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感谢母校作文字 感谢母校作文字作文3篇精编

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感谢母校作文字 感谢母校作文字作文篇1

感谢您,母校

在不经意间,我已经走过了六年的小学生涯。六年来,每一个欢笑,每一滴泪水,每一段故事,每一次经历,每一声感动,都使我难以忘怀。如今,我们即将告别母校,一股眷念之情涌上心头。

加减乘除,算不尽您对我的贡献;诗词歌赋,颂不完我对您的崇敬。您用知识的甘露,浇开我们理想的花朵;您用心灵清泉,滋润着我们美的情操。在这六年的幸福时光里,我要感谢母校,感谢母校的老师教给我无穷的智慧和做人的道理。

二年级时,我有了自己的学习上的好伙伴,生活上的好朋友。下课后,我便和好朋友窃窃私语,说着各自的秘密。上四年级了,我即将与启蒙老师和好朋友分别了,心里有些依依不舍。但是,天下没有不散的宴席。我相信,有缘分我们还会再相聚的。

五年级时,我来到一个新学校,加入到新的班级。刚开始,我只能和周围认识的同学说说话、聊聊天。不久,我认识了一个好朋友,她和我很要好,就这样,我在这个大家庭中认识了第一个好朋友。渐渐地,我的朋友越来越多,我越来越喜欢这个集体了。

光阴似箭,日月如梭。转眼间,六年过去了,我已经不再是那个天真、无知的小孩了,我已经是一个懂事的成熟少年,不再懵懂。

我即将毕业离开母校,在此,我要感谢母校让我健康、快乐地成!

我爱母校!

感谢母校作文字 感谢母校作文字作文篇2

1、同学们,首先呢,老师想问大家一个问题,你们在城北小学生活几年了?六年来你们在这里结识了真心的伙伴,认识了可敬的老师,校园的每一个角落都留下了你们成长的足迹。下面就让我们跟随一段视频来重温这六年来的美好时光吧。

2、播放视频

视频解说词: 多么熟悉的校园啊,整洁的教学楼,美丽的大杨树,校园里的每一个角落都留校下了你们的欢声笑语。

我们在这里增长知识

忘不了课堂上我们热烈讨论,求知若渴的神情

忘不了古诗词大赛上,我们动情地吟诵,赢得的阵阵掌声。

我们在这里收获友谊

忘不了,操场上,我们追逐嬉戏的模样

忘不了,困难时,那一双双热情的手

我们在这里磨练意志

忘不了,赛场上,你奋力拼搏的身影

忘不了,文艺表演时,你自信满满的笑容

忘不了为我们付出辛勤汗水的老师,忘不了朝夕相处的同学,忘不了这里的一切。

而如今我们却要离开……

过渡语:这么多熟悉的场景在我们眼前重现,你的心中一定感慨万千。在即将离别之时,你最想对母校说点什么呢?(生答)

是啊,母校给予我们的一切都值得我们去珍惜和感谢,今天,让我们围绕感谢母校写1篇文章,来抒发内心的情感吧!(板书课题)

1、指名读要求

让我们选择母校生活的几个片段写1篇文章,来抒发你对母校的感激之情。题目自定,字数不限。运用学过的优美语句以及修辞方法,使文章更加生动形象。

2、请同学名仔细审题,看看哪些地方应该引起我们的注意。

(1) 板书母校生活 几个片段

①几个片段 就要求我们写2个或两个以上

②什么叫片段?简单的几句话概括出事情的内容,片段的内容不必写的太详尽

母校生活里有太多美好的回忆了,选择什么样的片段才能写进这篇文章呢

(2)感激之情 我们要写的这些母校生活的片段就是为了抒发感激之情的,所以一定不要偏离这个主题。

明确了习作的要求,就到了文章的构思阶段请同学们围绕着这两个问题思考交流:

1、你准备记叙母校生活的哪些事例或场景来抒发你对母校的感激之情。

生独立思考,小组交流,指名说一说

从你们的谈话中老师感受到了你们对母校的真情,那么怎样将这些精彩的内容合理的安排在1篇文章里呢,我们来看下一个问题

2、怎样将几个片段巧妙的衔接起来,使文章显得自然流畅。

先指名说一说,然后大屏幕出示

(1)仿照27课,以小标题的形式出现

从不同的情感角度起小标题,也可以围绕一种感激之情写不同的事起小标题

(2)排比段式 结构整齐,增强语言的气势,使情感的表达更加强烈

例:难忘母校,是您给我们提供了一个优美的学习环境,是母校严谨的学纪、优良的学风和先进的`学习理念……

难忘恩师,在我即将离开朝夕相处的老师们时,老师们对我的这份恩,这片情,让我永生难忘……

难忘同学情深,忘不了在学习中同学们那一双双热情的手……

(3)递进式 层次清晰,内容连贯,情感逐步加深

例:记得刚刚步入校园的我,对一切都感到特别害怕。进了教室,望着一张张陌生的脸庞……

还记得 读二年级的时候,我已经有了自己的好朋友、学习上的小伙伴了。下课后……

至今难以忘怀的是和蔼可亲的李老师,她为了锻炼我,让我加入了班干部行列,让我…..

(4)过渡句 衔接自然流畅

例:我站在母校大门口,便会想起在母校度过的一个个风风雨雨的日子。一间间明亮的教室......

当然,母校的生活不仅有欢笑与泪水,也有付出与收获。

一道道难题臣服于我们的笔下而成为我们的手下败将,我们会情不自禁地欢呼起来......

这些方法仅供参考,期待着大家更加巧妙地衔接。

3、简说开头和结尾

1篇文章不仅他的主体部分要充实、丰富,还要有一个好的开和结尾,希望大家能开好头,收好尾,尽量做到首尾呼应。

出示幻灯片

例文:六年的日子眨眼间过去了,如同轻烟一般,被微风吹散了。但久久不能忘怀的是那份母校情。

难忘母校,是您给我们提供了一个优美的学习环境,是母校严谨的学纪、优良的学风和先进的学习理念……

难忘恩师,在我即将离开朝夕相处的老师们时,老师们对我的这份恩,这片情,让我永生难忘……

难忘同学情深,忘不了在学习中同学们那一双双热情的手……

感谢母校的栽培,愿您根深叶茂!我们将要描绘更宏大的蓝图,要让母校以我们为豪!

4、简述写作思路

交流了这么多,我想大家的些作思路也逐渐清晰起来了,那你准备怎样写这篇文章呢?开头怎么写,中间写几个片段,简单的说都写些什么,结尾怎么而写

可以把你的思路简单的写一写-

指名说一说思路

有了清晰的思路,我想同学们写起来一定会一气呵成,还等什么,赶紧把你的感激之情化为文章吧

1、指名读

2、师生共同评价

你们的文章,也勾起了我对母校生活的美好回忆,我也非常的感激我的母校,课前我也写了1篇文章,想和大家分享一下,教师读下水文

学生结合习作要求评价教师下水文

同学们,通过你们自己书写习作和平价老师的习作,我想你们对于习作要求和文章的写法一定有了新的认识和体会,相信你们拟定能把这篇文章写得更好,希望你们课下把它完善。

感谢母校作文字 感谢母校作文字作文篇3

还记得儿子一年级时一笔一划无数次重复练习一撇一捺的情景。每一个陌生的拼音字母,每一个复杂的笔画名称,老师都不厌其烦地临摹示范,手把手教习。而今,儿子已可以独自阅读厚厚的一部部中外名著,可以恣意在键盘上激扬文字,可以在数学王国纵横驰骋……这一切的一切,都是“人类灵魂工程师”无私付出的结晶,是他们的爱心、耐心让儿子人生的小树缀满青青的果实。

很幸运,我们选择了一所书香袅袅的美丽校园,老师督促孩子每年阅读几十本书籍。小学就像建造高楼的基石,课外阅读为孩子的人生打下坚实的根基。正如蒋勋先生所言:“我常常会珍惜教育里这部分东西,而这部分东西不知道多少年后才会发生作用,而不是在此时此刻。它也不是考试和学分所能衡量的。可是有时候,我们没有耐心去感受这会是一个竞争力……”浓郁的书香氛围,良好的阅读习惯为孩子的一生练就了一份坚实的竞争力!

每一次的“跳蚤书市”活动,最是让儿子激动不已。早早地准备好要去交易的书籍用品,备好零钱,甚至会提前做好售出、购买预算,在自己预期的心理价位换取自己所需。整个热度会持续学校读书节的那一个星期,每天淘回一两本心怡的书籍,惬意地阅读乐此不疲,直到把淘来的书籍阅读完毕,又无限期待下一次的相遇。

儿子毕业在即,想起了《愚公移山》里的一句话:寒暑易节始一返焉。正是这交替轮回的六个寒暑,孩子完成了他的小学学习,迎来了和母校告别的毕业季。所有美好的情愫都定格在对母校深深的眷恋和无限回味中。

千言万语是无语,唯有一语表心迹:感恩母校,感谢有您!

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