2024年九年级思想品德教学工作总结范文【优秀4篇】

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九年级思想品德教学工作总结【第一篇】

六安九中2013年秋学期九年级期中考试（第二次月考）

思 想 品 德 试 题

一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分）

1． 党的十七大以来，我国社会生产力和综合国力显著提高，人民生活水平和社会保障水平显著提高，国际地位和国际影响力显著提高。国内生产总值从万亿元增加到万亿元，跃升到世界第二位。由此，我们可以这样认为„„„„„„„„„①我国已进入高收入国家行列②我国现在仍处于社会主义初级阶段

③我国仍是世界最大发展中国家

④我国社会的主要矛盾已得到解决

a．①②b．①④c．②③d．③④

2．2013年3月17日，十二届全国人大一次会议胜利闭幕。闭幕式上，新当选的国家主席习近平发表了重要讲话。讲话提出要实现中华民族伟大复兴的“中国梦”，必须走“中 国道路”。“中国道路”是指„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„

a．中国特色社会主义道路b．改革开放道路

c．中国特色改革开放道路d．社会主义道路

3．2013年8月31日，中国企业联合会、中国企业家协会发布了2012版的中国企业500强名单。在这500家企业中，有310家是国有企业，占总数的%。这说明

a．国有企业的经济效益最好、发展最快

b．国有企业的数量在各类企业中是最多的c．应大力发展国有经济，限制公有制经济

d．在我国，国有经济是国民经济的主导力量

4．《中华人民共和国宪法》规定：中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法权利和利益，维护和发展各民族的平等、团结、互助、和谐的关系。下列选项体现这一规定的有 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„①我国有56个民族

②在中央政府的统一领导下，在少数民族聚居的地方实行区域自治

③大力培养和使用少数民族干部

④保护和发展少数民族文化

a．①②③b．②③④c．①②④d．①③④

5．李克强总理在答台湾记者问时说，大陆和台湾是我们共同的家园，我们要把它一道维护好、建设好、使其花团锦簇。他这样展望两岸关系的前景：“我想花好总有月圆时。”推进两岸关系和平发展，实现两岸“花好月圆”，必须坚持的政治基础是„„„„

a．“一个中国”原则b．和平统一

c．“一国两制”d．全面实行社会主义制度

6．党的十八大提出建设，将建设中国特色社会主义总体布局拓展为“五位一体”，丰富了中国特色社会主义的科学内涵。„„„„„„„„„„„„„„„„„„

a．物质文明b．政治文明c．生态文明d．精神文明

7．下列有关社会主义市场经济表述正确的是 „„„„„„„„„„„„„„„„

a．我国社会主义市场经济体制建立于改革开放初期

b．我国社会主义市场经济体制已经很完善

c．社会主义市场经济就是让市场在资源配置中起唯一的作用

d．社会主义市场经济越发达，市场的作用发挥得越充分，经济就越有生机和活力

8．从2013年7月1日起，安徽省再次上调最低工资标准。与现行最低月工资标准相比，最高档涨幅达%。这主要是为了„„„„„„„„„„„„„„„„„„ ①构建和谐社会②缩小社会贫富差距

③实现同步富裕④提高人民生活水平

a．①②③b.①②④c.①③④d.②③④

9．发展社会主义市场经济，要推进区域协调发展，充分发挥各地区的比较优势。为此我 国制定的战略有„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ ①促进中部地区崛起

②西部大开发战略

③鼓励、支持公有制经济的发展

④振兴东北地区老工业基地

a.①②③b.②③④c.①③④d.①②④

10．中共中央政治局于2013年６月22日至25日召开专门会议，回顾

总结

贯彻落实中央

八项规定情况；分析在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风方面存在的问题，开展批评和自我批评；研究提出加强作风建设的措施及有关制度规定。这表明，中国共产党„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ ①代表先进生产力的发展要求②代表先进文化的前进方向

③代表最广大人民群众的根本利益④是中国特色社会主义事业的领导核心

a．①②b．②④c．①④d．①②③④

11．2013年9月22日，济南市中级人民法院对中共中央政治局原委员、重庆市委原书记

***受贿、贪污、滥用职权案作出一审判决，判处无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。这说明依法治国，就必须做到„„„„„„„„„„

a．依法行政b．违法必究

c．有法可依d．以德治国

12．借助网络渠道，党的十八大以来的短短数月间，已经有不少腐败分子被民间举报掀翻落

马。民间反腐释放的强大威力告诉我们„„„„„„„„„„„„„„„„„

a．民间网络渠道是惩治腐败的唯一方式

b．监督和惩治贪腐是政府和国家的事情

c．在反贪肃腐中，要充分发挥群众监督和舆论监督的作用

d．我国的法律体系已基本形成，法律监督体系已十分完善

请注意：本张选择题试卷不要交，自己保留以备订正试卷用，选择

题答案请写在下张试卷的选择题的答题卡上。

答 题 卷

二、非选择题（共56分，5小题）

民主政治 科学发展

13.（8分）

材料一

政协第十二届全国委员会第一次会议期间，政协委员、政协各参加单位，认真贯彻大会指导思想，围绕中心，服务大局，关注民生，积极通过提案建言献策。截至2013年3月7日下午2时，共提交提案5641件，经审查，立案5254件。在立案的提案中，委员提案4884件，民主党派中央和全国工商联提案352件，人民团体提案6件，界别、小组等提案12件。

材料二

全国政协十二届一次会议于2013年3月12日上午闭幕，两会期间，委员们提出不少与国计民生有关的提案都来自网络，甚至有些网友关注的话题也被委员们吸收到自己的提案中。

（1）材料一体现了我国坚持基本政治制度，其合作的基本方针是什么？（4分）（注：第一小问的答案直接填在横线上）

（2）材料二说明了什么？网友在参与这类活动时应该注意哪些问题？（4分）

收入翻番富民梦

14.（10分）

材料一

安徽省2012年国民经济和社会发展统计中的有关数据

注：2012年安徽省国内生产总值比上年增长%。

材料二

党的十八大报告提出了到2020年实现城乡居民人均收入比2010年翻一番的奋斗目标。2013年安徽省人民政府工作报告中也强调，到2020年，努力实现经济总量争先进位，人均水平进入中等，居民收入赶上全国，各项工作全面提升，确保与全国同步全面建成小康社会。

（1）材料一反映了什么问题？（4分）

（2）实现材料二中的目标有何意义？最根本的途径是什么？（6分）

情境探究 明理践行

15.（12分）情境一

假如你的妈妈原来在国企工作，下岗后不等不靠，想用家中多年的积蓄，自己办一个服装加工厂，但又不了解国家对这种私人办厂的政策，顾虑很大，非常犹豫。

（1）正确做法：。（2分）

（2）理由：。（2分）情境二

学了“人民代表大会制度”的内容后，小明认为人民代表是国家的主人，全国人民代表大会是我国最高国家权力机关。

（1）材料中是错误的，改为。（2分）

（2）全国人民代表大会具有权、权、权、权。（2分）情境三

你发现同学们对本班的一位维吾尔族同学很不尊重，时常拿他的方言取乐。

（1）正确做法：。（2分）

（2）理由：。（2分）

关注民生公平正义

16.（14分）

材料一

2013年3月5日，十二届全国人大一次会议在北京开幕。一万五千字的政府工作报告中“民生”十一次被提及。民生，作为政府工作业绩中最“浓墨重彩”的部分，也是未来中国发展的着力点，再次被凸显和强调。

材料二

2013年政府工作报告中指出，以保障和改善民生为重点，全面提高人民物质文化生活水平。我们必须把保障和改善民生作为政府一切工作的出发点和落脚点，放在更加突出的位置，着力加强社会建设。

材料三

城乡医保覆盖13亿人，织就世界最大的养老保障网，保障房建设规模之大史无前例„„近五年，中国的民生成绩单亮点频现。但从全面建成小康社会的角度看，民生领域一些体制性弊病仍然严重，公共服务领域欠账不少。

结合上述材料，回答下列问题：

（1）你认为当前影响社会公平正义的最需要迫切解决的民生问题有哪些？（3个）

（2）党和政府为什么要高度重视改善民生？（4分）

（3）党和政府应该怎样着力保障改善民生、促进公平正义？（4分）

（4）青少年怎样为民生问题的解决作出贡献？（3分）

3分）（至少

关注民生构建和谐

17．（12分）

材料一

位于合肥东部的瑶海，计划经济时代是国有企业聚集区。由于长期发展停滞和历史欠账，社区条件老旧，居民收入低，社会矛盾也比较突出。为维护社会稳定，构建社会和谐，近年来，瑶海区委区政府发展的突破口确定在“重心”向下。2012年，41个区级部门与89个社区实现“一对一”直接联系。活动实施一年，各部门和社区形成联系帮扶计划190余个，联系帮扶群众490余户，解决实际困难3400件次。

材料二

“年初启动的拆迁工作已经完成，拆迁居民将100%原地安置，新房面积不会小于50平方米。”5月9日，瑶海区和平路街道新闻发布厅里举行了一场棚户区改造进展的新闻发布会，与一般的发布会不同——参与者除了各类媒体的记者，更多的则是居民代表。为推进信息公开，目前全区所辖的镇、街、开发区都设置了基层新闻发布厅，此举也为和谐社区的构建奠定了坚实的基础。

结合上述材料，回答下列问题

（1）请你谈谈你心目中的和谐社区的模样。（2分）

（2）创建和谐社会的要求有哪些？（4分）

（3）请你为该和谐社区建设写一条宣传标语。（2分）

（4）青少年怎样为和谐社区的创建作出贡献？（4分）

九年级思想品德教学工作总结【第二篇】

篇1：九年级思想品德教学工作总结 2011——2012学年度第二学期 初三思想品德教学工作总结 老城中学 廖德华

一、基本情况：

在这学期中，我担任初三年级毕业班思想品德课的教学工作。一学期来，本人一直以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，圆满地完成了教学任务，取得了比较满意的教学成绩。为提高每节课的效果和教学质量，本人注重研究教材，把握好基础、重点难点，采用有效的课堂教学形式。通过培养学生学习思想品德课的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。

二、主要成绩：

1、钻研教材，认真备课

认真备课，根据教材内容及学生的实际，设计课型，拟定采用教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作好详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时总结，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。因为，九年级面临的是学生参加中考，所以，除了钻研教材以外，还注重做好中考研究。在学期之初认真对三年来的中考试题进行了仔细的梳理，把握教学和考试的重点，热点，增强了教学的针对性和实效性。

2、加强对中考的研究和中考信息的把握

多年的教学经验，无一不能说明加强中考研究的重要性。也有利地说明了把握中考信息的重要性。因此，在教学和中考复习中，要不断总结三年来的中考题，认真研究当年的中考说明。从而把握中考的热点和复习的重点。极大地改善中考复习的针对性和实效性。同时通过多渠道获取中考信息，加强对学生的中考模拟训练，使学生掌握答题的方法和技巧，解题的灵活性。

3、学习“有效教学”模式，改善课堂教学。注重学生的习惯培养，学法指导和课堂练习。使教学成为师生之间、学生之间交往互动，共同发展的过程。学生成为学习的主人，学习成为他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获。

4、狠抓优生的培养

九年级的教学质量是一个学校教学质量的主要体现，能为上级学校培养多少合格的新生是学校教学质量和办学效益的关键。所以在各科的教学中都以目标调控狠抓优生的培养。加强对优生的挖掘、培养和辅导，力争有一定基础的学生都能优秀。

三、今后教学应注意的问题及努力方向：

2、重视学生基础知识和解题方法的指导、训练。反观本学期教学，过于依赖中考信息卷，而忽视了学生基础知识和解题能力的培养。

3、重视对中等生的培养。教学要求既不拔高，也不降低，尽量让中等生都能适应教学节奏。

4、调动学生学习的主动性，不要用老师的教代替学生的学，多让学生自己提出问题，自己解决问题，提高学生自己的能力。篇2：初中思想品德教学工作总结 高平四中初中思想品德教学工作总结

本学期，老师们自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。按照《初中思想政治课程标准》进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。

一、认真备课 教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”因此，老师们都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。

备课,不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣的教具，课后及时对该课作出总结。

二、增强上课技能，提高教学教学质量

在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。

为提高每节课的效果，教学质量，老师们除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。

三、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性

对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

四、做好课后辅导工作，注意分层教学

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。

五、积极推进素质教育积极推进素质教育。为此，在教学工作中注意能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有较的发展和培养。

一份耕耘，一份收获。良好的成绩将为我们今后工作带来更大的动力。不过也应该清醒地认识到工作中存在的不足之处。教学工作苦乐相伴，我们将一如既往地勤勉，务实地工作，将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，我们时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我们也相信有耕耘总会有收获。篇3：九年级思想品德教学工作总结

九年级思想品德教学工作总结

转眼间，本学期又将结束。这个学期我担任九年级（4-6）班思想品德教学工作，可以说紧张忙碌而又收获多多。总体看，我认真执行学校教育教学工作计划，从各方面严格要求自己，开学初，结合本校的实际条件和学生的实际情况，制订详细务实的教学计划，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。同时在教导处的领导下，立足现在，放眼未来，在继续推进我校高效课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学方法，收到了较好的效果。在阶段性工作总结的基础上，现将本学期的工作总结

一、主要工作及成功经验

整个学期，在教学上，我都严格要求自己，努力做好教学工作。后阶段，我在总结前阶段工作得失的基础上，主要在以下几项工作中作了努力与提高：

1.认真及时备课。对于新教材，首次接触，所以每次上课前，我都认真钻研教材，阅读教师用书，查阅相关资料，遇到不清楚的问题，及时请教相关教师。这样可以把整堂课备得充实而到位，也只有这样，才能把课本知识真正落到实处。

2.认真上课。课堂是学生的主阵地。根据经验，我认为如果学生上课认真听的话，课后温习功课时可以达到事半功倍的效果。所以每堂课都争取设计一些不同难度的问题，要求不同层次的学生勤动脑，积极的参与到课堂活动中去。通过每位同学的努力来活跃课堂气氛，共同提高班级的成绩。

3.适当布置作业。上课无疑是一个很重要的环节，但课后落实是学生巩固知识不可或缺的一个重要环节，而作业又是巩固知识的一条重要的途径。每节课后，我都根据学生的实际情况给他们布置相当的作业，并要求及时上交，及时批改，然后及时发现并订正学生的错误。4.努力做好培优扶差工作。本学期，在教导处的带领下，推出了这一项措施。对于弱学科的同学，我主要通过每次的测试，有针对性地对他们进行辅导；而对于后进生，我主要从作业出发，就基础知识对他们进行辅导。

二、存在的主要问题

本学期，我在取得上述成绩的同时，还存在比较多的不足之处。比如：（1）在自身的再学习方面，对自己的要求不够高，在教育理论的学习上还有待提高。（2）总的来说对学生的耐心有所改善，但对后进生有时还是缺乏耐心。（3）学生的课后作业的检查工作抓得不实，不到位。

四、今后努力的方向

1、认真备课，加强集体教研，提高课堂效率。

2、采取积极措施，加强检查和辅导力度。

我相信，只要自己有决心，一定可以将自己这些不足改掉。我会不断努力，并虚心接受同事的意见，争取在以后的工作中更上一层楼！

九年级思想品德教学工作总结【第三篇】

九年级思品教学工作总结

孔明军

本人本学年担任初三政治科教学任务，在学校领导的正确领导下，经过一学期的努力，圆满地完成的这个学年的教育教学任务。在这个学年的教育教学中，本人不断地研究教学经验，反思和总结这一学年的教学成果，具体总结如下：

一、把握时代脉搏，使政治课永远充满浓郁的时代气息 政治课是一门时代性和实践性都很强的学科。脱离时代的政治课除了一味的说教之外就是缺乏生气的一潭死水。多年的尝试，我认为时事政治教育可以水乳交融地“化”时政知识于政治课的基本观点和原理之中，把两者有机地统一起来。如我在讲述“两岸关系”时联系当前国际竞争的实质和我国独立自主的和平外交政策。与此同时，还要有目的有意识地培养学生观察、联系、分析、说明实际问题的能力，轻松愉快地形成对书本知识的综合、迁移、拓宽和加深，从而达到我们预期的教学目的和要求。使“理论联系实际”的朴素真理不只是装饰，而真正成为我们行动的指南。

二、以学生为主体，实施开放式教学

传统的“灌输式”、“填鸭式”的教学模式，因其呆板、僵滞而早已明日黄花。必须不断地探索并采用符合中学生实际的教学方式，强调师生共同活动，克服教师为中心的倾向，激发学生的情感和兴致，变封闭型教学为开放型教学，从而使双方真正领略愉快教学的美学价值。在教学方法的改革探索中，我积极发挥学生的主体能动性，组织学生开展了一系列活动并取得了很好的教学效果。

1、辩论赛。活动的目的是：培养学生运用所学原理分析实际的能力；辩证思维能力；表达能力；团队合作精神；发挥学生的主体作用，激发学生学习政治的兴趣；让学生在辩中中明辨是非，树立正确的观点。

2、专题讨论。活动的目的是：发挥学生的主体作用；通过引导学生运用所学基本原理分析实践中的重大问题或学生感兴趣的话题，培养学生理论联系实际，观察和分析实际问题的能力、表达能力；激发学生学习政治的兴趣。结合现实社会生活中的热点或学生感兴趣的话题，让学生共同探讨，发表自己的看法，老师引导学生运用所学的法律知识、历史结论、社会发展常识的基本原理分析。师生双方通过平等探讨，畅所欲言，沟通思想，从而就某一问题达成正确认识，澄清模糊认识，纠正错误认识。

３、社会调查。理论只有和实际相结合才能永葆青春期的魅力，只有让学生走出书斋、走向社会，才能让学生体会到理论不只是虚无缥渺的空中楼阁，而是来源于沸腾的社会生活。

４、开辟“时事论坛”(每堂课5分钟)。通过引导学生运用所学基本原理分析实践中的重大问题或学生感兴趣的话题，培养学生理论联系实际，观察和分析实际问题的能力、表达能力；发挥学生的主体作用；激发学生学习政治的兴趣。由学生自己准备和主持，要求运用所学原理分析同学们关注的社会热点现象如：台湾领导人访问大陆，“八荣八耻”社会主义荣辱观教育，构建节约型社会，科学发展观，低碳生活，新疆事件等，本着能力比知识更重要的观点，贯彻理论联系实际的原则，还组织了同学写政治小论文，经济小论文；画漫画等活动。

三、质疑导思、激活思维

思想政治课教材中有许多看似浅显明白的道理，学生未真正领会。教师可以用恰当的“问题”激起学生思维的浪花，使他们于“无疑”处生“疑难”，产生新奇感和探索感，使思维向新的广度和深度发展。当然，教师的“问题”要提得准确，有一定的难度，又能使学生感兴趣.四、运用现代化教学技术提高学生学习兴趣和教学质量 多媒体能把文字、图像、声音、动画和视频信息等众多信息集于一体，能在视觉、听觉上产生一定的刺激，引起学生的注意，激发学生的学习兴趣，使学生产生强烈的学习欲望，从而形成学习动机。能使抽象的概念具体化，静态的知识形象化，无序的内容系统化，使枯燥的理论不再枯燥，也有利于学生对知识的获取、记忆。我积极参与教研活动进行参评，利用多媒体教学，得到了师生的好评。

五、积极进行德育渗透

指导思想：教育要尊重和发展学生的主体意识和主动精神,培养和形成学生的健全个性和精神力量,使学生生动活泼的健康的成长。第一，热爱学生、尊重学生、相信学生。尊重学生是教育原则和教育本质的要求。教师把学生当作发展中的人，并创造各种条件引发他们无限的创造力和潜力。在开展各种活动之前，鼓励同学们积极参加，广泛征求学生意见，这些活动大都由学生们自己策划、组织、总结，收到较好的效果。

第二、发展学生个性，促进学生的全面的和谐的发展素质教育倡导以提高民族素质为宗旨，强调受教育者德智体诸方面生动活泼的发展。因此教学必须以学生个性的弘扬，学生综合能力的提高为目的。各种活动本身不是目的，只是手段，它要教师通过一系列活动调动学生的积极性，发展学生个性，通过活动提高学生思想政治素质和能力素质。对于每一次活动，我都进行动员和总结，甚至组织同学写

心得体会

，要让学生通过每次活动都有大的收获，真正做到寓德育于活动之中。

通过一学年的努力工作，在本学年的升学考试中，我任学科都获得了较优秀的成绩：及格率80%，优生率50%。这与平时的勤奋工作和积极钻研是分不开的。今后，我将一如既往地努力工作，追求更好的教育教学成绩。

九年级思想品德教学工作总结【第四篇】

九年级思想品德复习材料

（一）——单选题和简要问答题部分

初三政治备课组 蔡承铭 老师整理

2013年春季

材料使用说明：

先通读两遍，重点记住关键字眼，不要全文背诵。

结合自身情况，把生疏的知识点做个记号，重点掌握；熟悉的知识点做个记号基本跳过。注意知识点之间的联系和区别，做到有技巧的记忆。个别知识漏掉的，自己补充在每单元最后一栏空白处。

单元一 认识国情 了解制度

初级阶段的社会主义

现阶段我国的基本国情是——我国正处于社会主义初级阶段 当代中国最大的实际是——我国处于社会主义初级阶段

当代中国最基本国情是——社会主义初级阶段从20世纪50年代算起，至少需要一百年。党和国家制定路线、方针和政策的根本依据是——基本国情

现阶段我国社会的主要矛盾是——人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。判断所有问题的根本标准——“三个有利于”——生产力；综合国力；生活水平

现阶段国家的根本任务是——沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设 当代中国最紧迫的任务是——实现社会主义现代化（要求：富强、民主、文明、和谐）党的基本路线的核心内容是——以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放 党的基本路线的核心内容简言之就是——“一个中心，两个基本点”

当前一切工作的中心是——经济建设（环保、国防、教育、法治、民族问题等 都是错误）☆ 国家兴旺发达和长治久安的根本要求是——以经济建设为中心

兴国之要是——以经济建设为中心 国家生存和发展的政治基石是——四项基本原则

立国之本是——四项基本原则 强国之路是——改革开放

国家发展进步的活力源泉是——改革开放 决定中国命运的关键抉择是——改革开放

四项基本原则包括——a.社会主义道路；b.人民民主专政；c.中国共产党的领导；d.马克思列宁主义毛泽东思想。

党和国家的生命线是——党的基本路线

科学发展的政治保证是——党的基本路线

☆

改革、发展、稳定的关系是——改革是动力；发展是目标；稳定是前提。

富有活力的经济制度 在各种经济形式中扮演主角的是——公有制经济

在我国经济中占主体地位的是——公有制经济

☆

社会主义经济制度的基础是——公有制（经济）

☆

积聚我国最先进生产力的是——国有经济

☆

国家引导、推动经济和社会发展的主导力量是——国有经济

对经济发展起主导作用是——国有经济 控制国民经济命脉的是——国有经济

直接体现体现共同富裕原则的是——集体经济

☆ 非公有制经济包括——个体、私营、外资经济

社会主义市场经济的重要组成部分是——非公有制经济

我国的基本经济制度是——以公有制为主体，多种所有制经济共同发展

☆ 我国的基本经济制度是由——社会主义初级阶段的基本国情和社会主义性质决定的我国的基本分配制度是——以按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度，健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度。（问答题）

☆ 生产要素包括——劳动、资本、技术、管理

适合国情的政治制度

国家的一切权力属于——人民（公民——错误）☆

国家的主人是——人民 我国的根本制度是——社会主义制度

我国的根本政治制度是——人民代表大会制度

☆

我国的基本政治制度是——民族区域自治制度（或

基本民族政策）人民行使国家权力机关是——各级人民代表大会（全国人大+地方人大）

最高国家权力机关是——全国人民代表大会

最高国家行政机关是——国务院

☆

新型民族关系是——各民族平等、团结、互助、和谐 处理民族关系的原则：各民族平等、团结和共同繁荣

基层群众自治制度包括——a.村民自治、b.城市居民自治和c.职工代表大会 人民当家作主最有效、最广泛的途径是——基层群众自治制度 全体中华儿女的共同心愿是——解决台湾问题，实现祖国统一 两岸关系和平发展的政治基石是——坚持一个中国原则

☆ 为解决台湾问题我们遵循的方针是——“和平统一，一国两制”

第二单元

全面建设

实现小康

逐步实现共同富裕

我国社会主义市场经济体制初步建立的时间是——21世纪初

“四个尊重”指的是——a.尊重劳动、b.尊重知识、c.尊重人才、d.尊重创造

财富产生的源泉是——劳动 创造财富的重要资源是——知识 创造财富的最重要的资源是——人才

☆

当代科技进步与经济社会发展的最重要的资源是——人才

国际竞争归根结底是——人才的竞争

人类社会不断发展的的内驱力是——创造

社会主义的最终目标是——实现全体人民的共同富裕

☆ 总体小康的不足是——低水平、不全面、发展很不平衡。

全面小康的特点是——经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。（内涵或目标

问答题）

我国在本世纪头20年（战略机遇期）的奋斗目标是——全面建成惠及十几亿人口的更高水平的小康（全面小康）

在全面建设小康社会的奋斗目标中，最关键的目标是——力争2020年人均国内生产总值比2000年翻两番，综合国力和国际竞争力明显增强。

（“三步走”战略目标中的“第三步”）本世纪中叶的奋斗目标是——基本实现社会主义现代化，把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义国家。

发展社会主义民主

社会主义的生命是——人民民主

我国建设社会主义和谐社会的首要目标是——民主法治

中国特色社会主义民主政治的鲜明特点是——坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一

社会主义民主政治的核心是——人民当家作主

☆ 我国各项事业的领导核心是——中国共产党

（或

核心力量）

人民当家作主和依法治国的根本保证是——坚持中国共产党的领导

确保我国现代化建设沿着中国特设社会主义道路前进的根本保证是——坚持中国共产党的领导 党领导人民治理国家的基本方略是——依法治国

☆

国家长治久安的重要保障是——依法治国 巩固党的执政地位的根本保证是——依法治国

☆

依法治国的基本要求是——有法可依、有法必依、执法必严、违法必究

政府及其公职人员的工作宗旨和行为准则是——对人民负责，努力为人民服务

共建美好和谐社会

社会主义文化指的是——面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。（内涵

问答题）

社会主义精神文明包括——a.思想道德建设和b.教育科学文化事业建设

先进文化（或 精神文明）的重要内容和中心环节是——思想道德建设

☆

发展先进文化（或 精神文明）的基础工程是——发展教育和科学

※

发展先进文化的指导思想是——马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系 公民基本道德规范是——爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献

社会主义精神文明建设的根本任务是——提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养“四有”公民

☆

社会主义和谐社会的基本特征是——民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会（内涵

问答题）

第三单元

科学发展

振兴中华

和平发展 时代主题

世界人民的共同心愿是——谋求和平发展，促进合作与进步 当今时代的主题是——和平和发展

☆

和平与发展的关系——和平是发展的前提条件，发展是和平的重要基础 当今世界经济发展的趋势是——经济全球化

☆

抓住机遇 迎接挑战

民族精神——以爱国主义为核心的团结统

一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息（内涵）的民族精神 时代精神——以改革创新为核心的与时俱进、以人为本、依法办事、面向世界（内涵）的时代精神 国际竞争的实质是——以经济和科技实力为基础的综合国力的较量

☆ 文化软实力的核心是——民族精神

衡量一个国家综合国力强弱的重要尺度是——有没有高昂的民族精神

民族精神与时代精神的关系是——民族精神是时代精神的基础和渊源，时代精神是民族精神的继承和发展

以人为本 科学发展

科学发展观指的是——以人为本，全面、协调、可持续的科学观（内涵

问答题）

☆ 科学发展观的第一要义是——发展

科学发展观的核心是——以人为本

☆

科学发展观的基本要求是——全面协调可持续

科学发展观的根本方法是——统筹兼顾 科学发展道路（新型发展道路）的特点或内涵是——投入少、产出多、科技含量高、资源消耗低、环境污染小、人力资源得到充分发挥（问答题）

推动生产力发展的决定性因素是——现代科学技术

在现代化建设中具有先导性、基础性和全局性的是——教育 科教兴国就是——通过科技和教育来振兴国家（含义

问答题）实施科教兴国战略的关键是——落实科技创新和教育创新

☆

可持续发展指的是——既满足当代人的需要，又不危及后代人满足其需要的发展（问答题）

第四单元

立志成才

报效祖国

立报效祖国之志

当代中国青少年精神世界的主流是——热爱祖国、积极向上、团结友爱、文明礼貌（问答题）中学生立志报国落实到行动上最重要的是——努力学习，做一个全面而有个性的人

走艰苦创业之路

理想指的是——人生的奋斗目标、对未来的向往和追求（含义 问答题）人类的最后社会形态是——共产主义社会（或

最高阶段）人类社会的最高理想是——实现共产主义

共产党人追求不息的人生目标是——共产主义崇高理想

现阶段我国各族人民的共同理想是——把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家（问答题）

时代赋予我们的崇高使命是——为实现全国各族人民的共同理想而奋斗（问答题）实现全国各族人民的共同理想的根本途径和保证的是——艰苦奋斗※ 艰苦奋斗集中表现为——创业精神

创造美好的未来

面对考试我们要有——科学的态度和良好的心理素质

克服考试焦虑的主要途径是——培养自己的心理调控能力

☆ 社会对人才的基本要求是——爱岗敬业

社会主义职业道德最基本、最起码、最普通的要求是——爱岗敬业 社会主义职业道德的本质特征是——奉献社会

☆

爱岗与敬业的关系——爱岗是敬业的前提，敬业是爱岗的情感升华

爱岗敬业与奉献社会的关系——爱岗敬业是奉献社会的前提和基础，奉献社会是爱岗敬业的最终目的当代青年弘扬奉献精神的重要途径是——参加志愿者行动

☆