实用对环境的建议书 环境问题的建议书（汇总4篇）

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对环境的建议书 环境问题的建议书【第一篇】

__环保局：

地球是养育人类的伟大母亲，是她给予了我们无限的资源以及有限的生命，但是，近几年来，我们美丽的地球母亲出现了白色污染的情况。使我们美丽的地球母亲披上了一层灰蒙蒙的面纱。

据报纸报道：我国长江葛洲坝岸边漂浮堆积的“白色垃圾”，足够容得多人站立而不下沉。现在，长江上游顺着江水漂流下来的大量“白色垃圾”不仅严重污染水面，也给葛洲坝水电站和在建的三峡水利枢纽未来的运行发电带来了严重的安全隐患，清理“白色垃圾”已迫在眉睫。尽管在号召保护环境的口号下，人们会让我们的家园变得整洁，但还是有的人环境保护意识不是很强烈。

白色污染形成的主要原因就是：我们用过的塑料垃圾没有妥善运用和管理，还有就是有些企业没有对生产过程中产生的“白色垃圾”科学处理，所以严重污染了我们周围的环境。

保护环境不应该是一个人的责任，而是我们大家的责任，因为地球是我们大家的。如果我们联一点儿保护环境的意识和心都没有，何谈什么治理污染呢？我认为我们大家应做到以下几点：

1、不乱扔垃圾及废弃物，将垃圾放到指定的垃圾箱内。

2、不能滥用白色制品，如：“一次性筷子、白色饭盒······尽量少用、不用塑料袋，减少白色污染。

3、将白色制品用了之后，放到应放的垃圾箱内，不要随地乱扔。

我们应积极参与保护环境的行动中去。

对环境的建议书 环境问题的建议书【第二篇】

尊敬的老师、亲爱的同学们：

同学们，走进一个干净整洁的校园，你一定心情舒畅。

学校给我们营造了一个优美整洁的校园，为我们的学习和生活提供了良好的环境。

目的是为了让我们拥有一个既优美又舒适的学习环境。

让同学们能在这种温馨的环境中努力学习健康成长。

但是在我们美丽的校园内，却有极个别的同学对公物随意破坏、浪费。

针对这种情况，学校政教部提出建议：各班同学应保护环境、爱护公物让我们大家齐动手共建美丽校园。

校园，是学习生活的重要场所。

校园环境的好坏直接影响到师生的工作、学习和生活。

同时，校园环境也是一个学校文明程度的重要标志。

目前，在我们校园中存在少数同学随手抛扔垃圾(各种食品包装袋、饮料袋、面巾纸、瓜子壳、糖果纸等)的不文明现象，这种行为已经严重破坏了校园环境，损害了学校的形象。

校园环境已到了不能不治、不治不行的严重地步了，因此政教部向全校师生发出以下建议：

1、爱护学校花草树木，不任意践踏草坪，不随意进出绿化带，不攀折花木。

2、不在校园内吃零食，不随手乱扔食品包装袋、饮料袋。

3、看到地上有纸屑、塑料袋等杂物，主动拣起来放入垃圾桶。

4、每天做好值日生工作，清除卫生死角(楼梯、楼道)。

5、上体育课时要保持好操场卫生，严禁在操场上留下垃圾。

6、不随地吐痰、不在墙上乱刻乱画。

7、不乱停车，把车辆停放在指定的区域内。

8、养成勤俭节约的美德，减少浪费，就是减少垃圾。

9、爱护学校黑板，不乱涂乱画、不拍打敲击黑板。

10、爱护学校课桌椅，不乱涂画刻，保持桌内整洁，不随意粘贴物品，不踩、不拖、不敲桌椅，挪动桌椅，小心翼翼。

11、爱护校舍墙壁，不乱涂乱抹，不踢踩墙壁，不在墙壁上打球，留下任何印迹。

不破坏墙壁文化建设。

12、爱护学校教室公物，不乱踢打、涂抹门窗，不损坏电脑、电视、视频展台。

13、爱护学校资源，随手关闭电灯、电源，节约每一度电。

14、爱护校园内的水笼头，不乱拧乱拽，拧紧水龙头，节约每一滴水。

15、爱护校园内的.体育设施及清卫设施，不损坏、不攀爬。

同学们，我们要像爱护自己私人财产一样爱护公物;要像珍惜自己的身体一样，珍惜公物。

让我们携起手来，杜绝损坏公物的行为。

爱护公物，从我做起，从小事做起，从身边做起，让美丽的校园在我们每个人的精心呵护下变得更加绚丽多姿，更加舒适宜人吧。

建议人：xxx

时间：xxxx年xx月xx日

对环境的建议书 环境问题的建议书【第三篇】

某某社区的居民朋友：

用双手美化家园，用行动创造洁净，是每个居民义不容辞的责任和义务。干净整洁的生活环境是文明社区的首要条件,也是全体居民的切身需求。我们生活在某某社区, 某某社区就是我们的家。为了让我们的社区更加干净整洁，就要全民动手，人人参与，清洁社区，消除卫生死角，齐心协力创造一个整洁、舒适、和谐的人居环境。在此，某某社区向居民朋友们发出如下倡议：

一、清洁某某社区，从我做起。建设优美、整洁、靓丽的社区环境，是每个居民共同的期望和责任。广大居民应以主人翁姿态积极参与到全民卫生大清扫活动中去，主动规范楼道内堆放的杂物，清理居民住宅区、绿地等处的积存垃圾、随手清理小区内的“牛皮癣”小广告。居民朋友们要切实发挥自身积极性和热情，动员家庭成员自觉参与到各类清洁环境活动中来，逐步掀起“人人动手、清洁某某”的公益服务热潮。以自身的行动影响、带动更多的居民投身“清洁某某”的活动中去，为共同建设美好洁净的家园添砖加瓦。

二、遵守公德，摒弃乱吐乱扔陋习。

让我们时刻以文明居民的标准来要求自己，规范自己。遵守公德，爱护环境卫生，不随地吐痰、不随车乱扔纸屑、不乱扔杂物、不乱倒垃圾……只有从身边的每一件小事做起，从每个家庭做起，爱护环卫工人劳动成果，携手共建清洁美丽的家园，才能从源头上杜绝脏乱差现象。

三、积极行动，全民参与。广大居民要积极投身到“清洁某某”活动中来，自觉树立“清洁某某，人人有责”的意识。社区居民积极参加全民卫生大清扫活动，用我们的实际行动创造清洁、靓丽的城市环境。

用我们的实际行动去践行“爱护环境，人人有责”，用我们的双手去清洁家园、美化家园，用我们的辛勤和汗水让某某的地更净、家更美，为打造更加清洁、更加靓丽的生活环境贡献出自己的一份光和热!

此致

敬礼!

姓名：

日期：年 月 日

对环境的建议书 环境问题的建议书【第四篇】

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家中午好！

不知道大家有没有留意，近几年学校的环境在变坏，草儿在哭泣，花儿在流泪，墙在生气，地板在抱怨……这是为什么呢？这全是因为我们自己呀！有的同学不理睬“草儿青青，脚下留情”的告示牌，在草地上任意行走。有的同学看见小花很漂亮，随意就把它摘走，痛得小花流下了眼泪。还有的同学在教室的墙上画来画去，原来洁白美丽的墙变成了大花脸。有的同学还把鞋子上的脏东西，踩到地板上，把干干净净的地板踩得十分肮脏。

看到这些情景，我非常的痛心，所以我对大家提出一些小建议：

第一，不要践踏草坪，小草也有生命，如果你和小草交换生命，小草踩你，你会开心吗？

第二，不要随意采摘小花，因为小花也是有生命的，它也知道痛。

第三，不要在墙上画来画去，你在墙上画时很开心，但是要把它们清理干净，却很费力。请大家要为保洁阿姨想一想。如果发现有人在墙上乱涂乱画，就请他立刻清理干净。

第四，希望大家注意教室环境卫生，随时清洁，不让教室太乱太脏。

最后，请各位同学能够一起努力，爱护我们的校园，不破坏我们的环境。

建议人：xxx

20xx年xx月xx日