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学生资助工作总结范文实用汇总8篇

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学生资助工作总结【第一篇】

贯彻落实党和国家提出的“不让一名学生因家庭经济困难而失学”和“精准资助”工作目标,认真做好我校家庭经济困难学生资助工作,确保国家各项资助政策顺利实施。切实解决贫困生因家庭经济困难而失学的问题,深入做好学生控辍保学工作。

(一)义务教育阶段学生全部实行“三免”

免除杂费、课本费和作业本费。

(二)农村义务教育阶段营养餐补助。

1、补助范围:全市农村义务教育阶段学校在校学生。

2、补助标准:每人每天补助标准为1元,每年按200天计算。

(三)家庭经济困难非寄宿生生活补助。

1、补助范围:义务教育阶段学校在校贫困非寄宿生。

2、补助标准:小学每生每年500元。

3、补助比例:全部在校寄宿生的8%。

学校成立了以胡友三校长为组长的资助领导小组,认真落实国家资助政策。按照资助三级认定细则成立了以教师代表、家长代表、学生代表为成员的评议小组,分别是班级评议小组、年级认定小组、学校认定小组,整个认定过程严肃工作纪律,认真做到公平公正,严格落实公示制度,接受社会监督。

2020年春季汀罗镇中心小学已脱贫享受政策建档立卡学生共4人,每人获得生活补助500元、疫情期间真情助学资金600元,共计1100元;2020年秋季已脱贫享受政策建档立卡学生共2人,每人获得生活补助250元、营养餐补助200元,共计450元。全年累计收入每人1550元,切实改善了建档立卡贫困生生活水平。

(二)规范管理、精准资助。

学校成立了以胡友三校长为组长的资助领导小组,领导小组各成员分工明确,责任到人。认真做好各类资助的申请、审核、公示、认定工作。坚持“公开、公平、公正”的原则,保证家庭经济困难的学生“应享尽享”。首先由建档立卡家庭、低保家庭和特殊困难家庭学生(或监护人)提供证明,经过审核认定后进行上报。强化管理,严格执行国家各项教育扶贫资助政策,在审核上严格把关,严肃工作纪律。在落实资助金发放上跟踪检查,认真落实资助金公示制度,加强工作针对性、科学性、时效性,把国家各类资助款项落实到位。

(三)政策宣传。

学校通过全体教师会向任课教师讲解东营市资助政策,再由任课教师通过家长会、资助宣教课、发放资助宣传卡、家访等方式加强政策宣传,学校也会在学校宣传栏定期宣传资助政策,努力做到让每个学生和家长了解东营市资助政策,了解党和政府的惠民工程。

(三)加强资助育人。

与学校团委、政教处结合开展诚信、励志、感恩等主题教育,培养学生自强不息的优秀品质,让学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

当前农村小学家庭困难学生较多,每年申请人数远远高于学生人数的8%,认定工作较为困难。我希望可适当提高农村学校贫困生比例,让更多农村贫困家庭受益。

继续加大政策宣传,让每一个学生和家长了解学校资助政策;进一步规范资助程序,落实三级认定标准、公示制度;规范资助档案管理,按目录存档备查,做到一样不缺;高度重视困难学生的思想教育,树立自尊、自强、自信、自理的意识,教育他们树立正确的`人生观、价值观和世界观;加强关爱教育和感恩教育,促发学生的学习动力。

春季,我校贫困生30人,共计发放15000元;2020年秋季,我校贫困生28人,共计发放7000元;2020年秋季享受营养餐补助学生356人,共计发放71200元。真正地做到了应享尽享,每位符合资助政策并提交了申请表及相关材料的学生都享受了资助。

在今后的工作中,要不断总结、积累经验,强化工作措施,推动我校的学生资助工作健康发展,深入落实国家教育资助政策,为困难学生营造一个健康、快乐、平等、和谐的成长环境。

学生资助工作总结【第二篇】

xx学生资助管理中心自成立以来,在旗委政府的关心支持下,在阿左旗教体局的正确领导下,克服办公场地狭小、无办公经费、受助对象多、工作量大等困难,认真完成各项资助业务,积极协调争取,改善办公环境,开展了卓有成效的工作,目前,各方面工作取得初步成绩:

为提升工作人员素质,促进中心各项工作的顺利开展,依据形势、政策及上级要求,定期组织全体工作人员进行政治业务学习,不仅学习了国家有关助学政策以及阿盟、阿左旗相关政策要求,还认真撰写学习笔记百余篇,营造了良好的学习氛围。为贯彻落实生源地国家助学贷款政策,建立良性的生源地助学贷款运作体系,今年5月,两名工作人员赴呼市参加了全区国家开发银行生源地助学贷款业务工作培训会议;8月,一名工作人员赴临河参加了西部区学生资助中心经办人培训,为生源地助学贷款的顺利实施提供了保障。6月3日,三名工作人员参加了盟资助中心举办的“中职国家助学金及免学费和中彩专项助学项目”培训。多元化的学习培训活动,真正将学习引向制度化、规范化、自觉化,通过学习提高了中心工作人员的思想认识和业务能力。

为规范中心内部管理,推进效能型机关建设,保证各项工作的顺利开展,根据业务需要,设置机构,分工负责,争取事事责任到人。设立业务部、财务部、办公室三个部门。业务部又分成助学贷款业务、中学助学金监管业务、政府社会捐助业务及关工委业务四个业务组。将主要业务责任到人,具体落实,特别对业务档案建设等提出要求。

明确了各部门、各组的`职能职责。详细制定了业务组的基本工作方式和相关要求。对主要业务内容、信息撰写报送、宣传活动策划组织、档案建设、各级各类迎检工作都明确了责任人。目前各组都能自负其责。

为了塑造单位形象,树立大局意识和服务意识,初步制订了内部考勤制度和干部年度考核制度,目前这两项制度正在讨论修订过程中。同时建立了政治业务学习制度和例会制度。要求员工积极参加政治业务学习,做好学习笔记,并通过例会制度定期进行各项业务工作进展情况的汇报交流,以达到互通有无、沟通协调的目的。

为了改善办公环境和条件,中心领导积极呼吁争取办公场所,得到局领导大力支持,于xx月中旬办公场所问题得到解决。同时经过积极努力,获得政府批示的五万余元经费,购置了办公桌椅,部分电脑、打、复印机等,初步解决了因办公设备严重短缺造成的工作极为不便等问题。因没有预算,今年尚未核拨任何办公经费,造成了单位运转极为困难,这一点也得到教体局的鼎力相助。

生源地助学贷款业务的开展情况:

(1)国家开发银行生源地信用助学贷款业务今年首次在我旗开展,阿左旗学生资助管理中心负责经办具体工作。8月初至10月底,经过近三个月紧张、有序的工作,资助中心与国家开发银行内蒙古分行合作,为我旗331名大学生办理了国家生源地助学贷款业务,贷款金额共计193。89万元,这种有偿资助形式切实缓解了一大批困难家庭学生上大学的经济压力。

(2)按照国家开发银行内蒙古分行及自治区助学管理中心的要求,并经过积极协调和争取,今年10月我中心与国家开发银行、阿左旗政府签订了三方合作协议,对信用助学贷款工作的具体实施和管理进行了明确的规定。

学生资助工作总结【第三篇】

做好贫困家庭学生的资助是维护整个学校乃至社会安定稳定的一项重要工作,能够增强小学生对我们国家的热爱之情,是一件让人民都满意的教育教学重大措施。解决好学校贫困家庭学生在上学上的经济问题是我国政府要实行的一项责任,这直接关系到我国教育事业是否能够持续且健康地不断发展,也关系到我国的教育收费制度的改革能否有利发展。

一些家庭经济困难的学生是一个与其他学生不同的学生群体。这些学生在巨大的经济压力面前很容易产生自卑和与人攀比的不良心理,而且还很容易产生消积的思想压力,甚至导致他们产生心理障碍。因此,我们不仅要创造有利条件来解决他们的经济问题,还要高度观察和密切关心他们的心理健康是否良好,及时做好这群经济困难学生的思想引导工作。一定要教育这群经济困难学生树立起自己的自尊、自信以及自立的正确意识,绝对不能有自卑的不良意识。

教育他们树立正确的价值观和世界观,并培养他们面对挫折会自我调节的能力。教育他们建立起与其他人拥有良好人际关系的能力。不断提高学生对于勤俭节约的正确态度。现代很多学生的`勤俭节约意识都变得很薄弱,花钱的时候都是大手大脚没有节制。班主任一定要注意教育自己的学生提高勤俭节约的优良意识,争取做到与学生家长多通电话以及和学生多多谈心。

回想这一年的的学生资助工作,虽然已经取得了一点好成绩,但是也还存在很多不足的地方需要改进,特别是帮助的学生范围还比较狭窄,有些需要帮助的学生一直没有得到相应的帮助。在以后的支助工作中,我们要不断总结以往的工作经验和工作教训,使真正需要帮助的这群学生全部都能够得到相应的帮助。

学生资助工作总结【第四篇】

我们天桃实验学校(中学部)地处南宁市中心地带,虽然近几年经济得到了较快发展,大部分的家庭已经走向富裕,但仍有一部分家庭或因病或因意外等原因,造成了家庭经济困难,他们的子女在学习之余还要为上学的费用担忧,在学习、生活、心理上都面临巨大的压力。关注他们的生活、学习、心理健康,对他们进行经济上资助、心理上扶持、培养他们自尊、自立、自强的精神,增强他们的自信心,以积极、健康的心态应对生活、学习的困难并最终顺利完成学业,是每一个教育工作者义不容辞的责任。因此,一直以来,我校非常重视对困难家庭学生的资助工作,不断加强与社会各界的联系,争取资助基金,强化工作措施,狠抓落实,取得了较好的成绩。我们的主要做法是:

我校对学生资助工作非常重视,始终把对贫困学生的帮扶放在学生工作的重要位置,为确保对困难学生的资助工作得到顺利开展,成立了由副校长任组长,政教处主任任副组长,各年级组长为小组成员的学生资助工作领导小组,下设办公室,由政教处主任任办公室主任,具体负责学生资助工作。每学期都制定详细的工作计划,明确分工,为我校困难学生资助工作的顺利开展提供了有力的组织保障。

为使每一个困难家庭学生都得到资助完成学业,我校每个学期初都采取多种途径进行调查摸底。一是通过班主任在班级中采用调查、询问、访谈等形式,对困难家庭学生进行摸底;二是通过组织学生填报《困难家庭学生资助申报表》进行摸底。同时,将贫困家庭学生情况输入微机,建立贫困家庭学生动态档案,对贫困家庭学生进行动态管理。并对困难家庭学生进行逐个家访,了解他们在生活、学习上的困难,有针对性地提出行之有效的资助目标、措施和办法,让每一个困难家庭学生都有书念,有学上。

筹措资助资金,我校主要通过以下两条途径:一是通过本校同学的捐款,每年艺术节大会都要为贫困学生捐款;二是通过政府的补贴,通过以上途径,本学年,我校共有25名贫困学生得到资助,资助金达到16000多元。

除了对困难家庭学生经济上的资助外,学校还组织教师开展了与贫困家庭学生结对活动。学校安排了班主任与贫困家庭学生结对,经常找他们谈心,随时了解贫困家庭学生的思想动态,关心他们的生活、指导他们的学习,引导他们健康成长。

回顾本学年的学生资助工作,我们虽然取得了一些成绩,但还存在一些不足之处,像帮助的范围还不够广,还有些需要帮助的学生没有得到及时的帮助等问题,没有及时做好爱助学生的心理辅导工作等。在今后的工作中,我们不断总结,积累经验,创新工作思路,强化工作措施,推动我校学生资助工作顺利、健康、有序发展,“坚持以科学发展观为指导,深入落实国家资助政策和精致化思想,努力开创学生资助精致化时代”真,正为“贫困家庭学生”营造一个健康、快乐、平等、和谐的成长环境。

学生资助工作总结【第五篇】

一、我镇贫困学生基本情况:。

20xx年,我校在校学生528人,其中申请贫困资助的贫困生311人,确定受资助的贫困生为171人。

二、我校贫困生助学工作采取的主要措施。

(一)提高认识,加强组织领导,建立健全工作机构。

1、做好贫困生的资助工作是实践“三个代表”的重要体现,是为人民谋利益、巩固教育成果的重要手段。

2、我们的目标是:不遗漏一个贫困生。通过几年的努力,我校逐步形成了贫困生资助管理系统,此项工作日益步入正轨,向经常化轨道发展。

(二)明确责任,狠抓工作落实。

1、建立学生家庭状况档案。做好贫困生调查工作,摸清在校贫。

困生现状。今年,我们深入开展对贫困学生困难状况深入细致的调查、核实工作,建立贫困学生档案(电子档案和纸档案),内容包括贫困生基本情况和受资助后改善情况,做到资助工作目标明确,心中有数。让学校、班主任更准确地掌握贫困生状况,在每学期初就做好贫困生资助计划.

2、实行资助活动公示、公开,增强资助工作透明度。公开、公正做好贫困助学金的发放工作。对贫困生的认定,我们严格按上级要求办事,经过申请、评选、走访核实、公示、审核确定等几个阶段,接受监督,确保有限的资金发放到最需要的贫困学生手中。

3、加大资助贫困生政策的宣传力度.一方面通过学校宣传栏、黑板报、升旗仪式、集会等方式宣传,另一方面通过让家长收看电视、收听广播等形式了解国家的资助政策。让家长、学生、教职工对有关资助措施应知尽知.

4、加强对贫困生的思想道德教育、诚信教教育、克服困难的思想教育,开展贫困生的心理健康咨询工作。

三.主要工作成效。

在县教育局学生资助中心的正确领导下,20xx年,我校受资助学生171人。全年发放贫困寄宿生生活费补助177000元,其中上春季学期发放资助金91500元,秋季学期发放助资金85500元。

四.经验与教训。

断地坚持。

2、做好贫困生助学工作是一件非常繁杂的事情,相关资料都是录入电脑信息化管理,因此,需要随时注意数据的更新。另外,还应丰富助学方式,充分利用电视、网络等媒体作好宣传工作。

3、贫困生助学工作除了给贫困家庭学生提供一定的物质保证外,还应加强对学生的思想教育,培养他们的感恩意识,注意随时了解他们的思想动态,在思想上给予他们正确的引导。

五、下一步打算。

在今后的工作中,需要不断总结经验和教训,扬长避短,分析清楚形势及现状,做好以下贫困生救助工作:

1、做好开学初的学生资助助学工作,认真贯彻落实好这项中央的优惠政策;。

2、做好新生贫困家庭学生的调查摸底、统计工作;。

3、做好救助贫困生相关宣传工作;。

4、积极做好领导交办的各项工作。

学生资助工作总结【第六篇】

一、基本情况。

自开展学生资助工作以来,我校切实做到及时、全额将经费发放到每一位受助学生手中,无一遗漏。困难寄宿生资助情况:20xx年班级数为xx个,学生人数为xxx人,资助困难寄宿生xx人,每人xxx元,计xxx元。每次资助经费全额打到学生家长的账户中,由学生家长全额领回。

二、主要做法。

(一)宣传政策,摸排情况。

为掌握贫困学生资助的第一手情况,学校要求班主任老师在接任新的班级后,在一周内通过班会、调查、家访等形式,摸清学生的家庭经济情况,填写贫困学生调查表,并根据学生的`实际情况提出资助建议,上报资助工作领导小组;领导小组对全校待资助学生情况进行汇总,分析,提出资助意见并审核,最后将资助名单上报镇、县相关机构。

为使有限的资助资金发放到最需要资助的学生手中,我们通过办专栏、写标语,发传单等形式对贫困生资助政策及工作流程情况进行广泛宣传,让广大贫困学生、家长、社会全方位了解资助政策,熟悉资助申报程序,即家长提出申请、教师调查走访、评审委员会评审、社会公示、名册上报、资金发放、后期监管,从而营造了全社会关注贫困生资助、关心贫困学生成长、学习的良好氛围。

(二)领会精神,落实制度。

1、认真学习并坚决落实执行上级有关文件,规范建立相关档案。

2、完善制度,规范管理。学生资助管理领导小组,制定工作方案,严格资助流程,为资助管理工作提供强有力的保障,使我校的助学工作逐步走向制度化、规范化。学校在认真研究国家有关学生资助管理工作精神基础上,制定贫困生资助工作制度;并认真做好学生资助计划、学生资助工作总结、经常开展学生资助工作自查。

(三)严格程序,规范档案。

按照县教体局学生资助工作文件要求,每学年对学生进行家庭经济状况摸底,认真规范建立贫困生档案,规范管理公示原材料,严格按上级要求,做到公正、公开、透明及电话监督。

三、存在问题。

我校学生资助工作历来严格按照程序、规则进行操作,以公正、公开、透明为原则,受到了家长、社会的肯定与好评。主要存在的问题是受经费的制约,学生资助的硬件设备不行,没有专用的电脑、办公室。

四、整改措施。

今后的学生资助工作,我们将在坚持严格、公正、公开、透明的前提下,加大教师走访力度,找准学生基本情况,把党和政府的关爱送到最需要的学生身边。同时,争取资金,提高学校对资助工作的重视程度,改善资助工作办公条件,使资助工作做得更实、更细、更完善。

学生资助工作总结【第七篇】

20xx年,我局认真贯彻落实国家新资助政策以及各级有关部门资助家庭经济困难学生的文件精神,按照上级教育部门的统一布署,以教育民生工程为抓手,以精准扶贫为重点,统筹安排,多方聚力,扎实推进我城区学生资助工作。现总结如下:

学生资助工作政策性强,体现政府对民生问题的高度关注,体现政府对弱势群体的关心。一年来,我城区学生资助管理办公室严格贯彻执行国家学生资助政策,尽职尽责、有序高质完成学生资助的各项工作。

(一)学前教育免除保教费项目:20xx年共发放免除保教费补助金万元,免除符合资助政策的在园幼儿共计1752人次。其中受惠建档立卡贫困户幼儿1721人次,孤儿9人次,城镇低保幼儿22人次。

(二)国家义务教育阶段家庭经济困难学生生活补助项目:20xx年共发放义务教育阶段家庭经济困难学生生活补助金万元,其中中央和自治区资金万元,城区财政配套万元。资助学生春季1810人,秋季7088人,合计8898人次。

(三)南宁市义务教育家庭经济困难学生补助项目:

20xx年共发放南宁市义务教育家庭经济困难学生补助金万元。资助学生春季1015人,秋季160人,合计1175人次。

(四)西乡塘区义务教育家庭经济困难学生补助项目:

20xx年共发放西乡塘区义务教育家庭经济困难学生补助金万元。资助学生春季1634人,秋季61人,合计1695人次。

(五)高校毕业生学费和国家助学贷款补偿资助项目:

20xx年共发放高校毕业生学费和国家助学贷款补偿金万元。资助高校毕业生126人。

(六)生源地信用助学贷款工作:20xx年成功办理1781人生源地信用助学贷款,签订贷款合同金额共万元;20xx年成功催收987人按时归还生源地助学贷款本金和利息,收回贷款本金和利息万元。

(一)大张旗鼓进行资助政策宣传。

为确保资助宣传工作广泛深入人心,增强宣传效果,使国家资助政策真正让广大学生家庭体会到国家为民办实事,办好事,让贫困失学的学生重回校园,让贫困家庭的孩子完成教育,西乡塘区教育局积极组织各中小学、幼儿园深入开展“学生资助政策宣传”系列活动。一是要求各校充分利用班会、集会、广播、家长会等形式对学生资助政策进行广泛宣传,在开学一个月内为学生上好一节资助政策宣传课,讲解国家出台的`各项资助政策及具体的申请、发放办法。二是印制了200份《学前教育资助政策简介》和700份《20xx年南宁市学生资助项目简介》下发至各中小学、幼儿园,要求在校(园)内醒目位置张贴;同时发放《致毕业班家长的一封信》10000份到各中学,由各中学负责发放给毕业班学生人手一册。为毕业生在离校前上好一节“资助课”,讲解下一学习阶段资助政策,解除家庭经济困难学生进入下一阶段学习的后顾之忧。三是转发《关于转发全国学生资助中心20xx年第1号预警的》至各校,要求各校通过q群、微信群等方式转发给家长,加强学生对以发放助学资金为名实施诈骗、远离不良校园贷款等常识的教育,避免学生落入欺诈陷阱,造成不良社会影响。四是在全城区义务教育阶段学校的获资助学生当中,开展主题为“感恩祖国、助学筑梦、励志成长”手抄报比赛,共评出一等奖7名、二等奖20名、三等奖30名、优秀奖30名。择优推荐了8件手抄报作品参加南宁市20xx年资助主题手抄报比赛,荣获一等奖2名,二等奖2名,三等奖3名。

(二)严格程序确保精准资助。

我局严格按照各项工作实施方案和资助新政策,认真做好家庭经济困难学生认定工作。在认定工作中,严格工作制度,规范工作程序,做到公开、公平、公正。同时加大贫困学生家庭经济情况的摸底排查工作力度,积极对接扶贫、民政、残联等部门,准确掌握家庭经济困难学生名单及致贫致困原因、程度和受助需求,扎实做好家庭经济困难学生认定、资助工作,从申请受理到结果公示、助学金发放等都严格按照规定执行,确保建档立卡贫困户等家庭经济困难学生“应助尽助、应免尽免”。建立家庭经济困难学生档案库,对经济困难学生实行动态管理,提高了助困工作的针对性和实效性。

为加强资助工作队伍建设,稳定资助工作人员,提高资助工作人员积极性,学生资助管理办公室每个学期对学前、九义阶段业务人员等进行业务培训。多次召开专题工作部署会议,指导各级各类学校开展学生资助宣传及落实工作。建立相对稳定的督查队伍,定时督查各校的学生资助工作开展情况。各校定期进行自查,及时发现问题进行整改。

(四)积极开展生源地助学贷款申请及催收工作。

为了做好20xx年的生源地贷款工作,资助办于6月初印制印制《生源地信用助学贷款政策宣传栏》板报2块,张贴在办公室醒目墙壁上;印制了《生源地信用助学贷款申请指南》、《生源地信用助学贷款还款指南》各1000份,供需要办理生源地助学贷款的学生及家长了解。7月至10月份,为1781名贷款学生成功办理了贷款申请。我办除了通过qq、微信、电话等多种方式联系逾期学生和家长告知及时还款事宜外,还借助贷款学生家庭地址地段的学校、社区(村)居委会和派出所力量入户催生源地助学贷款逾期还款学生还款。

(一)外籍建档立卡贫困户子女家长不提出申请,无从了解建档立卡身份,导致识别和资助有遗漏可能。

(二)学生资助工作队伍尤其是幼儿园资助工作人员更换频繁,没有形成规范的管理团队,导致管理不规范、资料不规范、数据不精准。

(三)国家对生源地信用助学贷款逾期还款学生的约束力不够,导致催缴还款工作收效不大。

(一)加强学生资助政策宣传,使国家学生资助政策家喻户晓、深入人心,使经济困难学生家庭了解资助政策,积极申请资助金。

(二)积极与扶贫办联系,做好农村建档立卡贫困户家庭子女的资助工作,做到应助尽助。

(三)坚持通过助学督查常态化方式,提高各校资助材料档案整理水平,及时了解资助政策落实情况。

(四)认真执行《广西壮族自治区财政厅等五部门关于印发广西壮族自治区学生资助资金管理办法的通知》(桂财规〔2019〕3号)的文件精神,做好学费补偿相关工作。

学生资助工作总结【第八篇】

我中心在局领导的正确领导下,紧紧围绕年度目标任务,全面贯彻落实学生xx政策,用心协调有关部门,与各级学生xx部门一道,齐心协力,开拓创新,锐意进取,克服重重困难,促进我市学生xx工作呈跨越式发展,全市学生xx体系日趋完善,xx功能不断健全,全市受xx学生人数和金额大幅度提高。

(一)大力实施教育“民生工程”,全面完成政府规定的目标任务。截至年底,向义务教育xx寄宿学生xxxx人次发放生活补助xxxx万元;向义务教育阶段学生免费带给教科书,计xxx万元;向xx中职学生发放国家助学金xxxx万元,免除中职xx学生学费xxxx万元;认真落实了普通高中xx学生国家助学金政策,向普通高中xx学生xxxx人次发放国家助学金xxx万元;稳步做好了国家生源地信用助学贷款工作,为xx的大学生发放国家助学贷款xx人次xxx万元。为全市xx名孤儿发放永正助学金xx万元。

(二)全面推进生源地信用助学贷款,努力实现“应贷尽贷”目标。生源地信用助学贷款是每年开展的重点工作之一。经过多方协调,我市生源地信用助学贷款全市受理贫困学生贷款人数xxxx人,贷款金额xxxx万元,生源地信用助学贷款的全面实施,促使我市高校学生欠缴学费现象明显减少。

(三)科学构建管理监督机制,精心管好、用好xx学生的“读书钱”。目前我市xx体系8项xx中,有6项xx需要各级各类学校和管理部门评审。为保证对各类xx的评审工作顺利进行,我中心对xx金的管理发放办法进行了科学探索。一是加大对外宣传力度。采取各种有效措施,广泛宣传新的xx政策,使广大学生及家长及时知晓受助的权利。并个性设立了投诉热线及网上政策咨询,构成社会共同监管的渠道。二是规范流程、加强统筹管理。分别对各类发放环节制定了严格的管理制度,建立了完整的审核程序和操作流程。对实行全体学生的xx,要求查验注册名单和原始凭证,对各类资金的发放都要求公示发放名单,对高校学生xx资金发放,要求系、校两级和利用校园网公示,切实落实公平、公正、公开的原则,力求真正做到让确实需要救助的人获得救助。三是加大监管力度。今年以来,我中心多次组织专项督查,尤其对中职国家助学金发放状况实行了“半年一清查”、“一年一审计”制度,确保了xx金的安全性、规范性。

(四)大力发展社会助学事业,为更多的贫困家庭学生创造捐助机会。今年以来,我中心进一步落实、完善鼓励捐xx学的相关优惠政策措施,竭尽全力,用心协调各种社会关系,拓宽筹资渠道。

(一)以建立和健全长效机制为重点,进一步优化政务发展软环境。今年以来,我中心不断探索和研究,用发展的思路和改革的办法,把制度建设贯穿于中心的各项工作。以开展“机关效能年”和“创新发展年”活动为契机,用心开展社会综合治安管理工作,不断创新工作思路,激发工作热情,切实加强政风行风建设,着力解决影响工作效能的突出问题,严格落实首问职责制、限时办结制等四项制度,强化各项监督措施,不断积累和建立了内部管理长效机制,切实提高了中心行政效能。

(二)以建立健全管理机构为重点,科学创新xx工作新机制。为加快新形势下xx事业大发展,我中心进一步理顺了xx体系,建立了一系列行之有效的工作机制。一是建立健全工作机构。根据财政厅、教育厅有关要求,反复多次与相关部门协调沟通,督促全市各单位成立“学生xx管理中心”。今年全市各高校、中职学校设立了专门xx工作机构,尚未设立专门机构的均确定了专职管理人员。二是建立健全xx人员业务培训机制。专门针对全市高等职业学校和中等职业学校xx中心负责人、经办工作人员以及邮政储蓄银行相关同志分别进行了业务培训,并构成长效机制,指导各级工作人员认真学习学生xx政策。三是建立健全xx工作奖惩机制。为激发xx工作人员的工作用心性,在全市范围内开展了评优评先活动,并构成长效机制,在全市xx系统构成良好的比、学、赶、帮、超的工作氛围。

实地调研,并不断充实贫困生信息的资料,使信息采集工作更具人性化,为各项xx工作奠定了坚实基础。

随着生源地信用助学贷款的深入开展,目前,我省老机制贷款难题已得到有效化解,切实实现了”应贷尽贷”的目标,全市无一人因缴不起学费而辍学。

一年来,学生xx工作得到了各级领导的关心和各部门、各单位的大力支持,通过各级人员的共同努力,我中心各项事业都得到了长足发展,但与领导的要求和贫困生的需求还存在必须差距。主要表此刻:一是全市学生xx机构还不够健全。二是全市学生xx信息管理系统还不够完善。二是全市生源地信用助学贷款人数和额度还需进一步提高。三是督查督办的力度还需进一步加大。对上述存在的问题,我中心将在新的一年里不断加以改善,竭尽全力地为广大贫困生带给更优质高效的服务。

1、以实现“应贷尽贷”为目标,进一步推进高校助学贷款工作。xxx年始,我市生源地信用助学贷款和新机制高校国家助学贷款将同步进行,高校助学贷款工作以生源地信用助学贷款为主,高校国家助学贷款为辅,力争做到凡贴合条件的学生都能够申请到助学贷款,做到应贷尽贷。

2、以加强制度建设为保障,进一步做好xxxx金发放工作。用心贯彻落实党中央的新的xx政策,结合我市学生xx工作实际,进一步完善xx金管理发放办法。

3、以建立督查机制为依托,加强对违规违法行为的查处力度。拟建立长效督查机制,配合省内各级财政部门、劳动保障和监察、审计部门,对全市xx工作进行定期督查或不定期抽查。

4、以业务考核为抓手,进一步健全组织机构建设。进一步督促各级各类学校继续整合,落实人员编制和经费,促进和健全市学生xx机构。采取多种形式对全市各级各类学生xx工作人员进行分类指导和业务培训,增强学生xx工作人员的素质。

5、以网络技术为手段,进一步加强信息化管理的研究、应用和推广。针对各级各类学校八类xx工作,着手开发、分步实施学生xx管理软件系统,加速全面实现全市学生xx工作信息化管理。

6、以诚信教育为切入点,进一步加强xx政策宣传。用心组织各类社会公益活动,营造和谐氛围,加强对高校和中等职业学校学生的感恩教育,鼓励诚信贷款,诚信还贷。

7、以xx学生档案为载体,用心构建全市贫困家庭学生信息库。指导高校与银行合作,建立健全受助学生档案,构建国家助学贷款学生还款平台,为获贷学生和银行之间构建一个沟通的桥梁。

8、以“促和谐,保稳定”为根本,认真落实我市高校国家助学贷款贴息。拟配合计财科,密切协调财政等相关部门,妥善落实我市高校国家助学贷款贴息,促进高校稳定.

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