收获友谊作文字 收获友谊作文字左右（精彩4篇）

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收获友谊作文字 收获友谊作文字左右【第一篇】

她瞪大眼睛，死死盯着我，好像那细小的眼睛有喷不完的怒火，睑上的肉颤抖着，仿佛要跳了起来，使劲一跺脚，整个楼道似乎都抖起来。“既然这样，还做什么朋友！”她气呼呼地丢下这句话，头也不回地走了。那沉重的脚步在走廊回荡，伴着外面的小雪，像首悲伤的乐曲。

她是我最好的朋友---柔柔。就在放学前，天阴沉沉的，老师接到了通知，我们班有5个学生在操场上玩雪，把学校刚搓好的雪都弄乱了。老师十分生气，用教鞭重重地敲了敲讲台，瞪着眼睛说：“今天要不站出来，都别回家！”当时我正好是值周生，看见了那几个人，于是我把他们都点了出来，其中也有柔柔。我们按时放学了，但柔柔他们却被罚将作业抄5遍。

我和柔柔家是一栋楼，我们两个总是一起回家，但是放学后，她却甩开我，并在走廊里对我说了那些话。

回到家后，我心里很不是滋味。我是不是不应该说出她的名字，但是那样所有人都放不了学呀！况且也没冤枉她呀！我的心里立刻起了冲突。一方面，直觉告诉自己，我没有错，应该她来向我道歉；另一方面，理智告诉自己，我不够朋友，不该说出她。况且她性格犟，又怎会找我道歉？这样的话，朋友不就断了吗！最后，还是理智战胜了直觉，我决定退一步。窗外的雪，此时下得更大了……

第二天下课后，我拉着她的手来到操场，对她说了一声“对不起”。她吃惊地望着我，想不到我会来向她道歉。她好一会儿才缓过来。脸红了，把头微微低下去，不好意思地说：“其实我做得也不对，玩了就是玩了，应该站起来，受了惩罚怎么能怪你？”

说完，她笑了笑。这时，一束阳光穿过云层照过来，照在操场上每个人身上，发出耀眼的光芒，也融化了我和柔柔之间的冰雪……

收获友谊作文字 收获友谊作文字左右【第二篇】

上课铃响了，这节是体育课。我和同学们一起来到了运动场。

做完热身运动，老师笑眯眯地说：“同学们，今天我们练习打排球，打的时候胳膊一定要直，好了，现在两个同学一组，开始练习!”话音刚落，同学们就纷纷行动起来，争抢着打起排球。而我却目光无助地望着老师，仍在原地站着——我不会打排球。

看着其他同学活泼的和排球嬉戏的样子，我感到很孤单，鼻子里不禁一酸。正当我难过的时候，她来到我的身旁，拍拍我的肩膀，眨着大大的眼睛，对我说：“你怎么还在这里站着?怎么了?”

“我……我不会……”我嗫嚅着。

“呵呵……”，她爽朗的一笑，“没关系，我小学是排球队的，来，我教你吧!”还没等我反应过来，她已经拉上了我。“看好!”，只见她拿起球，把球往上一抛，两臂迅速的搭在了一起，大拇指并上，直臂击球，便连续打了几个。我不禁被她的精彩吸引了，心情也喜悦起来。接着，她让我试试，我照着她说的做，打了两三个。一……二……三……我不停的进步，她耐心的数着。

每当我比原来打得多时，她就鼓励我：“加油!30个就合格了!”经过一两节课的练习和她的帮助，我终于突破了20，并向30进发。她仍是毫不厌倦地鼓励我、帮助我。我最终通过了考试，而她却因为每节课都帮助我，自己没有时间练习而只打了29个。

但她仍不灰心，带着希望对我说：“祝贺你……通过考试了!”可我分明看见，她的眼里闪着泪光……

在她晶莹的泪光中，我懂得了友谊的可贵。友谊如春天的嫩绿、夏天的火红、秋天的金黄、冬天的洁白。友谊，虽然默默无闻，但是可贵，它让人在不经意间温暖……

收获友谊作文字 收获友谊作文字左右【第三篇】

友谊值得珍惜。在我一年级时，就收获了一份宝贵的友谊。

那时，我很小，总觉得在学校的茫茫人海中找到一个好朋友很难，可现实发生的却与我想象的截然不同。

“叮铃铃”随着下课铃声响起，同学们像被关在笼子里的小鸟一样，疯狂地冲出教室。大家上完厕所、喝完水，玩起游戏来，大家玩着捉迷藏、词语接龙。但我连同学的名字都不知道，怎么玩啊？就在我犹豫不决的时候，有一个女孩向我招手，大声地喊：“你过来和我一起玩吧”。我毫不犹豫地跑了过去。

这个女孩活泼、开朗，和我的性格一样，而且我们俩还都会弹钢琴。

于是，我们俩想出来一个游戏，游戏是这样玩的：首先我要拿一张白纸，画一个五线谱，接下来我要往上写音符，她要把音符唱出来，然后猜这是什么歌。

第一轮我来写，我往五线谱写了歌曲“小星星”的音符。她猜了好久，始终没有猜出来这首歌，我哈哈大笑，说：“这么简单的歌你都猜不出来啊？”。她听后勃然大怒说：“我和你玩了”。然后她生气地走了。

最后，老师让我们俩去她办公室，老师严肃而认真的说：“高伊成同学，首先你要做到尊重同学，同学才会尊重你，你不能嘲笑别人，这样才能不吵架，”我深深的点点头，和老师说：“我错了，其实没有嘲笑，我以后要理解别人，尊重别人，学习别人的长处，和同学一起学习成长。”事后，我向同学道歉，说明我的本意，和她说“你是我最要好的同学，我喜欢和你一起学习、玩耍、进步，我们互相尊重，一起成长。”她爽快的答应了，放学后，我们手拉手走在回家的路上。

通过这件事，我收获了友谊，从一年级到四年级，我俩用关注、信任、和谐、友好构筑起一座无形的、宝贵的友谊之桥。

收获友谊作文字 收获友谊作文字左右【第四篇】

现在，我已经是一名四年级学生了。回想这几年的点点滴滴，犹如天上的繁星，数不胜数，但有一件事情却深深地印在我的脑海里，使我难以忘记，那就是我收获了友谊。

我有一个好朋友，她的名字叫静静。我们从小在一起玩耍，一起游戏，一起分享快乐的时光。这件事就和她有关。

事情是这样的。那天上课我的笔没墨水了，我就向静静借笔，但是没想到，她竟不借给我。我生气极了，大声说：“你还是我的好朋友吗？这么小气，连支笔也不借给我，我们从此绝交！”说完，我扭头就走，静静也没来得及解释一下。

从那以后，我俩就像陌生人一样，下课不在一起玩耍，也不在一起学习。但我心里很难过，我不想失去这个好朋友。我终于鼓足勇气去跟她说：“我们和好吧，那天是我太冲动了。”可是，静静却没有搭理我，大概她还在埋怨那天我没有给她解释的机会。

转眼，期中考试到了，静静忘记了带魔笔，她非常着急，像热锅上的蚂蚁。我看见了，连忙走过去对她说：“我有两只魔笔，给你一支。”考试结束了，静静走过来感谢我，并解释了那天的事情：原来那天她只有一支笔，所以才不借给我。

误会终于解开了，我和静静又和好如初，成了朝夕相处的好朋友。我又重新收获了友谊。从此，我懂得了：友谊有时候是很脆弱的，它需要我们彼此呵护，用心珍惜。