2024年幼儿教师培训心得体会范文通用4篇
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幼儿教师培训心得体会【第一篇】
幼儿教师培训就是为了在不能完全预计到未来工作变化的情况下,如何使教育与未来的工作相适应,幼儿教师培训心得体会如何写?来看下面:
2011年5月17日—21日,在许昌市教育局的组织下,我与全国幼教界的100多名园长共同参加了上海市华师大第37期幼儿园园长高级培训班,这次的学习机会异常难得,所以我格外地珍惜。
参加此次培训,特别听了园长、朱家雄教授等专家的精彩讲座,真是受益匪浅,感慨颇深。
作为一名领导,首先要学会与人和谐相处,提高自己的品位。
与人和谐相处一个最基本的素质就是懂得尊重别人。
尊重上级,既不阿谀奉承,又不随意贬低;既不唯唯诺诺,又不盲目服从。
体贴老师,信任中层,爱护青年。
对同级多看优点,见贤思齐,少看缺点,见不贤而自省。
作为一名园长,始终牢记:尊重上级是天职,尊重下级是美德,尊重对手是风度,尊重所有人是修养。
这是我努力的目标,我希望自己在工作中能不断促进人与人之间的团结,在交往中能磨砺自己的性格,在困难中能和领导、老师们风雨同舟,在成功中也能和大家共享欢乐。
把握好分寸,掌握好尺度。
孟子有句话:权,然后知轻重;度,然后知其长短;物亦然,心甚然。
这使我触动很大。
幼儿园,一个女性占优势的世界,在美丽温馨的同时也孕育出了诸多的矛盾,这是女性的天性所至。
有时一件鸡毛蒜皮的事会大动肝火,闹到园长这里,而我在处理起这类事情也会很生气,我不希望教师出现不文明的行为,所以会进行严厉地批评,不管是出于什么原因,一阵严厉的批评过后老师们不再做声,但以后和我却再也没有亲近的语言……园长告诉我,“作领导的要多动脑少管事,更不要在小事上下功夫,要输得起。
老师生气我不气,她拍桌我不拍,她高声我低声,让她产生疑惑……”这,是一种策略,如果我们能和老师吵起来,能和老师一起生气,那只能说明一种现象:不成熟!我希望自己能快快成熟起来!同时我还想到了家长问题,在幼儿园,每一种活动的开展都会有部分家长的不理解,甚至有的恶言相向,老师们经常会感到做幼儿教师很累、很难。
对待这样的问题我走过不少弯路,但以后不会了,遇事冷处理,先礼后兵,晓之以理,动之以情,而后抓住重点,关键时刻给予一棒,保护好自己,保护好老师。
坚持原则,注意灵活。
感情是一朵云,理智是一棵树。
坚定不移地按照上级的方针政策做事是一个园长义不容辞的责任,尤其单位里的规章制度民主通过后,处理问题就要按章办事。
但是讲原则不能空泛,具体问题具体分析,尤其在上下沟通内外协调方面,更应注意智慧引导、弹性调控。
既然上级把重任教给自己,那自己就应该学习多方面的知识,吸取多方建议,灵活机智的去面对每一个问题。
激励进取,安抚落后。
每个单位都是一个小社会,在这个社会团体中要容纳各种类型的人。
而我比较得意的是在我们幼儿园有相当一部分教师的业务过硬、品质高尚。
对这部分教师除了精神上多鼓励外,还应该在物质上给予刺激。
如果一味地让老师讲奉献,无私奉献,觉悟再高的教师也会有思想倦怠,所以鼓励先进要有“激励机制”,物质与精神鼓励相结合,能者多劳,多劳多得。
“管理是硬科学,领导是软科学”,这句话我深深印在了脑海。
对待思想比较落后的教师,不能硬碰硬,不能随便批评,最好还是冷处理,个别交流和谈话;对落后的转化要学会等待,要耐心等待这个过程。
这次的培训还安排我们到各个幼儿园实地参观、观摩,每到一处大家都认真记录,仔细聆听,用手中的照相机摄像机留下了宝贵的第一手资料。
实地参观、观摩感受多而深刻。
首先:要转变思想和理念。
先进的教育思想、理念是我们必须思考的问题,反思我们在实际操作中存在的不足与欠缺。
在活动中,教育思想直接促进或制约着我们教学方法的选定和设计,同时决定着活动的质量和效果。
如果能面向全体幼儿,全面培养幼儿的创新精神和创新能力,培养幼儿的实践能力以及自我学习的能力,那么这就是跟上了新理念的步伐了。
活动中应尊重每一幼儿个性,注重为幼儿创设自主宽松的学习环境。
在以往设计活动的时候,往往考虑到的只是“我作为教师该如何教”,而忽视了“幼儿该如何学”的问题。
通过培训了解作为教师,要充分发挥引导作用成为一名“指引者”,引导的目的主要是为了幼儿通过这种引导,让幼儿学会自己去学习、探索。
在活动中要善于营造情感氛围。
有人说过:开展好一次活动,不仅是知识信息的传播过程,更是一个心灵交汇的心理场。
如果教师在活动中的表现只是平平淡淡,没有激情,那么幼儿的情绪也不会特别高涨。
因此我觉得在活动中激发幼儿的情感,教师自我的情感体现是非常重要的,这直接影响到了活动的成功与否。
要重视儿童的'心理发展规律,关注儿童的经验与兴趣,并借助现代化的学习手段,使幼儿的学习成为在教师指导下主动的、富有个性的过程。
因为教育是科学的,要求真实。
这就需要自己去经历,去提炼问题,因此通过活动要让幼儿自己去发现问题的之所在。
对于幼儿所提的问题要具体情况具体分析,多让孩子说说自己的理由。
非常感谢许昌市教育局为我们提供了一个这么好的学习交流机会,让我能学习别人的长处、学习各领域的知识,不断拓宽自己的知识面。
我一定以此次学习为契机,好好反思自己的教育管理行为,把学到的知识运用到实际工作中去,使幼儿园的各项工作不断迈上新台阶!
如何成为一名合格的幼儿教师?首先要身体力行。
俗话说父母是孩子的第一任老师,那么老师就是孩子的第二学习榜样。
不浓妆艳抹,不穿奇装异服,不讲脏话,不说谎,站立时笔挺端正,坐下时不翘二郎腿等等。
在美国的幼儿园,老师们的着装都非常的休闲宽松,给人的感觉非常朴素,就像普通的家庭妇女,像妈妈一样的和蔼可亲。
其次要有一颗宽容仁爱的心。
在老师眼中,没有熟劣熟优,人人平等,都是最美丽、最可爱的孩子。
爱自己、爱孩子、爱家庭、爱社会、爱祖国......爱身边的一切人和事。
爱但不娇宠,宽容但不放纵。
还要善于发掘。
作为一名老师要慧眼识珠,每天从学习和生活中去寻找每一位孩子的闪光点,给予肯定、表扬和鼓励,做到以上几点,久而久之,孩子们想不喜欢你都难。
会议的最后,洪石李校长的点评非常的精辟:教师的职责不是先教书后育人,而是先育人后教书。
俗话说:人无完人,虽然我们不是最完美的,但是我们要努力的做到最好,在平时的学习和生活中吸取经验,活到老学到老,把毕生所学的有用的知识无私的传授给每一位孩子。
相信在我们千千万万老师共同坚持不懈的努力下,我们的孩子会变得越来越优秀,祖国的明天会越来越富强!
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幼儿教师培训心得体会【第二篇】
参加这次网络幼儿教师培训,使我受益匪浅,让我对幼儿教育的价值有了更深刻的理解,进一步明确了教育的`目标“不仅要学会学习,还要学会做人,更要学会如何育人。”同时我深深的体会到要做一名优秀的幼儿教师的确很不容易。因此,我必须不断的加强学习来充实和完善自己。使自己成为一名合格的、优秀的幼儿教师。致力于每一幼儿的发展,为儿童的学习奠定基础。我认识到我们幼儿教师就是孩子们的镜子,时时刻刻都有孩子在注视并模仿着我们,我们的一言一行都影响着他们,所以我们应该做好他们的榜样。
体中的一份子,我们必须尊重且热爱自己的职业,具有强烈的团队意识,维护学校集体的荣誉。
通过学习,我认识到教师必须具备较高的业务素质,幼儿教育必须注重孩子们的全面发展:有丰富的知识结构,这是教师发挥创造性的基本保证。有较高的管理艺术,有丰富的感情。
幼儿教师培训心得体会【第三篇】
随着教育的发展,幼儿教育已不再是简单的知识传授,幼儿教师的角色与职责也随之改变。为适应这一情况,我在进行转型幼儿教师培训课程后,深深认识到了幼儿教育的重要性以及作为一名幼儿教师的责任。本文将从个人的参与体验和感悟出发,谈谈我在转型幼儿教师培训中的心得与体会。
第二段: 培训带来的思考
几周的培训让我对于幼儿教育思想和方法有了不同的认知,并在实践中获得了新的技能。但是,这也带来了思考:幼儿教育的任务是为了孩子打好基础,而基础不光指数学语文这些学科,而是为人处世的品德和情感能力的培养。如何在保持学科教学的同时,为孩子们涵养品德呢?这是我在转型幼儿教师培训中不断思考的问题。
第三段:培训带来的新思路
在培训中,我也获得了新的启发。比如,培训老师强调的“情感和关系为中心的教育”让我重新审视了教育的意义。我认为,幼儿教育不只是用语文、数学等学科来智育孩子,更是要关注孩子的情感和与人交往的能力。合理的关注情感教育,培养孩子的人际交往技能和人文关怀,是幼儿教育不可或缺的一部分。此外,老师强调了“以孩子为中心的教育”理念,让我们更多地关注孩子的特长和兴趣,帮助孩子发挥潜能。
第四段: 实践思考
转型培训中除了理论知识掌握,老师还给我们提供了一些实践方案,如“亲子游戏”、“民族传统文化”等。这些锻炼能够使孩子充分体验生活和人文情感的培育,我在实践中也取得了不少成效。例如,在“亲子游戏”中,我领导孩子和家长一起进行了各种游戏,既激发了孩子的参与兴趣,又让孩子感受到了家庭和睦的气氛,也激发了孩子学习的积极性。
第五段:总结和反思
回顾转型幼儿教师培训,我发现自己的思考方式和授课思路都得到了改善。比如,在上课时要更具有针对性的进行问题解答,每次答疑之后进行实践方案解析。此外,在跟孩子相处时,我也能够用更多情感亲近和关心的方式去交流,使孩子和家长更愿意信任和接受我。对于今后,我还需要进一步加强对孩子心理及行为的了解,进一步提高自己在幼儿教育中的专业素质,为孩子们提供更优质的教育和服务。
幼儿教师培训心得体会【第四篇】
幼儿教育是中国教育事业的重中之重,而语文教育则是幼儿教育的核心内容。作为一名幼儿语文教师,不仅需要掌握扎实的语言基础知识,还需要不断提升自己的教育教学方法和技能,才能更好地为幼儿们带来优质的教学体验。近日,我参加了一场幼儿语文教师培训,收获颇丰,特在此分享我的心得体会。
第二段:对培训课程的介绍
这次培训是由一位教育教学领域的资深专家主讲的,课程涵盖了语文教育的各个方面,包括语言文字的初步认识、认读写教学、语音语调的调整、口头表达等。在培训中,我们的老师采用了多种教学方法,内容丰富,形式多样,充分调动了我们的学习积极性和主人公精神。
第三段:掌握语文教学方法
经过培训,我深刻感受到教师在教育实践中掌握各种教学方法的重要性。授课老师通过多个实例进行讲解,让我们深刻体验到,不同的教学方法能够更好地引导幼儿们学习语文。比如,通过唱歌、跳舞等方式让孩子们记忆生动鲜明、印象深刻;通过科学的互动设计,让孩子主动参与课堂,并在参与中掌握更多的语文基础知识。
第四段:儿童心理的研究和应用
在培训中,我们还学习了关于儿童心理的研究和应用。了解儿童心理,可以帮助我们更好地为幼儿提供适合的教学内容和方式。同时,在与幼儿相处的过程中,我们需要掌握应对方法,始终保持平和的心态,用理性、智慧的语言来引导幼儿,营造良好的亲师关系。
第五段:总结
通过这次培训,我深刻感受到,幼儿语文教育是一个艰苦而又充满乐趣的过程。我们作为教师,需要不断研究、学习,寻找最适合幼儿的教学方法和方式。只有这样,才能更好地发挥我们作为教育者的重要作用,为孩子们的成长奠定良好的基础。