2024年写作的心得体会范文 写作心得体会范文心得体会范文写作样例【优秀5篇】

写作的心得体会【第一篇】

写作是小学语文教学的重要组成部分，也是关乎语文教学成败的关键所在。而新课程标准之所以称小学第一学段的写作为“写作”，其目的是强调低年级不必在乎口头表达与书面表达的差异，强调学生把心中所想口中要说的话用文字写下来，消除写作的神秘感，让学生处于一种放松的心态，真正做到“愿于动笔，乐于表达”。那么如何进行低年级的写作训练呢?鄙人略谈自己在训练学生写作时的一些拙见，敬请专家斧正。

儿童心理学研究表明，模仿是儿童学习技能的基本手段。模仿可分为“机械模仿”，“半机械模仿”和“综合模仿”，在学生学习写作的初始阶段，可以进行“机械模仿”。我作为小学低年级语文教师，深知写作对于低年级尤其是农村一年级的孩子来说是件多么困难的事，他们认不了几个字。音节拼读不熟练甚至不会，还规规矩矩地要求他们写作，这不是等于向他们宣告，学习太难了吗?这样下去，他们肯定会丧失学习的信心，我想这是所有教师都不愿看到的结果。于是我做了尝试，从一年级开始，便坚持每周在小黑板上写一至两篇符合学生语言特点的，发生在学生身边的“下水文”，这样它一方面能直观形象地让孩子们明白什么是写作，从而学会写作;另一方面更能启发孩子们想写作的冲动及欲望。起初我用拼音写一两句简单的话，当孩子们有了一定量的识字能力和拼读音节能力后，我便用汉字夹音节同时写稍微复杂点的句子，再后来我索性全用汉字写作了。这样坚持了近两年，孩子们有意或无意地阅读了大量的适合他们阅读的写作“范文”，既复习巩固了拼音和识字，又培养了孩子们阅读的习惯和能力，最终萌发了自己也想写一些的愿望。学生在大量阅读“下水文”时学到的语言，在写作训练中加以运用，使他们的'写作能力也得到了有效地提高。孩子们在写作时就有了参考，降低了他们写作的难度，长期下来，他们会惧怕写作吗?我相信只要有适合的情境，孩子们会有表达的冲动，会写下真实的情感!

新课标提出“写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己的认识和感想”。生活是习作的源泉，要引导学生提高写作兴趣与水平，很重要的一个环节，要引导学生贴近生活，观察生活，自由地用笔记下自己的生活所见所想。

自然，生命的摇篮。自然界的花草树木，风雨雷电，小生灵都可以成为学生观察描写的对象。在教学时，有意识地利用各种机会带着学生观察周围事物的变化。春天，带着他们去田野里看看抽薹的蒜苗，摸摸瓜架上带刺的黄瓜，尝尝莓农家的草莓，闻闻黄黄的油菜花香，仔细观察他们的叶花，感受一下春风的温柔，学一句“吹面不寒含杨柳风”。冬天，带他们到溪边看看结冰的小溪，下雪了带着他们一起奔向鹅毛般的大雪中，仰着头，伸出手，感受一下雪的冰凉，洁白，欣赏一下雪中的美景。于是颇有灵气的孩子忍不住赞道：厚厚的雪真美呀，就像给学校穿上了一件洁白的婚纱，远处的田野街道，近处的房屋树木，全都看不清了，银装素裹，粉妆玉砌。我和孩子们被这美景怔住了，静静地站在那里，默默的欣赏着如诗如画般的景色，突然，一阵风吹来，树上的雪球簌簌的往下落，此时的孩子们如梦初醒，不知是谁喊了一下：“接球!”随着这一声，我和孩子们乐坏了，堆雪人，打雪仗……再后来写作时，有的孩子这样写道：天上飘着雪花，地上铺着雪毯，到处一片洁白。我们和老师一起堆雪人，打雪仗，我们高兴得叫啊，喊啊，跑啊，跑累了顺便在地上打几个滚，团几个雪球，爬起来再打，我们叫喊声很大，仿佛要把整个学校都震塌了。如此生动的语言来自小学二年级学生之口，这语言来自孩子对自然界的热爱和感悟。

总之，写作训练是一个漫长而又艰难的过程，教师要持之以恒，一点一滴一步一个脚印的引导学生扎实基础，逐步升级。整个写作训练过程中的每一步，教师都要和孩子一起去经历，去体验，教师要通过各种途径和方法，利用各种资源，引导学生进行练习，培养孩子们写作的兴趣，提高孩子们的表达能力和想象能力，为今后的写作打下坚实的基础。

写作的心得体会【第二篇】

小学低年级写作教学是写作最初步的训练，是作文的基础和开始，是培养儿童提高认识能力、形象思维能力和表达能力的良好途径。二年级的学生虽然有了一定汉字的积累，一部分孩子能自己借助拼音读懂一些文章，同时有了一定的语言表达能力。但还有部分孩子的语言表达能力仍然很弱，还不能完整叙述一件事，表达自己的所见。

低年级学生的写作要求是：对写作有兴趣，写自己想说的话，写想象中得事物，写出自己对周围的认识和感谢，根据表达需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。在《我喜欢的一种动物》写作教学中我就注重从兴趣入手，写自己喜欢的动物，根据自己对这种动物的了解写出其外形特征和生活习性。

一开始我创设情境，用谜语导入，激发学生兴趣。学生的学习情趣顿时被我调动起来，这几个谜语其实都很简单，所以学生的参与欲望很强烈。然后我又以“动物世界”的名字引出一些小动物，告诉学生鹦鹉会说话，大象会搬东西，萤火虫会引路，蚯蚓会松土……从而揭示写作的内容——《我喜欢的一种动物》。接下来我是让学生先说一说你喜欢，并且告诉学生，说得时候要注意说清楚两点，先说喜欢什么，再说喜欢的原因。这时老师要尽可能让更多的同学说，说长短都可以，说得不好，可以帮助他;说重复的也要一定要加以肯定。这里学生不一定要会说，但一定要激发起学生想说、乐说的愿望。

写作的心得体会【第三篇】

第一段：引入写作的重要性及其意义（200字）。

写作是一种表达思想和情感的重要方式，它可以帮助我们更好地理解自己和与他人交流。在写作过程中，我们思考、整理和表达自己的观点和想法，于是我们获得新的洞见，并且从中受益匪浅。通过写作，我们可以记录自己的成长和感悟，留下属于自己的文字遗产。因此，写作不仅是一种技能，更是一种心灵与内在世界的连接。

第二段：写作的技巧与方法（200字）。

写作并非一蹴而就，它需要我们在实践中不断摸索和改进。首先，我们需要积累大量的素材，观察和体验生活，多读多思，才能在写作中引用丰富的内容。其次，我们要注重逻辑思维，确定合理的结构框架，使文章内容有条不紊。同时，在表达方面，我们要尽量简洁明了，言之有物，引人入胜。最后，写作需要勤于反思和修改，通过查漏补缺来提升文章质量，并不断提高自身的写作能力。

第三段：写作的益处和价值（250字）。

写作的价值不仅在于锻炼我们的思维和表达能力，还能帮助我们更好地沉淀情感和理解他人的观点。通过写作，我们能够更清晰地思考问题，培养出批判性思维，提高我们的逻辑思维能力。此外，写作也能帮助我们更好地理解他人，通过他人的文字作品我们能够了解到不同的观点和角度，提高我们的协作和沟通能力，增强我们的共情能力。写作可以让我们更全面地认识自己，不断完善自我。

第四段：写作的挑战与突破（250字）。

虽然写作有着诸多益处，但在实践中也会遇到一些挑战。首先，写作需要投入时间和精力，这对于忙碌的现代人来说可能并不容易。其次，写作过程中很容易遇到创作困境和创作瓶颈，会选择放弃或是半途而废。然而，只有不断尝试和克服这些困难才能进一步提升自己的写作水平。我们要有耐心和恒心，坚持不懈地写作，通过不断积累和实践，我们一定能够在写作中突破自我。

第五段：写作给予我们的启示与收获（300字）。

通过长期的写作实践，我们会逐渐领悟到写作的真谛。首先，写作是一个不断进步的过程，无论我们的写作水平如何，我们都需要持续不断地学习和积累。其次，写作需要真实和深入，我们应该不断观察和思考，找到自己感兴趣的话题并发表自己的独特观点。最后，写作要与读书相辅相成，不断开阔自己的视野和思维方式，借鉴他人的成功经验。通过写作，我们可以让自己的思想在纸上得到延展，让他人从中得到启迪。

总结：

写作是一项需要不断实践和提升的技能。通过写作，我们可以表达自己的思想和情感，培养自己的逻辑思维和表达能力，提高自己的沟通和共情能力。虽然写作中会遇到很多挑战，但只要我们坚持下去，并不断吸取经验教训，我们一定能够在写作中突破自我，收获发自内心的成就感。写作给予我们启示和收获，让我们不断反思和完善自我，进而提升自己的综合素养。因此，写作不仅仅是一种技能，更是一道通向自我认知和成长的桥梁。

写作的心得体会【第四篇】

写作是一项非常重要的技能，无论是在学校还是职场中，都需要我们具备写作的能力。在这个过程中，我收获了很多写作心得和体会。在本文中，我将分享我在写作方面的个人经验和看法，希望能够对大家有所帮助。

第一段：关注读者。

在写作之前，首先要考虑的是我们的读者是谁。只有了解读者的需求和兴趣，我们才能写出真正适合他们的内容。因此，我们应该了解目标受众的背景和期望，以确保我们的写作是明确、有意义并能够引发读者兴趣的。

如果我们写作的主题与读者的兴趣不符，那么在我们花费大量的时间与精力努力写作后，其结果可能只是‘自娱自乐’的效果。因此，在写作之前，我们必须牢记读者的需求。

第二段：确定内容和结构。

任何1篇文章都必须有清晰的结构来传达作者的意图。在这样的情况下，我们需要先确定文本的主题，并在文本中明确地展示出来。然后，我们可以将文章划分为几个段落，每个段落都有各自清晰的主题。接下来，我们需要将文本的主题统一起来，使其构成一个完整的故事线。

同时在写作的过程中，我们需要确定文章的具体内容。为此，我们需要进行深入的研究并采集大量信息。在这个过程中，我们尤其需要确定信息的来源，并提前准备数据和案例，以加强文章的紧凑性。

第三段：简洁直接。

千言万语压缩其中，写作必须简洁明了。因为很多情况下读者不会耗费太多时间来读1篇文章，所以写作需要雅俗共赏。简洁直接的文章的优点是打动读者，读者在短时间内能够领会文章的真正含义，增加对读者的关注。

第四段：注重语言。

语言是写作的灵魂。它是联系作家与读者的桥梁。因此，我们应该注意语言的质量，注重表达语言的精确度，并尽可能的避免拗口的和无关紧要的词汇。在写作时使用简洁的语言，能有效地传达作者的想法和意图，避免读者在翻阅过程中感到沉闷和用力理解。

第五段：反复推荐和修改。

写作是一个反复修改和推荐的过程。在写作完成后，我们需要重新检查写下的文章是否合适和满足阅读要求。在这个过程中，我们要深入思考文章词汇的质量、文章的逻辑性和结构性。而且我们应该提前留有足够的时间来修正和改进文章的内容。从而达到让文章更加直观与商业化的效果。

总结：

独一无二的思想和体会是每个人都值得自豪和追求的，写作也不例外。我的写作心得体会就是让自己的灵性感受真切的体现和呈现在作品当中，从而更好的与读者或观众产生共鸣。写作是一个非常独特的技能，需要不断的练习和复盘，我希望以上的五个写作须知对你们都有帮助，让我们一起成为更好的写作者。

写作的心得体会【第五篇】

本文旨在分享我在AI写作方面的心得体会。随着人工智能技术越来越成熟，AI写作作为一种新型的技术工具，正逐渐走进我们的生活。这里，我将就AI写作的优点、可行性、使用注意事项、人机搭配等方面，从我的叙述中得出我的AI写作心得体会。

第一段：AI写作的优点。

AI写作的优点首先体现在高效性和精准性方面。它可以快速生成大量的文章，而且这些文章经过人工智能算法处理后可以保持一定的准确性。同时，AI写作还可以帮助到那些平常不太擅长写作的人，或者没有时间写作的人，让他们省时省力地获取到内容。另外，由于AI可以处理大量的数据，因此它可以根据用户的需求定制特定的文章，这在内容生产的领域上可以大大提高工作效率。

第二段：AI写作的可行性。

AI写作是一项非常可行的技术，因为它可以以非常高的速度处理大量的数据，比如搜索引擎所处理的内容就非常巨大。同时，随着人工智能技术的不断升级和发展，我们可以看到越来越多的应用场景被AI所涵盖，包括写作领域。因此，AI写作的可行性可以得到有效的保障。

第三段：AI写作的使用注意事项。

在使用AI写作过程中，我们需要注意几个方面。首先，我们需要对AI算法进行合适的调整，以确保能够得到良好的结果。同时，在使用AI写作软件时，我们也需要遵循一定的规则，比如提供正确的输入数据和正确的输出结果，以避免出现不必要的错误。此外，我们也要注意隐私保护，确保我们所输入的数据不会被恶意利用。

第四段：人机搭配。

值得注意的是，虽然AI写作具有高效、精准、省时等优点，但是它并不能完全取代人类写作。在很多情况下，人类写作者还是需要根据自己的经验和知识，把文章写得更加精彩、更具人情味。因此，在实际的应用场景中，人机搭配才是最佳选择。AI写作可以为人类写作者提供参考、帮助，以提高工作效率和生产力，同时又能够保证内容的高准确度和可读性。

第五段：总结。

综上所述，AI写作作为人工智能技术在写作领域的运用，具有很多的优点，如高效、精准等。虽然它还存在一些使用注意事项，但这并不会影响其广泛应用的可行性。而人机搭配则是AI写作发挥最大效用的方式，因为它可以为人类写作者提供巨大的帮助，在不断提升人类文学创作的同时，也极大的促进了AI技术的发展。