篮球作文二年级教师热选（最新8篇）

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篮球作文二年级教师【第一篇】

比赛开始，沈佳炜发球。他拿起篮球扔给了王帅。王帅带着篮球跑到了篮球架下面。他正要往上投篮的时候，我向上一扑，把他给罩住了，给我来了一个盖火锅！我很快就把篮球从他的手里夺了过来。我返身向后用力一扔，扔给了自己一方的同学。他接过了篮球就迅速往对方的球篮跑去。我迅速跟着他往前冲。他很快看到有人在前面拦截。于是，他找了一个好机会，把篮球扔给了我。我跳起来接住篮球。看到，位置已经与篮球架不远了。于是，我来了一个三大步。纵身一跃，随着身子向上跳动，把手轻轻一翻。篮球从我的手上飞了出去，进入了篮框里面。“好，黄戌奇打了一个漂亮的三分球！”我高兴得跳呀蹦啊。

沈佳炜他们不多说话，趁我高兴的.时候，迅速向我方发起了进攻。很快，沈佳炜也一个三分球，投进了篮中。双方打成了平局。后来，对方又打了一个漂亮的三分球，而我们只打了一个二分球。现在我们落后一分，时间也不多了，只剩下一分钟了。周彬彬也想来一个三分球，可惜球被弹了出来。我立刻跳起来抢球。沈佳炜毫不示弱，也跟着跳起来，把我罩住了。球被我拿到了，可是，不幸的是却被沈佳炜抢走了。时间又过去了，只剩下三十秒钟了，眼看他要投篮，又要给他们得分了。周彬彬看准机会从沈佳炜手里把球抢到了手。他又迅速投篮。可是，他的力气不足，投得太低了，连篮框板都没有碰到。我马上飞身跳起来把球抢到了手。时间还剩五秒。我立刻跳起来来了一个大扣篮。篮球进框，时间也正好到了。啊，我们终于险胜他们赢得了冠军。沈佳炜他们气得火冒三丈，可是都不管用了！

篮球比赛结束以后，我们就谈论着各自回家去了。

篮球作文二年级教师【第二篇】

暑假，一个烈日当空、万里无云的日子里，我们训练球队在湘钢俱乐部进行了一场篮球比赛。

比赛即将开始，两支球队围成一圈，我和对方的一个球员站在中间准备跳球。当我看向他的眼睛，发现那眼神就像一匹黑暗中正在攻击猎物的狼一样凶猛。我心中顿生斗志：哼，你再狠，我也要打败你。

上个月，我们在篮球课上也进行着一场比赛，即将结束之时，眼看对方球员又要投篮，我一个盖帽，把球盖到了他的后面，趁他没有反应过来，我迅速挽起球以一个漂亮的上篮结束了比赛。

“那个球进的真是潇洒!”我心想着，此时，队友正好把球传给了我。我大喜：这一次也一定要把球技发挥到淋漓尽致，让大家对我更是刮目相看。我跳起来把球投了出去。啊，我两眼盯着空中飞转的篮球，“进、进、进……”果然不出我所料，球进了，不偏不倚，进到篮筐里啦!

这场球赛，我们以6：0的比分打败对手，大获全胜。

篮球作文二年级教师【第三篇】

谭老师的这堂篮球体前变向运球课的主要教学内容是篮球运球练习，这是一节比较成功的体育课，是我对这堂课的整体评价。“健康第一”、“运动参与、培养学生的社会适应性和小组协作能力”是新课程标准的又两大基本理念。整节课中，谭教师能紧抓学生身心表现欲望强的特点，紧随主题的发展，尽力满足学生的运动需要、更为关注学生的情感体验。从而很好的激发了学生自觉、积极地参与到活动中来；使学生的运动参与在自学与集体练习中得到加强，对社会适应能力在体验与他人一起活动和独自活动的区别中加以更好的体现。“发挥教师的引导作用，体现学生的学习主体地位”是体育教学的基本理念之四。在整节课的教学过程中，教师非常注重引导学生合作能力的提高。另外，整节课上，教师在教学方法上很好的运用了启发性、尝试教学法、小群体合作、比赛法和鼓励法，一方面提高了课堂练习密度，另一方面激发了学生的运动兴趣和参与热情，培养了自主学习、竞争意识，团结合作、勇敢顽强的意志品质也得到了相应的发展。

这堂课的`教学设计可以说比较理想。篮球技术的教学和学生兴趣培养很好地结合在一起。主体教材为篮球的行进间体前变向运球和学生的个体学习能力很好的结合，其中穿插的练习以及游戏很好地提高了学生学习兴趣，并对教材的教学起到很好的辅助作用，可以说为教学任务的完成提供了保障。

但在课的中间也出现了不少差错和组织欠妥之处，还需要多注意改进一些。

下面从教学过程、教学方法、学生活动、教师素养四个方面进行评估。

一、开始部分的内容和教学路线已很成熟，无须进行大的动作，只是建议上课时老师讲话声音再大一点，情绪再高涨一点，也许对学生的感染力会更强，听课者也能听明白老师对课堂的组织内容和掌控能力。

二、准备部分的建议：

1、几个球性练习难度过大、学生练习失误太多，看不到学生“玩球”的快乐，只是看一个个失误的操练，建议适当降低一点难度，做大部分同学能完成“玩”球的练习，同时也可以达到热身的目的。

2、二人一组的在规定场区的抢断球练习，从练习看对学生的练习限制过多，学生放不开练习，显然有一点被束缚的感觉，建议：将本练习改为半场和三分线内二种难度的大家同时参与的相互运球破坏球练习。

三、基本部分教学的建议：

1、教师讲解、示范技术动作时，队型拉的太开，远端的同学听不明白（老师声音轻、馆内有回声）。建议将队伍靠拢，讲解时突出动作的要点：“持球”、“交叉步”、“突破”、“加速”，同时突出动作的要领：“蹬、转、跨、压、放、加”等关键字。

2、四人一组的传、突、运练习。因为练习需要四人合作完成，故较复杂。教师讲练习的时间还多于学生的练习时间，部分同学为追求练习速度而忽略了本课实际要掌握练习的技术动作，建议：拿掉这个练习，也为其他练习分配到更多的练习时间。

3、二个结合技术动作上篮的练习，练习的时间和次数都严重不足，有为了练习而练习之嫌，练习没有深入下去，估计每人都只有练三次左右。建议：调整课堂内容，增加练习时间和练习次数。

4、“升级版”的增加防守人的练习。练习者的投篮假动作与防守者的防守移动不一致，要进行调整，不然让别人莫名其妙。

5、关于最后的素质练习。

以上纯属个人观点，供参考，也与那天参与磨课的其他老师共同探讨，请大家积极予以点评。

篮球作文二年级教师【第四篇】

今天的作业很少，我很快就写完了，还没有吃饭，妈妈叫我下去玩一会，到楼下的时候，我停见有怦怦！的声音，我想这是什么声音呢，我随着这声音越走越近，眼看就要到了，我发现那是篮球声，我的心平静了。可是又有一个问题，我自言自语的说：“打篮球的感觉是什么样的呢？”带着问题，我来到了篮球场，篮球场总共有两边，可是两边都有人在抢球，我看到了一个绿色的篮球慢慢的滚过来了，它的主人坐在旁边，我拿起蓝球礼貌的问他：“大哥哥，我可以借你的蓝球玩一下吗？”“你玩吧！”他爽快地说。

我左手拍几下，右手拍几下，没玩多久，饭就做好了，我吃饭后，又下去玩蓝球，我发现没有人在，只有一个篮球，我玩了一会儿灯就关了我把篮球带回了家，第二天下楼时，我发现有很多人，还有那个篮球的主人。

我把蓝球还给他，他说：“你真是一个讲信用的人，不会乱拿别人的东西。”

篮球作文二年级教师【第五篇】

我课余生活中最喜欢的部分是打篮球。

有一天，我们上体育课的时候，老师让我们打篮球。

超脱之初，我的心因紧张而怦怦直跳。很快老师分了队，我被选为队员。

正式开始了！老师先发球，球一发出，一队疯狂抢球。大家都在互相争夺，场上的热情很高。

过了一会儿，我们队终于拿到了球。我们一传球，就迅速向前传球。但是他一到达对方的边界，就被对方抢走了。我们目瞪口呆，以为要赶紧把球抢回来，可是对方球员跑得太快，追不上。我们决定组成一个小组进行拦截。我在他面前拦住他，逼他把球扔出去。其他球员去捡球，很快就拿到了。我们太兴奋了，很快就把球传到了对方的领地。所有人都冲向我，球进了！

场上响起了一阵掌声，我们赢了！

我的感觉是，最后是他们队赢还是我们队赢都无所谓。最重要的是我们得到了快乐，友谊和经验。

篮球作文二年级教师【第六篇】

“迎新杯”篮球赛是历年学院的传统活动，一向有着深厚的群众基础。比赛在各位老师和全体队员的共同努力下，经过紧张有序激烈的角逐，圆满完成了各项比赛日程。

本次活动为同学们塑造了一个活跃的生活氛围，丰富了大家的课余生活，最更重要的是以比赛为载体来增强各班同学间的联系，使得我们国际经济与贸易系这个大家庭更加融洽、温馨。比赛中，全体运动员自觉遵守比赛规程，听从指挥，服从裁判，发扬友谊第一，比赛第二的体育精神，奋力争先，赛出了风格，赛出了友谊，赛出了水平。各位计分员、裁判员、后勤人员尽职尽责，牺牲中午休息的时间，付出了艰辛的劳动。各班都组织了“啦啦队”，为场上的运动员加油鼓劲，充分体现了我系学生良好的精神风貌，达到了增强体质、陶冶情操、促进团结的效果。本次比赛活动，充分发挥了体育活动的功效，体现学生的凝聚力和向心力，达到了增强体质，增进健康的目的。对于这次活动，我们总结出以下经验，以供今后开展活动借鉴。

一、工作亮点。

(一)安全措施做足。在对上场运动员的的平时训练中，我们突出强调了运动员的的人身安全，因此在整个篮球赛下来，都没有出现运动员受伤情况。

(二)积极做好准备工作。本次比赛，体育部干事以及生活部干事都能及时到场布置好比赛场地。及时为休息的运动员送上热水。

(三)活动结束的清场工作非常到位。每场比赛结束后，我系学生会各部门都很积极配合做好收场工作，场地都是干干净净，充分表现出国际经济与贸易系同学的文明素质，给各系的同学、老师留以良好的印象。

总之，所有的比赛组织者和和协助工作者的工作积极性都很高涨，保障了此次篮球赛的圆满成功。

二、不足之处。

(一)组织人员经验不足。如：部分组织人员找不到事做，不知如何组织，无从下手。

(二)服装不能够完全统一，给裁判工作带来一定的不便。

(三)没有组织好啦啦队。可能由于比赛是在中午进行，比赛场上的观赛人员不多，比赛氛围不够浓郁，没有很好的调动所有人的积极性。

(四)未对比赛付出的广大服务人员表示感谢。比赛结束后未及时将慰问品发给裁判员，这是一个重大疏忽。活动中许多部门付出了很多，也没来得及及时表示感谢。

三、改进措施。

(一)开拓思路，大胆创新。特别是在搞活动中，不拘泥于以往的形式和内容，多思考，多交流，拓宽自己的思路和眼界。

(二)学会安排工作、落实工作，把任务合理分配，人员安排到位。一个人的精力、时间和能力是有限的，需要集合众人的力量才行。把所要完成的工作安排好，并督促落实完成。这样既圆满的完成了任务，又能够使所有的学生干部的得到锻炼。

(三)充分做好准备工作，提前制定工作计划，严格报名制度。

(四)做好通知，按排好场次，禁止迟到。

(五)对一切可能发生的意外或突发事件做好事先预防准备，发生意外事情以最快的速度、最好的方式处理好。

通过这次比赛，我们不仅挖掘了一批有潜力的队员，壮大了学院篮球队的力量，同时看到了国际经济与贸易系同学们的积极向上、努力进取、顽强拼搏的精神，更加感受到同学们高度的集体荣誉感和追求全面发展的上进心，并且在此次活动中得到了许多宝贵的活动经验，相信在今后的工作中，我们将会做的更好，把国际经济与贸易系的体育工作推上新的高度。

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篮球作文二年级教师【第七篇】

今天，艳阳高照，晴空万里，阳光灿烂，妈妈、爸爸、姨夫、哥哥、我去青田二中锻炼身体。

我们带了绳子、篮球、羽毛球。

来自

一到青田二中，我们就拿出篮球，我不会投篮，就试一试，我就上投不来，我心里都有点心灰意懒了，后来，爸爸说：“你先学抛球。”我有气无力地说：“好吧。”我拿起篮球抛，第一次，抛的比足球还底，我不泄气，第二次，我跑的还高，我越抛越好，可以抛的上去了，就是还差一点点。我高兴极了。

我想：“以后，我不能这么怕困难了。”今天，给我学到了一个知识“有了失败，才有胜利！”

篮球作文二年级教师【第八篇】

今天早上的第三节课是体育课，第二节课一下我们就冲下楼去等下课铃了。铃声一响，老师就跟我们说今天的体育课是篮球课。

一听我就兴奋起来了，因为这是我第一次上篮球课，也是我第一次打篮球。老师首先把我们分成了两组，让已经学会了打篮球的同学去打篮球，剩下的那些不会打的在阴凉地练习拍球。老师给我们每一个人一个篮球，首先教我们握球。先把手的五根手指向后虚抓，把球放在五根手指上，手和球之间有一定的距离。我们每一个人都按老师的方法做了，可是在老师检查的时候对我说：“你做的姿势不对，看我这么做。”

老师把球从我手中拿了过去，做了一遍动作，我在旁边聚精会神地看着，老师做完了后我把球拿到手中重新做了一遍。老师赞叹地对我说：“这一次你做对了，以后握球都这么握。接下来我教你们如何拍球。”老师拿过一个篮球，对我们说：“你们拍球的时候要放在侧面，左脚出来，双脚微微下蹲。”我们先按老师说的把动作做好了后，老师接着对我们说：“在拍球的同时手心不能碰到球，球会脱离原地，击球要用腕力，用五指的力量去拍。”听老师说完我们正准备练习的时候下课铃响了。

听别人说体育考试要考运篮球，星期六星期天我一定要让表哥教我打篮球！