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实用幼儿园小班认识葡萄教案3篇

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幼儿园小班认识葡萄教案篇1

活动目标:

1、认识紫色,并能用油画棒为葡萄均匀的涂色。

2、知道葡萄是哪个季节成熟的。

3、大胆说出自己对葡萄的理解。

4、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动重点:

知道葡萄是哪个季节成熟的,并给葡萄涂色。

活动难点:

用油画棒为葡萄均匀的涂色,不出边,不留白。

活动准备:

葡萄图片(一面有颜色一面没颜色),画好葡萄的纸,油画棒(每人一份)。

活动过程:

一、活动导入。

1、教师:今天呀,我们班来了一位小客人。是谁呢?现在,就请它们出来和大家见见面。

2、教师出示葡萄的图片(没涂颜色的一面),并引导幼儿说出是什么水果?师:这是什么啊?小朋友认识吗?幼:认识,是葡萄。

幼儿活动:本环节主要请幼儿看一看没有颜色的葡萄,引起幼儿对葡萄的颜色的兴趣。

设计意图:本环节直接用没有颜色的葡萄导入,然后又变出有颜色的葡萄,加深幼儿对葡萄颜色的认识。

3、教师:仔细看看,它们有颜色吗?幼:没有。师:我现在变魔术了(翻开有颜色的一面)小眼睛看好了。

4、教师:老师让葡萄变的有颜色了,是什么颜色的?幼:紫色。

师:噢,它现在变成了甜甜的紫葡萄了。

幼儿活动:本环节请幼儿看一看葡萄变魔术,认识葡萄的颜色:紫色。

设计意图:通过变魔术引起幼儿的兴趣。

二、了解葡萄生长的季节。

教师:我们在什么是时候吃甜甜的葡萄,小朋友知道吗?幼:夏天,秋天(幼儿自由讲述)。

教师小结。师:我们在夏天的时候就可以吃到甜甜的葡萄了。

幼儿活动:本环节请幼儿想一想、说一说,葡萄的的成熟季节,了解到葡萄在夏天成熟。

设计意图:本环节主要了解葡萄成熟的季节,葡萄实在夏天成熟的,知道基本的科学知识。

三、

操作部分:为葡萄涂色。

1、教师:(出示画好的葡萄)老师这里有很多葡萄都没有穿漂亮的衣服,现在秋天到了它们很冷,小朋友想个办法,该怎么办?幼:给它穿上衣服,用油画棒给他涂色。

幼儿活动:本环节主要是幼儿了解作画要求,进行涂色。

设计意图:本环节主要是教师示范,并交代作画要求,幼儿进行作画。

2、教师:小朋友们真厉害,那现在老师先给它穿上漂亮的衣服,它就不冷了。

3、教师示范,交代要求,幼儿作画。

四、教师点评,结束活动。

幼儿活动:本环节请幼儿说说喜欢的作品,为什么?

设计意图:很环节主要是评价活动,表扬涂的好的幼儿。(殷馨)

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幼儿园小班认识葡萄教案篇2

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活动目标:

1、尝试大胆使用颜料进行手指点画。

2、鼓励幼儿在活动中养成良好的行为习惯,并能获得愉悦的情感。

3、根据已有经验,大胆表达自己的想法。

4、帮助幼儿体验和理解故事内容,尝试讲清简单的事情。

5、鼓励幼儿与同伴合作绘画,体验合作绘画的乐趣。

活动准备:

1、课件《好吃的葡萄》。

2、操作画纸、紫色颜料(吸附在海绵上)、擦手的毛巾。

活动过程:

一、猜一猜:葡萄

教师出谜面,请幼儿猜谜。教师播放课件谜语葡萄。

二、观察葡萄,引起兴趣。

1、教师向幼儿出示葡萄图片,介绍葡萄,观察葡萄外形特征。

2、提问:你喜欢吃葡萄吗?它是什么味道的?(葡萄是酸酸甜甜的)请幼儿回忆并简单描述葡萄的外形特征。(葡萄宝宝有紫有绿,圆圆的,一颗一颗紧紧地挤在一起。)

三、教师示范手指作画。

伸出食指哥哥,亲亲颜料宝宝,点个葡萄娃娃。(教师用食指蘸紫色由下向上竖按葡萄,直至连接到画纸上的葡萄藤。)

四、交待作画要求,幼儿操作

1、一颗颗葡萄要紧紧地靠在一起,一直点画到葡萄叶下面。

2、作画前先长袖变短袖,不要让颜料粘在自己和别人的身上。

3、注意桌面的清洁。

五、展示幼儿作品,引导评价。

教学反思:

这是一堂在主题背景下进行的阅读活动,阅读内容非常适合小班幼儿的年龄特点,贴近幼儿的生活。图书虽情节简单,但对刚入园不久的小班孩子在阅读技能技巧方面却是一个挑战。故事中有三幅图片(小狗吐,小狗跳、小狗翻跟头)对幼儿的阅读技能有一定的要求,因而在活动设计中我将此设为重点。从幼儿活动的情况来看,孩子们对这三幅图片的理解都出现了偏差,特别是第二幅“小狗跳”及第三幅“小狗翻跟头”,部分孩子基本不能理解图片的意思,出现此情况与幼儿本身阅读经验的缺乏是相关的,因而活动中我将“让孩子自己阅读理解”调整为“教师指导幼儿阅读”,从而帮助幼儿认识图片符号,获取关键信息,理解整个图片的内容。

幼儿园小班认识葡萄教案篇3

让幼儿学会用手指点画葡萄。

能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯。

活动准备

一串紫色的葡萄、白纸、葡萄叶子。

活动过程

一. 观察一串葡萄,引起兴趣

(引导幼儿说说葡萄的颜色:紫色。葡萄的形状:圆圆的,一颗一颗紧紧地挤在一起。)

老师:小朋友们,今天老师带了一样好东西过来,瞧!这是什么呀?(出示葡萄)

老师:啊,原来这是一串葡萄哦,诶,你们有没有吃过葡萄啊?(幼儿回答)

老师:那谁来说说葡萄是什么味道的?(幼儿回答)---哦,葡萄是酸酸甜甜的老师:小朋友,你们看看老师手上的这串通葡萄是什么颜色的?(幼儿回答)

老师摘下一颗葡萄:你们看一看这颗葡萄是什么形状的?(幼儿回答)

总结

:哦,原来葡萄宝宝是紫色的,圆圆的,一颗一颗紧紧地挤在一起。

老师:这串葡萄真漂亮,我们一起帮它拍张照片好不好?(幼儿一起做拿起相机的动作)一起来“咔嚓”.哇!照片出来了,真漂亮!

老师:施老师照这它也画一张好不好

二. 示范作画过程

1老师示范手指点画:伸出拇指爸爸,亲亲颜料宝宝,点个葡萄娃娃

2请个别幼儿尝试点画(指导幼儿:葡萄宝宝们一个挨着一个,所以我们要把它们画在一起,紧紧地靠在一起。)

三. 交待作画要求,幼儿操作

1一颗颗葡萄要紧紧地靠在一起

2作画前先长袖变短袖,不要让颜料粘在自己和别人的身上。

3注意桌面的清洁

四. 展示幼儿作品,幼儿互相讨论

五. 清洗葡萄,幼儿分享

宝宝们本领真大,画的葡萄真好看,我们自己夸夸自己(我真棒!)

你们知道葡萄还可以做成什么吗?(幼儿回答)

老师今天带了很多用葡萄做出的好吃的食物过来,我们一会请爸爸妈妈爷爷奶奶和我们一起吃好不好?

教学反思

通过本节课的学习,幼儿了解了葡萄不仅是圆圆的,还是紫色的,一颗挨着一颗的,幼儿基本掌握了这些而且学会了自己清洗葡萄以及如何点画葡萄。

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