开学第一天小学生日记汇聚【优推8篇】

开学第一天小学生日记【第一篇】

今天是军训的第一天，让我收获颇丰。

这个怎么说呢？因为作为一名房产经纪人来说，军训对于我们很有深意，通过今天的训练，能让我们提升自己，在训练过程中，教官的`每一次下达的命令，都是有深意的，能让我们更好的升华自己，都让我们领悟到，在平时的日常生活中，我们要有时间观念，一定要有执行力。

有句话说得好，只有经历地狱般的折磨，才能征服天堂的力量，只有流过血的手指，才能弹出世间绝唱。

我们始终有一个信念：自己选的路，跪着也要走完，豁出去了，反正死不了。是这个信念一直在支撑着我们。

晚上，教官的一堂课，给我们很多启发。在平时的生活和工作中，我们要带着感恩的心启程，学会爱，爱父母，爱自己，爱朋友，爱他人。爱生活你会让自己更幸福，爱工作，你回是更多人幸福，所以我们一定要学会爱！

有句话这样讲：做人，感恩，做事。平时要善待他人，体谅他人，热爱生命，热爱生活，我希望通过这次的军训，能让我对未来有明确的方向和目标，因为我相信，有目标的人生才有方向，有规划的人生，才能更精彩！

开学第一天小学生日记【第二篇】

开学了！开学了！我总算可以见到久别已久的同学了。一大早，我早早地去上学了，刚进班级就听到了两个好消息和一个坏消息，好消息是数学王老师当班主任了，英语老师换了；坏消息是与我们一起四年的语文老师不教我们了，她回头教一年级去了。听到这个消息我们都很伤心，因为我们都很喜欢她，喜欢她总是那么和蔼可亲，那么严谨认真，讲课又是那么生动有趣。

回到久别的教室，我们像雀跃的鸟儿“叽叽喳喳”地交谈着，互诉假期里的趣闻。直到王老师来我们才停下。王老师指派了几个小助手给我们发新书。看着一本本崭新的新书，同学们又一次地兴奋起来，我也不例外。看着一页页精美的图片，我不由地陷入沉思：上学期因为平时上课不认真听讲，爱讲话，有些知识点没搞明白，尽管最后期末考试时我也认真了，但还是没考好。这学期，我一定要努力改掉这些坏毛病，争取让自己的成绩提高。“叮铃铃”一阵清脆的铃声把我从沉思中惊醒。哦，下课了！我们开始自由活动，暑假在家多么无聊，我还是喜欢这热闹的场面。

上课铃声又一次响起，一位男老师踏着铃声走进了教室，教室里顿时鸦雀无声。只见他中等的个头，有些微胖，戴着眼镜，看起来文质彬彬，一副知识渊博的学者风范。我想：这个老师应该不错吧，一定可以让我的语文成绩有所突破。听了他的自我介绍，我才知道他也姓王，是我们的新语文老师。嗨，我的小学生涯竟与姓王的老师结下了不解之缘。我暗下决心一定要学好语文这门学科。

快乐的时光总是那么短暂，一节课又过去了。到了放学时间，我们打扫完教室，排着整齐的队伍放学了。今天是开学第一天，真是快乐无比！

开学第一天小学生日记【第三篇】

开学第一天，许多家长带着孩子来报名，办公室的班主任老师们都忙活开了，只剩下我们新来的几位教师坐在办公室里。以往我都是在忙碌中度过开学第一天的，今年我到别的学校去顶岗学习，没有担任班主任了，感觉开学第一天原来是这么的轻松、惬意。

目前我担任一、二年级书法课，同来的同事担任语文和科学，课务较重，许多同事都很羡慕我，说我不用担任主课很轻松，相当于享受的是“中层待遇”，可是我自己却很矛盾，说不出是喜是忧。

为什么我却如此清闲呢?感觉……(说不清道不明)。或许你会毫不留情地说：真是个大傻瓜，给你课务轻一点，有什么不好?想啥西呀，有福不会享，领导要是给我这样安排，我还求之不得呢!

开学第一天小学生日记【第四篇】

教学目标：

1、引导幼儿认真倾听故事，并在理解故事内容的基础上，创造性地、合理地续编小猴子第二天上学的故事。

2、鼓励幼儿清楚连贯地表达自己的观点，并能说出小猴子哪些地方表现好，哪些地方表现不好。

3、引导幼儿初步了解小学生的学习和生活常规，萌发幼儿做小学生愿望。

教学重点：

幼儿在理解故事的基础上，能说出小猴子哪些地方表现好，哪些地方表现不好，了解小学生的学习和生活常规。

教学难点：

幼儿能完整条理的续编故事。

教学准备：

幻灯片。

教学过程：

一、谈话导入课题。

“小朋友，你们快要上小学了，老师真为你们感到自豪。

今天老师给分享的“开学第一天小学生日记汇聚【优推8篇】”，我们一起听一听小猴子开学第一天发生了些什么事儿？”

二、结合幻灯片，分段讲述、分析故事，帮助幼儿理解故事内容。

1、讲述第一段故事，提问：

（1）小猴子晚起一分钟，结果会怎么样呢？

（2）小猴子在家里是怎么做的？

（3）在小猴子上学的路上发生了什么事？

小结：小猴子晚起了一分钟，却在十字路口碰上红灯，晚了一班车，迟到了20分钟，这说明每一分钟都很重要，我们要珍惜时间，珍惜每一分每一秒。

2、讲述第二段故事，提问：

（1）小猴子为什么会坐立不安？

（2）长颈鹿老师为什么会叹气？

（3）课间十分钟还可以干什么？

小结：课间十分钟可以尽情的放松，但需要的话应该先喝水小便，也就是要合理用好课间十分钟。

3、第三段故事，提问：如果你是小猴子你会怎么做呢？

4、讲述最后一段，提问：请小朋友帮小猴子想一想，怎样合理的利用时间？

三、师幼一同看幻灯片完整地讲述故事，提问：

（1）、我们应该学习小猴子的那些地方？需要提醒小猴子注意什么？（在完整讲故事以前提问）。

（2）、小猴子懂事的点了点头，那么小猴子上学的第二天，它会怎么做呢？（故事讲完后提问）。

四、引导幼儿续编故事，进一步让幼儿了解小学生的学习和生活。

1、同伴之间相互讨论。

2、个别讲述。

（鼓励幼儿用一些成语或词语等）。

五、教学结束，谈话激发幼儿学做一名优秀小学生的愿望。

“老师相信，小猴子听了老师、爸爸妈妈和我们小朋友的话，肯定会变为一名不错的小学生，我们把这个好消息去讲给班里其他的小朋友听一听吧！”

开学第一天小学生日记【第五篇】

时间过得飞快，转眼间29天的假期就过去了。我们个个都再一次的回到我们的母校。

今天一大早，我们一个个都穿上新衣服，高高兴兴的.来到学校。到了教室，所有的同学都热情的攀谈起来。老师进来了，大家都觉得不认识了，两位老师对我来说，都是面目一新呀！

我有一种喜悦的心情，因为今天是开学的第一天嘛！

我不但有心情，而且还有感受，我的感受很有趣，有好的心情自然就有好的感受了。

开学第一天虽然是件快乐的事，但我还有一些不太快乐，因为我没有把心完全收回来，所以不可以好好的、认认真真的、正正确确的学习。

开学的第一天，我觉得有些不太习惯，因为平时的现在我还在家里，在看电视、在玩电脑、在做一些家务，而现在，我却在教室里、在写作业、在发作业本、在做一些与学习有关的事情。

开学的第一天，一个崭新的世界；开学的第一天，一个有意义的好日子；开学的第一天，让我们好好来对待这完美的一天吧！

开学第一天小学生日记【第六篇】

今日，是开学第一天。寂静的学校又变得热闹起来了，到处都是同学们欢歌笑语。我换了新同桌，之后上了课，上完了课，李教师布置了今日的家庭作业：预习第一课[燕子]。

想到那里，我心里暗暗下决心：这个学期必须要认真的对待学习！

开学第一天小学生日记【第七篇】

新学期到了，我背着大书包兴高采烈地蹦着、跳着，书包里的铅笔盒为我演奏着开学乐曲。

在学校的走廊上就能听见阵阵同学们的读书声，走进教室“应澍也，快，快坐这!”李楠叫了起来，她一手为我指位置，一手挥舞着。我赶忙坐到她旁边，“瞧，我的'新手机！”“真好看！”可是我想：“如果她因为粗心，把手机弄掉了，改多可惜啊！”我又四处望着，墙雪白雪白的，听老师说才知道，这是因为李雨桐妈妈叫来了员工粉刷过，真用心！讲台桌旁边有个柜子，上面写着“书吧”我想什么时候能打开看一下呀！所以，我经常会去看一眼。总之，里面会有好多书，我和同学可以学到更多丰富的知识了。

我已经是三年级的学生了，我要努力学习，开始我的“新生活”！

开学第一天小学生日记【第八篇】

今天是星期三，9月1日，是我四年级开学的第一天，也是我新学期的第一个脚步给踏上了。

仔细回忆一下，在我三年级的时候，我是不是很棒，语、数、英三科考得差不差，这一学年我肯定要比三年级的时候进步更大!从今天开始，我要树立好我四年级的目标，成绩一定要有95分以上，这样我就应该能拿语文免试生，并且要向99分、100分更高的分数进军。这样，一个学期下来我的收获也会越来越多，我考好中学的目标也会越变越近。

新学年，也有新的学生，我们班又转来了一位女同学，个子也不是很高，有1。34——1。38米的样子，把正比我矮了5——8厘米。薛老师介绍她，原来，她在以前学校的成绩也算可以，有92分至96分的样子，所以我也要再加把劲儿，争取不让她的努力来追上我。

开学的第一天，一切都是新的：学校电视屏幕新了，电脑新了、黑板新了、墙报也新了……同学们都感到很惊讶。

开学的第一天，所有都新了，我会更加珍惜学校生活的!

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。