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2023年假如我能做一次小学生作文字 假如我还能做一次小学生精编4篇

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假如我能做一次小学生作文字 假如我还能做一次小学生篇1

燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的你告诉我,我们为什么不能够再做一回小学生了呢?是有人偷了它们罢?那是谁?又藏着何处?是它们自己逃走了吧?现在又到了哪里呢?

在逃去如飞的日子里,六年的光阴就在转瞬刹那间恍恍而过了。昨天,我还是一个刚入学的新生,今天,我竟然要含泪说这句:“再见了,我的小学生活!”

小学这六年来,它曾给我带来了许许多多的快乐,它让我从一个无知不懂的小屁孩,变得懂事沉着。走过操场,记得我们曾经在那里做操,我们曾经在那里打比赛,我们曾经在那里互相追逐、打闹、嬉戏。听,那里曾经有过我们的歌声,一曲曲再次从记忆的海洋里波动着我的心弦。走过教室,记得我们曾经在那里学习过,我们曾经在那里捣蛋过,我们曾经在那里游戏过。如果黑板就是浩淼的大海,那么,老师便是海上的选手。铃声想起那刻,老师用粉笔做浆,划动那船只般泊在港口的课文。

课桌上,那难题堆放,犹如暗礁一样布列,老师手势生动如一只飞翔的鸟,在讲台上挥一条优美的弧线——船只穿过......天空飘下来一片云,犹如老师亮堂堂的心,一派高远。而讲台下的我们如战场上一个个昂首挺胸的烈士,展开了一场血战模糊地殊死拼搏的一场战争,老师为我们编织战役。我们携手同舟,闯过了一道道门槛。这六年的战争,全是用老师辛勤的汗水,同学们永不言败、刻苦的心,赢得了胜利的口号,而今天所响起的一阵阵口号声,不停的波动着我的心弦......

小学这六年来陪同我走过的同学、老师还有充满我们回忆的校园我都不会忘怀的。因为它是我人生幸福的一个转折点,也是他们在我漫漫人生的路途上,给予了莫大的帮助,莫大的宽容,莫大的自信。

小学生真好,如果还能再让我做一回小学生的话,我一定会更加珍惜小学在校读书的时光,同学们和老师的友谊。可惜过去了就回不来了,如果有这个机会让我反老回童的话,我一定会让我的小学生活更加充实、美好!

假如我能做一次小学生作文字 假如我还能做一次小学生篇2

五年的校园使人记忆犹新,回首五年的一草一木,使人心旷神怡;回首起五年的学习生活,使人心情舒畅;回首起五年的风风雨雨,使人激情万丈。

五年,一眨眼就过去了,像针尖上的一滴水滴进大海里,我的日子滴在了时间的流动里,没有声音,也没有影子。

以前,考试时,我都很马虎,不是把题目看错,就是列算式的时候把答案看错,就因为这些小事失去了这宝贵的分数。

如果,我能再做一回小学生,我一定要在考试时,认真审题,仔细计算,不再犯这些小错误,不再失去这些宝贵的分数。

如果,我能再做一回小学生,我要做一个热爱学习的小学生,从玩耍中学习,从事物中学习,从别人的语言中学习,从书籍中学习。从各个事物,从各个东西中学习。

五年的小学生活早已结束,有多少快乐、多少得意、多少自豪的时光陪我度过这五年的小学生活。它们就像是我记忆长河里的一朵浪花,时刻冲击海岸。如果,我能再做一回小学生。

假如我能做一次小学生作文字 假如我还能做一次小学生篇3

周心怡

我走在往常满是欢声笑语的操场上,路边的花草不再热情地向我招手,它们垂着腰,失去了往常的精神,花朵上的花瓣犹如我们小学生活的一点一滴,或高兴、或伤心、或失望、或遗憾。如今,回首过去,我们的小学生活也将画上一个完美的句号。如果,我能再做一回小学生……

如果,我能再做一回小学生,我将在上课的时候认真听讲,举手发言,不在课堂上说悄悄话,做小动作,不让老师您一个人在舞台上演“独角戏”。您提出的问题,我会认真思考,并且大声回答,尽我所能考出好的成绩来报答您。

如果,我能再做一回小学生。我绝对不会和同学发生冲突和矛盾,而是理性解决,不吵不闹,查清楚事情的起因、经过和结果。最后解开矛盾,握手言和,让我们的友谊之花尽情绽放。

如果,我能再做一回小学生。我一定会感激学校,让我在春暖花开的校园里学习,还有干净整洁的宿舍、宽敞明亮的教室、食堂里那香甜可口的饭菜……我一定会以优异的成绩来回报您,回报那个曾经让我在操场上绽放光彩的母校。

如果,我能再做一回小学生。我会在考场上大展身手、在操场上奋力拼搏、在课堂上认真听讲、和同学们和睦相处、在老师面前鞠躬问好、在犯错时悬崖勒马,争取在小学最后一个学期,做那颗最闪亮的星星。

“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”时间怎么就悄无声息地走了呢?它可能和太阳赛跑去了,也可能被谁偷走了……

六年了,我们的小学生活也即将结束了,在这六年里,老师传授了我们知识,教会了我们做人的道理。同学们,让我们在这即将踏出校园的大门时,拍张照片留作回忆,再次和老师们道一声:“老师,您辛苦了!”

假如我能做一次小学生作文字 假如我还能做一次小学生篇4

6年班长工作的锻炼,使我成长。我在学习上能够不断进步的同时,也能够带动着一些同学们一同进步。每当回想起这些,我就会由衷地感到欣慰,因为6年的努力没有白费。但是,总是有一些回忆令我感到遗憾。比如,我没能够抓紧时间学习;没能在班里时时刻刻起到好的带头作用;没能将课余时间充分地利用起来——在自己学习任务不重的情况下,没能抓紧时间去练习书法、画画;还有就是没能够注意到锻炼自己的身体……

如果,我能再做一回小学生,我一定要好好学习,抓紧每一分每一秒去学习,做到分秒必争。一定不让时间从我们的无谓谈笑声中流走,更加珍惜时间,不再浪费一分一秒。

如果,我能再做一回小学生,我一定要做一个以身作则的优秀班干部,在学习比较吃力的同学遇到难题时,我要主动去帮助他,去耐心地为他讲解;在同学们做错事时,我一定要去制止,不去纵容他们。

如果,我能再做一回小学生,我一定要合理利用时间,在课余时间内,我一定要多多练习书法与钢琴,并且空出一些时间打打篮球,跑跑步,从而把自己的身体锻炼得棒棒的。

如果……

那一句句如果,也都只是假设。以前我总是渴望早点小学毕业,去体会初中的学习生活,但是现在我却很留恋小学生活。再有几个月我们就毕业了,就让我们好好珍惜这仅有的短暂而又快乐的小学生活,并为自己的小学生活画一个圆满的句号吧!

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