幼儿园大班艺术领域教案【实用5篇】

幼儿园大班艺术领域教案【第一篇】

1、让幼儿通过观察比较想象，根据叶子的形状组合、拼贴图案。

2、发展剪贴、添画的美工技巧。

3、通过活动促进幼儿的想象力、创造力及动手操作造作的能力。

洗净压制好的各种形状的叶子、剪刀、胶水、纸张、图画范例。

一、谈话导入：现在是什么季节?落叶树有什么变化?(幼儿回答：树叶落下来了)。

教师：对，树叶落下来了，老师捡了好多的树叶，今天我们就用这树叶变图画，好吗?

二、出示几种常见的树叶，引导幼儿想象，说出他们想什么?(柳树叶、杨树叶、法桐叶、)。

三、教师出示图画范例：请幼儿欣赏：

四、幼儿进行拼图：

先请幼儿说出自己想要拼的画，然后教师提醒幼儿有的树叶的形状需要用剪刀修剪，才能用，大家使用剪刀的'时候一定要注意安全。

1、教师进行巡回指导。

2、引导幼儿用粘贴、添画的放法，让画面内容更丰富。

五、展评幼儿的作品;。

1、请幼儿讲述自己的作品：它的名称，分别用什么树叶做成的。

2、教师教育幼儿要爱护树木。

延伸活动:请小朋友到区角上大胆创新。

幼儿园大班艺术领域教案【第二篇】

1、理解歌曲内容，学习小树叶勇敢的精神。

2、理解歌曲中两段歌词所表达的不同情感，用两种歌声表现歌曲。

3、知道秋天来临的变化，理解大树和树叶之间的关系。

1、观察秋风起树叶飘落景象。

2、实物小树叶。

3、录音机、磁带。

1、放音乐《小树叶》做动作进入活动室。

2、出示小树叶，教师进行提问：

3、学唱歌曲《小树叶》。

(1)、放歌曲录音，让幼儿欣赏。

(2)、教幼儿朗诵歌词。

(3)、分句教幼儿演唱。

4、鼓励幼儿用肢体语言表现音乐。

5、引导幼儿用优美的声音演唱歌曲。

6、启发幼儿用轻柔、响亮的声音分别演唱两段歌曲。

7、教师小结：小树叶很爱自己的妈妈，我们小朋友也要爱自己的妈妈。

幼儿园大班艺术领域教案【第三篇】

1、能根据自己的喜好设计伞型，并能胆地选择自己喜欢的方法装饰伞面。

2、能快速、光滑地剪下自己设计的伞，并粘贴在画面的合适位置上，注意合理布局。

3、知道朋友之间应该相互关心。

1、背景图(粘贴好上一次画好的'雨中的路人)，

2、音乐，录音机，

3、粗细黑笔，蜡笔、粘纸，剪刀等。

一、听一听。

1、律动入座。

2、音乐情境导入。

3、教师小结。

二、说一说。

1、你见过什么样的伞?

2、你喜欢什么样的伞?

三、画一画。

1、请画下你喜欢的伞的轮廓。

四、剪一剪。

1、请剪下小伞。

2、请撑伞走一走。

五、穿新衣。

1、认识操作标记：第一组是黑白线条装饰;。

第二组是黑白线条与蜡笔结合装饰;。

第三组是黑白线条与剪贴结合装饰。

2、自由选择操作，教师巡回指导布局。

3、撑伞走一走。

六、去送伞。

1、展现故事情境境，移情想象。

2、送伞活动(粘贴好上一次画好的雨中的路人)。

撕纸是小班幼儿很喜欢的一种活动，它不仅能锻炼手部肌肉的精细动作，还可提高手眼的协调性，纸被撕碎时发出的声音以及撕后的形状能引起他们极的兴趣。极的吸引了孩子们的注意力，他们感兴趣，他们团结协作，共同的在轻松的氛围中欣赏了美、创造了美、感受了美。

幼儿园大班艺术领域教案【第四篇】

1、学习看示意图掌握制作电线小人的基本方法。

2、能创造性地用电线小人表现人的不同姿态。

3、培养幼儿动手动脑的能力，体验操作活动的快乐。

4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

5、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

1、电线、吸管、剪刀人手一份;。

2、制作图谱、电线小模特各一张;音乐磁带。

3、电线小人一个。

1、教师出示电线小人，引起兴趣。

电线小人的本领就是会模仿人，看看谁的动作最奇怪、最漂亮，我的电线小人要来学一学。

(请个别幼儿做动作，电线小人学习幼儿的动作。)。

2、介绍制作图谱，讨论制作的过程。

师：谁知道电线小人是怎么做的?

(1)请幼儿胆讲述自己的看法。

(2)出示图谱：

师：我有一个比较简单的方法，家来看看(出示制作图谱)。

(3)助幼儿了解看图谱的方法。

师：谁知道怎么来看这张图谱?(幼儿讨论)。

(引导幼儿看步骤1、2、3、4，5)教师总结：原来电线小窍门就藏在数字里，根据步骤：

(1)两端对齐折一折。

(2)吸管长短分两段。

(3)从下往上套进去，脖子短短身体长。

(4)一左一右拉一拉。

(5)身体上面绕一圈，两只小手变出来。电线小人完成了。

3、幼儿操作，教师指导。

如果你还不是很清楚，可以一边做，一边看图谱。

4、幼儿用电线小人表现人的不同姿态。

(1)先完成的幼儿用电线小人变出各种姿势。

(2)请幼儿介绍电线小人。

(3)出示制作图：电线小模特，幼儿的电线小人模仿。

(4)教师走模特步，幼儿的电线小人模仿。

(5)小朋友走模特步，幼儿的电线小人模仿。

5、幼儿相互找伙伴，进行模仿游戏，结束。

废旧电线颜色多样，易弯曲、易伸直，我班孩子对电线有着浓厚的兴趣，为此我用电线制作了一个会"动"的小人，并设计了本次活动。

班幼儿有一定的'手工经验基础，本活动我改变了以往手工活动中的"你教我学"的死板做法，对幼儿的制作提出了一定的要求，让幼儿掌握看图谱制作的方法，这是活动的重点。在这一环节中，我采用问答、讨论的方法来引导幼儿发现制作方法。在问答讨论的过程中，幼儿的思维非常活跃，能胆讲述自己的看法，基本上讲出了制作的过程，我引导幼儿看步骤1、2、3、4，5，告诉幼儿原来电线小窍门就藏在数字里，并进行了小结。

本次活动老师没有示范做电线小人，尝试让幼儿自己看图谱做。操作过程中，有的幼儿出现了困难，对"吸管长短分两段"不理解，导致电线小人的身体太长，有可能是我提供的吸管真好有弯嘴的，小朋友直接在弯的地方剪了下来，这是我忽视的地方。我及时提醒幼儿注意电线小人头、身体、脚各部分的比例。幼儿制作完成后，我引导幼儿用电线小人表现人的不同活动姿态，他们相互模仿、相互学习，把活动推向高潮，使本活动难点目标顺利实现。

总的来说本次美术课达到了预设的目标，在活动中无论售察还是孩子自己操作，氛围都很热烈，虽然有的孩子动手能力比较差，但是他们都很努力、认真，就算孩子的进步是一点点，作为教师我们也要鼓励孩子的进步，激励他们更加努力。

幼儿园大班艺术领域教案【第五篇】

1、通过欣赏活动，感受画家夸张的表现手法。

2、大胆作画，大胆表达自己的认识与情感。

1、准备水彩笔、油画棒、纸张。

2、哈哈镜,教育挂图。

1、让幼儿到哈哈镜前欣赏自己夸张的样子。

2、幼儿欣赏毕加索名画《镜前的女孩》，感受画家夸张的绘画手法。

3、教师重点讲解示范镜里、镜外的.基本表现形式，使幼儿掌握一定的方法，有信心地去表现自己在哈哈镜中的形象。

4、幼儿自画哈哈镜中的像。

5、幼儿互相欣赏自己的作品。

2欢乐颂。

1.感受并学习用歌声来表现不同的乐段不同的音乐情绪。

2.尝试为不同情绪的音乐选择不同的演唱形式。

物质准备：音乐磁带、录音机。

知识经验准备：《欢乐颂》作品介绍。

一.欣赏音乐：

欣赏管弦乐队演奏的录音作品，感受其宏大、辉煌的情绪。

欣赏童声演唱的《欢乐颂》，再次感受其热情奔放的音调和振奋人心的节奏。

二.组织幼儿相互交流自己的体会和对歌曲的联想。

三.学会合唱;跟随音乐伴奏用"啦"、"呜"音演唱，教师按节奏朗诵歌词。

一部分幼儿唱"啦"音，另一部分幼儿唱"呜"音，教师带领幼儿跟随音乐的节奏朗诵歌词。

教师注意引导幼儿努力保持声部之间音量的均衡和协调。

四.创编动作表演唱;引导幼儿根据歌词创编简单的手部动作。

跟随音乐边表演边进行合唱练习。