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2024年二年级语文工作总结范文下学期【实用4篇】

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二年级语文工作总结下学期【第一篇】

回顾本学期的工作,我们教研组的五位老师立足岗位,团结协作,严格执行学校的制度和要求,顺利地完成了各项教研任务。

1.开学初,认真学习学校的工作计划,制定本组的教研计划。

2.按时认真地进行每周的组内教研,积极参与学校大组的教研。

3.坚持每周的集体备课,每月十号进行教学常规检查。4.学习教育教学理论,提升业务水平,积极参与听评课,校外学习。

5.我们认真制定复习计划,踏实进行改卷,卷面分析工作。

1.本学期的教研重点。

a.努力打造高效课堂,提高教学质量.

b.引导学生进行写话训练,为提高学生的写话能力,做专项训练。

c.引导学生积极阅读,丰富积累。

为了完成以上三项工作,我们组开展了一系列的活动。

1.进行课例研究,依据新课标的要求,结合学生的学情,抓课堂效率,提高实效性,集体教研中积极参与,提出困惑,资源共享,集思广益,大家都感到使用新教材收获不小,要向课堂要质量。

2.指导写话是本学期教研工作的一个重点,先激发学生的写话兴趣,以把句子写通顺,连贯为中心,进行分类强化训练。看图写话,仔细看图,发挥想象。做话题练习,说说本学期喜欢读的书,夸家乡,本学期我的收获,我爱吃的水果,我喜欢的玩具。先说后写,让学生畅所欲言,使学生的写话水平不提高。

3.阅读是本学期各班最重视的事情,共读两本书,制作读书小报,积累好词佳句,为学生推荐阅读数目,家长会之后,更多的家长不管工作再忙,都抽出一些时间陪孩子亲子共读,激发学生阅读兴趣。

4.各班优秀的日记推荐给学校广播站。

我们组新老师踏实肯干,教学水平不断提高,在新教师技能大比拼中,延玉老师,红歌老师的课受到了大家的一致好评。

我们教研组对辅导工作十分重视,关注学困生转化,使他们赶上班级的前进步伐,不掉队。学困生在老师的精心指导下,学习成绩有了很大提高。

1.没有及时总结经验,反思教研成效。2.我们组还要多做课题研究。3.根据教材的特点,不断探索新教法,创新的力度还不够。

总之,在今后的教研工作中,我们要,扎根课堂,提高效率。用心阅读,海量读书,引导学生多读,多阅读。把各项教研工作做得更好。

二年级语文工作总结下学期【第二篇】

本学期,我们二年级语文教研组的工作在学校的统一领导下,按照学期初制定的工作计划,团结协作,真抓实干,全面贯彻落实部编语文新课改精神,以全面提高学生的语文素养为目的,形式多样地开展语文教学工作,圆满地完成了本学期的教学教研工作,现总结如下:

我们深深地感到应该始终站在课程改革浪潮的前头,为学校的语文教学,为推动学校整体教学水平的提高,发挥我们的智慧和才能。开学初,我们全组老师认真研读了《部编语文课程标准》,了解了二年级段的教学目标和要求,开展了部编新课程理论下的课堂教学标准讨论。之后又通过个人自学、组内交流等多种方式来学习新课程,把握新课程,以转变观念,形成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观。

认真积极地开展级内听课活动,促进教师集体教学水平的提高。我们的做法是:扎实开展如集体备课、专题研讨、公开课、等多项活动。其中公开课是大家相互取长补短的很好途径。每次活动,我们都认真抓好以下环节:集体备课,组织听课,评课、总结。

本学期我们认真落实教导处有关规定,严格纪律要求,改进组织方式,在备课组内实行定课题、定时间、定主讲人、全体参加的做法,在很大程度上提高了集体备课的质量。在集体备课中我们力求做到统一思想,统一进度,统一练习,特别是在备教学目标,备学生练习,备教学方法时能集思广益,取长取短,同时通过集体备课,及时了解教育教学情况,针对教材的特点,不断地进行探索、改革、创新。

为了使教学工作规范化,制度化,科学化,条理化,我们都狠抓落实,不走过场形式,认真细致,发现问题及时整改。通过督促、检查教师们形成了工作习惯,我们组教师都能严格按照五严规定严格要求自己。

当然,本学期的教研活动也自然地存在着这样那样的不足。这些不足极有待于进一步完善和解决。在总结本学期经验教训的基础上,在各位教师的共同努力下,我们组以后各方面的工作会做得更好。

二年级语文工作总结下学期【第三篇】

一个学期的教育教学工作已经结束了,本学期我担认二(2)语文教学。我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心学习。经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验,也取得了较好的成绩。现将具体工作总结如下:

教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性。曾有一位前辈对我说:“备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握重难点。在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。同时注重课堂教学效果,针对学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点。由于准备充分,教学效果明显,学生易于接受。

使学生在语文学习中享受学习的`乐趣,从而发展学生的语文素养。

1、注意新课导入新颖。

“兴趣是最好的老师”。在教学中,我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如,在导入新课,让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中,而又不知不觉地学语文。我根据不同的课型,设计不同的导入方式以激发兴趣、设计悬念引发设计,比起简单的讲述更能激发学生的灵性,开启学生学习之门。

2、培养积极探究习惯,发展求异思维能力。

在语文教学中,阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟,在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此,我在语文教学中,引导学生仁者见仁,智者见智,大胆,各抒己见。教师穿针引线,巧妙点拨,以促进学生思维的碰撞,得到语言的升华和灵性的开发。

我利用早读课时间让学生大声朗读,以提高他们的语感。农村的学生听,说的能力相对较弱,有的学生回答问题语言不连贯,他们语言表达能力较差,这样也制约了他们的阅读及写作能力,所以我对学生规定每天早上必须大声朗读。经过这学期,他们虽然还不是很好,但也了明显的进步。

卷面书写不认真,为了提高他们书写能力,我规定他们每天必须练字,每天一页,每周一交上来。所练内容主要是以字帖为主经过这么长时间训练,他们进步还真不小。

坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。本学期,按照教研组的安排,听了本校同事的公开课,并通过参与研讨和集体备课等活动,使自己从别人身上学到了很多有益的经验。

二年级语文工作总结下学期【第四篇】

本学期我担任二年级的语文教学工作。经过半年的努力,学生获得一些进步,同时,我也收获颇多。在这一学期的工作中,有成果,也有失误;有经历,也有经验。现就本学期的详细教学状况总结如下:

课前认真研究教材,吃透教材,并分离本班学生的实践,采用生动生动的教学方式,激起学生的学习兴味,课堂上努力构建345高效课堂教学形式,创设轻松民主的教学气氛,鼓舞学生积极发言,引导学生主动探求,自主获取学问,进步学生的才能。此外,注重鼓舞后进生,提供更多的时机给他们,使他们也能获得进步,产生浓重的学习兴味。

(一)培育学生良好的听讲习气,努力进步课堂教学效率。

也分不清。针对这一状况,我经常通知学生学会倾听也是一种良好的质量,再加多褒扬,勤鼓舞,时间久了学生的上课纪律好了,成果自然也就进步了。

(二)培育学生爱读书的良好习气,进步学生的写作才能。

二年级是学生写作的开端阶段。积聚大量的词汇是写好作文的关键,我充沛应用课前三分钟、借助讲故事、背诵作文片断,让学生边听边记好词好句,每天轮番。经过一学期的尝试,学生的词汇量大大增加,对写作才能的进步有一定的促进作用。

(三)增强写字指导,进步学生的写字才能。

本学期,我注重了学生的写字习气的培育,课堂中留意提示学生的写字姿态和坐姿,课外也严厉请求学生认真书写。因而,在家长会时家长们对本人孩子生字的书写表示称心。

本班学生存在着很大的差别,为促使每位学生能在原有的根底上有所开展,我抓两头、扶中间,注重培育优生的专长。同时,在班中成立互助小组,应用结对子方式,以优生带动差生,课外增强辅导工作,课堂中创设时机,给予鼓舞,树立后进生的自信心,培育学生的学习兴味,促使每一位学生都有进步。

为进步本身的业务程度,本学期我积极参与各教研活动。

2、培优扶差工作做得还需进一步增强,。

3、继续更新观念,努力理论主体教学

4、积极运用多媒体电化教学手腕,进步教学质量

5、加大科研促教的力度,努力撰写有较高质量的教学论文。

6、继续增强业务学习,进步本身的业务素质。

一学期来,工作有得有失,今后我一定会扬长避短,争取做到最好 。

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