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我最好的老师作文字实用【范例5篇】

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我最好的老师字【第一篇】

老师值得每个人尊敬,他们传授知识,陪伴我们成长。从他们身上,我们学到很多做人的道理。每个人都有老师,也一定有自己喜欢的老师。我最喜欢的是我的班主任,宋老师。

宋老师是我的语文老师,而且还是个男老师,他皮肤偏黑,平时总戴着一副眼镜,镜片后面,有一双温和的眼睛。看上去和蔼又亲切。

宋老师是一个非常勤奋的人。学校离他家很远,可是每天早上到校,宋老师已经在等候着我们;每个周末,宋老师的博客上总会贴出他写给家长们的信,这已经成为妈妈每周必看的固定“节目”。

但到了学校,回到课堂,宋老师把自己从轻松模式调到了模式,和刚才判若两人。他用自己的行动告诉我们,对待学习应该要认真严谨,一丝不苟。

宋老师很爱读书,他知识渊博。平时我们总能见到他认真读书的身影。而在语文课上,除了课本内容,他还会带领我们读很多的课外的读本。比如《论语》,比如《道德经》,还有很多优美的古诗词。从大量的阅读中,教我们感受到诗句的优美韵律,体会诗人抒发的情怀。对我们来说受益匪浅。

我最好的老师字【第二篇】

唉,班上换了个数学老师。他有点胖,嘴巴下面经常有一撮刮不干净的胡子。此人不爱打扮,每天穿着极其朴素的衣服,一点也不时尚。

因为开学的时候,我还在家里,等到我到学校的时候,已是第二天的晚上了。一个假期不见,心里有一种说不出的感觉。我看见一个老师在里面,也没留意去观察他。看着雷旭旁边还有一个空位,就在他的旁边坐了下来来。

这节数学课太有趣了:老师让我们做一道题,我做错了。他看了看,突然哈哈哈笑了起来,搞得我一头雾水。看着他这个模样,除了我全班同学都捧腹大笑。我没笑,其实我也笑了,心里笑的。

看来这个“凶”老师也并不是很凶吗!我们在他的课堂上一次次的感受到了他的幽默与智慧。看来我们的数学课上不会寂寞了。

最后让我告诉你,他就是我的老爸——黄老师啊!

哈哈!

我最好的老师字【第三篇】

上初中了,不断有未知的事物涌入我的生活。一切都是新鲜的,特别是生物这门全新、未知的课程。所以,第一节生物课,大家都热情高涨,睁大了眼睛望着教室的门口,心中又好奇又期待。

我们的新老师会是怎样一个人呢?正当我沉浸在想象当中,这时一位黑黑瘦瘦,戴副眼镜的男老师伴着铃声走进教室。和我一样,大家都用好奇的眼光打量这位黑瘦的生物老师。老师站在讲台上,用很有顿挫的声调向同学们介绍自己道:“我是各位的生物老师,我的大名--”说着,他拿起粉笔头,优雅而从容地在黑板上写下自己的名字。“哈,这就是本人的大名”。老师俏皮地说。同学们纷纷挤眉弄眼,偷偷为王老师的俏皮话发笑。王老师也笑笑,转而捧起课本,调出课间来准备上课。

大家纷纷睁圆眼睛,紧张而又期待。王老师的课会是什么风格呢?只见他一边给我们观看丰富的课件图片,一边用顿挫的声调讲起课来。讲到高兴时,只见王老师眉飞色舞、手舞足蹈起来,一点儿也不端架子。他不断用形象的肢体语言为我们描述,逗得我们哈哈直笑。他好似完全沉浸于课堂之中。恍惚间,我觉得生物课堂是一幅长卷,而老师则是长卷前挥动画笔的狂热艺术家。这位老师还真不一般!我从心底里滋生出敬意来。

一节课下来,同学们都是在笑声中学到了知识,我心中也是阵阵舒畅。

这堂课的学习令大家深深记住了这位新老师认真而又有趣的特点。但我的所想却不仅如此。他那引人入胜的喜感动作虽张狂,但我觉得其中有种厚重,一种书匠的气息,纯粹而质朴。可以说,老师是一位狂热但方正、博学的工匠,对他雕刻的瓦石沉醉不已。他的教学夸张但质朴,厚重而纯粹。怡然又恰到好处,可爱而亲切。

我的这位新老师像有“神力”般非凡,他又是如此可爱,令我不能不去崇拜与敬重。我不由得开始期待下一次的生物课堂啦!

我最好的老师字【第四篇】

如果我是一位画家,我要为他画上一幅最美的图画。如果我是一位歌手,我要为他唱上一首最动听的歌曲。如果我是一位作家,我要为他写上1篇最好的文章。他,就是我最喜欢的一位老师——卞老师。

卞老师,虽算不上帅,却也不算丑,算不上胖却也不算瘦。有人问我,为什么单单喜欢卞老师,我总是微微一笑,不作答。

卞老师,一位幽默的大师,有时能把我们逗的哈哈大笑。但严厉起来,我们可是很害怕呢!

开学头一天,卞老师走进教室,开始介绍自己。一开始,我很怕他。因为他是男老师,我一直以为男老师都很凶很凶。可我不知道的是,他比任何一位老师都和蔼可亲。

第二天上课,老师叫我们回答一个问题,那个题目我虽然得出了答案,但心里不是很确定,一直不敢举手,生怕答错了,老师会怪罪自己。老师的火眼金睛一下子看穿了我的心思,用慈祥的目光看着我,点名道姓让我回答。我回答完了,答案是正确的,我得到了同学们的掌声。老师说:“课堂上不用害怕,可以大胆些,就算答错了,老师也不可能会怪你的。而且,就算答错了,你也可以认真聆听别人正确的回答。”我心里深深感谢老师对我的鼓励!可我还是有一点点怕卞老师。

开学过了一个星期了,老师已经大概地了解了我们的成绩,开始选学习委了。“蒋雯暄,你来当学习委吧!”我惊呆了!眼睛大大的望着老师。心里想,竟然是我? 虽然有点吃惊,但我心里非常感谢老师给我这个机会!过了几周,我到办公室去问作业,问完后我刚要走,就听到卞老师对其他的老师说:“蒋雯暄,就像我闺女一样”。听了这话,我心中的喜悦就像火山爆发了那样,无穷无尽的涌出来。原来我一直害怕的老师竟然把我当成自己的孩子一样!可是你只看到老师可亲的一面,你还没有了解他的另一面哩!

一次月考中,我语文得了98+18,同学们都发出了“哇”的一声,我心里也是充满了喜悦。可是老师表情严肃地对我说:“下课到我的办公室来!”我来到了办公室,卞老师问我:“你是不是考这么多分就感到很满足了啦?你附加题明明应该得满分,就错了一首古诗题,这说明你的古诗没有背熟练,还是有需要学习的地方。知道吗?”听了老师一番话,我惭愧地低下了头。

我不知道他是否像其他老师那样日夜操劳,但我知道他爱我们,爱他的学生!卞老师,我感谢您,祝您教师节快乐,身体健康,工作顺利!

我最好的老师字【第五篇】

这个学期我被安排到306中队,开学第一天,我怀着一颗好奇的心来到三(6)班学习。

我的新班主任姓姜,她留着一头乌黑乌黑的头发;有着一双亮而有神的眼睛,好像我们上课时的一举一动她都能看见似的;她还有一张能说会道的嘴巴,讲课时游戏间,这张嘴经常把人给逗乐呢!

姜老师性格开朗,也很温柔,就像妈妈一样。但谁表现不好,姜老师眉头一皱,眼睛狠狠地一瞪,好像在说:“你怎么表现不好了呢?赶快改掉坏毛病吧!”这时,如果那个小朋友纠正了错误,姜老师又欣慰地笑了。刚开始我觉得姜老师和别的老师没什么两样,但有一件事让我改变了对她的看法。

有一天,我们看见姜老师有了黑眼圈,仔细一问才知道,原来姜老师前一个晚上为班级创建了一个博客,所以一夜没睡好。我又感动又好奇,感动是姜老师为了我们如此的辛劳,好奇是因为我还不知道我们的博客是什么样子呢。

一回到家,我就和妈妈上博客。一看,呀,内容可真丰富!有日志,有留言,有照片,还有音乐盒……真是五花八门,我和妈妈都看不过来了,于是我准备星期一和同学们交流交流。可那个星期偏偏停课了,大家只好通过“小小联合国”博客进行沟通,“小小联合国”一下子成了我们306中队最热线的“无声电话”,老师通过它发布公告、布置作业,同学们利用它发表评论、留言、介绍自己、了解他人。每次上博客时,我的脑海里就浮现出姜老师熬夜的情景。姜老师真是一个以身作则、传播知识、播撒幸福的人!

这个学期,如果谁表现好,姜老师就会给他一个小蜜蜂或大拇指的印章。每次我得到了印章的时候,我都感觉姜老师在向我加油助威。

啊,我为有这样一个好老师而感到自豪!

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