讲座心得体会范文和感想热选（8篇）

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讲座心得体会和感想【第一篇】

学术讲座，它是研究生的一种学习途径。利用课外学习时间，学校和学院给我们安排了一系列学术讲座，在我看来，旨在丰富研究生学期生活，积累专业知识，拓宽视野。这些讲座与我们专业知识紧密相关，但是却不单一，涉及不同课题观摩聆听名师讲座， 名师神采飞扬， 听者亦有心得。一千个读者的心中有一千个哈姆雷特。而面对着鲜活的教学对象，智慧的教师必然没有相同的课堂。听学术讲座过程中，不仅可以领略各行各业专家的口才艺术，还可以开阔视野，学到课堂上学不到的知识。

在进入研究生院一年多的时间里我参加了各种各样的学术讲座，我既了解到了各领域多层次的发展前沿，使自己能够跟上科学发展的步伐；同时充实了多方面的知识，提升了我们的理论水平；同时也看到了知名学者成功人士的人格魅力。而这也激发并且加强了我们对于所在学科领域的探索之心。在参加的学术讲座中我印象最深的是中国人民大学杜小勇教授“大数据时代的数据管理技术”这个讲座，因为他所讲的内容是我特别感兴趣的方面，拓宽了我的视野。

讲座期间杜教授的饱满的科研激情不时地感染者我们在座的每一位听学者，杜教授幽默而又严谨的讲学风格也带动了我们大家的热情以及杜教授对专业技术领域的真知灼见也令我们在座的研究生由衷钦佩。此次讲座使我对大数据下数据管理的概念有了一定的认识并对其技术有了更深的理解，学到了大数据专业及其他相关方面更深层的理论知识和更前端的发展概况，理论水平得到了一定的提升，并提升了我们的专业技能，开阔了我们的视野，使我们受益颇多。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，虽然按照学校规定，我已经完成了听取有关学术报告和讲座的任务。但在研二研三期间对学校组织的学术讲座和报告，我还会选择参加一些对自己专业有帮助的和自己感兴趣的讲座，不会停止学习探索的脚步，高度的责任感和使命感时刻提醒着我不断攀岩知识的高峰，充实自我，实现自己的理想。

在之前的两周时间里，我参加了进入上海海洋大学后的第一个短学期。跟以 往的日常的教学不同，短学期的教学活动更丰富多彩，有课程教学、专题报告、交流讨论、实践实训、师生座谈辅导等。这种教学方式有助增加学生自主学习的时间和空间，拓宽学生知识面，提高学生学习兴趣，促进学生个性发展，为提高学生“学习能力、实践能力、创新能力”营造更好的环境。

通过两周短学期的学习，使我有机会接触到优秀的企业家和行业资深人士，静下心来听一些之前认为是枯燥的东西，对自己所学习的专业又有了更深入的了解，使我受益匪浅。

我觉得这是十分有利于我现在的学习与将来的职业定位的，希望以后这样的活动可以不止在短学期开展，也可以在日常的教学中开展。

讲座心得体会和感想【第二篇】

在现代社会，知识和教育已经成为人们追求的目标。如何掌握有效学习的方法，成为了每个人都需要关注的问题。听讲座是一种很好的学习方式，不仅能够拓宽知识面，而且还能够提高自身见识和认知能力。

听讲座不能只是听，还要把所学的知识整理下来。首先，需要记录笔记，以便于日后查阅和复习，提高学习效率。同时，还应该思考所学知识与自己的专业相关性，找到其中的连接点并掌握基本概念和原理。听讲座往往会带给我们想象和思考的力量，而这恰恰是我们学习中最需要的品质。

听讲座可以帮助提升自身的职业能力和知识水平。此外，它还可以激发兴趣，拓宽视野，增强自信心，同时还可以提高语言表达能力、提升自身格局。听讲座是一个收获厚积薄发的过程，也是提升自我素质的必由之路。

第四段：听讲座所需要的品质和技巧。

听讲座需要我们具备几个品质，比如：专注力、思考力、逻辑分析和良好的身体素质。此外，还需要掌握听讲座的技巧。首先，需要预先了解讲座的主题、演讲者以及形式和背景。其次，应该积极参与互动，发表自己的看法和问题，使思考和交流更深入。最后，需要秉持开放的心态，接受不同观点，平和地思考和表达。

第五段：结论。

听讲座是一个到达新知识的好方法，也是拓宽视野、提高素质的途径。听讲座需要具备一定的品质和技巧，但更重要的是我们要保持对未知知识的好奇心和求知欲。通过听讲座，我们可以学习知识，拓展眼界，而且还能够调整思维方式，改善人际交往，提高生活质量。听讲座不单单只是在场上听而已，更重要的是要有心态去吸收、参与，最终达到收获和成长的效果。

讲座心得体会和感想【第三篇】

今年春天，中央音乐学院副院长周海宏教授在中组部培训中心为广大学员作了一场别开生面的题为《走进音乐的世界》的讲座，而我有幸作为学员兼音乐爱好者聆听了周教授的讲座。在近三个小时的轻松愉悦的氛围中，周教授的讲座妙语连珠、形式生动、内涵丰富，从音乐欣赏聊到艺术的功用，进而谈及人的感性能力的开发。他精彩的讲座博得了满堂喝彩。这里，我仅对他讲座中的一些观点和内容提供了一种哲学理解的维度。

周教授以俞伯牙和钟子期的“高山流水”的故事开始了他的话题。对于这段千古以来传为佳话的知音难觅的故事，周教授给出了他独特的理解：俞伯牙痛失知音后知音难觅进而摔琴的行为是不可理喻的。“高山流水”的故事传达出这样一种审美误区：懂音乐者应当能听出音乐中所表现出来的具象之物，如高山、流水。千百年来，“高山流水”给听者造成了主观上的审美压力，人们对于那些没有唱词的纯粹音乐怀有一种敬而远之的态度，似乎只有懂得了音乐表现出来的内容才算听懂了音乐。周教授不禁发出了“音乐何须懂”的感慨。

其实，道理很简单。音乐不是造型性艺术，所以不能直接传达视觉形象;乐谱不具备语义性，因而也不能直接传达思想概念。相比绘画、雕塑等，音乐是艺术形式中离现实的感性直观形式最远的。而正是音乐这种超脱于具象之上的纯粹性，所以黑格尔将音乐视为艺术的最高形式。所以，艺术不在于表现物与实在的相符，如中国画的泼墨写意之风格追求的恰恰是游离于具体情景之上的那种特定的艺术语言所展现的美感。因而伽达默尔说：“艺术的使命不再是自然理想的表现，而是人在自然界中的自我发现。”

如果说艺术不必追求对现实的真实写照，那么是否意味着艺术只是天才的无意识创造，艺术作品只需要具有一种形式美，只是一种康德所谓的“趣味”，从而彻底地与道德、意义无关呢?这种审美区分的观点抽掉了艺术作品里的非审美要素，如目的，作用，内容和意义等，即一部作品向我们展现的一切理解条件，剩下的只是纯粹审美条件，在这个意义上艺术成了“博物馆式的艺术”。如果说这种对艺术的理解是一种偏见，那么我们究竟应该如何看待艺术作品呢?这就涉及到了艺术作品的本体论意义。

接着，周教授为我们讲述了音乐史上的一则故事，这则故事有助于我们理解上述问题。芬兰籍古典音乐家西贝柳斯在创作出《芬兰颂》的时候，芬兰还处在沙皇俄国的统治之下。《芬兰颂》上演后就遭到了沙皇的文化检查官的审查，他们听出了这首曲子曲子所蕴涵的反抗精神，于是这部杰作就被禁演了。

其实，全曲仅有7分钟，没有一句唱词，凭什么就认为这是一首具有特定内涵的作品呢?于是，周教授把这段纯音乐播放给我们听。结果，我们学员的感受与沙皇俄国的文化审查官惊人的一致：我们从乐曲的各个部分分别听出了苦难、抗争、觉醒、胜利等思想内容。站在文化审查官的立场，似乎我们是理解正确了。但问题是，原作者西贝柳斯从来就没有说过这首曲子要表达什么内容!那么，我们理解正确与否的标准又在哪里?正是基于此，周教授评价道：“理解音乐何须要正确?在音乐的审美活动中，体验重于理解，理解得对不对并不重要，重要的是在音乐当中获得丰富的感受。”

的确，理解艺术与体悟宗教的直观方式无法用科学与常识的逻辑作出正确与否的判断。在此意义上，我们的确可以说，有多少观众就有多少哈姆雷特。但是，我们试想，如果我们是那个时代的芬兰人民，身处在外国屈辱的统治下，聆听这首《芬兰颂》的时候，相似的处境与经历必然会引起我们相似的艺术体验，而这正是人的共同感的体现。

艺术的欣赏者面对艺术作品的忘我的陶醉，他们把自己的全部生活体验以一种非概念式的朦胧形式与艺术作品相结合，他们在《芬兰颂》中窥见了影影绰绰的自己，发现了这个苦难而真实的现实，听到了振奋人心的激励，看到了美好生活的希望。他们对艺术作品的理解使得艺术改变了他们自己。不知是为什么，真正艺术的美总是能引导伦理的善，这正是艺术的力量所在。张世英先生也认为，审美意识是优先于道德意识的，善是美的必然结论。正如伟大的古希腊悲剧，它那悲壮的行而上的酒神精神仿似女巫的咒语把观者的心蛊惑，观者进入悲剧的情境其实是观者重新置身于意义的连续性中，观者在悲剧中更深刻地认识了自己。这是悲剧美的伦理功用。

所以，在艺术的体验中存在着一种意义丰满的过程，一部可以称之为艺术的作品一旦诞生，也就进入到了历史的解释学循环中。我们在不同的时代背景、文化传统中对同一部艺术作品有着我们独特的解释，这些带有着深深的时代和文化烙印的解释不是这部艺术作品之外的单独存在，而是参与到这部艺术作品的意义构成中来了，使得这部艺术作品越来越具有丰富的内涵和意义。历史上《芬兰颂》曾对芬兰民族解放运动起过推动作用，如今的《芬兰颂》被誉为芬兰的“第二国歌”，远远超出了西贝柳斯创造这部作品的那几页乐谱所承载的重量。

最后，让我们听从周教授的呼唤——走进古典音乐的世界，为我们的灵魂寻找到一处纯洁而优美的避难所。

讲座心得体会和感想【第四篇】

创业，作为一种追求自由、实现梦想和追求事业成功的途径，在如今日益激烈的商业竞争中变得越来越受欢迎。为了获取更多创业的知识和启示，我参加了一场创业讲座。这场讲座给了我很多启发，让我对创业之路有了更深入的认识。在这篇文章中，我将分享我在讲座中得到的一些心得体会和感想。

讲座开始的时候，主讲人向我们介绍了创业的定义和目标。他说，创业是发掘机会、创新和思考的过程，目标是建立一个成功的企业。听到这些话，我意识到创业不仅仅是追求财富，还是实现自己的价值和影响力的一种方式。这激发了我内心深处的激情和动力，让我意识到自己也可以通过创业实现自己的梦想和目标。

随后，主讲人分享了一些创业的真实案例和成功的经验故事。这些故事让我明白了创业过程中的困难和挑战，并启发了我如何面对困难和克服障碍。其中，有一个创业者的故事深深地打动了我。这位创业者在创业初期遇到了巨大的困难，但他从不放弃，始终坚持并相信自己的理念。最终，他实现了他的梦想，建立了一家成功的公司。这个故事告诉我，即便面对困难和挫折，也要坚持不懈地追求自己的梦想。

此外，主讲人还强调了创业者需要具备的一些重要品质和技能。他说，创业者需要具备创新意识、决策能力、沟通技巧和领导能力等。这让我认识到，要想在创业的道路上取得成功，我需要不断地学习和提升自己。为了实现这个目标，我决定参加一些创业培训课程和工作坊，掌握更多的创业知识和技能。

最后，讲座的最后一部分是主讲人对创业者的鼓励和激励。他说，创业是一种勇敢的决定，需要我们敢于面对风险和挑战。他鼓励我们要相信自己，勇敢地追求自己的梦想，同时也要保持灵活性和适应能力。这些话让我深受启发，让我对自己和我的梦想有了更大的信心。

通过这场创业讲座，我不仅学到了很多关于创业的知识和经验，还体会到了创业者的心态和勇气。我意识到创业是一条充满挑战和机遇的道路，但只有勇敢者才能获得成功。我深信，只要我保持积极的心态、不断学习和进步，将来我也能实现自己的创业梦想。

总之，这场创业讲座对我来说是一次宝贵的经历。通过这次讲座，我对创业有了更深刻的认识，也明确了自己的梦想和目标。我将牢记讲座中的启示和鼓励，勇敢地踏上创业的道路，追求自己的梦想。我相信，在未来的创业之路上，我一定会遇到很多困难和挑战，但我会坚持不懈地努力，为实现自己的梦想而努力奋斗。

讲座心得体会和感想【第五篇】

第一段：“大道至简，德行天下。——生活与社会中的传统美德”

最近，我有幸参加了一场有关传统美德的讲座。讲座的主题非常引人深思，讲述了传统美德在当前社会中的重要性以及如何将其融入个人的生活中。通过这场讲座，我深刻体会到了传统美德的力量以及在当下社会中的重要性。

第二段：“精神追求与人格塑造——从讲座中的故事中汲取力量”

在讲座中，讲者通过一系列生动的故事向我们阐述了传统美德的内涵和功效。我记得有一个故事，讲述的是一位农夫从小就懂得诚信、勤劳和对他人的友善。这些品质的培养和坚守，最终使他成功成为了乡村的领导者。这个故事深深触动了我，让我明白了传统美德对个人的意义和成功的重要性。

第三段：“传承与创新——在当今社会中传统美德的价值”

讲座中还提到了传统美德的传承与创新。在这个现代社会中，很多传统美德变得越来越少见。然而，这并不意味着我们应该放弃这些传统美德，相反，我们应该研究传统美德的本质并与现代社会相结合。比如，诚信的核心价值在商业领域中的应用，可以引导企业取得更大的成功；勤劳和奉献的精神可以激励人们在工作和事业上取得卓越的成就。

第四段：“实践与共鸣——如何将传统美德融入日常生活”

讲座结束后，我开始思考如何将这些传统美德融入我的日常生活中。我首先意识到自己在与人交往中的不足之处，于是开始主动与他人建立真诚的友谊。同时，我也加强了勤奋学习的意识，不断努力提升自己的能力。通过实践与反思，我逐渐体会到了传统美德带给我个人成长和创造力的重要作用。

第五段：“广泛实践与社会影响——传统美德的力量和重要性”

通过这次讲座，我明白了传统美德不仅对个人的成长和幸福有益，也对整个社会有着积极的影响。当每个人都能从小事做起，坚守传统美德，并将其积极应用到自己的工作和生活中时，将能够推动社会更加和谐、繁荣。因此，我决心将传统美德作为自己一生的追求，通过自己的努力和实践，向周围的人们展示传统美德的力量。

总结：

通过这次讲座，我对传统美德有了更深入的了解，并在心中刻下了追求传统美德的坚定决心。我相信，只有通过每个人的努力和共同的实践，我们的社会将变得更加充满传统美德的力量，成为一个更加繁荣和谐的社会。我也将始终铭记这次讲座带给我的启发和感悟，并在自己的生活中始终追求传统美德的光辉。

讲座心得体会和感想【第六篇】

第一段：引言（大约200字）。

最近，我参加了一场关于领导力的讲座。这次讲座给我留下了深刻的印象，并对我的思维方式和行为方式产生了积极的影响。在讲座中，演讲者分享了他的领导经验和智慧，这使我受益匪浅。通过讲座，我学到了许多有关如何成为一名合格领导者的重要理念和技巧。下面，我将与您分享一些我的感想和体会。

第二段：沟通的重要性（大约200字）。

在讲座中，演讲者强调了沟通的重要性，他说：“优秀的领导者必须具备良好的沟通技巧。”这句话深深打动了我。在现代社会中，社交媒体和技术进步正在逐渐取代面对面的交流方式，这使得我们沟通的能力日益下降。然而，作为一名领导者，有效的沟通是信任和合作的基础。通过适当的表达和倾听，我们能够更好地理解和满足员工的需求，促进团队的凝聚力和协作能力。

第三段：激励和赞赏的力量（大约200字）。

演讲者接着强调了激励和赞赏的重要性。他说：“激励和赞赏是领导者激发员工积极性的利器。”这句话让我深思。在工作或学习中，我们常常遇到枯燥乏味的任务或者困难挑战。如果缺乏动力和认可，我们很容易失去耐心和热情。作为一名领导者，我们应该学会赞赏他人的努力和成就，并给予适当的激励，以激发员工的工作热情和动力。这种积极的反馈不仅可以提高工作效率，还能增强员工的自信心和归属感。

第四段：责任与榜样的力量（大约200字）。

讲座的另一个重要主题是责任和榜样的力量。演讲者强调，作为领导者，我们要首先承担起责任。我们不能只要权利，不肯担当。通过言行一致的榜样作用，领导者能够影响他人的行为和态度。我们应该努力成为员工和团队的表率，为大家树立一个正确的方向和标杆。只有通过自身的努力和表现，我们才能获得他人的尊重和信任，从而更好地领导团队。

第五段：总结与展望（大约200字）。

通过这次讲座，我深刻认识到了作为一名合格的领导者所需要具备的重要素质。有效的沟通、激励和赞赏、责任感和榜样作用是成功领导者的重要特质。这些特质并不只适用于领导者，对于每个人来说也同样重要。我希望通过不断学习和实践，能够在未来的工作和生活中运用这些理念和技巧。同时，我也希望能够与他人分享这些有价值的经验，一起成长和进步。

总结（大约100字）。

通过这次讲座，我对领导者的角色有了更深刻的理解，并从中学到了许多宝贵的经验。有效的沟通、激励和赞赏、责任与榜样的力量是成为一名合格领导者所必须具备的重要素质。我相信，只要我们不断学习和实践，我们每个人都可以成为优秀的领导者，为自己和他人创造更美好的未来。

讲座心得体会和感想【第七篇】

听讲座是每个学生、职场人士不可或缺的学习方式之一。在这个信息化时代，听讲座已经成为了许多人获取新知识与提高自己能力的大门。在我的个人经验中，听讲座已经成为了我在学习与职业发展中的重要途径，下面我将分享一下我在参加讲座时的几点体会与感想。

第一段：心态决定听取效果。

在参加讲座之前，首先需要保持一个好的心态。拥有一个开放的心态可以让我们接受更多的新知识。不要抱着“听座没用”的想法，每一场讲座都可以给你带来新的收获。因此，在参加讲座前，要保持自己的好奇心，接受新鲜事物，寻找喜欢的领域。

第二段：找准适合自己的讲座。

不同的人对讲座的需求也有所不同。有些人需要听职场发展方面的讲座，有些人则需要听专业领域的讲座。因此，在选择讲座时，要根据自己的需求来选择适合自己的讲座。这样可以最大化提高自己的学习效率。

第三段：记录讲座要点。

参加讲座时，最好随时记录要点。可以在笔记本上记录或者使用手机进行录音或拍照。这样可以帮助自己更好地消化所听取的知识，并在以后随时回顾和总结。从而加深自己对所学内容的理解和掌握。

第四段：积极参与讲座互动。

参加讲座时，除了认真听取演讲者的讲解外，还可以加入互动环节。在互动环节中，我们可以与演讲者和其他参与者交流，探讨问题以及分享我们的看法。这不仅可以让我们更好地了解所学知识，还可以提升我们的口语能力和思维能力。

第五段：将所学知识运用到实践中。

最后，参加讲座并不仅仅是为了获取新的知识，更重要的是将这些知识应用于实践中。我们可以利用所学的知识来解决生活或工作中的问题，或者从中找到更好的发展方向。通过实践，不断地运用和积累知识，我们才能成为真正的学习者。

总之，参加讲座是一个非常好的学习方法。通过选择适合自己的讲座，保持好的心态，记录要点，积极参与互动和将所学知识运用于实践中，我们可以不断提高自己的知识能力和实践能力。相信通过参加讲座，我们可以打开更多的学习之门，在工作和学习的路上不断前行。

讲座心得体会和感想【第八篇】

今天我有幸聆听了高金英老师的精彩讲座，听了高老师的报告后，真是受益匪浅。有感于她的风趣、幽默，她那种积极向上的生活态度乐观开朗的生活观，感悟着她内在的生活底蕴，人格魅力，个人修养。

高老师的讲座给我的感触太多太大，我无法一一述说，作为新时期的班主任，我们每个人都面临着更多的挑战。如何去面对挑战?如何能够真正的胜任新时期的班主任工作?这就要求教师力争从自身、学生、家长、学校、社会这几个层面认清自己，不断完善突破提升自己，才能实现自己的人生价值。

一个有价值的教师就要多读书，正像高老师所说不能光啃一本参考书。静下心去读一些书，一些有用的书，一本好书就是一个好老师。博览群书，取之所长，为自己所用，用到教育教学工作中去，教师工作会如虎天翼，更上一层楼。

一个有价值的教师就必须对学生负责，那么多读书就是发展自己，这样就是对学生负责。除此之外，钻研教材潜心研究，学好新理论，认真设计上好每一节课，让学生在有趣、愉快的气氛中学好知识。

出处

一个有价值的教师不但要教好书更要育好人，要以身作则，率先垂范。要多关心学生的生活情况，减少学生的精神压力。所以教师要经常和家长沟通，让家长意识到孩子的成长与家庭的教育是分不开的。特别是农村学生及家长，他们对学习的重要性认识不太高，家长普遍文化程度不高，有的家长认为农村孩子认识几个字就行了，有的家长认为反正自己的孩子学习不好，不爱学就不学，混三年养养身板毕业回家打点工得了。有的家长因为工作忙没时间管孩子，所以对孩子的教育放任自流，还有的孩子父母离异，在爷爷奶奶家，家长只是满足物质上的要求，根本不关心学习。所以教师要做耐心细致的工作，与家长建立平等合作的关系而不是高高在上。教育孩子是个系统工作只有家长和老师拧成一股绳，才能收到好的教育效果。

一个有价值的教师是对学校负责的人，学校是一个大家庭。教师是大家庭里的一份子。坚守岗位做好自己的工作。虚心向同事学习请教。不断充实自己，提高自己的综合素质。我们要崇尚科学精神，严谨笃学，潜学钻研，做热爱学习善于学习，终身学习的楷模。要如饥似渴地学习新知识，新科学，新技能，不断提高教学质量和教书育人本领，要积极投身教学改革运用最先进的方法，最现代的理念，把最宝贵的知识传授给学生。

总之，聆听高金英老师的报告让我经历了一次心灵的洗礼和精神的升华。教书是一门艺术，这里有很多学问。让我懂得如何去做一个有价值的教师。