2024年学校后厨参观心得体会范文【最新8篇】

学校后厨参观心得体会【第一篇】

作为一名学生，参观学校党史是了解党的历史和学习党的精神的机会。最近，我有幸参观了我所在学校的党史馆，并深受触动。通过参观，我对党的历史有了更加深入的了解，对党的伟大事业和光辉历程产生了更加深刻的体会。

第二段：叙述历史背景。

在参观过程中，我了解到我校党建工作的坚实基础是在党的领导下奋发向前的结果。中国共产党早已在我的母校扎根发芽，并向着共产主义这个最终目标迈进。从党的成立至今，我们已经走过了近百年的光辉历程。正是在党的坚强领导下，我校教育事业蓬勃发展，培养了一大批优秀的人才，为社会做出了巨大贡献。

第三段：解析展览内容。

参观党史馆，我深切感受到了中国共产党在不同时期面临的艰巨任务和困难挑战。党的历史展览栩栩如生地再现了新民主主义革命、社会主义建设和改革开放等重要历史节点上的中国共产党人的奋斗精神和牺牲精神。他们敢于担当、敢于牺牲、敢于斗争，为实现国家独立、人民解放、社会主义建设做出了巨大的贡献。

第四段：体会党史精神。

参观学校党史，我深刻认识到发展党的事业，实现共产主义的伟大目标，需要全党全国各族人民的共同奋斗。只有紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，才能不断实现中国特色社会主义伟大事业的新的伟大跨越。与此同时，我也明白只有在实现党的发展壮大的同时，保持党员的初心和使命，坚守共产主义信仰，充分发挥党员的先锋模范作用，才能实现中国梦的伟大目标。

第五段：总结感悟。

通过参观学校党史，我更加深刻地认识到了党的伟大、党的性质、党的历程和党的初心使命。在今后的学习和工作中，我将倍加珍惜党的学校党史馆所传递的宝贵信息，不忘初心、牢记使命，着力发展自身，为党的事业贡献自己的力量。我相信，在共产主义的理想指引下，我们的学校会越来越好，我们的国家会越来越强大，我们的民族会越来越繁荣。

通过学校党史馆的参观，我对党的历史和党的精神有了更加深入的了解。我将坚定不移地跟党走，为实现中国共产党的伟大目标共同努力。

学校后厨参观心得体会【第二篇】

新时期，新气象，受新时代中国特色社会主义教育发展思想的指导与感染，我们带着期盼、激情至永平县各学校寻宝取经！

根据新时代教育发展需求，在顺濞镇中心学校及各领导的带领下，我们参观了永平县龙门村完小、官上完小、龙门中心完小、永平思源实验学校，博南镇华侨完小、曲硐完小共6所学校。在参观活动中，深入学校，通过实地参观考察，我们感受颇深。更感受到了永平县在在新时期均衡发展方面所取得的巨大成功。现将外出学习中自己的所见、所闻、体会及今后自己在工作中努力的方向总结如下：

永平参观的第一所学校龙门村完小，洁净舒适的校园环境，到处彰显特色的校园文化，严谨的教学管理，浓厚的教育氛围，和谐发展的班级管理文化，精细化、人文化的管理制度，规范化，条理化的工作流程和细致的工作给我留下了深刻的印象。

校园墙体文化做得非常完善，做到了校园里每一块展示栏、每一个墙面都在展示学校的风格风采，每一个走廊楼梯、每一个过道、每一个角落都在教育学生，培养学生合格优秀的习惯。班级文化各有风采，每个班级都以“xx中队”为名贴在教室门口，把班级详细信息贴在教室门口，班级信息包括班主任（每个班设有正副两个班主任）、班风、班训、班级目标、班级理念以及班级风采。每个班教室里各种文化丰富多彩，每个班级贴有学生报到册，报到册包含各学生详细信息。教室内板报信息经常根据实际更换。

教师教育教学的管理同样也是非常标准，教师办公室的布局和谐规范，学校课程总表放大专门制作成板挂在办公室一目了然，根据村小实际情况自己学校由自己的“教师教育教学管理手册”，“班主任管理手册”，做到了脚踏实地，责任到人，规范严谨的管理老师，管理学生。学校各功能室的管理使用很规范，每一个功能室的布置和格局安排以及工作记录都非常规范细致，功能室文化也做得非常标准，所有课程表和负责人信息都公布贴在室外门口。学校很重视阅读习惯的养成，每周安排阅读课之外，组织全校师生每周三下午第六节集体阅读。他们的图书室阅览室都布置得很规范，每一个书柜都是以文学类、科学类等分类入架，每个班教室还有图书角、书橱。学校还经常组织各种形式的吟诵活动。

第二所学校官上完小特色功能室做得非常完美独到，地方课程开设得很有特色，是以官上当地美名为“离天空最近的古树茶叶”开展茶艺为主，设有一间非常理想很有特色风格的茶室作为培养学生茶艺，茶艺教师全是接受过专业学习研究的茶叶行家。另外，这所学校的书画室非常精美，师生书画合理布置在书画室，有的挂画，有的装框，各种风采，饱含一个学校的文化底蕴，展示了学校教师学生的文艺才华独具一格。实验仪器保管室很值得我们学习借鉴，所有仪器分类入柜，柜上明确贴有教学仪器详细分类管理标签。科学实验室门外一目了然贴着三至六年级科学应开展的实验目录，实验记录非常详细全面规范。另外，计算机教室的安装非常合理，安装电脑时先在地板上装修了一层禁电板层，所有电线、数据线都布置在禁电板层下面，整个教室看不到任何线路，非常清秀整洁，安全系数也很高。

第三参观了龙门乡中心完小，这所学校同样建设有丰富多彩的校园文化，规范标准的功能室之外，这所学校的心理疏导室做得非常细致，这所学校心理疏导室以“亲情小屋”为名，室内设计布局非常温馨和谐。另外设立了专门的档案室，所有的学校档案都做得非常详细规范。

此次活动参观了每一所学校的餐厅以及餐厅文化，食堂每一种文化都在给学生做正确的教育提示，学生管理非常严谨，龙门乡中心完小的校长介绍确确实实落实做到了校长带头亲自监督学生养成三个一粒米的尺度的好习惯，三个一粒米的尺度具体是：桌上不准掉一粒米饭，碗里不准剩一粒米饭，桶里不准倒一粒米饭。食堂吃饭这样严格要求养成认真吃饭的习惯了，校园顺理成章就能做到“无零食学校”，学校里一律不吃零食，一律不带入一分钱。这样整个校园卫生就自然清洁干净了。

第四所参观的是永平思源实验学校，是正在建设中的永平重点项目的一个新学校工程，工程在建设的有教学楼、图书馆、实验楼、食堂、教师周转房、体育馆、艺体楼、学生宿舍等，属于很理想的一个新学校。

第五参观了博南镇花桥村完小，这所学校也是新搬迁，部分功能室和学校项目正在建设中，除了几个学校共同存在的优势之外，这个学校我们还可以借鉴学生走廊和教师花草花盆的规范化管理，他们设计了所有花盆同意大小，统一上架。另外学生宿舍安置了每床一储物柜，床下焊接了一台摆鞋台，所有被褥口钢、毛巾、脸盆都统一。所有教师都安置了卫生柜，所有卫生用品规范摆放入柜，所有楼房楼梯下都做了装修，楼梯上下每一个墙面都贴有具有教育意义的楼梯文化，而且还考虑到了楼梯下空间的有效使用，设计成了下棋点，整个布局非常完美整洁舒服。

第六参观的曲硐完小是我们此次活动参观的最后一站，这所学校同样建设得非常好，管理非常完善，我们参观过程中虽然学生已放学回家，各功能室负责人热情详细的做了个功能室的发展管理等具体情况。尤其是美术室除了画画之外设计了许多用玉米、花生、葵花子、其他五谷杂粮等简单普通的素材以粘贴包装等方式设计成了各种有趣的花样，完美独特有风格，能发掘师生独特思维，还能给分享的“2024年学校后厨参观心得体会范文【最新8篇】”，设计在了统一大小的相框中，还把地方特色美食特产也成像装框挂画作为楼梯文化，既美化丰富了校园文化，也把地方特产做了宣传推广。另外，这学校独有特色的一点还考虑到了把校园原貌和校园现貌分别做成模型，摆放在专门房间，让人更详细直观的了解学校的历史和发展。

以上是我参与此次活动的所见以及部分感想，此行中我有感于永平县师生团体，他们为均衡教育发展做出的工作令人叹服。我有感于每个每个学校卓有远见的校长和老师，他们辛勤并创新性的工作，把学校的特色品牌做得好，做得实，永平的孩子是幸福的，永平的教育是丰实的。

反思我们的工作，其实我们也一直在努力，为实现教育基本均衡发展，我们认真思考布置教室文化，墙体文化，但是我们努力并不够专业，在考虑建设并需要考虑目前资金投入的限制，教学楼正在建筑项目中，预备做功能室的房间现在还当着学生教室使用，在均衡发展相关工作中我们小心翼翼而又背负了许多羁绊。均衡教育发展，需要在制度化与人性化双向管理方面做更多的探索与实践。以特色促均衡是今后的方向，我们将会不断学习，继续探索，抓紧落实，做到更精细化、规范化、更加严峻、更加细致，力求做到教育基本均衡发展。我们的学校、我们的孩子们不落后与这不断进步的时代。

学校好比一个人才加工厂，工厂生产的是产品，学校培养的是学生。工厂要想生产出优质的产品要有一支思想、技术过硬、作风优良、进取心强的高素质管工队伍。而学校要想培养出优秀的、合格的学生要打造一支品德高尚、团结、和谐、善于学习、有思想、有爱心、有奉献精神的高素质的教师队伍。在教育均衡发展中，我们也将不断提升自我，这一次国家统一均衡发展工作中得利的不只是学校、学生，自关键的还是我们老师自身也不断的工作探索与学习中也发掘了自己的潜力，提高了自身的工作技能，不断交流当中培养了自己的交际技能，提高了自身吧素养，也看到了自己的不足之处，找到了自自我发展的方向。

世界是我的，也是你的，但终归是下一代的，唯有不忘初心，才能展望未来，才能方得始终！

学校后厨参观心得体会【第三篇】

大家下午好！今天，我很高兴在这里为大家汇报这次赴山东省济宁市学习的一些心得体会和我个人对高效课堂的一些想法与认识。不当之处，还望和大家给于批评指正。 20xx年10月11日至20日，在校领导的精心组织安排下，我们一行10人从学校出发奔赴本次学习目的地—山东省济宁市进行了为期十天的学习。在这短短的几天时间里，我们先后在济宁一中新校区、济宁一中老校区、济宁学院附属中学进行了参观学习。期间观摩了课堂教学并与授课教师交流互动，聆听了学校领导的专题讲座，另外还参与了济宁一中新校区课堂教学听课评课活动。这次学习，使我深受启发，受益匪浅。下面主要谈谈我在参观学习后的几点感受和收获：

1.规划合理，高端大气。

最吸引我的是它们的校园文化：一个个整体的规划，创设了有利于学生勇于进取的文化氛围，古今中外的名人名言随处可见，当地名人的塑像成了默默无言的教育者，每一块墙壁、黑板、楼梯、暖气包、甚至于每一块草坪、每一个花坛他们都合理地的有效地利用，每一个角落都洋溢着教育的激情。学校在公寓楼及教学区都有开水和温开水，在实验室、音乐美术舞蹈等各功能室、模拟动物园到处能体现出学校对学生的人文关怀。

新校区规划立足于二十一世纪教育的发展趋势，着眼于可持续发展的客观需求，追求高水准的素质教育特色及文化教育氛围。坚持“标准化、现代化、信息化、人文化、生态化、国际化”，科学前瞻、以人为本，高起点、高水准规划，实现现实与未来、整体与局部、功能与环境、效率与效益的和谐统一。总体风格既体现百年老校的文化积淀，又突出现代化名校的时代神韵；既彰显儒家文化、运河文化的熏染特色，又与湖光水色、生态自然的北湖新城融为一体；既充满儒雅凝重的学院书香，又饱含活泼健康阳光人文的青春气息。

整个校园均充满了以学生为主的校园文化氛围，从校园到宿舍，从操场到教学楼，从走廊到教室，让学生成为校园的主人，让学生的名言、作品和荣誉成为激励学生学习、转变学生行为的准则。如"请享受无法回避的痛苦"，“没有艰辛，便无收获”“投资未来的人，是忠于现实的人” “正课与自习一分钟也不让自己闲下来，紧张而积极，你的收获会让你更加喜悦” ，"脚踏实地山让路，持之以恒海可移" 。这些名言会激励学生严于律己，做事坚持不懈，很实用。学校充分利用校园环境教育学生并激发学生的自信心和学习积极性，利用教室走廊墙壁，随时给学生提供学习的机会.

进入三所中学，学校干净整洁，校园和草坪看不到纸屑等垃圾，让人感到特别清爽，来到教学楼上，精彩纷呈的走廊文化，让我们倍受启发，每个班级都有一个别致的名字，班级宣言，班级制度措施，班级才艺显示。班级的文化将班级的东西展示在全校师生的眼皮底下，有利于他们的重视和执行，也有利于学生自觉遵守纪律，班级的才艺展示让他们感到有才艺的骄傲和自豪，促进他们积极进取。

在课堂随机听课活动中，教师课堂教学都十分规范，课堂组织紧张有序，当堂训练扎实有效，而且各个教师的课堂都具有自己鲜明的特色。敬业精神已经在教师身上得到完美展现。他们一定做出了艰辛的努力，才会有今天的收获。敬业本质上就是工作观，他们的工作观值得我们学习。

教师设置了他们的课堂时间分配为：让学生自学、讨论、展示约30分钟、教师指导、点拨、答疑约10分钟、请学生自结、巩固、检测约5分钟。他们的教室是真正意义上的“学室”、“学堂”而非“讲堂”，学生成为学习的真正主人，教师往往退居幕后，他们的任务是一旦学生点拨出错或不到位才出手帮助，教师变教为启，变教为帮。我们观摩到的每一堂课，教师首先呈现的是学习目标，所有学科的第三个学习目标都是：激情投入、体验学习的快乐(或享受学习的乐趣),然后是导学案批改信息反馈,其次是站立讨论、展示，再次教师点拨，最后巩固，作业是完成本堂教学知识训练案或下一节课的导学案。我们无不被学生学前良好的自学习惯、很强的学习能力和学堂上精彩的展示感动着。

3.集体智慧的结晶----导学案

导学案中所涉及的探究问题能真正体现课堂教学过程。知识点挖掘细致，我所听到的英语学科三节课都体现了教学中学习的.层次性，学生的主体性，很有实效性。课间通过和几位任课老师的交流，从这些老师的言语中可以透漏出教师的集体备课效率很高。值得我们认真学习和落实。

三．育人方式多样，注重特长生培养

济宁一中有自己的学生乐队、舞蹈队、武术队, 随时可以应对校内外的才艺表演。济宁学院附属中学有自己的电视台, 主持人均是该校的学生。另外, 该校还有一支小解说员队伍, 遇到校外领导等人员去参观, 学校可以随时把这支队伍拉出来一展学校的风采.所有 这些方面非常值得我们好好借鉴。

最值得的我感动的是这次李秋生校长给我高中部高三年级共捐赠高考教辅资料62册，合计人民币元。当我回到高中部告诉大家这一好消息时，所有教师真是比过年还高兴。在这里，我代表所有高中部教师对校领导的关心和支持表示衷心的感谢。同时，我也代表高三所有教师在此保证，我们会充分利用这些教辅资料，决不会辜负校领导对我们的期望。在高三的最后冲刺阶段，我们会比以往更加努力，我们会更加用心钻研教材，争取在明年的高考中让我们的学生以优异的成绩回报学校、教师和家长。另外，这些材料不仅是我们高中部财富，也是我们学校的财富。其他年级的教师也可以借阅，我们将好好保存并利用这批材料，让它们发挥最大的作用。

最后，我再次感谢领导给了我这次考察与学习的机会，使我真切地了解到了其它学校的教育现状，有机会解读了先进的教育、教学理念，获得了许多教育改革的信息，触发了我许多教育灵感。为今后的工作指明了方向，相信在我今后的工作中必将产生巨大而深远的影响。它必将成为我人生的一段重要历程，为做好各项教育教学工作提供帮助和支持!

学校后厨参观心得体会【第四篇】

通过参观学校，可以更好地了解这所学校的教育理念、教学设施、师资力量和学生氛围。作为一名未来的大学生，我特意选择了去参观我将要报考的大学，以便更好地了解这所大学的情况，让我能够更好地做出我的选择。

第二段：校园环境。

学校里有修建得非常漂亮的校园环境，学校实行环保政策，每一栋楼房，周围都有绿树环绕，非常清新和有生气的校园环境，人们在这里工作和学习的积极性也很高，非常适合学习新知识，成长成为自己想要成为的人。

第三段：教学设施和教师队伍。

除了校园环境，我还非常关心这所学校的教学设施以及师资力量。在参观这所大学时，我发现这所大学有非常精良的教学设施，包括了先进的实验室以及图书馆等。同时，这所大学的教师队伍非常的强大，他们大多数都是具有博士和硕士学位的人，这种高素质的师资队伍非常适合吸收并培养未来拔尖的人才，让学生在学习过程中更加容易地掌握知识和技能。

第四段：学生氛围。

作为一名新生入学到大学中，学生的氛围和学生们的态度不可忽视。参观这所大学后，我发现这所学校非常注重学生的自由发展，鼓励学生们自由探索自己的能力和爱好，学校也注重学生的全方位发展。同学之间的氛围非常好，学生们能够在这里找到志同道合的人，一起成长。

第五段：结论。

通过参观这所大学，我发现这所学校的教育理念非常符合我的期望，并且学校的办学效果和学生表现都达到了我的要求。这所大学将会是我接下来非常愿意报考的一所大学。我相信，通过我的努力和这所大学对我的栽培，我一定能够成为一个更好的人，拥有一个更加光明的未来。

学校后厨参观心得体会【第五篇】

近日，我有幸参观了学校党史馆，深入了解了学校的党史发展，对于我们如何传承发扬党的光荣传统和优良作风有着重要的意义。在这次参观中，我不仅学到了许多历史知识，更体悟到了党的精神和原则的重要性。

第二段：党史教育的重要性。

参观学校党史馆，我深刻感受到了党史教育的重要性。党史是我们党的宝贵财富，是我们党的根本指导思想和行动纲领。通过学习党史，我们可以了解党的历史，更好地理解党的发展历程，增强党性修养，坚定党员的理想信念。在党史馆参观中，我看到了无数先烈为了党和人民事业付出的艰辛和牺牲，我心潮澎湃，倍感责任之重。

第三段：学习党史的收获。

参观学校党史馆，我不仅收获了丰富的历史知识，还体会到了党的精神和原则的重要性。党的精神是我们的宝贵财富，是我们行动的底气和力量源泉。在学校党史馆中，我看到了党员们坚守信仰、不怕困难、尽职尽责的精神，他们为了党和人民事业，不辞辛苦、任劳任怨。这些党的精神让我深受感动和鼓舞，我觉得应该在日常生活中努力践行并传承下去。

第四段：传承党的光荣传统和优良作风。

参观学校党史馆后，我深刻认识到传承党的光荣传统和优良作风的重要性。党的光荣传统是我们党的骄傲，是我们胸怀坚定信念的源泉。在学校党史馆，我了解到了许多先烈们为了党和人民事业做出的巨大贡献，他们始终怀揣对人民的深深感情，为了人民，甘愿献身。这种无私奉献的精神令我深受感动，也让我明白了自己作为一名党员应当怀着敬畏之心，传承并发扬这种光荣传统。

第五段：坚定理想信念，努力成为一名合格党员。

参观学校党史馆，我深受教育和鼓舞。我深刻认识到，作为一名党员，我要坚定自己的理想信念，牢记为人民服务的宗旨，时刻保持对党忠诚的态度。我要学习先烈们的无私奉献精神，时刻以实际行动为党和人民作出贡献。我要从党史中汲取力量，努力提高自己综合素质，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。

总结：通过参观学校党史馆，我对党的光荣传统、优良作风以及党的精神和原则有了更深入的了解。我深刻体悟到了党史教育的重要性，明确了自己作为一名党员应有的责任和使命。我将以此为动力，坚定信念，努力成为一名合格的共产党员，在实现伟大中国梦的征途中贡献自己的力量。

学校后厨参观心得体会【第六篇】

南山学校作为一所知名的教育机构，一直以素质教育见长。近日，我有幸参观了南山学校，深刻感受到了何为真正的素质教育。在南山学校的参观过程中，我被学校独特的办学理念、优质的教学环境和热情的师生们所折服。通过这次参观，我对南山学校的卓越教育理念有了更深刻的认识，也对自身的教育观念有了全新的启示。

第一段：真正的素质教育。

参观南山学校的第一印象就是学校推崇的素质教育。素质教育强调培养综合素质，注重发展的全面性、多样性和个体发展。南山学校以素质教育为核心，尊重学生个体差异，倡导个性化教育，鼓励学生充分发挥自己的特长和优势。师生们注重培养学生的创新精神、实践能力和社会责任感，让学生在学习中养成自主学习、合作学习的习惯。南山学校致力于培养有道德情操、运动健康、艺术修养和实践创新精神的全面发展的人才。

第二段：优质的教学环境。

参观南山学校可以感受到学校为学生提供的良好教学环境。校园宽敞整洁，绿树环绕，使人感到宁静和舒适。校园内建筑典雅，设施完备。教室里气氛活跃，师生互动频繁。学生们表现出极高的课堂参与度，积极思考、锐意进取。走进图书馆，我被它的宽敞明亮和丰富的书籍所吸引。南山学校的图书馆还开设了阅读角落，让学生们能够在课余时间自主阅读，培养了学生的阅读兴趣。

第三段：热情的师生们。

参观南山学校时，我和引导我们参观的老师们交谈了许多。他们激情满怀地讲述着学校的办学理念，而对于学生个体发展的看法更是让我深感震撼。了解到南山学校引进了国内外知名教育家，精心挑选了一批具有高学历和丰富教学经验的教师，我不禁对南山学校的教师队伍和教学水平产生了浓厚的兴趣。在课堂上，我还见到许多年长的学生主动邀请年幼的学生合作学习，师兄师姐们充分发挥了榜样作用，帮助学弟学妹解决问题。师生之间的交流秉持着相互尊重、相互学习的理念，让学生在良好的师生关系中成长。

第四段：对自身教育观念的启示。

参观南山学校给我带来了对自身教育观念的启示。作为一名教育工作者，我发现南山学校的教育理念更加注重培养学生的综合素质，追求个人价值发展的多元化。这让我反思自身在教育中是否太过注重知识传授，忽视了学生的个性与特长。我深刻地认识到教育的目标不仅仅是为了追求成绩，更重要的是培养学生的创新能力和实践能力，让他们在将来的社会中能够有所作为。

第五段：结语。

通过对南山学校的参观，我对素质教育的理念有了更深入的认识，对自身的教育观念也有了全新的启示。我深深被南山学校培养学生的方法与成效所打动，他们不仅重视学生的学业成绩，更注重培养学生的创新意识和实践能力。我希望将来能够借鉴南山学校的办学理念，将素质教育融入到自己的教育教学中，为学生提供更优质的教育，在他们的成长道路上助力。

学校后厨参观心得体会【第七篇】

在北京师大学习将近一个月，在这次学习中，老师带我们参加了北京西城培智中心学校、北京盲人学校、北京宣武培智学校、北京启暗实验学校、农大附中、花园二小等，通过这些参观学习，我收获很多，眼界开阔了、思考问题更深了，许多疑问也在参加中得到了解决。进入参观的学校，给我的第一印象是都是感叹：

一是校园环境非常美丽，校园文化氛围浓，好象有成长走廊、成功走廊、作品展示走廊等，发挥了环境育人的文化功能。

二是校内功能室设置的非常齐全，有良品超市、中西餐厅、中西点厨房、银行、康复、、洗车、家政、美容、个训、计算机等几十种专技培训及康复训练，为学生的成长提供了良好的基础。

通过参观西城培智中心学校、北京宣武培智学校等培智类的学校，使我慢慢的知道了除了智力程度的不同还有充分地利用了专业教室，对言语程度不好的学生进行言语训练，实行个别化教育。对脑瘫的学生进行感统康复，还对智障儿童进行了情景模式教学，孩子非常喜欢这种课堂，气氛非常的好，每个孩子都能融入其中，学到了待人接物等生活礼貌常识，充分利用专业教室让学生在语言、行为、社交和社会适应等方面得到了一定的发展。每个学生都有可能学到一技之长，如：缝纫、手工珠艺等等，为学生以后的人生路指明了方向。

通过参观北京盲人学校，我更感叹老师专业技能和敬业精神，更为学生的学习潜力感到震感，他们的学习能力不比正常人差，有些甚至比正常人学得快、学得好，如我看到一个盲人学生，他用计算机打盲文的`速度、阅读盲文的速度比正常人还要快，快得象平时说一样。参加北京启暗实验学校，陶艺专业、珠艺专业、美术专业的学生作品非常漂亮，他们非常自信。我相信，他们走向社会一定能成长对社会有用的人，同时从他们成长的过程，也体现了做一名特殊学校的老师需要勇气，更需要的是耐心和爱心。

作为一名行政管理人员，需要思考和谋划学校的发展、教师发展、学生的发展，为特教事业作出自己的贡献。通过参观学习，给了我二点启示：

1、学校要走职业化教育才能为学生提供良好的就业基础，只有学生能走出学校，走进社会，适应社会，教育才能算有成功。

2、残疾儿童，既是儿童中最脆弱的群体，也是残疾人当中学校最弱小的群体，但他们同时也是我们祖国的未来，能够帮助这些不幸的孩子让他们一点点的改变是一件很有意义的事情。

作为特殊学校的老师，要树立终身为特教事业奋斗的思想，应当最大限度地满足特殊儿童的教育需求，发展他们的潜能，使他们增长知识，获得技能，完善人格，增强社会适应能力，成为社会的有用之才。

学校后厨参观心得体会【第八篇】

随着时代的发展和社会的进步，学校也在不断变革，以适应现代教育的需求和要求。最近，我有幸参观了一所历经改革的学校，对其变化给我留下了深刻的印象。通过参观学校的变化，我深刻体会到了教育的发展趋势以及学校改革的重要性。在这次参观中，我看到了学校在教育理念、教学方法、教学环境方面的变化，这些变化使学校更加注重学生的个体差异、情感体验和素质教育。在接下来的文章中，我将从这三个方面来总结我参观学校变化的心得体会。

其次，我感受到了学校教学方法的变化。过去，学校的教学往往是老师主导的，以教师为中心，重视知识传授和讲解。而现在，在这所改革过的学校中，教学更注重学生的主体地位，鼓励学生发表自己的观点和互动交流。在参观中，我看到了学生们积极参与课堂讨论和小组合作的场景，他们通过探究性学习和实践活动，不仅增强了对知识的理解，还提高了解决问题的能力。这种教学方法的改变让学生更加主动，增强了学生的学习积极性和自主性。

最后，我对学校的教学环境的变化印象深刻。过去，学校的教学环境往往是单一的，以教室为主，缺少开放和多样化的空间。而在这所改革过的学校中，学校的教学环境变得更加开放、多样化和人性化。在参观中，我看到了学生们在开放的教室里进行小组活动和自主学习，学校还设置了多功能的学习空间和创客工坊，让学生能够充分发挥自己的创造力和想象力。这种改变不仅促进了学生的交流和合作，还提高了学生的创造力和创新能力。

通过这次参观学校变化，我深刻体会到了教育的发展趋势以及学校改革的重要性。学校作为教育的主要场所，肩负着培养未来人才的重任。随着社会和时代的变化，学校也要不断改变教育方式和方法，以适应学生的需求和社会的发展。教育的目标不仅仅是培养出优秀的学生，更要培养有创造力、有创新精神、有责任感和有社会责任感的人才。而要实现这一目标，学校必须改革教育理念，改变教学方法，改善教学环境。只有这样，才能为学生提供更好的教育资源，培养出更有价值的人才。

综上所述，通过参观学校的变化，我深刻体会到了教育的发展趋势以及学校改革的重要性。学校的教育理念、教学方法和教学环境的改变，都是为了更好地培养出有创造力、有思维能力、有创新能力和有社会责任感的人才。这次参观不仅让我对学校教育有了新的认识，也让我对个人的发展有了启迪，我将更加积极地参与学校的改革和发展，为个人的成长和社会的进步做出贡献。