学校德育工作总结范文【精选5篇】
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学校德育工作总结【第一篇】
职业技术学校在校长的`正确领导下,围绕学校工作意见和工作目标,团结依靠各专业部及全体教师,以提高教学质量为中心,开拓创新,务实工作,进一步加强了教学常规管理,推进了专业内涵建设,增强了服务意识,圆满地完成了学年初制定的各项工作计划。现将本学年的德育工作情况作如下总结:
1、建立德育领导机构,完善和健全德育网络,制订了德育工作考核制度。抓好德育领导小组队伍,加强自身的学习与提高,每两周开展一次班主任小组成员会议,交流学习体会,探讨工作方法,总结经验教训,研究工作策略,落实工作计划,并有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训。
2、加强与宿管科和团总支的交流联系,了解住宿学生的生活情况以及学生会的日常工作。利用学生会干部,到各班检查早读,检查各班卫生区、教室、宿舍,以及处理一些突发事件,并将当天检查结果报团总支。德育处、宿管科和团总支相互配合,强化学生的管理。
3、组织教师学习了《班主任工作职责》、《德育处管理制度》、《“双语”培训管理暂行办法》、等,坚持育人为本、德育为先把立德树人作为教育的根本任务,使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献。全面关心、爱护学习困难的学生,构建平等、民主、和谐的师生关系。
1、进一步建立健全了《安全管理》、《班级管理》、《食宿管理》、《晚自习管理》等相关制度,并组织学生学习《中专生守则》、《布尔津县学生安全守则》、《学生在校一日常规》、《违纪学生的处理规定》等,并在校园宣传栏及学生园地里张贴。
2、聘用三名退伍军人成立宿管科,对报到新生进行军训,培养学生艰苦奋斗、文明节约的良好习惯,增强了学生遵纪守法的观念,锻炼了学生吃苦耐劳的意志。日常生活中,宿管科对学员内务进行半军事化管理,每天晚自习结束后清点人数,确保学员的安全。
3、加大检查力度。我校大胆利用学生会干部,每天检查各班早自习情况、晚自习情况、户外卫生区、教室卫生、宿舍卫生,以及处理一些突发事件,并将当天检查结果报团总支和德育处。学生由被管理者的角色转化为“管理者”,这些督导员每天活跃在学校的各个角落,使校风、教风和学风有了明显的好转。德育处也会不定期检查学生迟到、违纪情况,并将各班情况全校通报,并及时与班主任沟通。
4、完善学生晚自习管理。每天晚自习由两名教师带班,维护各班的纪律,为学生提供良好的学习环境。教务主任、团总支书记、德育主任轮流督察,保证教师按时到岗以及处理突发事件。晚自习结束后,带班教师亲自将各班学生送回宿管科,确保学生人数无误。
对于违纪学生,按照处罚条例给予相应处分,情节严重的违纪学生,通知家长并全校通报批评,对于屡教不改的学生,勒令退学,并开除学籍。学校还专门制定了相关的激励机制,由德育处、团委和学生会共同负责每学期评出优秀班集体、优秀班主任、优秀学生干部并给予奖励。对于品学兼优的贫困生每学期给予生活补助。
班主任根据不同阶段的工作侧重点,及时辅导学生开展丰富多彩的教育活动。组织生活活泼,寓意深刻的主题班会。比如我校开展的《感恩的心,感谢有你》、《让艾滋病远离人类,让和谐永远伴随着我们》、《展望未来》、《消防知识》等主题班会。3月初,邀请了布尔津县司法局的资深人士给我校全体学生进行了《预防青少年犯罪法律知识讲座》,11月初,由德育处主任为学生会、各班消防负责人进行了消防知识讲座。
4月下旬,由我校师生组成的篮球队参加布尔津县第30届全民健身职工篮球赛,并取得优秀组织奖。5月上旬,我校举办了以“校园才艺表演”为主题的大型师生互动文体活动,师生共同参与了拔河、跳绳等体育项目和文艺表演。5月下旬,我校参加了布尔津县第6届中小学运动会,并取得优异成绩。6月初,我校在百日文化广场举办了一场以“谱培训新篇章、展职校新风貌”为主题的文艺专场,师生共同参与了此次文艺表演。6月中旬,我校举行了学生篮球比赛、师生篮球赛。10月初,我校5名学生还参加了白山布社区趣味运动会,获得多项大奖。11月初,我校开展为期一周的消防宣传教育活动,通过消防大检查、开展主题班会、开设消防讲座、组织学生逃生演练等形式,组织师生学习安全知识及突发事故的处理知识。11月中旬,我校还开展了学唱汉语歌比赛,丰富了课余生活,提高了汉语水平。此外,还举办了学员广播操比赛、学员才艺表演、内务比赛、演讲比赛等多种文体活动。
10月,县文体局艺术团与我校合作,为自愿报名的62名学员开设了声乐、舞蹈、乐器三个课外培训班。艺术团选派教师,利用课余时间进行培训指导。成绩优秀的学员可直接参与艺术团演出,获得部分生活补助,结业后,可直接与艺术团签订就业合同。通过这种形式的培训,不仅为县艺术团建立了一个强固的人才后备基地,而且为我校解决了艺术方面的师资问题,既丰富学员的课余文化生活,提高学员的综合素养,也为其多提供了一条就业道路。
1.继续完善常规制度,引入竞争评比机制,激发班主任工作热情,提高德育管理质量。
2.加强宿舍管理,开展创建文明宿舍活动。班主任、主管德育领导每周至少要深入宿舍一次,了解学生住宿情况,协助舍务人员进行管理。
3.继续做好环境和设施保护的教育和宣传工作,提高师生的环境意识,保护学校公共设施。
4.要进一步强化学生会、团总支的作用,按学校计划围绕教学重点,积极开展形式多样的喜闻乐见的活动。
5.制定好20xx年的工作计划,做好新学期报到学生报名、体检、军训的前期准备工作。
教学德育管理工作是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在进步,学生在变化,作为教学管理工作的我们,必须及时发现、研究和解决学生学习和教师教学工作中的新情况,新问题,尽职尽责的做好各项工作,我们坚信,有学校领导的正确指导,有广大教师的团结协作,我们的各项工作一定会上新的台阶!
学校德育工作总结【第二篇】
德育工作是学校工作的重要组成部分,是一项长期而艰巨的工作。去年,我校德育工作始终紧跟时代潮流,积极探索创新,取得了一系列显著成效。
(一)渗透课堂教育。学校针对当前的社会问题,积极推行“心理健康教育”,课程设置科学合理,教师力求使学生在课堂上得到身心的双重提高,引导学生积极面对生活的'挑战。
(二)加强校园文化建设。学校多次开展各类文体活动,不仅丰富了学生的课余生活,更是让学生在活动中将竞相争先、合作互助的思想贯穿于日常生活。
(三)营造良好校风校纪。学校重点加强对学生的考勤管理,采取多项措施,如节假日、周末出门办事需提前请假等,强化监督考勤工作。
(一)学校条令制度待完善。在条令制度建设方面还需加强,例如:就在教育要求中加入一些具体的条款,规范学生的日常行为;将班级管理的具体工作行动拉进制度之内,等等。
(二)存在落实困难。各项工作的具体落实困难,如:德育教育理念只停留在纸面上,落实到实际工作中的情况较少,看起来工作开展慢了些。
学校下一步德育工作主要思路是:进一步创新德育工作方法,加强生源引导工作,加强德育渗透课程的立体教学,加强与社会各界的联动。让全体师生共同呵护学校的精神家园,共同追求学校和谐发展。
学校德育工作总结【第三篇】
通过组织全校教师学习《义务教育法》、《未成年人保护法》,并结合新课程开展实际,以教研组为单位展开大讨论,广大教师深刻认识到自己思想认识的片面性和局限性,认识到自己的教育理念远远没有达到新课程的要求。于是一个旨在改进师生紧张对立关系,建立和谐融洽的新型师生情感的想法诞生了并很快付诸实践。在这个活动中,我校教师切切实实的放下架子,走近学生,走进学生的内心,努力收起自己以往那种"恨铁不成钢"的心理。有一位教育家曾说过,"爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神"。的确爱别人的孩子不容易,但我校教师努力迈出了第一步,大家以实际行动来响应学校的号召,每一位任课教师联系班级中的一位"问题"学生,常年累月、深入细致地开展学生的思想教育。
目前我校师生关系较过去有极大的改观,平等、民主、和谐的师生情感正在努力形成并不断深化。
学校德育工作总结【第四篇】
德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程,是提高全民族思想道德素质的奠基性教育,是培养造就中华人民共和国合格公民的起点。小学德育是基础教育,它要在德智体诸方面为学生的成长与发展打好基础,要为学生步入社会打好做人的基础。同时,《中共中央、国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》指出:实施素质教育,必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。学校教育不仅抓好智育,更要重视德育,还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践,使诸方面教育相互渗透、协调发展,促进学生的全面发展和健康成长。因此,学校必须把德育工作摆在重要位置,并认真学习德育工作政策文件,提高认识,树立教书育人,管理育人,服务育人的思想,为了确保学校德育工作的顺利实施,一学期来,我们加强了学校德育管理工作的研究,其主要做法是。
本学期,我们利用教师政治学习的机会,组织教师学习了《教师法》、《未成年人保护法》《义务教育法》和市县教委有关师德教育和建设的文件资料等,以教育行评为契机,有效地加强了师德建设。
我们以新课程理念努力转变班主任的角色,并通过小课题研究、理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动。本学期,每位教师都结合自己的教育教学实践,撰写学习心得体会提高教师的德育理论水平。
(1)本学期继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话,激发学生爱国热情,树立正确的国家意识,培养爱国主义意识。
(2)开展好“祖国明天会更好”读书活动,并根据学校有关要求,组织了征文比赛。学生通过读书活动,进一步提高了爱国热情。
(2)继续抓好学生校内、校外的安全工作,签定有关责任书,规范制度,落实好各种措施。本学期此项工作运行良好,未发生任何安全事故。
(3)各班继续深入学习贯彻《预防未成年人犯罪法》,对一些苗头性现象及时加以教育,杜绝学生违法犯罪现象。
通过宣传橱窗、校园广播积极宣传环保的重要意义,上好《环境教育》课。我们教育学生从身边做起,从小事做起,树立良好的环保意识。
本学期,我校继续加强了学生常规教育,特别是文明礼貌教育,以新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容,开展“文明班级百分赛”活动,以班级教育、自我教育为主,红领巾督察队为阵地,帮助学生养成良好的行为习惯,收到了良好的教育效果。
为真正提高家校联系质量,本学期制定了家长学校各种制度并开展活动,还对班主任或其他任课老师提出一定的要求,使学校、家庭、社会联系更为紧密,构建立体的教育网络。
1、利用教师政治学习等机会让教师明确人人都是德育工作者、个个有责任参与德育工作,树立“大德育观”,增强德育力量。
以上是本学期我校德育工作的简单回顾,我们决心在今后的工作中继续努力,务实创新,进一步提高德育工作实效。
本学期以来,我校狠抓德育常规管理,积极研究德育方法,不断增强德育工作的主动性、实效性,现就一学期来的德育工作总结如下。
班主任是一个班级的组织者、指导者和教育者,是学校德育工作的主力军,担负着为祖国培养“四有”新人的重任,而班主任素质的高低在很大程度上关系着班级工作的成效,学校德育工作能否顺利有序的开展,所以班主任必须具备胜任本职工作所必须的品德、能力、个性心理等方面的条件和素质。开学的第一个星期对全校的班主任进行一次短期的培训,强调了班主任开学的班级常规工作、班主任的职责、家访的艺术等方面的培训,让班主任明确了学校德育工作的指导思想、工作方向和具体措施。坚持每月召开一次班主任工作会议,通过班主任工作会议,全面总结一个月的德育教育工作,并指出在教育工作中存在的各种问题,根据班级中出现的问题,让班级管理优秀的班主任谈班级管理方法,给全校各班主任提供了学习和交流的机会,提高了各班的管理水平。
全面实行了班主任量化制度,强化了班级管理,我们要求班主任工作做到有计划与总结、班会课有教案、家访有记录、后进生工作有汇报有材料、常规工作有检查、班级工作有评比。并要求班主任紧跟班级出操、集会、学生社会实践活动班主任必须到。
主题班会活动是实施德育的重要载体,它有利于建设班级体、有利于锻炼学生的自主能力、有利于师生在思想情感上的统一、爱莫能助。有利于增强教育的针对性和实效性。为了发挥班会课的作用,进一步强化班会课的教育功能,德育处结合学校的学生的实际情况,制定了系列主题班会课开展的要求;各班要结合本班学生的年龄特点,根据学生出现的情况或可能出现的情况来确立主题,设定目标、制定计划,发动全班同学动脑、动口、动手,共同参与到教育过程中去,在主题班会准备过程中,要充分体现学生参与组织,尊重学生意见,内容要符合学生的心理,激发学生参与的欲望,主动地进入最优境界。班主任要准备材料上交德育处,并邀请全校班主任听课、评课,并进行评比。如“孝敬父母”、“我的未来不是梦”等主题班会曾获县市级的奖励。
各班利用班会课组织学生进行讨论、写观后感上送学校参评;在各班中积极开展《感动校园》人物的评选活动,要求各班主任认真调查了解学生的情况,深入到学生的家庭中去搜集学生的感人事迹,形成文字材料,并在各班的黑板报中进行宣传,教育同学以他们为榜样、向他们学习。
学校德育工作总结【第五篇】
德育处于学校教育工作的首要地位,是实施素质教育的重要一环,对促进学生全面发展,起着主导和决定作用。2018学校德育工作总结如下,快随本站网友一起来了解下。
德育处于学校教育工作的首要地位,是实施素质教育的重要一环,对促进学生全面发展,起着主导和决定作用.因此,本学年我校在上级教育主管部门的正确领导下,以"创建绿色爱我家园"为主题,自觉地强化学校德育工作,优化育人环境,着力营造和谐向上的育人氛围,出现了学校管理得心应手,校园面貌日新月异,教育教学质量稳步提高的可喜场面.
一,实施工作的五项原则
整体性原则——重视社区网络
在当今改革开放的形势下,建立学校,社会,家庭为一体的合力教育网络比以往任何时候都显得重要和迫切.因此,必须树立 "大德育观,"构建德育管理和评价两大体系,形成多渠道,全方位,覆盖学校和社会的德育工作网络,让社会,学校,家庭教育相辅相成,齐抓共管.为此我们不仅做好家长委员会的工作;而且还利用课改契机进行优秀课例观摩既学校开放日活动.同时积极参与梅花社区的"共创文明小区"活动.在3月份我校《爱我梅花爱我中华》的歌舞在辖区内表演受到了社会好评.
2,层次性原则——献出一片爱心
对教师提出"德艺双馨"的要求,从爱学生出发,做到动之以情,晓之以理,导之以行,持久以恒.提倡 "诱导式,""启发式"的德育教育方法,理解学生的内心,尊重学生的人格,使德育工作真正深人学生的心灵.善于寓教育于生动活泼,丰富多彩的各种活动之中,并努力提高学生的自我教育能力,管理能力.如今的学生心理承受能力比较差,平时,我们多是进行成功教育,而挫折教育相对就比较少了.因此,我们抓紧了心理辅导工作,学校要求每一位老师都有对学生进行心理辅导的责任.任务明确了,老师们在日常的教学中也注意到学生的心理健康问题,并有目的地找学生进行谈话辅导.
六年级的王士荣是一个表现特殊的学生,由于家庭教育的失误,使他养成对学校任何事都玩世不恭的态度,学校里谁的话他都听不进去,只要前一天被家长训斥过,第二天回到学校就要找同学出气——无故欺负同学,而且还振振有辞,一副使人感到无可奈何的感觉.可班主任覃老师却没有因为子乔这样的表现就放弃,而是不厌其烦地教育他,劝导他,哪怕使他有丁点改变,给予恰如期份的鼓励.使他感到了"爱"的温暖.
3,有效性原则——目标指令清晰到位
德育教育作为党和国家对学生的道德素质的基本要求,也是学生自身发展所要达到的规格要求,既不能过高,也不能偏低,要依据当前社会发展的现状与趋势.为此每一项工作学校都能依据事实,有计划,有目地,有组织地进行,通过多途径,多形式的活动,真正使德育工作落到实处.
4,民主性原则——加强三位一体的沟通
要真正达到全面德育管理,必须使全体师生员工以及社会,家庭一起参与,并使之转化为师生自觉行动,充分发挥主渠道的作用.而学校,大队部,班级体形成纵式横式的德育教育网络.使学校的每一次工作都能在相互了解的情况下顺利进行.
5,创新性原则——抓好突破口
创新性,指在事物现有的基础上,遵循事物的发展规律,采用科学的方法和手段,创造不同于原事物的具有新特点的事物.德育途径的发展变化是必然的,如果我们能及时发现德育途径的新的苗头,进行创造性的发展和实践,不仅能发展德育途径体系的理论,而且会提高德育实效.我们根据自身的发展状况,以"爱"为主线,以"绿"贯绐终,让文明绿色这一主题渗透在教育教学当中.
二,实施成果——于细微处见真情
德育工作好比是一条奔腾不息的长河,我们则顺乎潮流,知难而上,为学校德育工作的极大发展找寻"水源,"贡献心智.
(一),抓好师资队伍建设,营造全员育人气氛.
1,发挥德育领导小组的.核心作用.加强德育工作领导,校长具体负责,党,政,团,队组织密切配合,以班主任队伍为主,全员参与.我校党支部,行政,工,团会十分注重教师的思想工作,积极开展行风评议,领导以身作则,时刻接受广大教职工的监督,工作中做教师的表率;建立"教书育人,服务育人,管理育人"的德育工作体系.
大力加强教师职业道德建设.在依法治校的前提下,将教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置,采取切实措施,大力提高教师职业道德素质.组织教师定期学习时事政治及有关教育法规,进行学法考试.树立了正确的教育观,价值观和人生观,形成了良好的校风和教风.
加强班主任工作的管理和指导.开好每月一次的班主任例会,健全和完善班主任工作考核,文明班级的评比机制,坚持从形式和内容两方面公正,客观地衡量班主任工作.以育人为目标,做到工作到岗,指导到场,示范到位.
(二),加强校园文化建设,营造良好育人环境.
1,精心布置宣传阵地.加强对校广播站,墙报等文化阵地的指导管理,把好舆论导向.橱窗,展版等力求主题突出,图文并茂.
2,规范班室布置.体现出班室特点,营造生动活泼,洁净素雅,健康文明,催人奋进的良好育人氛围.
3,将"绿色学校"作为我校校园文化的重点,形成绿色环保教育为特色的校园文化.开展"绿色中队"评比活动,贯彻《新编小学生日常行为规范》和《小学生守则》,强化学生日常行为养成教育,规范学生的行为.
(三),重视载体建设,多渠道,全方位地开展德育工作.
1,抓好日常管理及常规教育.坚持做好每周一的升旗仪式.国旗下的讲话内容都具有教育性,针对性.加强学生的日常管理工作,少先队设立文明行为监督岗,负责对学生的日常行为进行监督检查和指导.
2,寓德育于学科教学之中.抓好课堂教学,注重学科德育渗透.要求教师根据学科的教材特点,结合教学内容,挖掘思想教育因素,寻找对学生进行思想品德教育的最佳结合点.遵循由浅入深,循序渐进的原则.引导他们逐步树立正确的世界观,人生观,价值观.
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