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[600字]2023年记叙文的作文 三月三记叙文的作文【汇编4篇】

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记叙文的作文600字 三月三记叙文的作文【第一篇】

“海纳百川,有容乃大;壁立千仍,无欲则刚”,这是古人写的一句表达了豁达大度,善于容纳与自己志趣人格不同的人。包容是一种美,是一种人格的修养,一种坦荡的人生。

包容是美,是没有什么可以替代的辉煌,拥用了包容的心就应具有互谅、互让、互敬、互爱的道德,互谅就是彼此的谅解,不计较个人恩怨,每一个人都是有自尊和感情的人,即要他人的体谅,又有义务体谅他人,拥有互谅的精神就拥有了愉快的心情,而互让是彼此谦让的,不计较各人名利得失,心地无私天地宽,摒弃私心杂念,自觉做到以整体利益为重,懂得谦让的心是美好的。

互爱,是彼此关心,不计较个性、品格、气质的差异,爱能包容大千世界,使人们变得亲密无间;爱能融化矛盾的芥蒂,清除猜疑,嫉妒和憎恨,使人间变得更加美好,包容的美是闪烁的钻石的光茫,是天上最亮的星星,用包容的.心去感受世界的精采、美丽,包容的心可以换来真诚的友谊,建立纯洁的人际关系。

在校园里我学会了用心去感触世界、用眼观察事物,用耳听悦心声,也敞开了包容别人快乐自已的心扉。用心感触爱的存在,让这一切都在包容里变得独一无二,用包容去容纳别人的不足,使我和朋友的友谊变得更加真诚。一次,我和我最好的朋友因锁事而争吵起来,差一点就让我和她的友谊终止,恰好一位正要去上学的小女孩经过看到了这一幕。她说了一句使我受益终生的话:“世上只有包容是最诚的友谊”听了这话,我惭愧不已,这么小的女孩都懂得包容而我却不能,是她教会了我怎样用包容去对待友谊。

美不是外在的艳丽,而是心灵的美,一个懂得包容的人就是最美的人,包容让我们互谅、互让、互敬、互爱、也让我们学会了用包容的心创造美丽,包容是无言的美。

记叙文的作文600字 三月三记叙文的作文【第二篇】

从上小学开始,我就对写作文充满了反感,因为要长篇大论的写,并且还要苦思冥想用一些优美的词语还有句子,更重要的是如果作文写得好会被老师当做范文在全班进行朗读,这样的荣誉很多人都想。

我的作文可从来没有被老师表扬过,每次写作文都是语句平常,没有一点的亮点,总之老师对我的评价一般,而我也不愿意花费太多的时间在写作文上。

但是这一次的期末考试却改变了我的看法,或许是因为作文题目比较简单,班里的同学都得了高分,唯独我还是一般般的成绩,老师当众批评我说,这辈子都写不出好作文来,我一听也非常的生气,我就不信写不好。

我开始收集一些写好作文的技巧,并且背诵一些优美的词句,有时也会写上几篇作文让我的爸爸看一看,慢慢的我找到了写作文的'感觉,给我一个题目,我可以轻易的写出来1篇优美的文章。

很快我的作文被当做范文,供全班学习,并且多次得到了老师的表扬,我总算报了一次仇了。

记叙文的作文600字 三月三记叙文的作文【第三篇】

笑,是这个星球最美的表情。

但为什么你那么不爱笑呢——爸爸?

记得我很小的时候,你总是因为工作中的琐碎小事而板着张脸。我不敢说话,因为我不晓得怎样安慰你。于是我只能愣愣地回房间数绵羊——然后,我就会听到你和妈妈吵架的声音。我这才明白:原来,你生气是因为家里的生活费又缩水了。

那一年,我八岁。

不知道为什么,长大以后的我很容易与妈妈兵戎相见。我们俩脾气都很冲,我更是因为年纪小总是出口伤人。妈妈不断告状,你的笑容随着告状次数的增多而锐减。你对我的那些劝诫我都铭记于心,每次矛盾的最坏结果我都尽量避免——但事与愿违。我仍时常挨训,你时常调解。我知道你已经很累了,于是我决定离开——在我小学毕业之际。

当时,我选择了观音山音乐学校。来报考的人不少,这意味着我的压力很大。你难得地对我笑了,好亲切、好温暖。

你说,不要紧张,考不上就算了。

可是算不了。我不希望那种生活压抑你我,还有妈妈。

考试前一晚,我的思想很挣扎。我突然萌生了放弃的念头——爸爸说的对,逃避改变不了问题的症结所在。

我没有去那所离家很远的`学校,但我与妈妈之间的摩擦却出乎意料地不再那么多。我突然觉得其实妈妈是有一点好的——之前我一直把她当作伤害别人的坏人对待。我恍然大悟:这才是根源问题!我从来没有想到问题是在这里,所以矛盾才会不断滋生、扩散,然后爆发。

我更加明白了:其实,我也是在伤害关爱我的妈妈。所以爸爸不爱笑了。

笑一笑,十年少;愁一愁,白了头。亲爱的爸爸,你的笑会变多吗?希望你不再忧愁,不再烦恼。

然后,多笑笑。

记叙文的作文600字 三月三记叙文的作文【第四篇】

回想起我的童年就伤感!在我的童年里,充满了悲伤、痛苦,我就是这样痛苦地长大,在逆境中成长。

记得我七岁那一年,我放学回家,见其他同学都争先恐后地奔向小卖部,随后手拿着小吃,有滋有味地吃着出来。那一幕幕在我脑海回放,我十分眼馋,好想吃!

那天回家,我看见抽屉上有一些零钱,就拿了两元钱。第二天……我被父母抓起来严刑拷打,当时,我很想说:“为什么我就不能有零花钱,咱家又不是缺钱,别人家的小孩,每天五六元钱,而我呢!”从那以后,父母仍就不给我一分钱,我一提钱,又要受到父亲一顿打。

在我十一岁上五年级时,我能在田中插秧,也能在地里挖土背玉米……而同龄小伙伴却能在屋里嬉戏,看电视。那一阵阵欢笑,与我的一把汗水,一滴滴眼泪相比,想象都叫人心寒。更令我心寒的,是插秧时我挨了一巴掌。在那天,我一次插三列走在前头,笔直的三列秧到了转角处,我不知怎么拐弯,胡乱插几株秧苗,父亲走过来二话没说,“啪”的.一声就是一个耳光,火辣辣的,打得我头昏眼花,差点倒在田里,只听他说:“看你有啥用,一个弯儿都转不过,打个楔子不就就过了!”我那时怎么知道打楔子?别人都说我父亲太严厉了,而我父亲却说,小孩从小就该严格要求,要多锻炼。

不仅生活上是如此,学习方面也是这样。这次半期考试,那种不幸、痛苦的事又发生在我的身上。

这次考试,我考得很不理想,班主任对我改变了看法,重重地惩罚了我。我的父母对我更是痛加斥责,破口大骂,也难怪,因为我从前十名一下子滑到三十多名。

那天晚上,我就被思想教育了。“你自己看看你的成绩,真不知道你成天在学校学了啥子。下降二十多名,不晓得你在想什么!”我父母轮番骂我,他们说到气愤之处,就会对我拳脚相加,在那个月黑风高的夜晚,我就独自跪在板凳上,任他们骂,任他们打,而我只能一个人默默流泪!

为什么我的成长道路充满痛苦?为什么老天要让我在痛苦地长大?我的童年,充满悲伤、痛苦……这种思想一直占据着我的心灵……在一次偶然的机会,我在课外书上看到司马迁经历,他在遭受人生最大的痛苦后仍能写出“史家之绝唱”的《史记》。而我,只是在父母不理解我的情况下遭受打骂,我这痛苦和他的比起来算得了什么呢?想到这里,我的心情豁然开朗了,我要把这种痛苦当成人生的磨练。

“一切痛苦能够毁灭人,然而受苦的人也能把痛苦消灭!”我也要把痛苦毁灭,我要把它当作前进的动力!

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