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2023年小学班队活动教案集 小学班队活动教案【精选4篇】

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小学班队活动教案集 小学班队活动教案【第一篇】

一、活动目标

1、追忆英雄人物的光辉事迹,使学生受到爱国主义教育。

2、用诗朗诵,小话剧,歌曲,讲故事,说话等形式巩固并拓展学生对这部分内容的理解,培养学生各方面的能力。

二、活动准备

1、收集课本,课外书中英雄人物的事迹。

2、学唱歌曲《王二小》,排练小话剧《珍贵的教科书》,诗朗诵《我们想告诉您》。

3、幻灯片,磁带。

三、活动过程

(一)导入(音乐起)

师:六月的摇篮,摇出了白鸽飞满蓝天。

一声声鸽哨一声声祝福,撒落在高山,撒落在平原。

生:面对和平与幸福,我们怎能忘记过去,

一位位英雄,一幕幕场景在我们眼前闪过。

一朵朵鲜花,述说着当年的故事,

是他们的英勇铺就出今天光辉的征途。

(二)回顾介绍英雄的事迹

1、引诵课文《黄继光》。

(师):大家一定读过许多英雄的故事吧!这是我们熟悉的英雄黄继光。1952年,上甘岭战役打响了,战士们在进攻中被敌人的枪弹压了回来,黄继光要求炸掉敌人的火力点,出发前,他喊了声……

2、介绍其他英雄事迹。

生:长江和黄河唱着英雄的赞歌,

歌声震荡着山河。

纪念碑展示出他们的伟岸,国旗上浸满他们的血汗。

他们的身躯,已化作一座座高山,

他们的胸脯,已变为一片片平原。

每当南风吹来的时候,我总听到那深情的述说,

述说着英雄的故事。

师:同学们,我们都来说说英雄的故事。

3、欣赏影片(狼牙山五壮士》片断。

师:同学们知道吗有这样五位英雄,为了把敌人引开,毅然走上绝路,最后一起跳下山崖,他们就是狼牙山五壮士。

4、介绍更多没留下姓名的英雄。

生:英雄的事迹气壮山河,让人荡气回肠。

师:可是,同学们,更多的英雄我们并不知道他们姓什么,叫什么。

生:大山野里,风儿问我,你知道他们的姓名吗在小河边,水波问我,你知道他们的姓名吗我摇头说不知道。他们的身躯在山野,在河边长眠,我们怎能忘记这一切。

师:同学们,让我们来介绍更多的没能留下姓名的英雄。

(学生介绍,如《金色的鱼钩》中的老班长,《草地夜行》中的红军战士。)

师:有一位指导员,为了保护孩子们的书,献出了生命。课外,有几个同学自编自演了课本剧。现在,让他们演给大家看一看。

(学生表演小话剧《珍贵的教科书》)

(三)介绍小英雄

生:听!红星闪闪,脚步声声!那是我们的同龄人,战争时代的小英雄向我们走来。

1、讲《倔强的小红军》的故事。

师:这是一位倔强的小红军,谁来讲讲他的故事。

2、齐唱《歌唱二小放牛郎》。

(四)学英雄,谈感想

师:同学们,就是那一个个英雄伴我们成长,给我们力量,教我们去克服困难。

生:一个个故事,说不完我们的思念;一首首赞歌,说不完我们的崇敬。是英雄们用美好的青春,用闪光的年华,迎来了春天,迎来了光明。

3、诗朗诵《我们要告诉您》。

师:让英雄永远留在我们心中,伴在我们身旁,激励我们成长!

小学班队活动教案集 小学班队活动教案【第二篇】

1、通过活动,让学生明白书是知识的源泉,书也会给你们带来无限的乐趣!从而使更多的学生爱看书。

2、 读书要有选择地读,读有价值、有意义的书。

活动准备:排练相关的小品-阿拉文库§ 、舞蹈、朗诵和讲故事等节目。

甲:如果有人问:“伴随你成长的是什么?”

乙:也许有人会说是糖果,也许有人说是玩具,也许还有人说是奥特曼和变形金刚。

甲和乙:伴随我们一路成长的是知识的源泉——书籍!

甲和乙:三(1)班一路书香伴我行主题班会现在开始。

甲:现代作家郁达夫曾说过:“世界上的大思想家和大发明家,都是从书堆中进去,再从书堆中回出来的。”

乙:古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解,下面让我们来听听他们是怎么说的吧!

(关于读书的谚语。)小黑板出示学习。

例:书读百遍,其义自见。

书山有路勤为径,学海无崖苦做舟。

光阴给我们经验,读书给我们知识。

读书给人以乐趣,给人以光彩,给人以才干。

甲:书是人类一种伟大而美妙的发明,书是最聪明、最可靠的老师和朋友。凡是成就大事,有所作为的人无不是一位爱读书的人。

乙:下面请欣赏故事《酷爱读书的李政道》。

乙:记得一位名人曾说:“读书要选择,世上有各种各样的书,有的不值一看,有的只值看20分钟,有的可看5年,有的可保存一辈子,有的将永远不朽。哎,龙轶群,你可算是我们班的书迷了,我倒想请教请教你究竟我们该读什么样的书呢?

甲:这个吗,我可要卖一卖关子了。还是让我们来欣赏一个小品吧,相信你会得到答案的。

乙:哦,我明白了,我们小学生应该多读一些知识性强,具有一定文学价值的书籍。其实,我班的同学都十分爱读书,下面让我们来一个阅读大比拼,看看谁能争当“阅读之星”。

甲:紧张的读书知识竞赛开始了,谁抢答的题目多而正确就能得到“阅读章”。

(甲出题,乙指名回答,并发红星)

乙:同学们,在这次竞赛中谁得到的阅读之星最多?下面让我们用热烈的掌声欢迎他来领取“阅读章”。

甲:读书开阔了我们的眼界,愉悦了我们的身心,陶冶了我们的性情,丰富了我们的知识,也提高了我们各方面的素质。下面请欣赏我们班同学的才艺表演。

(表演)

甲:感谢这几位同学精彩的才艺展示。著名作家臧克家曾说:“读过一本好书,像交了一个益友。当我们交到一个益友的时候,总会忍不住想和大家一起分享。”

乙:请听诗朗诵《读书的乐趣》

乙:背诵一首古诗

甲:咦,你怎么背起古诗来了?

乙:古诗在我们中华民族文化发展史上源远流长,博大而精深。从一年级起,我们就诵读古诗,相信在我们记忆的仓库中一定储存了不少精美的诗句。让我们都来露一手,一展古诗的魅力吧!

(有个别朗诵和齐背)

甲:我们是祖国的希望

乙:我们是祖国的未来

甲和乙:我们只有多读书,读好书才能担当起建设祖国的大任。

甲:下面请辅导员为我们讲话

(辅导员讲话)

小学班队活动教案集 小学班队活动教案【第三篇】

1.让学生初步掌握一些卫生知识和急救技术,学会保护自己。

2.用舞蹈、知识竞答、讲故事、即兴表演等形式巩固并拓展学生对“自护”知识的理解和运用,培养学生各方面的能力。

3.形成学习、宣讲安全知识的氛围,培养学生自我保护的意识和能力,为他们的健康成长打好基础。

1.收集《健康教育》课本和活动课学过的“自护”知识和急救技术。

2.排练舞蹈《我们去郊游》、《21世纪的中国娃》和小品《我们学会了保护自己》。

3.磁带、录音机、“自护”小奖章若干枚、红十字会标志卫生包、盐水、碘酒、纱布、清凉油、电话机、扇子、毛巾、纯净水、木棍、电线。

(一)简介本次活动的意义

为了使我们更加健康安全地成长,为了响应我校创“安全学校”活动,为了使同学们掌握更多的安全知识和急救技术,我们精心筹备了一台“自护”活动主题班会。

(二)“自护”能力表演和知识竞赛

1.舞蹈(我们去郊游) 事故:效游途中,一位同学不小心擦伤了,怎么办呢 处理方法:先用盐水冲洗伤面,再用消毒棉球扶干,而后用碘酒涂擦伤面,再用酒精球涂擦。轻者不必包扎,重者盖上清毒纱布包扎。包扎最常用方法是把绷带的尾端对半剪开,而后打结。

2.知识问答和即兴表演

(1)我国把每年的哪一天定为“全国中小学生安全教育日”

(2)路口的交通指挥信号有哪些

(3)即兴表演:如果你不小心烫伤了手 处理方法:对轻度的烫伤,可用清洁的油类、酱油或牙膏,涂抹在伤面上。

3.小品《我们学会了保护自己》

片断1:活动课上,老师给大家讲故事《报警》。

片断2:炎热的夏天,放学回家的路上,一位同学发生中暑、救护方法:立即将病人抬到阴凉的地方,让患者仰卧,解开衣扣,可同时用扇子扇风,帮助散热。可用清凉油擦患者的太阳穴,也可用凉水轻轻地喷洒。

片断3:回到家中,亮亮发现奶奶因煤气中毒而躺在地上,他连忙用学校学到的急救办法对奶奶进行急救、抢救方法:将病人立即移到空气流通的地方,同时打开门窗,解开衣服的扣子,再给病人喝点醋,最后拨打急救电话“120”。

4.知识问答

(1)如果因不慎,你身上被火燃着,你是顺风跑,还是逆风跑

(2)如果你在炒菜时,油锅突然起火,在你面前放有三种东西:锅盖、灭火器和水,你采用哪种方法处理

(3)刚吃过晚饭,亮亮就吵着要爸爸带他去游泳,这样对吗为什么

5.舞蹈《21世纪的中国娃》 事故:一群快乐的小学生在上学的路上,不小心碰到一根带电的电线,怎么办呢在这危急关头,孩子们用自己的聪明智慧解决了问题,保护了自己、急救办法:用木棍将触电者挑开。(要注意,不能用手直接去拉触电者的身体,以免传电。)

(三)结束语

时代召唤跨世纪人才,而跨世纪人才首先要学会生存。同学们,别忘了,日常生活中一定要注意安全,学会保护自己,让我们戴上“自护”小奖章,迈出通向21世纪的起跑线;记所有的孩子们天天快乐,日日平安。

小学班队活动教案集 小学班队活动教案【第四篇】

1、通过活动,、初步知道交通安全知识,能够遵守交通规则,增强安全意识,树立交通安全文明形象;

2、通过安全教育,提高我们小学生的自我保护能力。

课前准备:

1、制作多媒体课件、头饰(红绿灯、行人、汽车、电瓶车、自行车、摩托车、卡车等)

2、学生收集有关交通安全方面的知识。

3、课桌排成四大组,留出活动场地模拟十字路口

情景模拟、问答

主持人:班主任

一、主持人主持活动:

(一)悲情再现,激发情感

1、播放路面一连串因为不注意安全而导致的悲剧,教师一边随着图片的出示一边讲诉:

随着经济的日益发展,我们的地球母亲已变得越来越美丽,马路上车辆川流不息的景象随处可见。

然而由于有些人交通安全意识的淡薄,在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。

2、当你看到一个个鲜活的生命消失于车轮之下,当你发现一阵阵欢声笑语湮没在尖锐的汽笛声中,当你面对那些触目惊心的场景时,小朋友你想说什么?

3、小结:是啊!面对这一幕幕悲剧,我们能不感到痛心疾首吗?道路交通安全事故依然是各种事故领域的“头号杀手” 。作为我们小学生你对道路交通安全又了解多少呢?今天这节班队课我们就来一起学习道路交通安全知识。

(二)场景再现,遵守规则

1)学说儿歌,认识红绿灯

2)认识人行横道、机动车道和非机动车道,学说《斑马线》

3)小品表演:模拟行人过马路

(老师当红绿灯,一组学生当行人;然后场地进行划分,每组在组长带领下进行模拟表演。)

(4)分角色模拟十字路口过马路:老师当红绿灯,其余带上头饰当行人、汽车、

电瓶车、自行车、摩托车、卡车等。

(三)知识抢答,增强意识

1、通过人行横道时,红色信号灯亮了,这时应该:

a、抢跑过马路b、等候绿灯亮后再走

2、过马路时应该先看左边,走到路中央时再看右边,这种说法(

a、对b、不对

),为什么?

3、行人在没有人行道的路上行走,应该:

a、靠路边行走b、随意走

4、汽车的转向灯左边闪烁时,汽车向:

a、左转b、右转

5、汽车车尾白灯闪烁时,表示汽车:

a、前b、倒

6、行人可以搭乘自行、人力运三、便摩托?

a、能b、不能全

7、全国一定的交通事故警:

a、110b、 122

c、 120

8、跨,横穿道路,种行正确?

a、正确b、不正确

9、如果看到有汽撞人后要逃跑了,你立即:

a、下牌号b、告老或家c、不需要做任何事

10、少年儿童几以上可以自行上街?

a、8b、12c、 14

11、乘坐公共汽,下面的行哪个不安全?

a、在内随意站立b、行扶好扶手c、将手或身体置于窗外

12、小学生排路什么要戴“小黄帽“?

a、好看b、黄色色彩明,司机叔叔好辨c、学校定

13、步行或自行不得入以下道路:

a、城市快速路b、高速公路c、封的机道

14、当你遇到灯光信号、交通志或交通与交通警察的指不一致,:

a、服从指信号灯b、服从交通志、 c、服从交通警察指挥

15、在有人行道的路上,你:

a、走人行道b、走非机道c、随心所欲,哪儿没走哪儿

16、我国的道路通行原是:

a、右通行原b、左通行原c、中通行原

17、爸爸开小参加姑姑的婚礼,在婚礼上,爸爸喝了三杯啤酒,婚礼束后,小坐爸爸的回家,下面哪些法是正确的?

a、爸爸和小都反了道路交通安全法的有关定b、喝三杯啤酒没有关系,照可以开

c、爸爸反了道路交通安全法的有关定,小没有

(四)一,你知道哪些交通安全知?

(五)猜一猜,以下志各代表什么?

出示交通志,学生猜

(六)一:关于交通安全的宣

如:“陶醉景中,清醒途中”

“无限光在峰,交通安全莫放松”

“母妻等儿女盼,望君平安把家”

二、主持人,出倡

人是离不开交通的,人一离开交通,就会寸步行。

交通安全着千家万的幸福和,关系到每一位公民的健康,关系到我每一位同学的生命。

生命是宝的。我是祖国的希望,祖国的未来。

了祖国的明天,我每一个人都要

增交通安全意,自遵守交通,珍惜和我的生命,我个世界少一点哭声,多一些笑声。

学习好资料欢迎下载

同学们,让我们遵守交通规则、在高山,成为挺拔的青松;在草原,成为奔驰的骏马;在戈壁,成为顽强的红柳;在蓝天,成为翱翔的雄鹰、让我们小手拉大手,让我们注意交通安全,健康成长,,让安全与我们同行,让安全永驻我们心间!

资料:

《红绿灯》

十字路口,

三盏灯,

指挥交通显神通。

红灯亮了停一停,

绿灯亮了放心行,

黄灯眨眼等一等。

小朋友,

安全法则要牢记,

人人遵守红绿灯。

《斑马线》

一条一条白线线,

横过马路真显眼。

娃娃过路别乱跑,

斑马线上保安全。

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