首页 > 工作范文 > 范文大全 >

小学青年教师业务培训心得体会范文总结报告范例【范例5篇】

网友发表时间 108305

小学青年教师业务培训心得体会总结报告范文【第一篇】

一、优秀教师必备的能力

1、要想让孩子喜欢学习,那么就要做一个受学生喜欢的教师,让学生喜欢你的课,教学效率才能更高。

2、新式课堂应该更多的让孩子发言,创造各种条件,从各方面引导,让孩子从他们自己的思考里得出学习的内容和结论,这样学习有效性才高。这就要求老师做好各种课堂预设,创造学生喜欢的感兴趣的情境,制造一点矛盾冲突,让学生的课堂积极性更高。

3、优秀教师的成长离不开课堂反思。每堂课结束之后,花几分钟对课堂上的优缺点进行梳理,优点继续保持,改进缺点,找到自己的一些缺陷,并且弥补,一堂课进步一点点,未来必将更加优秀,不说专家型教师,至少经验型教师是一定的。

二、备课

1、要对教材进行深加工,理解之后要分析,并且根据学生的实际情况和内容的特点处理教材,将教学内容转化为更简易,更好吸收的课堂设计传达给学生。

2、注重生学生的学习留存率,根据科学规律,把内容展示给学生看,听;减少师说生听的课堂传授,让学生通过表演,演练等方式,把知识彻底消化。

3、做好课堂准备。例如有要播放的视频音频,课前先打开,按好暂停键。评价活动的设计要能够照顾到全体学生,而不是单个单个来耗时间。提问有点到面,能启发学生思维,减少无意义的发问。教具提前发放等等,让课堂变得更加简洁有效。

三、提高学生成绩的几点措施

1、学期之初就花时间教好学生如何有效的预习。

2、注重课堂质量,上好每一堂课。

3、注意课堂时间的合理分配,在学生注意力最集中的时候讲重点难点。

4、不一味赶进度,抓好每一堂课的课堂纪律。

5、个别后进生采取面批作业的方法,会更有效地提高他们的成绩。

四、班主任工作

1、关爱学生,在学生情绪不稳定时采取转移注意力的方法会很有效。

2、班干部的培养非常重要,培养学生能力的同时可以减少老师很多繁琐的工作。在班上帮助班干部树立威信,教授班干部工作的方法、技巧,提升学生能力的同时解放自己。

3、良好班级氛围需要培养,根据孩子的个性,表扬时全班表扬,让所有人知道他的优秀;批评却不适合所有批评都面对这大众,有些同学私下交流交流效果会更好。这也是对学生自尊心的一种保护;另外在班上要多注意后进生,多鼓励他们。

4、班主任的威信要绝对树立起来,说话说到做到,让学生认识到老师说一不二,他们也会更注重老师的话。

5、做到“勤”:勤到班级,勤与学生交流,勤到清洁区,勤总结,勤反思,勤表扬,勤鼓励等,与学生接触的多了,做好学生的表率,言传身教学生也就知道自己该怎么做了。

这次业务学习中,我记录了很多精辟独到的经验方法,时时翻看它们,我感觉受益良多。以后必将向这些方向努力,像这些优秀的老师看齐,望自身也更加优秀。

小学青年教师业务培训心得体会总结报告范文【第二篇】

罗主任在她《立足课堂,关注有效教学》的讲座中为全体老师解决了四个问题:一是什么是有效课堂,二是谁来保证课堂有效,三是有效课堂需要什么样的前提条件,四是如何使自己的课堂真正有效。授课既有理论指导,也有实践经验,既有名师案例,更有自身体验,朴素实用接地气。因此,这次通过学习有效课堂教学的实施与策略,我感受颇深。

有效课堂是要关注到课堂的每个地方,不能浪费课堂上的一分一秒。课堂教学行为是教师的“教”和学生的“学”双边互动的过程。课改思想倡导学生自主、合作、探究的学习方式,而学生的这些学习方式都是在教师组织、指导等“教”的行为下发生的。教与学是相辅相成的,尽心地教是认真地学的前提,认真主动地学才是提高课堂教学有效性的关键。

课堂是教育教学改革最终归属与落脚的地方,新课程为我们打开了一个新天地,但要真正达到课堂教学的有效境界,却还有无数个“结”等待着我们去解。提高课堂教学实效的方法和途径很多,但任何方法都不是一蹴而就的,它需要教师用先进的教学理念来指导自己的教学实践,并持之以恒地贯穿于课堂内外。通过课堂实践的磨砺,真正走出课堂教学的种种误区,创造出“真实、开放、有效”的和谐课堂。通过课堂教学有效性的落实使每个学生在每节课上有所得、有所获,为学生全面、和谐、可持续发展注入后劲。每节课的备课,上课,改作业等等,都是不可忽视的。只有我们自己对课堂负责,才能对学生负责,才能真正的立足课堂关注有效课堂。

在培训活动的最后,听了殷大福校长的发言后,我自己对自己也有了更高的要求,作为一名实习老师,我要善于学习,不断地丰富自己。要向前辈学习、向同时代的人学习,要不断积累,及时梳理,将各种知识内化为自己的思想观点。更要勤于反思,反思自己的语言、行动、经验、思想,不断地完善自己。

今后,我会踏踏实实、勤勤恳恳地做好教育教学工作,做一名有规划、有格局、有情怀的幸福的人民教师!我会把教师职业当做事业一样,热爱教育工作。我愿在这平凡的岗位上,一如既往地发挥我的余热。用一件一件的小事,一点一滴的行动去履行一名教师的光荣职责,为新时期寨下的教育事业谱写新的篇章。

小学青年教师业务培训心得体会总结报告范文【第三篇】

罗主任在她的《立足课堂,关注有效教学》讲座中为全体老师解决了四个问题:一是什么是有效课堂,二是谁来保证课堂有效,三是有效课堂需要什么样的前提条件,四是如何使自己的课堂真正有效。授课内容既有理论指导,也有实践经验,结合经典的名师案例和她的自身体验,使授课内容更加生动具体,有更好的借鉴学习意义。

那么什么是有效课堂呢?罗主任说到,课堂教学行为是教师的“教”和学生的“学”的双边互动的过程,一节好课不仅仅要注意自己讲了些什么,还要关注到每个学生的反应。新课改倡导学生自主、合作、探究的学习方式,而学生的这些学习方式都是在教师组织、指导等行为下发生的。教与学是相辅相成的,尽心地教是认真学的前提,认真主动地学才是提高课堂教学有效性的关键。

教育教学改革要落实,终究离不开课堂,新课程为我们打开了一个新天地,但要真正达到课堂教学的有效境界,却还有无数个“结”等待着我们去解。提高课堂教学实效的方法和途径很多,但任何方法都不是一蹴而就的,它需要教师用先进的教学理念来指导自己的教学实践,并持之以恒地贯穿于课堂内外。通过课堂实践的磨砺,真正走出课堂教学的种种误区,创造出“真实、开放、有效”的和谐课堂。通过课堂教学有效性的落实使每个学生在每节课上有所得、有所获,为学生全面、和谐、可持续发展注入后劲。每节课的备课,上课,改作业等等,都是不可忽视的。只有我们自己对课堂负责,才能对学生负责,才能真正的立足课堂关注有效课堂。

在培训活动的最后,殷大福校长进行了总结性的发言,他教导我们要向身边的优秀教师学习,将同事的优秀经验转化为适合自己的教学方法,不断地完善自己。

在今后的教学中,我会踏踏实实地做好教育教学工作,做一名有担当、有责任心、有情怀的人民教师,做到热爱工作,甘于奉献,干一行爱一行。

小学青年教师业务培训心得体会总结报告范文【第四篇】

听了罗主任的《立足课堂,关注有效教学》,感受颇多。教学有效性是在教学活动中,教师采用各种手段和方式,用最少的时间,最小的精力投入,取得尽可能多的教学效果,实现特定的教学目标。我觉得要想要取得教学的实效性总结为以下几点:

一、有效备课

有效备课是有效教学的首要条件,备课是否有效不是看教学流程教学设计写得如何。关键是教学设计是否与课程表现相一致,与学生需求相吻合,与教学实际相结合,有效备课,更关注教学对象,更关心教学效益,更注重教学实践,更注意教学反思。

二、有效指导

在教学中要做到因材施教,区别对待,“一把钥匙开一把锁”也就是在教学中,从学习目标的确定到教学内容的选择,从教学手段的安排到教学语言的运用,都必须从学生的实际出发,做到有的放矢。

三、灵活应用教材。

学生的参与程度与教师传授知识的难易程度关系很大,知识难度超出了学生的理解能力,脱离了原有的知识基础,学生会心有余而力不足,如果知识过于简单,学生学起来毫不费力,学生就会感到厌烦,只有难度适中,才能使学生在教学过程中产生积极的内心体验。用高涨的情绪从事学习,充分激发思维能力,老师必须根据教学环境及学生实际,结合自身吃透教材,对教材进行分、散、调、补的深度加工,灵活地处理学习材料,设计出独具匠心的教案,保证教学活动的有效性。

四、注重学生有效学习。

一堂课的效果如何,应当首先关注学生学得如何。学生学习的有效性体现在学习是否积极主动的参与、体验学习过程,学生是否在原有基础上取得进步和发展,教师教学的有效性体现在能否调动全体学生的学习积极性,促进学生对知识的主动建构。

五、教学反思

教学反思是在课堂教学中告一段落之后,把课堂上的反馈信息以及引发的诸多思考形成文字,促进教学者及时总结教学中的经验,从而更有效地处理和运用教材,逐步掌握教学规律,提高教学水平。

小学青年教师业务培训心得体会总结报告范文【第五篇】

9月9日,有幸聆听了罗主任《立足课堂,关注有效教学》的讲座,收获很多,对教师这个职业也有进一步的理解,以下是我此次的培训收获:

一是坚持做好教学反思。在培训时罗主任向我们讲了一位老师的事,那位老师在这个三尺讲台始终做了一件事,那就是写教学反思,每天都是如此。这是我们很多青年教师都做不到的事啊,日复一日,年复一年,我们不能说教师不会写教学反思,但能做到像那位老师一样,恐怕是极少的吧。教学反思就像是一面镜子,回顾反思自己的教学活动,寻找不足和缺陷,这是教学反思活动的主要目的。通过反思,努力发现自己教学上存在的问题、缺陷,为今后改正、提高提供基础。回顾反思自己的教学活动,寻找自己教学的优势所在。既要积极寻找自己教学上的缺陷、短板,以利改进,也要寻找自己教学上的优势,以利今后不断打磨、继续发扬,形成风格。回顾反思自己的教学活动,有利于提高自己的教学水平和教学能力。教学反思之所以有利于提高自己的教学水平和教学能力,根本原因就在于这点。通过反思,发现不足,有利于有针对性地改进;同时,通过反思,发现自己教学上的优势,有利于今后教学中扬长避短、打造自己的独特的教学风格。在这里,不论是前一个原因,还是后一个原因,都对教师教学水平和教学能力的提高起着举足轻重的作用。所以,教学反思在我们的教学活动中是必不可少的。青年教师缺乏的就是沉下心来反思自己,正确对待自己的优缺点,就像是波斯纳所提出的教师成长公式:经验+反思=成长。我们青年教师经验不足,就必须通过自己的反思去成长。虽然我们可能做不到每天都坚持写反思,但我们要尽力的去在心里做到科学的教学反思。

二是将教师这份职业当做是一生的事业去做。罗老师在讲这个问题之前问了我们一个问题:为什么会选择当老师?老师们有不同的回答,我细想大概是因为我小时的语文老师影响了我。做为农村的留守儿童,缺少关爱,老师给予的关爱让我觉得我也要像我的老师一样,那么温柔的教给别人知识。现在我也成了那样的一位老师,回想我的老师,对比之下我做的还不够,既然我已经选择了这份职业,就应该将这份职业当做是一份事业去完成,而我只是把工作当成是职业,所以这是我要好好反思的地方。教师是太阳底下最光辉的职业,而我正在从事着这份光辉的职业,我就该对得起这个职业,肩负起教师的责任。在今后的教学里,我将用我的热情对待每一个学生,我会暗暗对自己说:一定要对得起“老师”这个称谓!这是一份普通的工作,同时也是一份伟大的事业!

三是不上无准备的课。备课是上课的前提,一堂精彩的课堂,都是来源于精心的备课。备课不能照着现成的教案抄写一遍,也不能照着别人的课上,别人用得好的方法,也许在自己班上就不适用了,所以要结合自己班上学生的知识水平、学生心理、学生潜力等实际状况进行备课。无论教师的知识经验多么丰富,若不进行备课就难以将课本知识系统地传授给学生。对于我们青年教师来说,备课是必须的。我们缺乏实际经验,备课可以帮助我们解决在教学中可能遇到的问题,而不至于手忙脚乱。

青年教师是充满希望、拥有活力的队伍,青年教师也是需要努力学习和经受锤炼的群体。做为一个青年教师,此次培训让我对自己,对自己所做的工作,多了一些新的认识,更加知道今后应该朝着哪个方向去。在今后的工作中,我将以本次培训精神作为指导,以自己的实际行动来为教育做贡献,实现自身价值。

相关推荐

热门文档

48 108305