2023年幼儿园教案《找朋友》精编

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幼儿园教案《找朋友》篇1

活动目标：

1、通过游戏，能初步分辨出so ,mi这两个音。

2、体验与同伴一起游戏的乐趣。

材料准备：

音块、红黄圆点若干、红黄篮子四只

重点与难点：

能初步分辨出so,mi两个音。

设计思路：

由于前段时间幼儿已经对这两个音块有了初步的认识，而且兴趣非常高，因此我设计了此活动，继续训练幼儿的听音能力，在游戏的过程中能初步分辨出so、mi这两个音。在本次活动中，还蕴涵了科常方面的知识（如：巩固对红黄两种颜色的认识等）以及数方面的知识（如数的配对、归类等），符合二期课改的整合性精神。

活动流程：复习歌曲——听音游戏——结束部分

一、复习歌曲

师：今天我们班来了许多客人老师，我们去果园采点水果给客人老师吃吧！

1、集体表演唱《大苹果》

师提醒幼儿唱的时候要注意嘴圆，声音轻。

2、创编歌曲

师：还有什么水果是长在树上的？（幼儿自由回答）

把这些水果唱到歌曲里去。

二、听音游戏

师：你们好听的声音引来了两个好朋友，你们看是谁来了？（so,mi）

1、相互问好

师：小朋友，你们好！（师边敲音块边以so的语气唱）

幼：so so so 你

好！（要求幼儿唱准音）

师：小朋友，你们好！（同上）

幼：mi mi mi 你 好！

2、唱节奏

师：这两个好朋友最喜欢唱歌了，你们听它们唱了什么？

师敲音块，幼儿跟唱。55 5 33 3 33 5 33 5 5 3 55 3

3、听音游戏

师：小朋友们本领真大，不过音块宝宝还想考考你们，so宝宝和 mi宝宝穿了什么颜色的衣服？和什么水果宝宝的颜色是一样？（幼儿自由回答）

小朋友们这么聪明，音块宝宝想和你们做个游戏，想不想玩？

（1）师讲解玩法

音块宝宝带来了许多so宝宝和mi宝宝（师边说边撒红黄点子），当听到

最后哪个音块宝宝在唱歌，就去把和它颜色一样的宝宝捡起来。

（2）幼儿游戏，师敲音块

个别能力强的幼儿示范游戏——集体游戏

提醒幼儿要注意听

（3）找好朋友

师：有许多小朋友发现这些宝宝身上还有字，是什么？（1和2）

音块宝宝说要找身上有相同数字的宝宝做好朋友。

师指导幼儿游戏，帮助个别幼儿找朋友。

三、

师：so宝宝和mi宝宝要回家了，我们把它们送回家吧！不过要看清楚它们衣服的颜色和身上的数字。

幼儿按照颜色、数字送宝宝回家。师观察、帮助个别幼儿。

安全地玩 小小交通警

活动目标：

1、通过歌曲了解红灯停、绿灯行的道理；

2、学会唱歌曲，了解歌曲内容；

活动准备：红、绿两色圆形卡纸

课前事先录好的歌曲旋律

活动过程：

一、幼儿欣赏歌曲，了解歌曲内容

1、今天朱老师给小朋友带来了一首好听地歌曲，叫《小小交通警》，请你们听一听歌曲里都讲了些什么？

2、幼儿欣赏歌曲一遍，并按节奏拍拍小手。

3、提问：①红灯闪应该怎么样？（快停下）

②绿灯亮应该怎么样？（请出发）

③是谁在指挥交通？（交通警察）

④谁听警察叔叔的话？（汽车、人）

二、幼儿熟悉歌曲内容

1、幼儿按节奏念歌词一遍；

2、幼儿与教师一起跟着旋律念歌词两遍；

三、幼儿学习歌曲

1、幼儿听旋律跟唱歌曲一遍；

2、教师根据歌词内容，创编动作，幼儿模仿，加深对歌词内容的印象；

3、幼儿跟音乐反复模仿动作2～3遍；

四、游戏：小小交通警

教师出示红、绿灯

1、现有，朱老师要和你们来玩一个游戏；

2、交待游戏规则；

3、幼儿游戏；

游戏规则：

1、幼儿边唱歌曲、边做动作，看到红灯停、绿灯行；

2、教师根据歌曲内容出示红、绿灯。

幼儿园教案《找朋友》篇2

幼儿园大班教案

找 朋 友

授课教师：张维艳 班级：大班 时间：2013年9月

教学

1、让幼儿了解大自然，亲近大自然，热爱大自然。

2、让幼儿了解树木的生长环境和生长条件。

3、激发幼儿对大自然的喜爱与兴趣。

教学准备

1、播放音乐《找朋友》

2、道具：树、鸟、花、草、小动物（若干）土壤、水、空气、太阳

教学过程

一、导入：

1、播放儿歌音乐《找朋友》，让幼儿边听边跳

（安静）提问：（1）这首歌叫什么名字？

（2）你们有没有好朋友？

（3）小朋友用什么动作表示欢迎好朋友？

（拍手、拥抱、亲、握手）

2、出示道具大树，请幼儿用自己的动作表示欢迎

二、找一找，认一认

1、让幼儿结合图画说出大树身边的朋友

※教师提问※

（1）为大树唱歌的好朋友是谁？（出示小鸟）

（2）和大树作伴的好朋友是谁？（出示花、草）

（3）和大树一起捉迷藏做游戏的好朋友有谁？（出示小动物）※教师小结※

大树有这么多好朋友在身边，大树一点也不寂寞了，小鸟为大树

3、头饰：树、鸟、花、草、小动物（若干）土壤、水、空气、太阳

唱歌，小花、小草和他作伴，小动物们和他一起做游戏，大树太开心了。

2、请幼儿说出大树在生长过程中所需的朋友

※教师提问※

（1）大树的根是长在什么地方的？（出示土壤）

（2）大树口渴了要喝什么？（出示水）

（3）大树还需要一种光照射这样大树不会生病而且还能补充营养小朋友猜一猜？（阳光）

（4）有一种物体大树和人类一样离不开它，这个物体是摸不着开不见的，每天都围绕在我们的身边你们知道是什么？（教师提示作呼吸样）（空气）

※教师小结※

哎呀！大树和我们人类像不像，每天要喝水，呼吸新鲜空气，每天要吸收土壤里的养分，这些好朋友大树可一个离不开啊！

三、做一做，玩一玩

游戏活动《找朋友》——组织班级学生参与，在游戏中深化认识。游戏安排：（1）小朋友每人选择一个头饰围成圆圈

（2）一个幼儿做大树

（3）幼儿边唱边跳，按老师要求找出相对应的的图片

（4）让幼儿依次当大树做游戏

四、结束语

大树有很多朋友，大树又是我们人类的好朋友。夏天的时候我们可以在大树下乘凉，秋天的时候可以吃到一些大树上的果子，大树真好啊！你们愿意和大树做朋友吗？（愿意）嗯，你们不仅要和大树做朋友，还要学会保护大树，不让人们伤害他！好不好？（好）