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《小熊开店》教学设计汇聚

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《小熊开店》教学设计篇1

故事小熊请客教案

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1、初步学会朗诵儿歌,并能以游戏的形式进行表演。

2、能正确掌握儿歌中出现的一些量词,并在游戏中学习接触新的量词,练习完整讲述。

1、售货厅,儿歌中所需的用品以及其他一些物品

2、兔子头饰一个猴子头饰五个

3、儿歌录音磁带一份

白:在一座大森林里,小熊开了一家商店。(边说边拉开帷幕,幼儿看见的是小熊在铺子里。) 小熊:小朋友们好,我是小熊,今天新开了一家铺子,欢迎大家光临。

(师出场):哇!小熊家开了铺子,张老师带大家去看一看,铺子里有些什么东西。(转身向兔子,指着袜子)这是什么东西?一共有多少?(请幼儿回答,学习正确使用量词:三双袜子) (再指着一排瓶子)这一排是什么?共有几个?(请个别能力较差的幼儿练习:四个瓶子) (教师转身对兔子)小熊,这桌子也卖吗?

兔子:卖,当然卖咯! 师:哎,我看这桌子挺好的,小朋友们看看铺子里有几张桌子?(指导幼儿正确运用量词:张)

(师拿起两把塑料的椅子)你们看漂亮吗?我们来数数一共有多少,然后告诉大家。(指导幼儿学习用“把”这个量词)

师:还有些什么?(老师寻找别的'东西,突然发现) 瞧,这些帽子可真多,有大有小,有白的有花的,一共几顶,我们来数数。一顶、两顶、三顶、四顶、五顶,一共五顶帽子。(幼儿练习顶这个量词)这里的东西可真多呀! (突然来了五只小猴子)

之一:小熊,我要买五顶帽子。 小熊:啊?是几顶?我没听清楚。 师:小朋友,小猴子要买多少帽子,告诉小熊。 (幼儿齐答:五顶帽子)

之二:小熊,我要买四个瓶子。

之三:小熊,我要买一张桌子。(老师帮小猴抬下)

之四:小熊,我要买三双袜子。

之五:小熊,我要买二把椅子。 小熊:我的东西卖完了,明天再来开商店。(拉上帷幕)

1、 随着拉上帷幕的同时播放录音磁带,第一遍欣赏儿歌。 (主要集中幼儿注意力) 师:是谁把刚才的是编成了这么好听的儿歌?他到底编的对不对,我请小朋友再仔细听一遍。

2、 第二遍欣赏儿歌

3、 理解儿歌内容

(1) 是谁在森林里开了一家铺子?(幼儿完整讲述)

(2) 铺子里有些什么东西?(要求正确运用量词)

(3) 东西被谁买完了?小熊怎么说的?

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