乐观英文范例最新5篇
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乐观英文【第一篇】
蔡英文访美接受“口试”是她投入2016选举大事，但从她近期一连串铺陈来看，她的阵营过度强调战术运用，缺少诚恳与台湾社会对话的用心。她若要甩掉“空心菜”恶名，首先要调整的就是这种讲得不清不楚、见到不同对象讲不同的话、不一次把事情说明白的风格。
首先，我们可以回顾2011年蔡英文的美国行，她当时会见了国务院副国务卿、亚太助理国务卿。蔡英文当时主要是推销她用以取代“九二共识”的“台湾共识”，会晤后民进党释出的讯息很正面，但次日英国《金融时报》就称美方忧虑蔡英文当选的两岸关系，被认为是美方私下放话。
观察蔡英文月底的美国行，可先比较她2012年力推的“台湾共识”和现在强调的“维持两岸现状”之间的异同。相同的部分是，两者都是模糊论述。相异的部分是，“台湾共识”四平八稳，强调的是共识形成过程；日前传出蔡向“独派”承诺“维持现状即为台湾不属于中国的现状要维持”，是一种立场表达。四年前美官方忧心“台湾共识”会造成两岸关系不稳，四年后蔡口中的现状似乎等同“独派”的“独台”现状，距离最后一里路更远。
所以，我们从这点来研判，“维持两岸现状”必定不是蔡英文打2016“大选”的终极两岸论述。她结束访美返台，到下半年更接近“大选”时，一定会有更进一步的说法，且应该会再往中间靠，往“中华民国宪法”的方向移动。影响因素包括：美国的态度、9月中美峰会发展、国民党2016参选人气势够不够强等。
从外部情势看，美国四年前不乐见蔡英文偏离其“一个中国”政策引发区域紧张，现在警觉性应该更高。
蔡英文的两岸政策王牌不想太早出手，基于几项评估，第一，国民党参选人尚未明朗。如果对手太弱形成所谓“躺着选都上”，便没必要做太多妥协。第二，向“独派”交代。蔡须安抚“台独”基本教义派，要做出若妥协也是为了胜选不得已妥协的氛围。第三，观察9月中美峰会的发展。
蔡英文会把访美时程提前到5月底，与中美峰会有很大关联。对绿营而言，在中美峰会前访美其实不是很好的时间点，但2016“大选”落在1月，这也没办法。日本首相安倍晋三日前访美升级美日同盟绿营鼓掌叫好，到9月中美峰会可能又是另番景象，民进党无从乐观。
乐观英文【第二篇】
关键词：《欢乐合唱团》 大学英语听说课程教学 优势
1 引言
在英语课堂中利用英文原声影视作品辅助语言教学具有诸多优势。赵蔚彬（1999）在《教学媒体在大学英语教学中的运用》中提出适当选择影视作品并将其应用于课堂教学可以“帮助学生了解语言背景，加深记忆……使抽象的事物变得具体、有形，有助于词语和内容的理解，有助于理解交际中的语义和语用功能，……有助于听、说、读、写、译各种语言技能的训练和提高。” Ali Nihat Eken （2003） 利用好莱坞影片《电子情书》就英文原声电影对英语教学的作用进行了实证研究，他发现借助对该片的学习，学生不但提高了自身的英语水平，而且增强了在人前使用英语的自信心。胡素芬，肖枝洪（2005）在《利用英语影视片对非英语专业的学生进行听力教学研究》一文中指出英语影视片的使用能显著提高学生英语听力成绩，而且与使用教材中的材料进行听力教学相比，在英语听说课中使用影视片进行教学更具有优势。
与英文原声影视作品一样，流行音乐也能有效地辅助英语课堂教学。Domoney和Harris（1993）将流行歌曲融入课堂英语教学后发现以流行歌曲为支撑的课堂活动有助于激发学生英语学习的动机。邵玲（2005）在《英语教学中实施教唱英文歌曲的实验研究》中分析了英文歌曲教学的可行性和可操作性，指出教唱英文歌曲是“实现将学生原有的兴趣、动机迁移到英语学习上的有效方法”。
不难看出，英文原声影视作品和流行音乐对大学英语课堂教学都能起到积极有效的作用。鉴于此，笔者认为如果教师能将美国原声电视剧《欢乐合唱团》导入大学英语听说课堂，并合理地进行计划和安排，就能同时将英文原声影视作品和流行音乐作为素材进行教学，并能一次性将两种素材辅助课堂英语教学的各种优势紧密地结合起来，达到更好的教学效果。
2美剧《欢乐合唱团》简介
《欢乐合唱团》是一部节奏欢快明朗的美国情节音乐喜剧，该剧讲述了乐天派的高中教师Will Schuester接手校园合唱团Glee Club后带领合唱团学生一同经历烦恼、克服困难并逐步成长的故事。该剧曾获多项提名，其中第一季就获得了19项艾美奖提名，4项金球奖提名，最终，《欢乐合唱团》第一季在2010年度获金球奖最佳电视剧-音乐喜剧奖，该剧于2011年又再次获得该奖。《欢乐合唱团》演出阵容强大，目前已成功推出了四季。观众从《欢乐合唱团》每一集中都能看到一个有意思的故事，接触到几首美国流行乐坛最经典的歌曲，每一季都有几十首好听的歌曲，有人甚至称其为“一部盘点美国流行乐坛的百科全书”。
3 借助《欢乐合唱团》辅助大学英语听说课程教学的优势
在大学英语听说课堂中利用英语原声连续剧《欢乐合唱团》辅助教学主要有以下几个方面的优势。
该剧语言纯正清晰，能将大量的、最为“真实”的语料呈现给学生
《欢乐合唱团》为学生提供了原汁原味、地道真实的英语，有助于学习者掌握自然、纯正的英文发音和语言使用。该剧反映的是一群美国中学生在学校和日常生活中遇到的种种困惑和烦恼，语言通俗易懂，由于接近每日生活所以非常实用。利用该剧辅助教学有利于教师将语言融入语境中进行教学。
剧中内容最为贴近学生生活，最能让学生产生共鸣，并为听说课程提供用必要的交流素材
每个人在自己的成长道路上都会遇到这样或那样的问题。如何面对和解决在生活、学习中遇到的各种问题也是中国大学生正在关注和正在经历的。影片中的内容能给学生带来思考和启示，同时也能为他们在英语听说课堂上提供交流的话题，为他们顺利实现用英语交流提供必要的词汇准备、语言提示与帮助，同时还可使他们在课堂讨论中言之有物，顺利达到用英语进行思想交流的目的。
使用该剧辅助课堂教学寓教于乐，有利于激发学生学习英语的兴趣，使学生在故事情节和流行歌曲的双重刺激下获得更多的语言输入
兴趣是最好的老师。想知道剧中主人公究竟经历了哪些事，结果如何就必须要看下去。剧情的发展引发学生的兴趣，能刺激学生主动地花更多的时间去接触该片。在剧中听到一首自己喜欢的歌曲也能让学生一遍又一遍重复地去聆听，甚至背诵歌词学唱。在观看剧集和聆听歌曲的过程中学生能获得更多的语言输入。语言输入积累到一定的量，语言能力自然就会提高。
使用该剧进行课堂教学有利于培养学生自主学习的能力
在授课过程中能接触到的剧集和歌曲毕竟是少数，在一个学期的教学中最多可以让学生在课堂上接触到该剧集中的十四、五集内容以及二十首左右的歌曲。所以更多的内容要由学生自己独立在课后完成。在课堂教学为学生示范了如何利用影视作品、英文歌曲学习英语后，学生往往能将这些方法运用到今后更多剧集的观看中去，从而有效培养起自主学习的能力。
能让学生加深对英语国家社会与文化的了解
在外语教学中如果只依靠书面的内容进行学习很难让学生了解英语国家的社会和文化。在课堂中导入《欢乐合唱团》，借其故事和歌曲能将美国社会与文化以最直观的方式呈现在学生面前。如果再配以教师的讲解和引导，学生就能更轻松、全面地获得相关知识了。
4 结语
《欢乐合唱团》作为最新的、最流行的英语原声电视剧无疑是今天学生间最为流行的话题之一。在大学英语听说课程的课堂教学中，如何借助学生兴趣，以该剧中的故事和歌曲为素材有效地辅助英语教学的尝试还处于摸索阶段，还有很多问题有待解决。如何在教学中找到切实可行的方法值得我们花时间去研究。
参考文献：
[1]Domoney， L.，& Harris， S. Justified and ancient： pop music in EFL classroom. [J]. ELT ：234-241. 1993.
[2]Eken， A. N. ‘You’ve got mail’： a film workshop. [J]ELT （1）：
[3]胡素芬，肖枝洪。 利用英语影视片对非英语专业的学生进行听力教学研究。 [J]. 华中农业大学学报， 2005 （6）.
乐观的心态的句子英文 精选103句【第三篇】
1. Notice the good. We each carry a predisposition to dwell on what's wrong in our lives. The antidote is to deliberately take time out each day to notice what's going right, and to feel grateful for what you've got.
2. 由于缺乏一点儿勇气，许多有用的才干都在这世界上消失了。
3. 人是可以快乐地生活的，只是我们自己选择了复杂，选择了叹息！
4. 你能够用爱得到全世界，你也能够用恨失去全世界。
5. Don't worry every day, live to the top of a hundred.
6. 学问是艰苦上，长出的甜果。
7. Confidence in yourself is the first step on the road to success. 自信是走向成功的第一步。
8. 如果要后退，上帝就会在我们的后脑长双眼睛了。
9. Every potter praises hit pot.王婆卖瓜，自卖自夸。
10. Understand life and love it.
11. Counter every negative with apositive. 不顺的时候多想想生活中的好时光。
12. All roads lead to Rome. 条条大路通罗马。
13. 实践是知识的源泉，知识是生活的明灯。
14. 人生的目的不是为了活得长，是为了活得好。
15. 对待生活中的每一天若都像生命中的最后一天去对待，人生定会更精彩。
16. 笑笑说说散散心，不说不笑要成病。
17. 扩大交友圈，主动出击，不要等别人上门找你。
18. Acknowledge what you're grateful for.学会对生活感恩。
19. 升平富足的盛世徒然养成一批懦夫，困苦永远是坚强之母。
20. 乐观本身就是一种成功。
21. I have every confidence in his promotion.我相信他一定能升职。
22. 成功不是得到多少东西，而是看你把身上多余的东西扔掉多少。
23. Its never too late to mend.过而能改，善莫大焉；亡羊补牢，犹未晚也。
24. Constant dripping wears away a stone. 水滴石穿绳锯木断。
25. No pains, no gains. 没有付出就没有收获。
26. 既然没有力气去爱陌生的别人，那么就爱珍贵的自己。
27. If you think you can you can. Practise makes perfect. A good beginning is half done. 良好的开端是成功的一半。
28. Every man is the architect of his own fortune. 自己的命运自己掌握。
29. There’s nothing to worry about.没有什么可担心的。
30. I have every confidence in my success.我有信心，我一定会成功的。
31. Don't put off until tomorrow what you can do today不要再拖延了，今天能完成的事就今天做。对于职场的成功英语从来没有象现在这样至关重要过-现在就是学习英语的最佳时间！
32. Make hay while the sun shines你应该把握时间和机遇去做你想做的事。难道现在还不是从Englishtown课程中得到最大收获的时间吗？
33. Man propose, God disposes. 成事在人，某事在天。
34. I'm sure we'll win./I'm confident about our victory.我敢肯定我们会赢。
35. Everything will come up roses.一切都会圆满结束的。。
36. 忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。
37. 永远不要通过贬低别人来找回自己的价值。当我们被人看扁的时候，本能反应就是要找回我们失去的东西、以牙还牙。然而，贬低看扁我们的人的`这种做法只会招致更多的恶果，造成恶性循环。
38. 知足常乐的感觉是奇妙的。幸福往往不在于你真的拥有多少。很多情况下，拥有太多不一定就是好事。拥有太多反而会成为带来烦恼。
39. 宁可被人笑一时，不可被人笑一世！
40. 上天给予人一分困难时，同时也添给人一分智力。
41. 气恼成病，欢乐长命。
42. 迎着阳光开放的花朵才美丽，伴着革命理想的爱情才甜蜜。
43. 创业前的准备，创业过程中的坚持都至关重要。
44. Do the most important thing first in the morning and you'll never have an unproductive day. Most of us have the highest energy early in the day, and the fewest distractions. By focusing for a designated period of time, without interruption, on the highest value task for no more than 90 minutes, it's possible to get an extraordinary amount of work accomplished in a short time.
45. 努力过后，才知道许多事情，一个人，拼的就是坚强。
46. 昨日种种譬如昨xxx，今日种种譬如今日生。
47. 要有自己的原则，并坚持。
48. 天天不发愁，活到百出头。
49. I would rather work hard for a while than for a lifetime.
50. 选择与放弃，是生活与人生处处需要面对的关口。
51. 生活中，我们不能富了口袋，穷了脑袋，有了梦想，少了思想。
52. I’m full of optimism for the future.我对未来十分乐观。
53. 十年磨一剑，霜寒未曾试。
54. 笑一笑，百病消。
55. Be mindful of your surroundings.将注意力集中在你的生活中正在发生的事上，别为过去忧伤，也别为将来担心。
56. 地球是运动的，一个人不会永远处在倒霉的位置。
57. The more we know about ourselves, the more power we have to behave better. We each have an infinite capacity for self-deception countless unconscious ways we protect ourselves from pain, uncertainty, and responsibility often at the expense of others and of ourselves.
58. I can do it blindfolded.我闭着眼睛都能做到。
59. 笑口常开，青春常在。
60. Acknowledge what you’re grateful for. 学会对生活感恩。
61. 道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却永远填补不了道德的缺陷。
62. 改变求突破，创新助发展。
63. Better to light one candle than to curse the darkness.与其诅咒黑暗，不如燃起蜡烛。
64. 水面的涟漪虽然暂时消散了，但是仍会有人记得，风曾经吹过。
65. 关注好的方面。我们与生俱来的一种特质就是看到生活中不好的地方。而治愈这种顽症的良药就是有意识地每天花一点时间去关注好的方面，对你所获得的抱有感恩之心。
66. A light heart lives long. 静以修身。
67. 生性乐天，终身受用。
68. 我们停下脚步，其实只为走得更远！
69. I'm full of optimism for the future.我对未来十分乐观。
70. 别人认识你是你的面容和躯体，人们定义你是你的头脑和心灵。
71. 一天笑一笑，赛似吃好药。
72. 外在压力增加时，就应增强内在的动力。
73. 没有什么能够阻挡，你对自由的向往。
74. There’s no doubt we will win.毫无疑问，我们会成功的。
75. 放慢速度。追求速度几乎是生活中所有重要的事情的天敌。求快速会有损于做事的质量、同情心、深度、创造力、鉴赏力，还有真正重要的人际关系。
76. The lie of optimism has such a tremendous cure.
77. 一个知足的人生活才能美满。
78. 做好事因为它应该做，而不要希求有什么回报。人的价值是少数只属于你的、别人抢不走的财富。做好事可能不会立刻有好报，不过从长远来看，做好事总会让你感觉更加良好。
79. Everything will be fine./Things will turn out all right./Things will work out all right.一切都会好起来的。
80. A still tongue makes a wise head. 寡言者智。
81. All that ends well is well. 结果好就一切都好。
82. 真正善良的人是向乞丐的碗里郑重放下一枚硬币的人。
83. 给自己一个机会，让自己重新开始！
84. A man is better than a man.
85. Fake happiness until you feel it.在失意的时候伪装快乐。
86. 差以毫厘，谬以千里。--《汉书》
87. Slow down. Speed is the enemy of nearly everything in life that really matters. It's addictive and it undermines quality, compassion, depth, creativity, appreciation and real relationship.
88. Fake happiness until you feel it. 在失意的时候伪装快乐。
89. Never seek your value at the expense of someone else's. When we're feeling devalued, our reactive instinct is to do anything to restore what we've lost. Devaluing the person who made you feel bad will only prompt more of the same in return.
90. A mothers love never changes. 母爱永恒。
91. Content is better than riches. 知足者常乐。
92. 大胆点，伟大无比的力量自会来帮助你。
93. 世上没有丑女人，只有不会使用美图秀秀的女人！
94. 心花怒放，笑逐颜开。
95. When the external pressure increases, the internal power should be strengthened.
96. 你走路带着风，谁也不知道你膝盖上仍有曾摔伤的淤青。
97. 有些痛苦，只能自己体验。
98. A broad-minded person will gain weight if he drinks water.
99. Evaluate the good in your life.每天写几件你生活中的乐事。
100. Optimists are not old when their teeth are finished.
101. Decide to be happy every day.下定决心开心度过每一天。
102. 与乐观有关的英语素材「汇总」
103. Be mindful of your surroundings. 将注意力集中在你的生活中正在发生的事上，别为过去忧伤，也别为将来担心。
乐观英文【第四篇】
[关键词] 影视主题音乐；影片作用；《城南旧事》
影视主题音乐与电影内容画面充分结合在一起，是影视在音乐方面的重要表达方式，主题音乐为影视的艺术构思以及美学原则服务。音乐的表情达意为影视艺术的渲染提供了极大的可能性，又因为其多义性和非语义性特点使影视艺术中的画面、特写镜头具备更多的想象余地。影视主题音乐为电影的风格、思想构建呈现出更为丰富广阔的艺术境界。就如电影《城南旧事》若是脱离了主题曲《送别》的映衬，那整部影片的情感就不可能得到升华，其艺术感染力也会黯然失色。
一、影视主题音乐概念及《送别》概述
影视主题音乐是电影文化宏阔背景中重要的一部分，也是电影整体声音体系中最为显著的构成要素，但它在性质上存在一定的独立性。音乐的存在是伴随着剧情的发展在相对必要的时候出现，起到表情达意、渲染氛围、突出主题、升华意境的作用。音乐用音符组合构成具体的艺术形象，进而表达人们的思想感情和对社会现实生活的反映和真实写照。影视主题音乐的创作又被称为配乐，电影中《城南旧事》的配乐是由约翰奥德威作曲、李叔同填词共同完成的。音乐增强了这部影片的艺术感染力和表现力，正是这种巧妙的交融使得影片非常让人记忆犹新，使得观众随着剧情发展而情绪波澜，配乐的存在代表影视主题音乐的使用原则，是不准许脱离影片之外独立形成的，也必须紧紧围绕影片的风格和主题色彩，在具体场景的情绪上必须与音乐情绪相一致。影片《城南旧事》中吴贻弓导演透过小英子独特的童眼――心灵的窗户，带领观众坐上了回归童年的那趟列车，回归到经典传统的怀旧年代。所有人生中童年集聚的美好、无奈以及感伤，都透过这部电影中几个情节的内容浓缩性展现出来，真所谓“一壶浊酒尽余欢，今宵别梦寒”“不思量，自难忘”。影片以《送别》一曲道不尽童年离别的感伤，这股来自童年纯净的涓涓细流缓缓灌入观众的心田，它以含蓄、忧伤、隽永的审美情趣为该部影片影视主题音乐的向导。显然林英子在不断的“离别”和“送别”的环境中不断地成长也不断地使观众在音乐中感受到那个时代的特殊情感，不论是经历与秀贞、妞儿的离别，或者是小偷的离别，更甚者是奶妈宋妈或是自己的父亲的离别，都阻挡不了林英子成长的步伐，正是在这些离不开的别离中，见证了林英子的成长。这些看似寻常的别离却组成了不寻常孩子的成长，从而道出了所有人世间的心声。
传统意义上的影视主题音乐，在影片中呈现出的功能作用主要有几种。
首先，使影片叙事完整化。音乐作曲本身存在结构，透过重复、对位以及变奏等多种不同手段，形成影片在意义上的对立统一，构成叙事的完整。音乐出现的意义是为了勾连场景中的情感，以引发观众的情绪共鸣。
其次，使影片情感充分表现。影片中的情感，是导演及演员极力为我们构造的虚构世界情感，单纯依靠语言和画面动作难以完成对这一虚构世界的真实化，在音乐存在的过程中，已然无形地将观众所感受不到的一切虚构人物情感变化过程给描绘出来。
再次，为电影叙事提示。某些音乐片段的独特存在，能够帮助观众确定好接下来影片发展的背景、人物以及叙事事件的具体指向，给予观众特定的视角，能够透过完整的画面提供情绪的发展画面、提供叙事的可能以及预示各类场景发生。
最后，使影片叙事连贯衔接自然。影片在发展拍摄过程中，可能会存在声音、画面的间断、间歇情况，音乐的出现能够及时填补缺口，使得这类制作过程中较为粗糙的存在变得连贯自然且丰盈。及时避免了观众在观赏过程中的出戏，在音乐的配合过程中，即使出现空间不连贯的情况也能够较好地填补或修饰过去。
二、《城南旧事》中影视主题音乐《送别》在影片中的作用阐释 （一）《城南旧事》影视主题音乐《送别》音乐分析
1982年，上海电影制片厂摄制了影片《城南旧事》，改编自台湾女作家林海音的同名自传体小说《城南旧事》。该部影片打破了单线索讲述故事的电影制作叙事模式，同时以三个不同的小故事构成了主角小英子的童年回忆，体现出一种“淡淡的哀愁，沉沉的相思”情调。由于题材是以特殊儿童的怀旧情结为背景，又是以孩童的眼睛去观察这个世界――她所不能理解的众多悲剧，而悲剧的关联之中又若有若无地有着彼此的联系，因此需要一个能够贯穿其全剧的主题音乐，这个主题音乐必须是以“伤感离别”为基调的，以达到引发观众回想到20世纪20年代的北京老胡同文化和以突出电影主题的中心内容为主要目的。
因为家喻户晓和耳熟能详，所以选择教堂乐歌《送别》，由李叔同根据影片内容重新进行填词。影片开始之时，便是主题音乐的首次亮相。以民族乐器――抱笙为主奏乐器，加弱音器的小型弦乐队，还有竖琴、小钟琴和钢片琴的有机组合开始了与电影画面中的城门楼、驼队以及胡同那股苍凉和古朴的情景相互糅合。它产生了极为悲情的影片后蕴底力，这种音乐有着穿透时空感，能够使得观众瞬间进入影片特定的老北京20年代的时空幻境中。在这部电影主题音乐《送别》中，先后有六次应剧情需要加入到影片中的不同位置，在和声、复调、速度、长度和配器各个方面都做出了相应的修改，加深了电影主题在观众脑海中的印象。因主题音乐《送别》对整部影片的结构把握和设计成为亮点，该剧获得了最佳音乐奖。
（二）《送别》先后六次出现的作用
1.渲染气氛，烘托环境
主题音乐《送别》首次出现是在全影片的开头，以苍凉古朴的风格强力渲染了影片的氛围，黑压压沉静无语的城门楼，宁静缓慢前行的悠长驼队，千年不变未改沧桑的老胡同面貌，这些都与《送别》中的词曲结合在一起，为观众未有意先起情渲染了良好的情绪氛围。
2.连贯过渡，承上启下
主题音乐《送别》第二次出现，是在英子病愈出院后在马车上于父母身旁，英子想起了雨夜中被火车轧死的秀贞和妞儿，脑海里闪过与妞儿的对话嬉戏种种，与秀贞那位疯女人的交流。画面的回忆过渡与音乐同步进行，此刻影片中没有任何语言叙述，只有静态画面的过渡，配合音乐的缓慢叙述，不仅是对第一个故事的总结，同时也为第二个故事的发生打好基础，使得影片情节看起来连贯自然，由总结自然揭幕，承上启下，也伴随着英子搬家而进入第二个故事。
3.铺垫伏笔，自然成熟
主题音乐《送别》第三次出现，是全剧中最为完整的一次，也是出现在学堂正规场合之上。学生们的毕业典礼中，家长与学生们一起高唱该曲，曲中英子看到了小偷与他的弟弟两人之间感人的情节，热烈庄重的歌声为小偷最后的悲剧收尾埋下了伏笔，同时也是小偷悲剧的铺垫，英子此时此刻的悲伤和惆怅，在这里得到了充分的展现。
4.表情达意，哀伤婉转
主题音乐《送别》第四次出现，是在小偷被警察抓走之时，英子在自家门前目睹了小偷被抓的经过，她沉浸在悲伤和恐惧之中。影片将镜头转到英子和同学在课堂上演唱《送别》，英子的表情和眼神极其茫然。《送别》表明了英子伤感哀愁的情感。此处主题曲起到表情达意的作用。
主题音乐《送别》第五次出现，也是表情达意的体现，宋妈的悲惨遭遇，以一支箫独奏的方式表达出那股凄凉的心境。
5.突出主题，揭示主旨
主题音乐《送别》第六次也就是最后一次出现是在片尾，是英子一家与宋妈夫妇俩分别时奏起的，是全剧的升华之笔。此时音乐段落存在最长，也是对影片主题音乐发展、变奏的幅度最大的一个片段。剧中人没有一句语言的台词，全部都是依靠自身的语言或是眼神来完成情感的交流或是无言的演绎，此刻也达到了仿佛无声却胜似有声的高度境界。“人生难得是欢聚，惟有离别多”。它回归整部电影的主题，也揭示了电影所要表达的主旨内容。音乐的每次出现，都是对一个故事的结束和一个人物离逝的预示。同时也开启了下一个故事，以一环扣一环的聚合式靠拢，这样构成了英子生活的体验和对人生离别点点滴滴的见证。
（三）《城南旧事》中影视主题音乐在影片中的作用总结
影片《城南旧事》这部被称为新中国散文式电影的开山之作，它散布着浓郁的乡愁味道。其主题曲《送别》糅合了中西方文化的精华，以美国人John Pond Ordway 的《梦见家和母亲》的旋律与我国著名音乐教育家李叔同的《骊歌》歌词结合起来，形成了独特的贴近影片意境内涵的曲目片段，可谓清新隽永。它符合小英子单纯可爱的儿童视角，纯真无害且真诚热烈，可谓淡雅质朴；它符合老北京胡同的文化底蕴特色，也能够代表20年代的中国文化特色，充分勾起了人们对那个年代的认同感和归属感。其哀伤悲凉，因英子的心境变化而变化，不断地被赋予成熟的色彩。原著作者林海音在往事回忆中对所有旧物“离我而去”的惆怅之感以及对生活了20年故土京城的怀念，都依靠主题音乐得以宣泄和张扬。总之，影视主题音乐在影片中的作用是可渲染气氛，使声画合一，能表情达意、连贯结构、深化主题、塑造人物形象，等等。
三、结 语
影视主题音乐的产生，对影片的表达和叙事艺术各个方面都有极为重要的影响作用，不断地对其进行研究能够为电影品味的提高、电影艺术的可持续发展提供参考和借鉴。影视主题音乐的存在，是人们对影视审美理念和影视艺术价值的追求的必然反映。它在突出影片的气氛以及抒情性、戏剧性和叙事性等各个方面都有特殊的艺术效果，能够为观众带来除了视觉之外的听觉感官的盛宴。《城南旧事》因主题音乐《送别》而得名，人们只要吟咏该曲便能立即勾起受体对影片各个片段的回忆，足以见得主题音乐对《城南旧事》的成功产生了巨大的作用。
[参考文献]
[1] 王铁梅。浅谈电影音乐在影片中的作用[J].电影文学，2010（19）.
[2] 林海音。城南旧事[M].北京：北京出版社，1984.
[3] [美]A・迪克。电影的叙事手段――戏剧化的序幕、倒叙、预叙和视点[J].华钧，译，齐洪，校。世界电影，2006（06）.
[4] [美]霍华德・康德：电影的力量[M].李迅，译。北京：人民大学出版社，2009：134.
乐观英文【第五篇】
关键词：语文教学；人生；力量； 乐观；意志
中图分类号：G760 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2017）06-0080-01
拿到《我的人生秘诀》这本书，最先吸引读者的就是封面上海伦・凯勒微笑的面庞，当然还有她身上的学位服。盲人其实有一种特殊的静雅的美，封面上的作者在读书，如同一位英语教师描述她的学生一样：“她双手抚摸盲文点，白皙的手指此起彼伏，像落在钢琴键上，口中随之吐出标准的英文。”
一、乐观是一种智慧
捧读之后，读者不仅为她意象化的语言和充满气势的排比修辞而赞叹，更为其中蕴含的巨大的精神力量所鼓舞、折服。很多残障学生都比海伦・凯勒的生理状况要更轻，如果他们能通过努力达到她的成就，那就太了不起了。残障学生比普通学生生理上有差距，但只要有强大的内心，并从完善自身的智力发育和生存技能做起，就一定能获得和普通学生一样的成就。
就生理属性来讲，每个人来到这个世界上都是意志自由的个体，可外在的许多条件给人们戴上了“枷锁”，生理特点、家庭状况、环境机遇等让人生充满变数。能让问题得到解决的是建设性的思考，不是破坏性的担忧。乐观是一种智慧。它帮助人们从焦虑不安中解脱出来，接受自己的现状和即将面临的一切后果，不是在惴惴中坐以待毙地等待末日宣判，而是振作起来，以大无畏的勇气与现实紧密相拥；绝不虚耗每一分精力，而是全神贯注地过好为明天做好足够铺垫的当下，像一个英雄那样活着。
二、乐观是一种超越
“每个人的内心都承受了足够多的痛苦与不幸。他要用自己的双手拿起逆境的铁钩，把它们当作工具，清除挡在前进道路上的每一个障碍。”乐观不是盲目偏执地相信“明天会更好”，而是基于对生活的充分打量、预估后的坚韧与奋斗。乐观的人是实干家，超越怯懦、懒惰，脚踏地，努力而为，在现实社会给出的条件下，克服苦难和平庸，抵达精彩和卓越。这种乐观才是有生命力的。
“生于忧患，死于安乐”“人生不满百，常怀千岁忧”，我国古代诗文中有着对“忧”的褒扬，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”“身无分文，心忧天下”则是一种高远的家国情怀。人们常常看到忧心忡忡的莘莘学子，而少见喜笑颜开的轻松少年。于是，人们常感到学生太累了，他们的脸上写着疲倦，身体如千斤之躯。海伦・凯勒的乐观尽管是基于对上帝的虔诚信仰得出的，却如他山之石，可以拿来启迪心智，给他们减去心灵的重负。“乐观的人坚持信念，敢于尝试，最后能够成就大事。乐观的人总是心情愉快，沐浴在灿烂的阳光里。”
三、乐观是一种力量
“我通过双手只能抓住世界的一个微小部分，但是我的心灵却可以使我看到整个世界，我的思想可以使我理解操控世界的仁慈法则。”我们的学生，盲生和聋生都应该学习些哲学，“试图从自己的内心发现一切”。文中三个部分谈到对盲聋的观念和教育家开展盲聋教育的努力，人们对盲聋的态度经历了“歧视忽略包容尊重教育融合”的变化，盲聋是器官残缺，罪犯是心智不全，都是需要改进挽救的。因此，乐观可以引领人们“挽狂澜于既倒，扶大厦之将倾”。
四、乐观是一种责任
人是一切社会关系的总和，每个人在这个世界上都不是孤零零的，都与周围的人、环境有着千丝万缕的联系。“活得快乐幸福不仅是对自己负责，也是对别人负责。”亲人关心自己，自己境遇不好，他们便会担忧。朋友同事问候自己，自己愁容满面，他们也会生疑。乐观的人豁达爽朗、谈笑自如，听者也会如沐春风、舒畅愉悦，乐观的人就像一件礼物，和他交往的人会在情绪上受惠。因此，面带微笑是一种基本的礼仪。“我相信鼓励自己和他人是一种神圣的职责”，不仅自己乐观，也要鼓励别人乐观，只有这样，人们才能“度过灾难和困苦”，“我们才能一步步靠近那个时代。到那时再不会出现这样的情形――一部分人生活安逸，而另一部分人却在经受煎熬”。海伦・凯勒的心愿与“大同世界”、共产主义社会竟殊途同归，有惊人的相似之处。而由乐观的人们组成的社会，才是真正美好的、有希望的社会。
参考文献：
[1]海伦・凯勒。我的人生秘诀 [M].北京：中国盲文出版社，2013.
[2]齐晓栋，张大均，邵景进，王佳宁，龚玲。气质性乐观与心理健康关系的元分析[J].心理发展与教育，2012（04）.
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[4]李虹，孙汉银。乐观性对自我反思和内在觉知与心理健康之间关系的调节作用[J].心理发展与教育，2010（05）.