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实用小学艺术节活动方案(案例)【汇集4篇】

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小学艺术节活动方案【第一篇】

为深入推进素质教育,丰富校园文化生活,改进美育教学,提高学生审美和人文素养,促进学生健康成长,推动学校艺术教育的改革与发展,建设良好的文化艺术教育氛围,为有艺术特长的学生提供表现的平台,充分让学生展示的艺术风采和学校艺术教育的成果,让学生在浓厚的艺术氛围里开启多种感知通道,打开情感的闸门,激发学生对艺术的兴趣与爱好,培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养,促进综合技能的发展。

“阳光下成长”

一至六年级全体同学

20xx年4月——5月

(一)音乐类比赛

比赛项目:独唱、独奏、独舞

报名时间:4月13日-4月20日

报名地点:各班音乐老师处

班级初赛时间:4月21日-4月26日

要求:初赛由班主任推荐及家长、学生自愿报名,音乐老师进行选拔。每班每个项目不超过2人,如有特别突出的,可酌情加人。

学校决赛时间:4月27日(周三中午)

(温馨提示:小选手们自己化好妆、穿好演出服装、自带音乐u盘,u盘中只能放表演用音乐)

参赛要求

独唱比赛

1、内容要求:健康向上的校园歌曲。演唱方法不限,伴奏自备(mp3格式)。

2、评分标准:

1音准节奏正确。

2吐字、咬字清晰,气息流畅。

3理解歌曲内涵,情感投入,到位,台风良好,仪表,表演及动作设计恰到好处。

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独奏比赛(用视频参赛)

1、内容、形式:形式不限,演奏乐器不限(弦乐、管乐、打击乐等)。乐曲内容要求健康向上,能陶冶性情,充分展现自己才能,须具有独奏曲性质。

2、评分标准:

1参赛曲目要健康向上,格调高雅,清新活泼。

2舞台表演:参赛演员音准、音色、节奏把握准确,乐器技巧娴熟,能较准确地表达音乐风格、内涵。

3舞台形象:舞台表现力强,具备良好的精神面貌。

视频拍摄要求:视频比赛视频表演前需自我介绍(班级、姓名、表演名称。例:尊敬的评委老师,大家好,我是来自x年级xxx班的xxx,我今天演奏的曲目是xxx)。

3、横屏拍摄、背景干净、一个机位、画面清晰,视频为mp4格式,

4、声音和图像需参赛选手本人同期录制,拍摄不能有滤镜、特效或后期配音合成、修音等处理,不可进行剪辑等后期制作;。

5、每个节目视频不超过3分钟,作品需充分展示小学生积极向上的精神风貌和健康高雅的审美情趣,时长控制在3分钟以内。可以节选精彩选段表演。每位选手视频以单独文件制作。用u盘拷贝好比赛视频,u盘内有且只有一个参赛视频(文件命名为班级+姓名+类别+作品名称),u盘上用标签贴标明班级与姓名,并交与本班音乐老师。

独舞比赛

1、内容、形式:健康向上,富有童趣;具有浓郁的地方特色和民族风格的舞蹈;形式不限,可以是现代舞、民族舞、古典舞等。

2、评分标准。

(1)舞蹈整体编排具有合理性、连贯性、完整性。

(2)对舞蹈音乐的理解准确,舞蹈动作吻合音乐旋律,有节奏感。

(3)表演过程中动作流畅协调,表现力和技巧性强。

(4)表演者精神饱满、台风端正,现场反映良好,如遇突发情况处理得当。

(5)服装造型符合舞蹈表演形式。表演者表演过程中流露出一种良好的艺术气质,营造出一个良好的舞台效果。

(二)美术类比赛

参赛作品要求围绕“阳光下成长”主题,以育人为宗旨,将社会主义核心价值观有机融入生动丰富的美育活动之中,体现青少年在党和国家的温暖怀抱里健康成长的美好情怀,让学生在感受美、表现美、鉴赏美、创造美的过程中提高审美和人文素养。

1、比赛项目:绘画、书法、摄影比赛

(注:美术比赛没有班级预选和初赛,直接以学生作品参评)

2、报名地点:各班美术老师处

3、作品截稿时间:4月22日

4、作品评选时间:4月26日

参赛要求

作品类别为:绘画、书法(软、硬笔)篆刻、摄影。所有参赛者只能参加一个项目,所有作品均不予退还。

评选会根据年级分小学小低组(1-3年级)、小学小高组(4-6年级)来进行,所有作品请在背面右下角写好:学生姓名、区、学校、年级、作品名称、作品种类、指导老师。

例如:

绘画作品要求

国画、水彩/水粉画(丙烯画)、版画,或其他画种。尺寸:国画不超过四尺宣纸(69cmx138cm)对开,卡通画:单幅尺寸为4开;或短格,每格尺寸为16开。其他画种均不超过四开(40cmx60cm)。

书法作品要求

软、硬笔书法字体不限,软笔书法尺寸均不超过四尺宣纸(69cmx138cm);硬笔书法尺寸均为a4纸张;篆刻作品不少于四方。

摄影作品要求

单张照和组照(每组不超过4幅,需标明顺序号)尺寸均为14英寸(30。48cmx35。56cm);除影调处理外,不得利用电脑和暗房技术擅改影像原貌。

1、各班须认真组织,精心安排,组织报名,并在此基础上督促选手作好比赛准备。学校将选拔优秀的选手参加县、市级赛以及校内外的演出表演、比赛;(包括独唱、独舞、独奏、绘画、书法、摄影)

2、音乐类参赛学生服装须整洁大方,美术类作品符合主题要求,体现良好精神风貌。

1、分类别按比例设特等奖、一等奖、二等奖、三等奖;

2、奖励预设置:特等奖占比赛名额的5%,一等奖占比赛名额的20%,二等奖30%,三等奖30%,学校将颁发奖状,奖品。

3、音乐类获学校特等奖的学生推荐参加市、县“三独”比赛以及参与校内外活动及表演。

4、美术类获学校特等奖学生作品推荐上交县中小学校园文化艺术节,美术类比赛及参与校内外比赛。

小学艺术节活动方案【第二篇】

为了丰富学生的课外活动,给学生提供展示自己特长的平台,同时结合学校社团活动的开展,推进学校素质教育发展,我校决定开展第二届艺术节活动,具体活动安排如下:

每班至少准备一个节目,形式不限,于5月27日前上报至少先队辅导员处。各班要精心准备,所推选的节目将在5月31日学校庆六一活动中进行表演。

结合研爱会狮子队开展以“我的梦想”为主题的现场绘画比赛,每班选取五名选手,于5月31日参加全校性的比赛,比赛时间30分钟。届时将评选出一等奖2名,二等奖4名,三等奖6名,优胜奖若干名。一二三等奖作品将送至研爱会狮子队评比。

在学校书法社团成员中开展现场硬笔书法比赛,由学校统一提供书写材料。请各位参赛选手自行准备黑色中性笔于5月31日准时参加比赛,比赛时间为30分钟。届时将评选出一等奖2名,二等奖4名,三等奖6名,优胜奖若干名。

在学校剪纸社团成员中开展剪纸比赛。此次比赛主题为:预防溺水,珍爱生命,同学们在一周时间内(——)精心构思,并于6月10日上交作品。届时将评选出一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,优胜奖若干名。

在四五六年级全体学生中开展“预防溺水,珍爱生命”为主题的手抄报比赛,要求主题突出,版面美观整洁。请各位同学于5月30日前以班级为单位将作品上交至少先队辅导员徐燕青老师处,班级、名字统一写在作品背面右下角。

小学艺术节活动方案【第三篇】

放飞梦想,分享快乐

通过开展庆祝“六一”系列活动,积极创设更多的.机会,让每个孩子都能找到自己的亮点,以点带面,使每个孩子的个性得到飞扬,潜能得到充分的发挥,使学生在积极的参与中体验集体合作的快乐,体现一种积极向上、乐观进取的精神。开展以丰富多彩的活动,激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感,欢度一个有意义、能回味的六一儿童节。为了使庆祝活动顺利进行,特制定此方案。

组 长:罗秋雯 谭汉明

组 员:魏小燕 康波 王仪娟 王娜 王丽君 刘耀林 廖燕萍

5月30日

学校操场

1、节目的内容可以是突出“感恩于梦想”,也可以是反映“六一”儿童节欢乐的题材,主题是健康活泼、积极向上即可。

2、在活动形式、活动主题等方面有创新,突出班级特色,从而推动班集体建设,增强班级凝聚力。

3、表演形式不限。

1.5月12号上报节目单到校长室(上交音乐)。

2.5月28 日下午下第二节课后,在操场进行节目的彩排(按各自岗位各负其责)

3.节目单制作(大队部根据节目特点编排顺序,写好串词)

4.主持人:大队部负责找2名学生,进行训练。

音 响:刘姚晶(放音乐)

节目调度:(督促上下场:王丽君 廖燕萍)

卫生及纪律:(挂条幅,维持纪律:王娜 刘耀林)

后勤保障组:(前期设备布置,后期收拾场地设备:鲍建明)

化 妆:各年级组

罗秋雯 谭汉明 康波 魏小燕 王仪娟 徐慧 居永霞 万姝琦 熊顺兰 王华福

1、垫场音乐、学生、老师入座。

2、主持人开场词,并宣布活动开始。

1.升国旗

2.新队员入队仪式

3.罗校长致词

5.会第四项:退旗

(按顺序表演节目)(准备好垫底音乐,以防节目结束后,分数没出来,中间冷场)

(播放颁奖音乐)

一等奖1个,二等奖2个,三等奖2个。

评委评分去掉一个最高分,去掉一个最低分,取平均分

小学艺术节活动方案【第四篇】

以教育部《学校艺术教育工作规程》和《宁波市教育局关于加强与改进学校体育艺术教育工作的若干意见》精神为指导,进一步推进学校艺术新课程的实施和课外艺术教育活动的开展,丰富校园生活,展示艺术教育成果,提高生活情趣,塑造健全人格。让艺术走进校园,走进班级,走进每一个学生,使艺术能力和人文素养得到整合发展。

崇尚美、鉴赏美、创造美

1、小学生绘画、书法比赛,五、六年级英语手抄报比赛。(第12周)

2、读书、读报知识竞赛。(暂定第13周)

3、体育达标活动(待定)

4、“让红领巾在五月更鲜艳”校园合场比赛。(第14周)

5、庆六一活动暨艺术节闭幕式(颁奖典礼)(具体事项另行通知)

6、立足师生,努力提高。求新、求实、求突破、求发展,层层发动,面向全体,激发兴趣,广泛参与,普及提高,注重师生的广泛参与性与普及面,努力让学生都能感受到艺术的快乐。让艺术真正走近每一个学生,着力提高,打造精品,营造崇尚美的氛围,增强鉴赏美的能力,提高创造美的水平。

7、服务教学,注重培养。结合本校艺术教学的实际情况和师生的实际水平和接受程度,精心设计,通过各种途径和载体,着力加强学生设计理念、创新思维、参与意识及动手能力的培养,多角度,多渠道的情感体验,尊重、关怀、友善、合作、分享等人文素养的获得及个性的完善与发展等。推进艺术教育教学工作,提升学生综合素质。

附件:

一、小学生绘画,软硬笔书法,五、六年级英语手抄报比赛的规程:

1、参赛对象:各班绘画、手抄报、书法作品各上交三份(书法软硬笔不限,可利用“五一”节完成)。

2、所用材料自行准备,绘画、手抄报8k,软笔纸张大小不限,硬笔统一发纸张。

3、上交时间:5月13日至。

二、读书、读报知识竞赛。

注:比赛见教导处安排

三、“让红领巾在五月更鲜艳”校园合唱比赛规程:

1、参赛对象:以班级为单位参赛。

2、比赛要求:曲目围绕爱党、爱国、爱人民,展示新时代少年儿童的精神风貌的主题展开选择,各班参赛人数不得少于30人,着装整齐、精神饱满,有班级特色为佳。

3、比赛时间:第14周。

四、体育达标见学校安排。

五、“六一”庆祝活动暨艺术节闭幕式(颁奖典礼)的事项:

1、以艺术节各项活动中成绩冒尖、名次榜首的作品进行展览。

2、举行颁奖典礼。

3、其他事项待定。

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