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实用小鬼当家字作文 小鬼当家小学生作文实用4篇

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小鬼当家字小鬼当家小学生篇1

到了街上,我们随意地看着风景,路过一个礼品大卖场,我们进去了,我看见有一串精美的风铃挂着,看起来挺漂亮,心想:妈妈的生日快到了,把这串风铃买下送给她做生日礼物吧。买好了风铃,我心里特别轻松,为了准备妈妈的生日礼物,我可费了不少心思,今天终于找到我满意的了。然后,我和姐姐就去我们最爱去的地方——新华书店看书了。

也不知道过了多长时间,我们觉得肚子开始咕咕叫了,就到附近的小吃店吃了午饭。回到家,我觉得家里有点乱。哦,原来妈妈忙没时间搞卫生了。我就说:“姐姐,我妈妈下午回来肯定累了,我们来搞卫生,这样妈妈回来就可以好好休息了。”姐姐赞同了,于是我们擦家具,拖地板,整理房间,忙得不亦乐乎,累得满头大汗。看着一干二净的家,我似乎看见了妈妈开心的笑容。

今天,虽然爸爸妈妈都不在家,但我觉得过得很有意义。我这个小鬼当的家还行吧!

小鬼当家字小鬼当家小学生篇2

巨人学校总部 指导老师:林承霞 在我成长的道路上,有一件事让我非常难忘,经历了这件事,我似乎长大了许多。

爸爸、妈妈走后,我先锁上防盗门,又将房门反锁,然后检查了好几次,心想:明知我胆小,还让我一个人留在家里。天越来越黑了,四处静悄悄的,我越来越紧张,心砰砰地直跳,踮着脚尖走回屋里。还是写作业吧,作业不多,也很简单,一会儿工夫就写完了。看会儿电视吧,我小心翼翼的打开电视,把声音调到最小,生怕外面有人听到。看了一会儿电视,还是紧张,匆忙洗漱完,赶紧躲进被子里,可是怎麽也睡不着,既担心外公的病情,又害怕有人进来。我心里数着数,不知过了多久,慢慢睡着了。

半夜,电话铃“嘟、嘟、嘟”地响了。我腾的一下坐起来,脸色苍白,心跳得比兔子跑得还快,一定是恐吓电话。我跑到窗前,战战兢兢地拿起我的宝剑。铃声继续响个没完,定定神,我想拿宝剑干吗呀,算了,还是大胆的接吧。我拿起电话装成大人的声音,粗粗的说了一声“喂-”,这时传来了爸爸的声音,“乖儿子,开开门,”一听是爸爸,我胆子一下大了起来,大声嚷道,“吓死我了,你们用钥匙开门不就行了吗,还打电话干吗!”我忘了把门反锁了,我赶紧打开门,妈妈边推门边说:“儿子,吓一跳吧,外公没事,你安心睡吧。”听了妈妈的话,我的心放到了肚子里,钻进被窝,很快进入了梦乡。

有了这次小鬼当家的经历,我变得勇敢了,妈妈说:“胆量是锻炼出来的,生活的能力也是锻炼出来的,遇到任何事情都不要紧张。”后来又经历了一些类似的事情,我的胆子真的越来越大了。长大以后我一定要成为一名勇敢的男子汉。

小鬼当家字小鬼当家小学生篇3

耶!太棒了!今天,奶奶、爸爸、妈妈都不在家。连做饭的事我都包了!我呢,就自由了!

妈妈临走前叮嘱道:“一个人在家不要给陌生人开门,不要碰电源插头,不要……”我心不在焉地点点头。别说,一个人在家真无聊,怎样才能过个充实的上午呢?先看看书吧!我在书架中小心翼翼的抽出两本《少年文艺》,津津有味地看了起来。当我读到1篇文章,名叫《香菇小姐》时,不由得泪水满眶,但我还时不时的,抬头看看门口,生怕有人进来。“呵呵!”我被我的胆小的样子逗乐了!中间休息时,我会活动活动,毕竟劳逸结合最好嘛!

在十一点时,我又坐在钢琴上,准备练琴。动听的音符如一排排波浪从钢琴里翻腾而出,优美的旋律在家里回荡了半个多小时!(我不是在自夸哦)。

没多久,他们回来了!一见到我就哈哈大笑。我奇怪的问:“你们笑什么?”“你的嘴上怎么有一根面条呀?”哎!一定是我吃太急了沾上去了!

小鬼当家字小鬼当家小学生篇4

1.参观农贸市场,了解农贸市场里有品种繁多的蔬菜和其他食品,是人们买菜的地方。

2.能大胆地与人交往,参与买菜的过程。

准备

1.在日常活动中玩过“小菜场”的游戏。

2.各种蔬菜卡片,数量是幼儿人数的一倍。

3.与幼儿园附近农贸市场联系参观事宜。

4.每位幼儿准备一元钱。

过程

1.小鬼当家。

——明确任务:每人要带一元钱去农贸市场买菜。

——幼儿交流自己买菜的经验。可以是从爸爸妈妈处了解到的一些情况,也可以是角色游戏中玩菜场游戏时的体会等。

2.我们去买菜。

——观察农贸市场的大门。

——引导幼儿观察农贸市场的蔬菜分类摆放的特点,知道人们到这里能买到各种各样的菜。

——幼儿根据自己的卡片,去寻找相应的蔬菜。教师重点观察幼儿是如何与人交往的,如何买到自己需要的菜。

3.回园交流。

——请个别幼儿讲述自己在买菜中遇到的事,让幼儿了解一些与人交往的基本方法。

——创编歌曲《买菜》,请幼儿将自己买的蔬菜编进歌曲中。如:今天的天气真呀真正好,我和去呀去买菜,青菜绿油油呀,冬瓜胖乎乎呀,萝卜、黄瓜、西红柿、芹菜、蘑菇、卷心菜,哎呀呀,哎呀呀,拿也拿不动。

建议

1.鼓励幼儿在家中经常和父母一起去买菜,进一步了解农贸市场,学会与人交往。

2.个别能力弱的幼儿可在教师或同伴的带领下活动。

3.创编歌曲并不难,只需幼儿改动一、两句,目的是让幼儿对蔬菜有进一步的了解,感受蔬菜品种的丰富。

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