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[800字]实用描写偶像的作文 偶像的作文高中精编3篇

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描写偶像的作文 偶像的作文800字高中篇1

偶像不需要外表的光鲜亮丽,也不必赫赫有名,更不一定是留名青史的大英雄。凡是生活周遭的人物,都可以成为自己心中的偶像,例如为我们无私无悔付出的父母亲、天天认真教导我们的

老师、或是任何一个你所敬佩的人─即使他没没无闻也没关系。

从年幼到现在,我心目中的偶像从一名有爱心的老师一直变,变过了一打之多,才变至现在这位─李家同教授。

当我还在读五、六年级的时候,有一回姐姐从她杂乱的书堆里,找出一本不怎么厚的书递给我,书名是《让高墙倒下吧》,还记得读这本书的夜晚,我完完全全的'沉浸在那1篇又1篇的动人故事里,随着故事情节的起伏惊讶、疑惑、高兴、怜悯、感动。,若不是妈妈高声催促我赶快去睡觉,我还真舍不得将书本合上呢!

李家同教授的作品大部分都有一种相同的主题─爱心与人性。他以细腻的笔法,写出让人落泪的温馨之情,用幽默风趣的文字,刺讽人性的丑陋。里面一笔笔浅显的语句,都让我们自省,我们是否太吝啬于付出我们所拥有的东西。但文章的结局,几乎都是正面而有希望的。我想如果有一天,我可以执笔挥洒的话,那么我希望,它不要只是简简单单的文字,而是可以带给人们快乐、温暖、希望的作品。

正面的偶像,是一股强大的力量,可以激励人心,使人奋发向上;反之则会使人堕落、误入歧途。,但我由衷的相信,这世界的黑暗,绝不会多过光明。

描写偶像的作文 偶像的作文800字高中篇2

偶像,是我们心中的一个太阳,照耀着我们前进;偶像,是一颗美丽的火种,燃起了我们青春的火焰,激励着我们阔步成长;偶像,是我们心中的一个指南针……

我是一个平凡的小小少年,但我有一个不平凡的梦,然而,支撑起这个梦的,是我深藏在心底的偶像——小鹿纯子。她是《排球女将》中的主角,为了走向国家排球队主攻手的位置,她坚持不懈,吃苦耐劳的品质常常使我泪眼模糊。

此后,我每当遇到困难与挫折,脑海里也总是浮现出她的身影。一次考试,我往常名列前茅的数学成绩突然间大幅度下降,分数由云端坠到了山谷,摔得很疼、很疼。从来没有遇到过这般失意的我,恍如有个晴空霹雳狠狠地打在我身上,我嚎啕大哭起来。这时,纯子似乎在天际边出现了,她微笑地对我说:“小小挫折吹不倒你。”可我在心里暗暗地想:纯子姐姐,我的“拿手菜”丢了,我什么都没有了。但是,纯子和我好像有心灵感应似的,她应声说道:“你不是还有眼泪吗?一个人只要有眼泪,他就有希望。”我听了,抹干眼泪,毅然站起来。忽然间,在彩虹那端,出现了一束红光,光里反射出纯子在球场上刻苦练习,汗水遍洒满地的情景。我似乎汲取到了一股强大的前进动力,不再为过去的遗憾而叹息流泪,不再计较以往的得与失了,而是把目光转向未来,我在心里默默的念叨着“我不能放弃,我还有未来,我还要去实现我的梦想,去实现当科学家的梦想”。就这样,我支撑着坚定的信念,和为目标顽强的拼搏,数学成绩又提上去了。

但是,渐渐地,我对自己已有的成绩而感到满足了,滋长了骄傲之心,不思进取,不知道浪费了多少个青春的日子。终于,纯子又出现了,只见她即使做出的成绩有多么斐然,也仍然埋头苦干。我惭愧地说:“我错了,我要继续前进。你等着吧!”

每当我做什么事,小鹿纯子总是在指引着我前进。她如一颗明星,在远方召唤着我,鼓舞着我,使我的青春更加美好,人生变得更加成熟。

专家点评:

偶像的力量,文章的开篇开门见山提出观点。排比的使用,增强了气势,更显作者语言功力之不菲。本文描写了偶像带给自己的力量。文章结尾处点题,生活主题。

描写偶像的作文 偶像的作文800字高中篇3

“你最近的记性怎么这么差呀!明明昨天你在语文课、数学课、英语课上都分别得了两颗小红星呀!怎么就忘了呢?”妈妈边说边从我的书包里翻找小红星黏贴记录本。

我在写作业,本来就记性不好的我,被妈妈的一阵唠叨搅和地又乱了套:“你瞧!都这么多了,还嫌少。宝贝,不要着急,慢慢来,经常写一写,1篇篇加起来就多了,这叫日积月累,你懂吗?”

我终于忍无可忍了,只好迅速打开江山萌芽界面给她看看:“你呀!就自己去看看吧!那个头戴小白帽的同学,一天就写5篇稿子,一次就摘一颗红星星,真厉害啊!”

妈妈把我面前的笔记本电脑轻轻移到她的面前,放下手中的活计,坐下来认真看起来,只听她嘴里还轻声地念叨着:“她是挺厉害哦,一个小孩子写文章怎么这么利索,如果像我这笨手笨脚的样子,光往上发就得折腾好一阵子,难道她不怕耽误写作业啊?”

没想到我只是一句感慨的话,就惹来这么多絮絮叨叨。“妈妈,你还让不让我继续写作业啊?”

“我整明白了,我总算看明白了。戴‘小白帽’的作者并不是一个小学生,好像是一个辅导班的老师,作文哪里都是他写的啊,其实都是辅导班的学生们写的啊!”妈妈兴奋得眉飞色舞,好像突然间捡到了100元人民币一样对我夸耀道。

“妈妈,你真像是西游记里的孙悟空,难道有火眼金睛呀?你是怎么看出来的?怎么我就看不出来,你还说我不笨。”我走到妈妈身后又一次看了一眼浏览器上戴白帽的同学的面孔。

妈妈随即打开戴白帽的同学写的其中1篇作文,然后连续点动鼠标,迅速拉到作文的最后面,如果站在电脑浏览器的角度,其实应该说是最下面,编辑老师点评的上面的地方。这篇文章的小作者才羞羞答答地露出脸面:我叫xxx,我是xxxxx学校xxxxx班级的学生……

啊!我惊讶地叫出声来,原来这是另一个同学,和外面头戴“小白帽”的同学并不是一个人。太幽默了。

“妈妈,你去忙吧!”我明白了,这1篇文章里,其实是不同学生们的作品。我失望地推开妈妈,重新回到自己的座位上,心里有些纳闷,因为我心中的偶像瞬间像雪地里堆起的小雪人,遇到暖融融的太阳后瞬间融化了,不见了。

不过也好,妈妈的努力使我瞬间又增强了自信心,原来我也不是太笨的孩子,还是可以挽救的好孩子。

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