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对照理论学习方面存在的问题及具体表现【推荐4篇】

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对照理论学习方面存在的问题及具体表现【第一篇】

一、存在的问题和不足

(一)学习方面

对学习抓得不紧,满足于一般化。自己认为平时学的可以,满足于有一定的基础,因而放松和忽视学习,致使学习被动应付,缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中忽视了知识能力的培养和再提高,对知识掌握不系统、不全面,临到用时才临时抱佛脚,对学习没有做到长期坚持,特别是联系实际不够,解决实际问题少。

(二)工作方面

1、工作中缺乏主动性,存在等、靠等现象。总认为自己只需要做好份内的事就可以了,工作中领导安排什么就做什么,总是按部就班,只立足于把工作做好,不孜孜追求于把工作做新,没有大的、明显的创新特色。

2、工作态度方面

一是工作标准不高,在工作中自我要求不够严。虽然在工作中不断努力,出色完成了工作任务,把自己的知识和热情也体现到工作中去,但也存在自我要求不严格的现象,有时思想较为懒惰,安于做好自己份内的工作,不注重思考整体的工作和大局。

二是开拓精神不强,思想观念不够开放。在工作中安于现状,工作上放不开手脚,不够大胆,满足于按照领导要求,做好本职,完成任务,缺乏创造性、独创性的点子,存在着等、靠的思想,总是被动接受领导安排的工作,对如何创造性的开展工作思路不宽、办法不多,不能主动替领导分忧。

三是有时办事不够严谨,没有精益求精的思想,完成一项工作没有争先创优精神,虽然工作都完成,目标也按时完成就是质量不高。

3、工作作风方面

一是不够扎实,存在急于求成的情绪。一接到任务,有时首先想到的是怎样尽快完成,而不是怎样做到最好,有时存在应付以求过关的想法,

二是服务态度有时不太好。有时工作忙,来办事的人多,开始时还可以做到对服务对象心平气和,到最后就导致工作缺乏耐心,产生急躁情绪,影响工作效果,没有时刻以高标准严格要求自己,工作方法简单,致使工作效果不佳。

三是存在有怕得罪人的思想,有时说话不讲究策略。

4、工作纪律方面

日常管理不够严格。总体上还是能遵守各项规章制度的,但有时对日常纪律抓落实不够,执行制度有时不够严格,偶尔有迟到早退现象,虽然没有影响到工作的按时完成,但还是违反了组织纪律。

二、产生问题的根本原因

一是自己放松了学习及对自己的要求,没有从思想深处充分认识学习的重要性。没有树立长期的观念,没有把长期学习,不断提高自已的工作能力作为目标。

二是没有树立科学严谨的工作态度和大胆创新的风格,思想上有等、懒、靠的情绪的要求,在小节上放松了自身纪律,自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理。

三、整改的措施

1、努力提高学习的自觉性。首先是自觉学习,在学习上增强自我约束机制,自我加压,强化学习,努力学习理论,学政治、学财政法规及党的新政策、新方针,严于律己、严于律人,学会与时俱进。

2、进一步改进工作作风。要努力做到善于克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚,破除急躁情绪,迎难而上,积极工作;敢于冲破传统观念的束缚,不因循守旧,不安于现状,创造性地开展工作。善于对遇到的问题进行理性思考,针对当前工作中面临的新情况、新问题,在实践中不断总结和完善已有的经验,提出发展的新思路、新方案;善于从全局的高度认识事物;善于根据个人具体情况和自身工作特点,不断完善和提高自己,脚踏实地的投入到工作中去。

3、强化责任,提高效率。对自己的工作多用心、用脑,领导交办的事及我自己份内的事做好计划,使其有序、有时、有步骤地完成,今天的事绝不拖到明天做,树立强烈的时间观、效率观、质量观,促进单位各项工作的顺利开展和自身能力的不断提高。

对照理论学习方面存在的问题及具体表现【第二篇】

在理论学习方面,存在着一些不足和问题。

首先,学习内容过于理论化。许多学习者对理论的学习效果很差。理论的学习必须在实践的基础上进行,而理论的学习往往需要花费很多时间,费力之外,学习贯彻和落实理论也有很多难度。学生也需要花大量的时间去理解理论,过多的理论常常使学生感到疲倦,从而影响学习效果。

其次,理论学习方法不够灵活。理论学习方法通常比实践性学习方法要固定,没有灵活性。某年级的学生要学习几本教材,只能按照一定的顺序学习,多次学习一种理论非常困难,学校比较难让学生对一件事有一种全新的见解。

第三,理论学习收获落差大。每个学生都有不同的理解能力,理论学习往往存在收获落差,即使在教师的同一讲授下,学生也无法掌握所有的知识,理解能力差的学生在理论学习方面的收获也很少。

四是理论学习的耐心和考试分数不一样。理论学习对耐心要求很高,联系理论和实践很难,学生缺乏持久的耐心。学习理论的成绩往往不能反映出学生真正的学习能力,甚至有可能失去学习的动力。

最后,理论学习相对不利于团队合作能力的发展。因为理论学习内容比较理论化,学习能力不同的学生在共同学习中往往缺乏竞争动力,而只有在合作中才能将每个人的能力发挥到最大,有利于实践能力的提高。

总之,存在许多理论学习方面的不足和问题,克服这些不足和问题,在理论学习方面,我们应该重视实践方面的培养,提高学生理论学习的能力,提高学生对理论的了解深度、理解灵活性,耐心和对社会实践的参与性。

对照理论学习方面存在的问题及具体表现【第三篇】

XX年上半年,我镇深入彻落实科学发展观及党的xx大和xx届三中全会精神,紧紧围绕县委、政府的中心工作,结合工作实际,认真践行科学发展观,大力推进经济建设,不断创新工作思路,提高服务水平和质量,为&&经济发展和社会问题提供了强大的精神动力、舆论支持和思想保证。现将理论学习情况总结如下:

一、学习情况

一是健全制度,完善机制,确保学习制度化、规范化。

年初,根据组织部、宣传部理论工作意见,结合&&的实际,及时制定下发了《XX年度*党委中心组理论学习意见》,严格执行学习考勤制度、学习档案制度。每次集中学习,全体成员都能按时参加集中学习讨论。遇特殊情况不能参加的,都事先请假。对每次学习进行考勤记录,存入学习档案,从而保证各项学习任务落实到实处。上半年,我镇党委中心组组织集体学习6次,出席率95%以上。领导班子成员共写了1篇理论调研文章,机关干部积极撰写读书心得体会和文章43篇。

二是求真务实,突出重点,确保学习内容落到实处。今年结合形势和工作重点组织学习了《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》、科学发展观和省、市、县“两会”精神,使中央、省、市县委的重要方针政策和精神得到及时有效贯彻执行,确保学习内容的落实。

三是严格制度,创新形式,确保学习效果落到实处。每次学习都提前通知,把要学习内容、方法、个人自学准备的内容通知每一位中心组成员,使参加学习的同志有充裕的时间安排好其他工作,避免工学矛盾,搞好自学,做好学习准备。学习时,通过点名制保证到会率,开展月度交流,提高运用理论解决实际问题的能力。

二、学习特点

一是把学习“科学发展观”作为中心内容。在安排学习计划时,把学习“科学发展观”贯穿于中心组学习的全过程。做好学习xx届三中全会精神、科学发展观同学习马克思主义发展史、学习党史结合起来;同学习党的基本经验、学习十三届四中全会以来党和国家重要文献结合起来;同学习经济、政治、文化等方面的知识结合起来,努力提高运用理论分析和解决实际问题的能力。

二是把学习贯彻中央、省、市、县重大决策作为重点内容。把全面准确深入学习领会中央一系列重要会议精神,作为一项十分重要任务贯穿于全年学习安排中。具体安排为学习xx届三中全会精神,把会议精神落实到实际工作中去;学习科学发展观,统一思想认识,明确工作思路,务实工作作风。学习全国“两会”精神,把思想和行动统一到中央精神上来,增强全力推进&&建设的积极性、主动性和创造性;学习县两代会报告,坚持“保增长、抓转型、重民生、促稳定”的工作主线,推进&&经济持续、快速、健康发展和社会全面进步。

三是把学习树立正确权力关、地位观和政绩观作为重要内容。

把学习领会和实践立党为公、执政为民这个本质作为重要内容。把学习和切实转变作风,树立正确的政绩观结合起来,坚持讲真话、办实事、求实效,真正做到权为民所用,情为民所系,利为民所谋,把中心组学习与各项工作紧密结合,始终围绕提高领导干部理论素养,提高领导水平和决策水平,增强领导班子的凝聚力和战斗力来进行。

三、学习成效

中心组学习对于统一思想,总结经验,完善决策等,推动实践具有重要作用。

党委中心组在学习时,坚持理论联系实际,把学习成果体现在指导实践、解决重大问题上。进一步理清发展思路,形成发展战略,推进科学决策,提高领导水平和决策水平。围绕中央、省、市重大决策和部署,把研究解决本地区突出矛盾和问题,作为中心组学习经常化的任务和要求,使学习内容更加充实、更加丰富,学习成果有利于转化为发展的新思路和各项措施。

总之,上半年,我镇中心组理论学习取得了扎实的成效,但离上级的标准和要求还存在一定的差距:如学习形式还有待于进一步丰富;学习与工作矛盾有时处理还不够好;落实学习制度有时还不够严格等。这些不足有待于在下半年努力改进和提高。

下半年,我们将认真学习十七三中全会精神和科学发展观,在推进新一轮解放思想上下功夫,在深化改革、扩大开放上下功夫,在扎实推进“创业富民、创新强镇”上下功夫。发挥好中心组学习的表率作用,通过举行讲座、座谈交流、专题研讨等形式认真组织我镇党员干部开展学习活动,确保取得实实在在的成效。

对照理论学习方面存在的问题及具体表现【第四篇】

“理论学习不够”不合格,政治上的坚定来自理论上的清醒,理论上的成熟是政治上坚定的基础。一个人不注重理论学习,必然思想“生锈”,政治敏锐性、政治鉴别力减弱,容易受错误政治观点和腐朽思想文化侵蚀,以致偏离人生和事业前进的正确航向。

一是学习的深度还不够。

虽然比较注重政治和业务学习,但只是泛泛的学,对与工作相关的书籍看得多、有兴趣,对其他的理论了解不够。对上级的方针、政策等文件看得多、听得多,但研究的不够透彻,缺乏理性思考与分析,没有深入细致地解剖麻雀,使学习有时肤浅、零散,影响了对工作的深层次指导。

二是抓督促落实的力度需要加大。对自己负责的工作,能够根据实际及时进行安排部署,但有时要求不严,怕指导过多、督促频繁影响分管战线各单位的积极性,存在在上安排部署多、具体指导不够的问题,使一些工作落实的不够好、不够快。如在抓旅游工作中,多数时间忙于抓思路、抓规划、抓产业,对具体开发建设项目过问不够、指导不多。

三是调查研究不够深入。没有调查就没有发言权,就不能了解和掌握实际情况。虽然我对分管工作也进行了调研,但相对来说,在机关听汇报多,实际调研少;接触领导干部多,深入群众少;对重点工作、重点项目、重点单位倾注的时间和精力多,对最基层的工作和其他工作关注相对少。如对所分管的群团工作更多的"是在面上进行指导,很少专门深入基层进行调研,对新形势下如何发挥群团组织在关注民生、构建和谐社会中的作用缺少深入的思考。

四是廉洁自律方面存在不足。尽管平时对自己要求较严,能够自觉执行廉洁自律各项规定,抵制腐朽思想的侵蚀,但在一些细节方面还需要改进。比如,在接待上级领导和横向沟通上,有时碍于情面,出现了超标准接待、陪吃陪喝等问题。

二、今后努力方向和整改措施

一是带头学习,营造政府系统良好学风。学习是领导干部增长才干、提高素质、抓好落实的基础和途径。作为政府班子的班长,我要带头学习,始终把学习作为立身之本、为政之本、干事之本,在把握理论、政策的精神实质上下功夫,在真学、真用上下功夫,把理论学习与自己的思想实际结合起来,与工作中遇到的难点问题结合起来,提高应对复杂局面、解决实际问题以及把握和驾驭全局的能力。同时,抓好政府班子及政府组成部门的学习,从制度从手,建立一套经常化、规范化、科学化的学习机制,使政府的学习形成一种制度、一种习惯和一种风气,靠学习推动工作,靠学习指导工作,靠学习提高政府工作水平和质量。

二是带头服务,把涉及民生的事办实办好。民生无小事。政府系统的领导和干部,都要在民生问题上多看、多想、多做、多服务。作为政府的领头人,我要牢固树立为人民服务的思想,把改善民生摆的更高、提的更响,拿出更多的时间和精力,深入最基层、最一线,认真倾听群众的呼声,及时掌握群众愿望,使工作更加贴近基层、贴近群众、贴近实际;我要时刻关心群众疾苦,谋划和落实更多的民生项目,下大气力解决好群众反映强烈的热点难点问题,让民声、民意、民需领跑政府决策;我要把自己作为民生工作的第一责任人,亲自过问、亲自督促,竭尽全力把每一件民生项目办实办好,让群众切实得到实惠。

三是带头创新,全力保持科学发展态势。创新是科学发展的动力。我要坚持解放思想、实事求是,做到想问题、办事情不急功近利、不劳民伤财、不沽名钓誉,坚持一切从实际出发,一切看实际效果。对制约经济发展的深层次矛盾和问题,敢于改革创新,在思想观念、工作方法、政策措施、体制机制上实现突破,靠机制和创新推动工作,靠机制和创新形成政府工作特色,全力保持住来之不易持续发展、科学发展的良好局面。

四是带头攻坚,推动政府工作提速增效。埋头苦干、真抓实干对于发展来说尤为重要。没有这种精神,宾县也不能有今天的发展成就。我要自觉发扬这一精神,给自己增压力、加担子,不为不干事找理由,多为干好想办法,从招商引资、项目建设、哈东新城建设等重点、难点和突破点抓起,勇于攻坚,敢于碰硬,确保工作定一件、办一件、成一件。同时,完善工作方式方法,多开协调会、现场会,少开务虚会、长会,压缩文件数量,集中时间和精力抓落实,办实事,搞好指导和督促检查,全力推动政府工作提速增效。

五是带头自律,打造清正廉洁政府形象。倍加珍惜党和人民给予的荣誉和权力,严格落实党风廉政建设责任制,时时处处以先进为榜样,努力成为清正廉洁的表率。积极开展批评与自我批评,及时发现并解决工作中的缺点和问题。坚持团结同志,与人为善,胸襟开阔,光明磊落,做到严律已、宽待人。切实抓好政府系统的廉政建设,从体制机制、薄弱环节和教育防范入手,勇于批评,敢于问责,坚决树立政府清正廉洁的形象。

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