提高工作效率【优质4篇】
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提高工作效率心得体会【第一篇】
刚刚参加工作的时候,我们要多接触一些业务本事比较强的同事,自我要虚心的进行请教,因为业务本事强的人,有自我的一些工作方法,你学习的就是这个方法,学会了就是你的财富。
我们作为一个新人要有一个自我的工作目标,比如你在一年之内有什么样的打算,这点十分重要,能够促进你完成自我的目标,有了目标就会努力,工作才能够有动力。新人在工作的时候必须请教老员工,因为这就是一个经验的交流,能够促进的工作提高,其实每一个老员工都有自我对工作的看法,所以你吸收这些经验,就能够少走很多弯路。我们在工作的时候必须要有一个进取心,工作的时候要进取的态度,这样才能够很好专心于自我的工作之中,有了进取心其实就是有了一个做好工作的毅力,能够使你表现的更好。
如何掌握提高工作效率的小技巧
尽可能地一次性完成工作任务,我们最怕的是断断续续完成一项工作,到最终发现工作完成得支离破碎,完成得质量也不是异常高,而一次完成工作不但能节省时间,并且对于自身工作信心也是一种极大地提高,不打断地专注于一次性完成工作是比较好的一种工作习惯。井然有序地安排每一天的工作任务,如果说自我的工作由他人安排这是没错的,可是随着工作时间久了,自我就必须总结出一套适合自我的工作习惯,每一天的工作任务量分配到自我手上时,我们应当进行分解,具体到每个小时应当完成什么事情,尽量做到提前完成工作,好让自我有剩余时间用来反思总结自我的工作方式。理利用工作中的碎片化时间,不要看上下班期间都是在工作,其实真正有效工作的时间不是异常多,中午占据大部分时间的是中餐就能够利用起来,平常起身喝水补充能量的时候,也能够利用起来,总之把碎片化时间用来思考工作,那也是有利于提高工作效率的。要勤于做笔记,任何时候我们在听的时候总能够清晰地记得,但为什么事后会出现很多纰漏,因为大部分时间我们是用记忆来回归工作,那样往往极易出现问题,所以纪录到纸上或者电子设备上都是一种比较好的纪录方式,这对于自我的工作回顾是十分有帮忙的。
不断提升自我的工作本事,这才是最根本的,仅有在相对固定的时间内把工作本事增强了,那才有可能把工作做好做快,那才有可能提高工作效率,总之对于工作我们要不断坚持学习,补充新的知识,那才能提高工作效率,不然随着时代的发展,有些工作方式终究会慢慢变的低效。
提高工作效率【第二篇】
提高课堂效率,是每一位教师追求的永恒话题。而短短的40分钟时间,我们能给学生多少有用的东西?怎样才能让自己的教学更有效,值得深思。
首先,对于这节课学生感兴趣吗?“兴趣是最好的教师”这个道理很简单,有了兴趣当然听得就会津津有味,也就会去主动学习。可是我们有时为了完成自己的教学预设,教学目标而忽略了学生的感受。如果学生不喜欢这节课,学生能主动学习愉快的接受吗?这样的教学一定是无效的
其次,这节课我要让学生学什么?以学生为主体,从学生的兴趣出发,并不是对课堂的放任。更需要教师在上课的时候有明确的教学目标。教师是课堂上的引导者,在教学教程中发挥导向的作用,努力调动学生的学习积极性,帮助他们发现问题,探索问题、解决问题,要给学生什么,让学生在本节课中收获什么。做到心中有数,这样的课堂教学才会有高效率。
最后,课程结束学生都学到什么,要补充什么?教学过程是一个动态的过程,不能完全按照我们的预设实施。
反思之后的我认为所谓的“有效”,应该是指在教师的教学之后,学生能够获得某些方面的进步或发展。一堂语文课,让每个学生都吃饱的确很难。同样的问题,有的学生一点即透,有的学生需要反复启发。因此,强求标准一致的“教学有效性”是不太现实的,只要是学生有收获的教学都应该算作是“有效教学”。
基于此,我觉得教师要想有效教学,应该从以下几方面入手:
(一)主要分析学生的学习习惯和上课习惯。
在刚刚接手一个新的班级,我认为做一个整体学情分析非常有必要。每一个班的风气都是不一样的,比如有的班级比较活泼,有的班级比较沉闷,有的班级善于积极回答问题,语言组织非常好,逻辑性较强,有的班级比较薄弱。刚刚接手一个新的班级,着急去改变一个班级的现状,尤其是薄弱一点的班级是非常难的,只有慢慢了解这个班级,把自己融入这个班级,适应班级状况,才能合理做出改变,朝着自己想要的方向去发展。
教师在备课时,必须对教材深入钻研,精通教材,入乎其内,出乎其外,抓住文章的重点、难点,才能讲得精。
语文的工具性很强,应做到知识与能力并重。不管知识还是能力,都指向听、说、读、写四项都是重点,但第四项是难点。小学语文教学重难点有阶段性,低、中、高年级分别有不同,六年级时字词教学不是重难点,但在一年级时却显得尤为重要。
(一)预习
学生学习新知识前应有哪些基础,现在学生实际水平如何?先让学生圈出生字新词。
(二)教学方法
运用多媒体教学手段,激发孩子的学习兴趣。在读课文时候,用手指着读。声情并茂地进行朗读。
(三)难点突破策略
运用语言叙述,挂图展示,动手操作,板书解析,讲练结合。语文教学的最终目的,就在于提高学生的语文素养,增强口语表达能力和书面表达能力,而素养的提高、能力的增强,关键在一个“用”字。在教学中,教师应为学生提供多渠道的训练途径,从学生“学”的实际出发,抓住训练点,让学生在运用中领悟,在运用中发现,在运用中创造,这是学好语文的关键。“读”与“练”是强化语用、有效突破教学难点的制胜法宝。
(四)知识反馈的巩固技巧
当天所学的知识进行强化训练,必要的听写。
(一)预习
古语云“凡事预则立,不预则废”,这是指做任何事情都应作好准备工作。学习的准备工作主要是预习。所谓预习是课前对课本做一定的了解,为听课做好心理上和知识上的准备。
我认为预习时可以从以下几个形式入手:画写式。预习时,对重要的精辟的地方加圆点、划线、做记号或者在书的天头地脚、句子旁边写上批注(强调、发挥、质疑、纠正)。其次,摘抄法。把书中最重要的事实、结论或好的句子抄录下来。
(二)记好课堂笔记
(1)记要点。即抓住讲课内容的主要精神、基本内容,简明扼要;条理清楚地列出要点。
记要点的方法很多,有提纲法、图表法等。
(2)记重点、难点。这是笔记的重要组成部分。
(3)教师补充的而书本没有的重要内容。
(4)教师着重指出的学习中最易混淆和最易出错的内容。
(5)教师分析与解决问题的思路和例子。
(三)课前准备
善于精讲,以确保学生有足够的主动学习和作业时间,使“课时”主要不是“教时”而是“学时”充分而适宜地运用已有传统教学设备和现代教学手段,体现教学技术应服务于课堂教学实际需要的原则。
(四)课后小结
一定要用简明的语言进行当堂小结。小结要与课揭示的目标相呼应,要做到画龙点睛,分清主次,又要特别注意促进学生将本节课的内容化零为整以达到条理化。
(五)书写
一定要注意汉字的间架结构,书写正确,有笔锋。
(一)听课
听课前,我要明确本次听课的目的,否则,就得不到有效的、真实的听课信息,然后钻研教材,就能够抓住教学的重点,能够在听课时有所思考。听课时,我要勤于思考,勤做笔记。我要把主要精力、注意力都放在听课、观察师生活动和思考问题上,这位老师是怎样开始教学的。三维目标是怎样自然地融入教学环节之中的?这节课是否反映了授课教师正常的教学水平?
(二)评课
听课后,我要积极参与评课,实事求是评课,要耐心、虚心听取并记录授课者的自述与自评,记录其他听课教师的评价,并进行认真地思考,以便于调整自己的思路。
(三)课后反思
教学反思是教师专业发展和自我成长的核心因素。一位学者曾经说过:“一个教师写一辈子教案不一定成为名师,在教学反思重难点是否突破,学生在课堂上学会了什么。
通过教研活动的开展,创设一种教师之间相互学习,相互帮助,相互切磋、相互交流的文化氛围,使教研组成为一个促进教师不断成长与提高的学习化共同体。
开展示范课、优质课、研究课等教学观摩活动,让有经验的老师,充分发挥其辐射带动作用。
提高工作效率心得体会【第三篇】
本人于20XX年6月份到区政府办工作,至今已有3个月,在这短短的三个月的工作当中使我受益匪浅。在今后很长一段时间里,还需要自己的工作岗位上不断磨练自己,不断去探索,不断去创新。下面就我个人的工作情况谈谈一些心得。
我认为要做好自己本职的工作最主要是有心。一方面是工作要有中心,另一方面是工作过程中要用心。在工作中时刻以政府的工作为中心,始终服从服务于政府工作大局,树立起强烈的政治意识,做到心中有大局、工作为大局,办事顾大局。用心是要在工作中花费心思、善于思考,将每一项工作了然于胸。刚来到区府办我被安排到信息股从事信息和秘书作,面对新的环境、新的工作自己不知该如何做起。作为一名新成员,我认识到自身的政治理论水平和知识积累还很不够,只有用心去学习,才能更好的适应当前工作,向领导、同事学,从书本中学,从工作实践中学,不断的提高充实自己。三个月的时间,在领导的精心安排和同事的热心帮助下,通过自己的努力我对办公室的各项作都有了比较清晰的认识。
我相信只要用心的去做好每一件事,工作效率就会得到提高。在今后的工作中我会努力用心的去做好自己本职工作。
怎样提升工作效率【第四篇】
秘诀1:细分时间
普通工作者们的日程表上都是默认以整点和半点来划分时段的,而那些成功人士不同。他们知道,每一天都由1440分钟组成,每一分钟都是最宝贵的财富。钱不够了还能再挣,时间一去可不会回头。大名鼎鼎的奥运体操运动员香农·米勒告诉我说:“直到今天,我的日程表还是按分秒来记。”你要能够通过把握每一分钟,来掌控你的整个生活。
秘诀2:专注一件事
拥有超凡表现的人都清楚自己的首要任务,并且会在接下来的每个早晨,用一到两个小时去完成它,期间绝不分心。齐格勒公司的首席执行官汤姆·齐格勒分享了他的成功经验:“将一天的开始分配给你最首要的任务,这有助于你事业的发展。”什么样的任务最有助于你完成目标?什么样的成就有助于你在工作中稳步提升?
秘诀3:废除任务清单
把你的任务清单丢掉吧,因为事实证明这上面最终只有41%的任务会被圆满完成;而且由于蔡格尼克记忆效应,剩下的那些未完成的任务将成为你焦虑和失眠的元凶。所以,你应该好好安排你的日程表。作为高效率人士,他们会把所有事都写在日程上,然后将它放到一边,继续自己的工作生活。魅力艺术网站的创始人之一乔丹·哈宾格建议道:“把你一天的计划以每15分钟为单位划分,这听起来很头疼,但可以让你省出95%的时间。”
秘诀4:着眼当下
我们对自己未来的判断是不可信的,因为谁都不会是永恒不变的'。举例来说,我们今天买了一些蔬菜,想着这一周都要吃健康的沙拉。然而最后绿菜叶都烂成了一堆,我们不得已全都丢掉;我买了一盒“90天魔鬼训练”健身DVD(P90x),想着自己要开始每天锻炼身体。然而那个盒子放了一年,也没有被我打开过。我们该怎么做才能保证上面的情况不会出现?那就是做好最坏的打算,想个对策解决当下,而不是拖给未来。
秘诀5:回家吃饭
第一次向我谈起这个的是英特尔前CEO安迪·格鲁夫,他说:“我们总有很多该做的事、想做的事,但我们能够做到的事很少。”成功人士都了解自己生命中最重要东西的是什么。工作很重要,但这不是唯一。重要的东西有很多,并没有一个标准答案:家庭时间,锻炼身体,回馈社会。他们将自己每天1440分钟分配给了他们认为重要的东西(比如将它们写在日程上),然后坚持完成他们的计划。
秘诀6:携带笔记本
理查德·布兰森曾不止一次说过,他和笔记本形影不离,没有他就没有维珍公司。在一次采访中,希腊航运巨头亚里士多德·奥纳西斯也说:“随身带个笔记本,随时记下任何事……你在任何商学院都学不到!”高效率的人通过记录发生的所有事情,解放了自己的思想。
秘诀7:少看邮件
高效率的人不会一整天都在浏览邮件,也不会一接收到提示就去查看是谁发来邮件。相反,他们会安排特定时间迅速高效地处理这些邮件。对一些人来说可能是一天一次,我自己则会在早中晚各查看一次。
秘诀8:推掉无意义的会议
当我向马克·库班寻求建议时,他很快告诉我:“别去参加乱七八糟的会议,除非有人给钱。”有些会议是时间杀手人尽皆知,它们开始得迟,参会人员也乱,讨论话题漫无目的,持续得倒是很久。只要你可以推掉就别去开什么会了,会议主持得越少越好。如果迫不得已必须上阵,无需赘言,点到即可。
秘诀9:几乎所有事情都可拒绝
亿万富翁华伦·巴菲特曾说:“成功者和更成功者的差异在于,更成功者懂得拒绝几乎任何事。”詹姆斯·阿尔图切尔说得更为形象:“如果说的不是'当然’,那就是'不’!”
记住,你每天只有1440分钟可以使用。好钢要用在刀刃上。
秘诀10:遵守80/20原则
大家都知道帕累托法则,即多数情况下,结果的80%只取决于20%的投入。高效率的人了解什么样的投入能得到最大的产出,因此他们只专注于这部分的投入。
秘诀11:委托任务
高效率工作的人不会去问“我该如何完成这项任务?”,相反,他们会问“这项任务怎么完成?”他们尽可能将“自己”排除在任务之外,不是控制狂,也不会事必躬亲。在很多情况下,任务完成得足够好就行。
秘诀12:分批完成每周工作
成功人士通常会将一个星期划分开,用来处理不同的工作项目。几十年来,我一直都将星期一定做开会日,对直接汇报做一对一的评价。我的星期五下午通常用来处理经济和相关行政事宜,因为我想在新的一周开始前解决掉这周所有的事务。我曾写过杰克·多西的每周规划,这个规划使他能够同时管理好两家公司。像这样分批处理工作能最大程度地提高你的工作效率。
秘诀13:随手小事当即完成
你会打开一封普通邮件或是一份账单几次?你会看完接着合上放到以后再处理吗?你会多久去浏览一次电子邮件,接着关掉等以后再处理?成功人士只会做一次。不管是什么,只要事情能在五到十分钟内被解决,他们就会立刻处理。既然事情已经解决,他们也就无需顾虑;这样同时还提高了效率,因为他们以后不必再重新考量这些事情。
秘诀14:坚持良好的晨间作息
最让我吃惊的是,在我采访的超过200位成功人士中,有不少人想同我分享他们的晨间作息。《魔法早晨》的作者哈尔·埃尔罗德就告诉我说:“当大多数人还在关注多劳多得时,《魔法早晨》通过关注早晨的生活变化,帮助人们少做也能多得。”在我通过采访了解到的各色习惯中,有很多人会在早晨喝杯水,吃一顿健康的早餐,然后做少量运动来保持身体健康;他们还会通过冥想或是祷告,读点励志故事,写写日记来丰富自己的精神生活。
秘诀15:活力就是一切
你不能给自己多加一分钟,但你可以给自己增添活力。有了活力,你能够提高注意力,集中精神,果断决策,进而全面提高自己的办事效率。成功人士不会牺牲吃饭睡觉以及零散的休息时间去追求更多的效益。相反,他们视食物为燃料,会借睡眠恢复体力,劳逸结合去冲刺工作。