2024年会计初级心得体会范文样例（精彩4篇）

会计初级心得体会【第一篇】

初级会计资格考试每门满分100分，各科考试成绩合格标准均以考试年度当年标准确定，一般为60分及格。各科目每类试题每小题得分均在试卷中规定。评分均按试卷及标准答案和评分标准的规定执行。

根据财政部发布的《关于2010年度全国会计专业技术资格考试题型等有关问题的通知》，会计职称考试各科目每类试题及每小题分值均在试卷中规定。

单项选择题、多项选择题、判断题、不定项选择题(案例分析题)为客观试题，必须按规定用2b铅笔在答题卡上规定位置填涂，否则，答案无效。

计算分析题、简答题、综合题为主观试题，必须用黑色、蓝黑色、蓝色字迹签字笔、钢笔或圆珠笔在答题纸上规定区域答题，否则，答案无效。

实行网上评卷的地区，客观试题必须按规定用2b铅笔在答题卡上规定位置填涂，主观试题必须用毫米黑色字迹签字笔在答题卡上规定区域答题，否则，答案无效。

其他类试题评分原则与往年相同，按相应标准答案和评分标准规定执行。其中“判断题”每小题判断正确的得1分，答题错误的扣分，不答题的不得分也不扣分。

会计初级心得体会【第二篇】

会计是一项关键的职业，它是保证公司财务稳健和稳健性的核心。近年来，会计行业的需求在不断增加，这让我深入思考我作为初学者如何在这个行业中立足。在开始这项职业之前，我意识到自己必须养成一些习惯和思维方式，这些习惯将使我在职业生涯中获得成功和成长。

第二段：准备工作和前期学习。

在学习会计之前，我做了很多准备工作。首先，我熟悉了会计行业的基础知识，并且了解了相关的法规和法律。其次，我在学习过程中侧重于理解会计工具的基本用途和应用，还深入研究了财务报表和会计方案。这些工作对于我的职业生涯非常重要，因为只有充分准备，我才能投身于这个行业。

第三段：职业生涯中的思维和方法。

在职业生涯中，我发现要成为一个成功的会计师，需要具备重要的思维和方法。首先，我始终保持警觉，仔细研究每个财务报表的信息和数据。其次，我学会了分析公司的现金流量，以便增强财务和储蓄部门的财务收入。此外，我为自己制定了适当的目标和计划，这让我能够更快地了解自己想要实现的目标，以及如何达到这些目标。

第四段：技能和技巧的改进。

随着职业生涯的进步，我发现自己需要不断扩充自己的技能和技巧。为此，我经常参加业务培训和与专业人士讨论。这让我接触到更多的业务领域和实践，也让我了解自己应该如何提高自己的技能和技巧。我经常利用各种资源来提高自己的技能水平，比如参加网络会议和研习资料，以此来维持自己的竞争力和专业性。

第五段：自我反省和未来规划。

我知道自己必须持续反省和评估自己的职业表现。为此，我会经常和自己的导师和同事沟通并讨论自己的工作表现和策略。同时，我也会针对自己的不足和错误进行反省，并尝试更好地改善自己的表现。未来，我希望继续加深自己在会计方面的知识储备和专业才能，不断提高自己的领导力和管理技能。我也希望有机会在职业生涯中拓展更广泛的领域，并为公司做出更大的贡献。

结论：

我相信，只要我们努力学习和实践，养成正确的思维和方法，不断更新自己的知识和技能，并积极反省和规划未来，就一定能够在会计行业取得成功。我的初级心得体会教会了我如何成为一个成功的会计师，并为我未来的职业生涯奠定了坚实的基础。

会计初级心得体会【第三篇】

由于新会计准则的发布和实施，使《初级会计实务》考试变得更加有难度，为了更好的掌握所学的知识，笔者总结出了“账户联系法”、“趣味故事法”、“新旧准则对比法”和“案例分析法”，这些方法对理解和记忆所学的知识有事半功倍的作用，现介绍如下，也许对参加考试的同行们有点帮助。

一、“账户联系法”可以帮助我们理解会计实务的精华。

无奈之下，把《初级会计实务》p72例2-3到例2-5的所有会计分录都登记了“t”形账户，并且结算出了各个账户的余额。结果发现“交易性金融资产—成本”、“交易性金融资产——公允价值变动”和“公允价值变动损益”等三个账户的期末余额都是零。原因是它们都进行了必要的转帐业务。投资损益贷方发生额为115万元;借方余额30万元。115万元—30万元=85万元，就是本次交易性资产赚的全部利润。银行存款账户的借方发生额2715万元，贷方发生额2630万元，2715—2630=85万元。这是本次交易性资产核算带来的现金净流量。到此为止我们终于明白，作为一个公司的交易性金融资产的核算，要和企业所有资产的核算一样，既要实行“历史成本原则”，又要反映公允价值变动。只有这样才能客观地反映企业的经营状况。

通过以上利用“账户联系法”进行学习，让我们理解了会计实务的精华，那就是在坚持会计基本原则的基础上，计算出交易性金融资产的利润是多少。

二、“趣味故事法”能够帮助我们掌握账务处理的全貌。

刘老板开办的方圆工厂聘用我们当会计，我们想说服刘老板计提坏账准备，我们应该如何给他解释坏账准备的金额确定方法呢?根据计算应该计提的金额是1000元，可以有以下五个故事情节：故事情节1、坏账准备账户已经有贷方余额500元，需要计提500元;故事情节2、坏账准备账户有借方余额300元，应该计提1300元;故事情节3、坏账准备账户余额为零，正好计提1000元;故事情节4、坏账准备账户余额是贷方1000元，那么就不用做账务处理了;故事情节5、坏账准备帐户是贷方余额1200元，多了200元，那么需要做借记坏账准备200元。通过这个有趣的情节设计小故事，让我们理请了坏账准备计提金额确定的基本思路，也使我们对这项会计业务的全貌有了一个完整的了解，使我们基本上掌握了坏账准备账户的核算方法。在《初级会计实务》的学习中还可以编撰许多如此的小故事，帮助我们深入理解、牢固掌握所学的会计实务内容。

三、“新旧会计准则对比法”定能帮助我们记忆会计实务的理论在学习《初级会计实务》的时候，还有一种方法是可以帮助我们记忆会计实务的内容的，那就是“新旧会计准则对比法”。比如对自己研究开发无形资产的核算新旧会计准则的规定就是不同的：在旧的会计准则中规定企业自行开发并按法律程序申请取得的无形资产，按照取得时发生的注册费、律师费等费用，借记“无形资产”账户，贷记“银行存款”等账户。在研究开发过程中发生的材料费用、直接参与开发人员的工资及福利费、开发过程中发生的租金及借款费用等等，直接计入当期损益，借记“管理费用”，贷记“银行存款”等账户。而在新会计准则中把企业内部无形资产开发研究项目所发生的支出区分为研究阶段支出和开发阶段支出，企业自行开发无形资产发生的研究开发支出，不满足资本化条件的，借记“研发支出——费用化支出”科目，满足资本化条件的，借记“研发支出——资本支出”科目。贷记“原材料”、“银行存款”、“应付职工薪酬”等科目。研究开发项目达到预定用途形成无形资产的，应按“研发支出——资本化支出”科目的余额，借记“无形资产”科目，贷记“研发支出——资本化支出”科目。期末(月末)应将“研发支出——费用化支出”科目归集的金额转入“管理费用”科目，借记“管理费用”，贷记“研发支出——费用化支出”科目。对比新旧会计准则的时候，我们找到了二者的重要区别是在对待研发支出中的资本化支出的处理上面，新会计准则把资本化支出单独分离出来进行核算，最后计入了无形资产的价值，这样有利于准确计算无形资产的价值，有利于自行研究开发无形资产和购进无形资产在价值构成上的可比性，也有利于无形资产价值的国际对比。

通过以上对比分析，关于无形资产核算的业务就牢记在我们的心中了。可见，新旧会计准则对比分析法是帮助我们记忆初级会计实务理论的好方法。

四、“案例分析法”有助于我们对综合会计业务的掌握。

在我们学习《初级会计实务》的时候对于比较复杂的业务题目，还可以通过案例分析法来解决，对一个企业综合业务的分析有助于我们深刻理解初级会计实务的有关内容，这方面的例子篇幅比较大，就不举例说明了。总之，以上介绍的学习《初级会计实务》的四个小技巧，是我们在教学工作中总结和积累起来的，经过反复使用效果不错，如果能够给初学者的考试有点帮助，那么，我们会感觉十分幸福。

会计初级心得体会【第四篇】

会计是一门重要的商科学科，近年来备受青年学子的追捧。因此，不少大学生在毕业后选择考取会计初级证书，以期取得更好的职业发展。然而，不考会计初级证书也有其合理的原因和必要性。在此，我想分享一下我个人的心得体会。

首先，不考会计初级证书也能获得更广阔的职业发展空间。相对于过分追求资格证书，我更偏向于培养自己的技能和才能。不考会计初级证书并不代表我对会计一无所知，我可以通过课外学习和实践经验来提高自己的会计技能。此外，虽然会计初级证书可能在简历上起到一定的作用，但它并不是唯一决定雇主录用与否的因素。技能、经验和人际关系同样重要，通过这三个方面的积累，我可以拥有更广阔的职业发展空间。

其次，不考会计初级证书可以避免“死记硬背”式的学习。考试过程中，备考者往往需要面对大量的公式、条款和案例，这对记忆力和耐心都是巨大的考验。而我更愿意通过实践和研究来学习会计知识。实践能让我了解真实的商业环境，从而更好地理解会计的应用。研究则能让我探索会计背后的原理和思维方式。相比于死记硬背，这种主动学习方式能够提高自己的专业素养，并培养创新思维。

第三，不考会计初级证书也可以更加专注于其他领域的学习。除了会计，我对市场营销和人力资源管理等领域也有浓厚的兴趣。如果将大量时间用于考取会计初级证书，我可能就没有足够的时间去深入研究其他领域的知识。相较于狭隘地追求资格证书，我更希望通过广泛的学科知识和技能培养，成为一个全面发展的人。

第四，不考会计初级证书可以更好地保持学习的动力和激情。一旦将学习变成了应付考试的手段，很容易迷失方向和学习的乐趣。相反，不考会计初级证书让我可以自主选择学习的方向和内容。我会根据自己的兴趣和职业规划，精心挑选与会计相关的课程，从而保持对学习的热情和动力。

最后，不考会计初级证书并不意味着我对自己的未来发展毫无规划。实际上，我对自己的未来有着清晰的职业规划。我计划通过实习、项目经验和进一步的学习，逐步积累专业技能，并从事与会计相关的工作。我相信，只要敢于追求自己的梦想并付出努力，就能够实现自己的职业目标，不必拘束于一张证书。

综上所述，不考会计初级证书并不代表我对会计学一无所知，而是出于对自己职业规划和学习方式的理性选择。我相信通过实践、研究和兴趣驱动的学习，可以让我成为一个具备综合素质和广泛知识的专业人士。毕竟，职业发展是一个长期的过程，会计初级证书只是其中的一部分。