师德师风事迹材料简短【优推5篇】

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师德师风事迹材料简短【第一篇】

刘xx，男，汉族，1986年3月生，中共党员，贵州省黔西南布依族苗族自治州望谟县实验高中教师。他幼年丧父，从初一到大学，一直带着母亲上学，感动全社会。2012年大学毕业，他放弃外面优厚待遇的工作，回到贵州大山深处从教，将全部精力奉献给山区教育。为了实现控辍保学，9年里他骑着摩托车跑遍了望谟县10余个乡镇的每一个村寨，骑坏了8辆摩托车，使1800多个孩子重返校园。他发起“助学走乡村行动”，牵线一对一资助贫困学生2700多人。他组建名师工作室，培训乡村教师近10万人，用自己的行动带动更多乡村教师发展。曾获全国最美教师、全国五一劳动奖章、中国青年五四奖章等荣誉。

师德师风事迹材料简短【第二篇】

张xx，男，汉族，1964年9月生，中共党员，广州中医药大学第二附属医院教授。他坚守临床第一线，从事中医急诊教学33年，培养博士和硕士研究生50多名。他曾四赴抗击新冠肺炎疫情一线开展支援，以言传身教引导学生践行医者使命。他注重理论与实践相结合，将从抗疫一线获得的宝贵资料和经验，开发成中西医结合人才培养实践课程，积极引导学生做到科研服务于临床、服务于实际。他创新课堂教学模式，提出“急救思路引导教学法”，把临床诊治思路推前至课堂，以急救主体思路为纲，强化急诊临床思维的培养。曾获全国优秀共产党员、全国抗击新冠肺炎疫情先进个人等荣誉。

师德师风先进事迹及表现【第三篇】

用心耕耘放飞希望

“小时候我以为你美丽又神气，领着一群小鸟飞来飞去，说上一句话也是惊天动地……长大后我就成了你，才知道，那间教室放飞的是希望，守巢的总是你；那个讲台举起的是别人，奉献的是自己……”唱着这首动听的心灵之歌，陈芳老师踏进这片乡村教育的热土，用真诚和勤勉，一路耕耘，一路收获！三尺讲台，一颗爱心，放飞希望，乐此不疲，是她真实的写照，更是她始终不渝的追求！

恪尽职守正师德

教师，被社会赋予很多耀眼的光环，作为一名普通教师，陈老师深知，在领受这些美丽光环的同时，更应该恪尽职守，为这些光环增辉添彩。三十余年来，她始终以《中小学教师职业道德规范》为准绳，时时、事事严格要求自己，遵纪守法，为人师表，把对教育事业的热爱，对学生的关怀化为一个个无声的行动，愉快地服从学校和事业的需要，以端正的态度，饱满的热情，高度的责任感，在自己的岗位上忙碌着、坚守着！曾有学生在作文中这样写道：“晨曦微露，走进校园的第一抹身影总是陈老师，暮霭四合，离开校园的最后一个人还是陈老师。走进办公室，常常看到她不是在看书写字，就是在批改作业。老师的胃老疼，嗓子也总是哑，可她总是吃几粒药又继续给我们上课，依然讲得那么有声有色……认真负责的陈老师可真美！”质朴的文字流溢的是孩子对陈老师的肯定和敬重，也激励着她在教育之路上更加兢兢业业地前行！辛勤的汗水换来的是优异的教育教学成绩，陈老师不仅多次在年度考核中被评为优秀，获得县政府嘉奖，还相继获得“县教坛新秀”“县小学语文骨干教师”“县优秀教育工作者”“县师德先进个人”“县优秀辅导员”“县课堂教学改革先进个人”“镇身边的典型”等称号！

刻苦钻研练师能

教书育人是教师的天职，但教师如果没有扎实的教学技能，空有一腔热情是没法完成这一使命的。在渐趋深入的课程改革中，陈老师不断鞭策自己，加强学习，潜心研究，探索和构建适应时代要求，切实有利于学生发展的教学模式，努力打造高效课堂。曾先后多次参加县、市教材培训，省骨干教师培训和“金帆杯”“黄海潮”等其他各级各类教科研活动，广采他山之石。在前沿理论的指导下，她深入钻研教材，制定科学、合理的教学目标，引领学生在“疑、思、议、评、练”中，学会自主学习、合作学习和探究学习，做到融整体把握、突出重点、品味语言、领悟写法为一体，实现师生、生生、生本之间的平等对话。课堂中，孩子的智慧得到了彰显，个性能到了张扬，能力得到了增长！而陈老师，在日积月累的学习、钻研、探索和实践中，也不断成长、进步并收获着：2010年参加县语文教学技能比赛获二等奖；2010年参加县语文教学技能比赛获二等奖；先后在县“送培到镇”活动中上公开课《雾凇》《夹竹桃》，在县语文中心组长活动中上教研课《沙漠中的绿洲》，在镇教研活动中开课十多节，均广受好评。在教学技艺得到提升的同时，她坚持练笔，6篇论文发表于省级期刊，十多篇论文在各级论文比赛中获奖，并积极参与了市县级课题的研究。

教学质量是学校的生命线，也是教师的立身之本，在这方面，陈老师更是令人钦佩。三十多年来，她所带学生一直都是学风正，自主学习能力强，学习习惯好，在县历次调研测试中成绩均居镇第一，毕业班成绩更是名列县前茅，学生先后有50度人次在省市级各类征文、写字、演讲等竞赛中获奖，被镇教办领导誉为教学质量“免检产品”。

爱心育德培新苗

从教以来，陈老师一直担任班主任工作，本着“以人为本，依法治教，面向全体，正面引导”的原则，创造性地开展工作：制定“班级公约”，建立“班级公司”，创设“交流平台”，推行“民主选举”，实现管理的规范化、精细化，人文化和民主化。积极响应和配合少先大队和学校的部署，开展丰富多彩的活动，“六一”汇演场上精彩的歌舞，“元旦”联欢会上愉悦的笑声，校园运动会上奋力的奔跑跳跃，读书展示会中自由的各抒己见，“勿忘国耻，圆梦中华”主题队会里的情感激荡，都让孩子们的心灵日渐纯净和丰盈。面对一个个鲜活的生命，陈老师更用爱心去温暖感化他们，用智慧去唤醒激励他们，在尊重与信任的基础上，在宽容与乐观的期待中，在无言的感动与人性的光辉里，平等、温和地走近每一个学生，与他们进行精神的交流，心灵的对话。韩建军不会忘记，是陈老师洗净了他的“黑脖子”，让单亲的他感受到了母爱的温暖；蔡雷也不会忘记，是陈老师宽容了他“肢解”新式拖把，让“美丽错误”衍生为可贵的创造；嵇梁媛更不会忘记，是陈老师用善意的谎言，在其他孩子面前，维护了她的尊严，改掉了“偷拿”的陋习……细致的思想工作和真诚的人文关怀，促进了学生身心的全面发展，历年来，陈老师所带班级班风正，学风浓，每学期都被评为校“优秀班级”“常规管理优胜班级”，其中还有两个班级被评为“县少先队红旗中队”，她也连年被评为镇“优秀班主任”。孩子们更像茁壮的新苗，日益葱郁，在各方面都有长足的进步。历年来，先后有二十多人次在县运动会、小巧手、烹饪、绘画、三独等比赛中获奖。

助人乐群携同伴

三十多年的教学实践，累积了一定的教育教学经验和心得，陈老师从不吝啬与他人分享自己的教学思想、策略、设计等。她总是尽自己所能，和同伴协作研讨，共同进步。2008年，刚刚走上讲台的金林玉老师，对教育教学都很陌生，显得无所适从。学校安排陈老师做她师傅，陈老师欣然接受，开放自己的每一节课堂，也深入小金老师的课堂，从备课到上课，从阅读教学的一般流程模式到具体的细节处理生成应对，从作业批改到课堂讲评，都一一细细点评指导，使小金老师逐渐熟悉和适应了课堂教学，迅速成长起来。

每逢9月开学，总有家长这样恳请：“陈老师，能把我孩子放你班上吗？你教，我放心。”质朴的话语承载着满满的信任，更有沉甸甸的责任。做一个好老师，一个让学生喜欢，家长放心的好老师，在三尺讲台上，放飞希望，奉献自己，是陈老师永远不变的情怀！

师德师风先进事迹及表现【第四篇】

曾xx，女，2017年毕业

于赣州师范高等专科学校，参加工作至今已有5个年头，现工作于信丰县大桥镇幼儿园，一切为了幼儿是她为师的准则。作为一名班主任，她的班务工作宗旨是：让每一位幼儿都快乐地度过在幼儿园的每一天。

她善于从新的角度去思考问题，尽可能用孩子易于接受的方法进行教学。她知道，一个合格的幼儿园教师，既是严父又是慈母，应该把自己全部的爱奉献给每个孩子。在工作中她注重掌握每个孩子的特点，因人施教，引导幼儿个性健康发展。

老师的职业宗旨是为家长、为孩子服务，细微处见真情是她家长工作的感受，她不定期地家访、接送时面对面交流、召开家长会，无论在什么情况下，都尊重幼儿家长，耐心细致地做好家长工作，让幼儿在家园共育的良好氛围中成长。

她能努力营造和创建学习型组织和团队，组织园本培训和园本教研，积极参与外出教研活动，提升自身水平，带领教师团队积极参加文体活动等。她始终坚信：‘每一个人都可以是教师，每一位教师都是值得学习的’的理念！

她待幼儿如同自己的孩子，与他们其乐融融，孩子们都特别依赖、喜欢她。

她对孩子是充满爱心的，她爱那些积极向上的孩子，同时她更关爱那些弱势孩子；

她对孩子是充满信心的，她经常与孩子聊天，经常观察他们，发现他们身上的闪光点；

她对孩子也是严厉的，作为班主任，她经常告诫孩子，最重要的是学习怎样做人，教育孩子要懂得谦虚礼让。

每天她都用爱感化孩子心灵，用宽容的心对待孩子的过失，用期待的心对待孩子的进步，用欣赏的眼光关注孩子的闪光点，她感受到孩子的快乐，她更快乐！

师德师风事迹材料简短【第五篇】

石xx，女，汉族，1971年12月生，中共党员，湖南省湘潭市雨湖区金庭学校教师。她忠诚于党的教育事业，从教30多年来，一直坚守在语文教学第一线。她深入研究教育教学，秉持着“培养主动、健康发展的人”的教育理念，在日常课堂教育教学中以文化人、以绿色作文网文化道、以意动人，坚持追求有情境、有情感、有意思、有意义的课堂。她潜心钻研心理学，为学生心灵成长护航，对留守儿童进行心理援助。她热心于社会公益活动，多次开展志愿者岗前培训和乡村义务授课。曾获全国模范教师、 国家级教学名师、湖南省特级教师等荣誉。