都会分派到苛刻的任务。如果你因胆小而退缩，或是因为粗心大意而导致任务失败，那么参加这次作战的其他人，将会因为你而失败，甚至将面临死亡的危险，这就是严格要求的原因。真正的战争不是儿戏，不要以为退缩一小步是没有关系的。你要知道，在战场上，你的所作所为，都关系着别人的生死。所以，不论是在战场上，还是其他地方，都要严格要求自己，不能当逃兵，也不能马虎大意。

其次，军训期间不仅有苦也有乐。每次休息，教官都会陪我们一起聊天、玩耍，相处融洽。我们之间没有隔阂，教官也不严苛。那时，他仿佛是一个温柔的大哥哥。现在想来，当时我们与教官之间的融洽相处不正是代表军民团结、相互信任吗？要知道，军队的靠山是人民，国家的保障是军队。人民的信任来源于军队严明的纪律。所以我们从军民相互信任中可以看出一个道理：人与人之间需要信任，阶级与阶级间也需要信任。而信任则是在生活、工作的点滴中一点点积累的。没有一种信任是一朝一昔之间就能够建立起来的，同时信任也是相互的。

在这次的军训，我受益匪浅。体格得到了锻炼、性格得到了磨炼。同时理解到国家的安定团结离不开军队的守护，军人也好学生也罢，都应该做好当下自己的事，用吃苦耐劳的精神严格要求自我，奋发向上，做新时代的好少年。

教育工作者与中学生的成长心得体会【第八篇】

这本书的作者是英国闻名的女作家夏洛蒂·勃朗特，而此书也算是她的代表作。书中首要叙述了简爱的勇于抵挡的终身。

简爱是个孤女，寄住在李德家，并受尽了李德家的各种欺辱。当简爱预备进入渥德校园读书时，李德太太竟说谎告知布斯先生说她是个爱说谎的小孩，然后流言传布开了，简爱也因而受人架空，只要田普尔信任她是被委屈的，并帮他洗刷了委屈。简爱在渥德校园当了六年的学生，二年的教师，然后脱离了这所校园，找了一份家庭教师的工作。

在那里，她受尽了温温暖抱负的待遇，并对庄主罗彻先生有了好感。谁知，好景不长，罗彻先生的妻子居然呈现了，而她还背负着凄惨的婚姻。简爱挑选了脱离。在她新的旅途中，她认识了约翰、戴安娜、马莉这三兄妹，并遭到了他们的照料。而简爱毕竟惦记着罗彻先生，并决议从头去找他。她回到了她担任家教的当地，意外地得知罗彻先生那位患有精力病的妻子放火烧了这个庄，罗彻先生也因而眼睛瞎了。可是简爱并没有厌弃他，她留在他身边照料了他一身生。

读了这本书，我才了解到这是一个“没有脑筋的国际”，而最使我获益的是简爱自幼受人轻视，遭到不公正的待遇，却仍然没有倒下，反而在日子的紊乱中越加刚强，越加刚韧。

“在不确定中日子的人，能比较经得起检测，会训练出一颗独当一面的心。在不确定中，深化了对环境的感触与情感的感知，就能学会把很少的氧分转化为巨大的能量，尽力成长。”简爱虽深爱着罗切斯特先生，却不能违反天主嫁给一个有妇之夫。人活着就活得实实在在，不能由于一件利己的事而不公正的对待别人，这样的.行为是可耻的，无知的、愚蠢、自私的。在这本书中，我悟出了一个道理：只要善待别人，才干得到可贵的报答。

简爱已作为独立女人的经典，我期望阳光下，鲜花里有更多的简爱走出来，不管是赤贫，仍是赋有；不管是美貌，仍是容颜平凡，都有夸姣的心灵和充分的胸怀，都能以独立的品格和刚强的特性日子。

教育工作者与中学生的成长心得体会【第九篇】

初中是一个对于学生来说非常重要的阶段，也是人生发展的关键时期。在这个阶段，学生们将从一个无知无畏的小孩子逐渐成长为有理想、有责任感、有创造力的青少年。在这个过程中，我也经历了许多的成长和体会，下面将结合自己的实际经历，分享我在初中阶段的个人成长心得体会。

首先，一个重要的成长心得是学会自主学习。初中的学习相较于小学来说显得更为繁重与复杂，但同时也更为有挑战性。在这个过程中，我渐渐意识到老师的教诲只是引导，真正的学习还得靠自己。为了更好地掌握知识，我开始主动寻找相关资料，制定学习计划，并且坚持自主阅读，增加扩展知识面。通过这些努力，我逐渐发现自己的学习成绩有了长足的进步，这也进一步激发了我学习的动力。

其次，体育锻炼对于个人成长也非常关键。经常参与体育锻炼，既能保持身体的健康，又能增强意志力和毅力。在初中，我积极参加各种体育活动，既培养了团队合作和竞争意识，又增强了体质和抵抗力。经过长时间的锻炼，我不仅体力更好，也更加乐观自信。同时，体育锻炼也培养了我坚持不懈的品质，我学会了面对困难和挑战，从不退缩，这一品质对我以后的成长发展无疑具有重要的积极意义。

除了学习和体育锻炼，参与社会实践也是个人成长的重要途径之一。初中时期，我积极参与学校组织的各类实践活动，如社区义务劳动、支教活动等。通过这些实践经验，我深刻感受到普通劳动者的辛勤付出以及社会的复杂性。这些经历使我更加懂得感恩和珍惜，也激发了我对社会问题的关注和改变的愿望。同时，通过参与团队活动，我学会了团队合作、沟通与协作的重要性，这些素质对我以后的人际交往和职场发展都具有重要作用。

而一个学生的成长离不开家庭的陪伴和教育。在初中阶段，我家人给予了我无尽的关心和支持。他们时刻鼓励我，帮助我解决学习和生活中的问题。在我遇到困难的时候，他们总是给我指明方向，鼓励我不畏困难，不放弃。他们的支持与鼓励，使我变得更加自信坚强，也教会我懂得感恩和回报。在今后的成长道路上，我也会将这份爱与关怀传承下去，为家人带来更多的幸福和骄傲。

最后，个人成长的过程中，关键是要培养适应能力和解决问题的能力。初中时期，我学会了应对各种变化和挑战。当遭遇挫折和困难时，我不再沮丧和消沉，而是学会从中找到原因并寻找解决办法。这样的心态让我更加从容地面对未来的困难和挑战，并激励着我勇往直前。

通过自主学习、体育锻炼、社会实践以及家庭的支持和培养，我在初中阶段取得了可喜的进步和成长。这个过程中，我学会了积极面对困难、勇敢追逐梦想的重要性。在今后的学习生活中，我将继续保持这样的心态，努力为自己的目标和梦想奋斗，不断成长。同时，我也希望通过我的经历，能够激励并帮助更多的同学们实现个人成长与发展。

教育工作者与中学生的成长心得体会【第十篇】

光明日报出版社出版的《儒林外史》一书，序言有部分相当精彩，可谓是《儒林外史》的骨髓。

夫曰《外史》，原不自居正史之列也;曰“儒林”，迥异玄虚荒渺只谈也。其书以功名富贵为1篇之骨：有心艳功名富贵而媚人下人者;有倚仗功名富贵而骄人傲人者;有假托无意功名富贵自以为高，被人看破耻笑者;终乃以辞却功名富贵，品地最上一层，为中流砥柱。仅仅几句，就把读书之人的性情心术都刻活现了出来。

中国文史出版社出版的《水浒传》一书中，在序言部分也有一段关于《儒林外史》的描述。此书为明清时期五大奇书之一，数的作者用犀利的笔锋，辛辣的言语描绘了当时社会的奇异丑恶现象，为我们了解明清时期封建皇权统治的残酷，官府宦吏的贪婪，地主豪绅的劫掠，市井狂徒的强悍，平民百姓的无助，提供了一幅鲜活的社会众生形象。

读了这些序言部分，不读此书，已解此书的真谛!也正是这些序言的精彩，促使我翻开了此书。

书的第一回是以一首词开始的，意思大体讲人生富贵功名是人外之物，但世人一见了功名，便舍性命去求，到手后，味同嚼蜡。自古及今，那个是看得破的!一句那个是看得破的，道出了整本书的内容趋向，而作者却峰回路转，写了与趋向相反的故事---王冕的故事。这个故事相信每个人都有所了解，记得自己在小学的时候也学过，但当时的理解很是肤浅，记得是一个孩子每天放牛，无意当中学会了画荷花，并一直坚持，最后花的荷花人人称赞。现在再读《儒林外史》中，整个关于王冕的故事，感觉领悟全部一样。母亲让王冕去邻居家放牛时，王冕道：“娘说的是。我在学堂里坐着，心里也闷;不如往他家放牛，倒快活些。假如我要读书，依旧可以带几本去读。”放牛快活，是宽慰慈母;带书去读，是述明志向。先母后己，可觇知其后处事为人。后面的描写也验证了这一点。如“或遇秦家煮些腌鱼·腊肉给他吃，他便拿块荷叶包了回家，递与母亲。每日点心钱，他也不买了吃，聚到一两个月，便偷个孔，走到村学堂里，见那闯学堂的书客，就买几本旧书。”有一天下雨，王冕看到湖里有十来枝荷花，苞子上清水滴滴，荷叶上水珠滚来滚去，王冕想把它画下来，可惜没画工。若是常人多放弃只会感慨，而他心里却想“天下那有个学不会的事，我何不自己画他几枝?”自此，王冕学画荷花，画到三个月后，那荷花精神颜色无一不像，只多一张纸，就像是湖里长的，又像才从湖里摘下来贴在纸上的。乡间人见画得好，争着来买。王冕不在秦家了，每日画几笔画，读古人的诗文。

可以看出王冕是不追求功名利禄的，是难得看的破的人。后面故事的描写更论证了这一点。知县时仁将其画给老师危素看，危素想要与王冕相会，不料王冕不肯见他，逃到济南。后黄河水患，王冕知天下将大乱，回到家中，时任已升任去了。后明朝建立，知朝廷实行八股取士，又见贯索星犯文昌，有百十个小星坠向东南角，预言一代文人有厄，天降一伙星君维持文运。朝廷要征聘王冕出仕，王冕竟隐居会稽山中。

看的破的少之又少，随后的周进，范进一生追求功名，晚年二人高中。范进高中前后岳父的形象就是市侩市民的再现，鲜活逼真。范进高中前的家庭生活穷苦潦倒，“自从进了你家门，这十几年，不知猪油可曾吃过两三回哩!可怜!可怜!”’“我有一只生蛋的母鸡，你快拿集上去卖了，买几升米来煮餐粥吃，我已是饿得两眼都看不见了。”高中后的家庭生活“到两三个月，范进家奴仆，丫环都有了，”“搬到新房子里，唱戏，摆酒，请客，一连三日。”这些足以看到当时官吏的腐败。多半辈子的圣贤书似乎白读了!

书中所载之人，不可枚举，人之性情心术，一一活现，我们要以此为镜，不可五十步笑百步。