历年高考题目全国卷范例精彩10篇
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历年高考题目全国卷范文【第一篇】
走向雄壮的____，扬起鲜红的____，我们又一次为这个时刻而感到骄傲和自豪。
时光飞逝，岁月荏苒，我们已由昔日幼稚的孩童成长为今天的翩翩少年。回顾往昔，我们无怨无悔，展望明天，我们信心十足。走进了中学，我们的'生活不如以前一般轻松;走进了中学我们的日子也多了一些疲惫。但是面对未来，我们仍将披荆斩棘，奋然前行。
雄鹰在风雨中练就坚实的翅膀，梅花在严寒中绽放扑鼻的芬芳。在今天这个充满竞争的时代，我们不会畏缩不前，瞻前顾后，我们将在竞争中学会生存，在逆境中谱写人生的乐章。正如一位哲人所说：对于凌驾于命运之上的人，信心是命运的主宰!
任前方荆棘丛生，我们将持之以恒。茫茫学海中，我们将做勇敢的水手，乘风破浪、共赴前程。古人云：艰难困苦，玉汝于成。“青春的脚步如行云流水，青春的岁月容不得斗点浪费”。同学们，让我们把握好生命中的每一天，向着金色的彼岸。
临渊羡鱼，不如退而结网。
用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音!当我们抛弃了迷离，把握了航向;当我们勤字当头，不懈的奋斗，命运的闸门会向我们敞开，诱人的时刻终将到来!未来不是梦，今天，在我们手中!
以激情为旗，用青春作注，拼一个无悔的人生!
历年高考题目全国卷范文【第二篇】
你纵然是一条小溪，也养育了一池的精灵，浇灌了一方的沃土;你虽然是一滴晨露，也折射出太阳的七色，让人们看到了世界最美的色彩;你虽然是一颗沙粒，也蕴藏了宝贵的金子，让人们为之追求。
无论你多么平凡，多么渺小，也无论你在他人眼中是多么平庸，多么低贱，但你依旧是你，依旧有自己独到的美丽，依旧可以在自己的小天地里谱写属于自己的童话，创造大千世界的奇迹!
美丽源自平凡，感动源自平凡，高贵源自平凡，精彩的人生更是源自点点滴滴的平凡，正如那不起眼的沙粒，平凡之下有着最不平凡的财富。
王顺友，一个人，一匹马，传邮递信。他朴实得犹如一颗沙粒，但也正是他，用20年的跋山涉水创造了一段世界邮政史上的传奇佳话，用年复一年的翻山越岭联系着大山深处的老人与漂泊在外的游子，平凡之中给人们带去福音。
特雷莎修女，个子矮小，其貌不扬，没有戴安娜王妃的绝代风华，也没有比尔·盖茨的亿万财富。但也正是她，用一生的光阴为世界慈善事业创造了一个奇迹。她能低下高贵的头颅去恳求瑞典皇家大殿的每一位尊贵者省下诺贝尔庆典午宴的六万英镑，为的是让更多的苦难者脸上露出甜美的笑容;她能忍受捐赠者的狂傲无礼，为的是让关爱的春风吹化孩子们脸上苦难的泪花。正是这份炽热的爱心，让她的生命熠熠生辉，让全世界景仰她。她在点点滴滴的平凡之中铸就了不平凡的人生。
溶溶月，淡淡风，看窗外风停风起，雁来雁往，闻窗前花香弥漫，香满天上人间，感受着平凡之中那些不平凡的生活情节，领悟着“金在沙中，非凡起舞于平凡”的生活真谛!
历年高考题目全国卷范文【第三篇】
倾听了不同国家的音乐，接触了不同风格的异域音调，我由此对音乐的“中国味”有了更深刻的感受，从而更有意识地去寻找“中国味”。
这段话可以启发人们如何去认识事物。请写1篇文章，谈谈你对上述材料的思考和感悟。
要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。
历年高考题目全国卷范文【第四篇】
阅读下面的材料，根据要求写作。
面对突发的新冠肺炎疫情，国家坚持人民至上、生命至上，果断采取防控措施，全国人民紧急行动。
人们居家隔离，取消出访和聚会;娱乐、体育场所关闭;政务服务网上办理;学校开学有序推迟;公共服务场所设置安全“一米线”。防疫拉开了人们的距离。
城乡社区干部、志愿者站岗值守，防疫消杀，送菜购药，缓解燃眉之急;医学专家实时在线，科学指导，增强抗疫信心;快递员顶风冒雨，在城市乡村奔波;司机夜以继日，保障物资运输;教师坚守岗位，网上传道授业;新闻工作者深入一线，传递温情和力量。抗疫密切了人们的联系。
请综合以上材料，以“疫情中的距离与联系”为主题，写1篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
历年高考题目全国卷范文【第五篇】
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中国共产党从嘉兴一艘红船艰难扬帆起航，以李大钊、焦裕禄等为代表的中国共产党人逢山开路、遇水搭桥，历经苦难，终使中国从过去的一穷二白、积贫积弱走到今日的百业兴旺、繁荣富强。“一代人有一代人的使命，一代人有一代人的担当。”每个时代都“可为”，每个时代都需敢为、有为的青年发愤图强。
何为“可为”？往昔峥嵘岁月里，无数革命志士、拓荒勇士给出了他们的答案。国难当头，百姓生灵涂炭，谭嗣同“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”，为变法维新大业而不畏牺牲、视死如归；政权腐朽，国民麻木，鲁迅高呼“真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血”，于是以笔为枪，永不休战；科技式微，国力薄弱，因为“我的事业在中国，我的成就在中国，我的归宿在中国”，所以在中华人民共和国建立之初，钱学森毅然回国，将自己的青春与热血洒在荒无人烟的罗布泊，在祖国的上空升起震惊世界的蘑菇云。他们在各自的领域敢作敢为，令人敬佩，成了一代又一代青年学习的榜样。他们用实际行动告诉我们：要顺应时势，敢作敢为，让自己的青春绽放独特的光彩。
每一代人都有每一代人的长征路，踏着先辈们指明的道路、我辈更应披荆斩棘、继往开来。江山代有才人出，中国从不缺为国家做贡献的人。新时代下，在广阔的农村，你会看到秦玥飞等青年的身影，他们脚踩黄土、俯首躬行，用汗水和热爱将阳光洒向大地，在荆棘和贫穷中拓荒。在没有硝烟却依旧充满危险的抗疫一线，你会看见像甘如意、陶丽圆等一大批年轻的逆行者，以一袭白衣扛起了如山的重任。不管是扶贫干部还是医护人员，他们都怀着“可为必当有为”的斗志，明知前方困难重重，却不顾一切迎难而上，或为谋取民生福祉，或为守护患者的身体健康。没有人不怕困难，但敢做有为的坚毅赋予他们对抗困难的勇气和力量。
生活在大有可为的时代，我辈青年更应胸怀壮志，有以天下为己任的家国情怀，在时代洪流中劈波斩浪，乘风而行，做有为青年，青春方能自成芳华。
佳作点评。
1、主题鲜明，内容丰富。开篇简洁扼要地指出中国共产党经过百年苦难走到如今的百业兴旺，得益于一代又一代有为青年的敢于担当，主题突出，立意高远。考生将个体事例和群像事例巧妙搭配，对不同的人物在不同的时代的故事信手拈来，使素材多样化，内容更充实。
2、巧妙引用名句，增强说理效果。第二段中，考生在列举事例时，分别引用了谭嗣同、鲁迅、钱学森的名句，使论证言之凿凿，增强了说服力。
历年高考题目全国卷范文【第六篇】
1.先秦时代：姜子牙：即吕尚。卖食棘荆、屠于朝歌、钓于渭滨。(被褐怀玉而钓于渭滨)。
蔺相如、廉颇：战国时期赵国人。将相和。
《诗经》(中国最早的诗歌总集,305篇，包括风、雅、颂三部分,主要手法是赋、比、兴，雅包含《大雅》、《小雅》)。屈原《楚辞》(屈原创作了骚体，宋玉;历代把诗经和楚辞合称风骚)。《左传》(中国最早编年体史书)、《公羊传》、《国语》(国别体)。
儒家《论语》(孔丘)、《孟子》(孟轲)、《荀子》(荀况)克己复礼，待民以仁。
道家《庄子》(庄周)、《老子》(老聃)追求逍遥隐逸，无为而治，不言之教。
墨家《墨子》(墨翟)强本节用，兼爱非攻。
兵家《孙子》(孙武)法为有度。
法家《韩非子》(韩非)严刑峻法。四书：《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》。五经：诗、书、礼、易、春秋。
汉赋：司马相如《子虚赋》《上林赋》张衡《二京赋》班固《两都赋》贾谊(贾长沙)《过秦论》《论积贮疏》等政论散文晁错《论贵粟疏》3.魏晋南北朝时代诸葛亮：代表作《出师表》(体现忠心)，《隆中对》(设计政治蓝图)。
建安文学：公元196-2是汉献帝建安时期，建安文学指汉末至魏初以建安时期为中心阶段的文学。曹操《短歌行》、《步出夏门行》(用人思想：唯才是举，不拘一格)曹植《白马篇》、《洛神赋》曹丕《燕歌行》陶渊明和他的田园诗(《桃花源诗并记》、《饮酒》、《归园田居》)、《归去来兮辞》等。谢灵运和他的山水诗《登池上楼》。
竹林七贤有：阮籍、嵇康、山涛、向秀、刘伶、阮咸和王戎。刘义庆《世说新语》(轶事小说)刘勰《文心雕龙》(文学理论著作)范晔《后汉书》(纪传体断代史)陈寿《三国志》(《三国志》与《史记》、《汉书》、《后汉书》合称为四史或前四史)。
历年高考题目全国卷范文【第七篇】
考点：利用导数研究函数的单调性；利用导数研究函数的最值。
分析：
（2）乍一看，函数g(x)与（1）问中的函数f(x)无关，但是如果无关，又变为一道新题，那同学们还是解不出来！有的同学说，高考网网友那我看不出来怎么办呢？那就先求导（题目说最小值，按正常程序第一步就是求导），对导函数进行整理后，找到导函数与f(x)的关系，那么后面就处理的比较顺手了！
历年高考题目全国卷范文【第八篇】
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）。
吹灭别人的灯，并不会让自己更加光明；阻挡别人的路，也不会让自己行得更远。
“一花独放不是春，百花齐放春满园。”如果世界上只有一种花朵，就算这种花朵再美，那也是单调的。
以生动形象的语言说出了普遍的道理。请据此写1篇文章，体现你的认识与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
在博鳌亚洲论坛上主席说“人类是一荣俱荣，一损俱损的命运共同体，没有哪个国家能独善其身。”这就是说明了人类之间必须要合作，才能实现共赢。我认为，多一个人团聚起来，海浪就会多一份推力推进共赢的航船前进。
条大街小巷都变得繁荣都充斥着欢声笑语。
还有中国的一带一路，目的是指：高举和平发展的旗帜，积极发展与沿线国家的经济合作伙伴关系，共同打造利益、命运、责任共同体。从古代时路上海上丝绸之路与外界地区进行文化经济交流交往，从而促进沿线国家和我国的经济发展。现在的“一带一路”，仍然秉持着世界大同，和合共生的理念，继续加深交流，扩大交往路线，更好的在利益上有所突破，在命运上携手共进，在责任上勇于承担。这是中国给沿线国家带来的好进步好影响，同时也给中国带来了好形象好发展好影响。
帮助从始至终都是双向的，没有哪一方丧失眼中的权力利益，相反是双方的共赢。中国和许多国家都树立了合作意识，树立了人类命运共同体意识，这样才会实现共赢，才能将这个星球建设得更加和平、更加繁荣。
众所周知，合作不仅仅是一种积极向上的心态，更是一种智慧。团结的团中有一个“才”字，其实早已隐晦地告诉我们，不是有才造就了团，而是团结造就了才，而创造了智慧得以实现共赢的理想。所以，我们更应该团结协作，共生共赢。
一根筷子拜得断，那两根，三根，一打筷子呢？这就没办法了吧！一滴水，唯有融入大海，才永远不会干涸。
这就好比那次打篮球。要说打篮球，我们班的个个都是好手。我们班有一个一米八几的，最可别的是，他的弹跳力特别的好，轻轻松松地一跳，就能够到篮板。还有一个不怎么高，也不怎么矮的，他特别瘦，所以身体特别灵活，灵活的就像一只猴子，他的四肢还特别的柔韧，那篮球玩起来就跟长在自己的身上似的。最重要的是，我们班的头儿，身体壮的像头牛，他的绝技就是蛮牛冲撞。他拿着球跑过去，谁敢不让路。但就是在那场和九班的比赛中，我们班输了。到底为什么会输呢？要说九班人不比我们班的高，九班的球技也不比我们班的好。既然他们班什么都不比我们班的好，那为什么会输呢？我们班其实输就输在人心上。人心不齐啊！我们班地三巨头各自为伍，怎么可能会赢。
九班的人真的没什么别的.特点，他们的球员也不是那么特别的出众。只是他们真的很团结，他们当中每一个人是一直抢风头的。球一到手，他们要么看准时机，传给距离篮板最近的同伴，要么就传给投篮最准的那位。他们的步伐也是那么整齐，有破绽，但很快就被其他球员给补上了。而反观我们班的这几位。就说那三大将吧！谁也不服谁，接到球，人还没靠近篮板，就投了出去，说是要投三分球吧！可这距离，也太远了吧！就算叫姚明过来都不一定投得中。所以，我们班毫无例外的输了。因为我们班只是五个人，却是在和一个集体打球。
我又想起了一个故事，一群鸟被猎人布下网给网在了里面，它们团结一心，目的只有一个，那就是一起逃走，于是，它们带着网飞了起来。因为它们团结一心，向着一个方向出发，才能挣脱猎人的束缚。但夜幕很快的降临了，所有的鸟儿不再一条心，它们有点想回到森林里，有的想到小河边，有的想要觅食，有的想要睡觉。所以，它们开始朝着不同的方向的，它们不再一条心，所以它们都掉了下来。猎人就在下面，抓住了它们。
团结就是力量，团结对我们的生存和发展很重要，我们每一个人都离不开集体。
成功之花，扎根在竞争合作的土壤上。美玉只有立于创新思维的阳光中，才能绽放出令人惊艳的美丽。
——题记。
古人云：“变则通，通则久。”亦云：“团结力量大。”这里的变，指的是思维上的转变，即突破惯性模式；而团结，亦不仅仅是指与队友合作，更要与对手合作。
创新与合作促成个人的成功。学习生活中，我们“嗯，必定是这样，君子生非异也，善假于物也。”
说着拊掌而笑。哦，他就是荀子啊。我忙上前去，提出我的疑问，他轻抚长须，慨然笑道：“君子生非异也，善假于物也。”说着走进竹林，消失不见。
我茫然失措。
竹林已逝，一座府邸跃然眼前，府外一个大汉赤裸上身，肌肉结实，负荆而跪，蓦地大门轻开，走出一位儒生扮相的中年汉子，一脸英气，昂然道：“廉颇兄，快快请起，秦人狼子野心，只有你我将相相互合作，才能保得赵国安宁。”说罢两人相视而笑。缓缓走进府中，直至大门关闭。嗯，这是廉颇和蔺相如啊。
我若有所悟。
慷慨豪壮的歌声已渐渐的听不到，忽然间战火连天，哀声四起，流民遍地。江夏城中一座将军府巾，一位青衫汉子来回走动，看起来甚是焦急，两耳垂肩，一脸帝王之相，缓缓道：“曹操率军八十万就要杀到了，江夏小城断不可守，军师有何高见？”座上一人手拿八卦羽扇，头戴纶巾，宽袍缓带，模样甚是潇洒，过了一盏茶时分，羽扇轻摇．慢慢道：“嗯，主公勿忧，吾料曹贼此举定是要一举荡平江东之地，所以为今之计，只有与东吴合作共同抗曹，方为上策，主公，我这就驾一叶之扁舟，前赴东吴，说服他们抗曹。”那青衫汉子道：“甚好，军师速去速同。”嗯，这便是刘备与诸葛亮了。
我恍然大悟。
荀子告诉我们要善于借助他人，才能铸就成功。廉颇与蔺相如告诉我们善于合作可以创造辉煌。诸葛亮刘备告诉我们学会合作可以促就双赢。朋友们，前面的路还长，虽说“一夫当关，万夫奠开”，但前行的路上不妨考虑一下愉快合作。
中国在不知不觉中变得强大而富强，疫情期间的有序控制便是证明之一。我们应该以身为中华民族的一员而骄傲。可是总有那么一群人，他们在祖国危难之际离开，阔别祖国多年不闻不问，当灾难袭来，寻求庇护，称自己也是祖国的一员。这样的人是我们所厌恶的。而我们也坚决不能成为这样的人！
我们所在的国度是拥有悠悠五千年来历史的国度！精神、文明、科技我们都应该去珍惜和保护，去努力为祖国贡献点滴。
中国是我们的祖国，更是我们的家园，我们应该为我们是中国人而自豪。在苦难时期，是祖国作为我们的后盾，给予我们力量，在危难关头，是祖国带给我们安全的港湾。我们要始终坚持身为一名中国人所应该谨守的原则，为祖国贡献出自己的一片心力。我们作为中国人民的一员，要始终坚持自己是中国人的信念。不能背叛祖国，更不能到了危难关头才明白祖国才是自己的.后盾。作为一名中国人，我们要以此为荣，勿忘国耻，不崇洋媚外。为了祖国未来的发展而尽善尽美。我们始终是这片土地上的孩子，不能忘记滋养自己的祖---亲，这山川大河，一草一木，都值得我们去珍惜，去保护。
须知，团结才是力量，我大中华十三亿人民万众一心，在灾难面前绝不低头。团结就是力量，如果一个集体在一起不能团结的话，那也就失去了集体的意义了。众所周知，一根筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团。在生活中，我们要根据团队的意愿来贡献自己的力量，只有大家拧成一股劲，才可以发挥出最大的力量。
而我们的语言，也是我们最为珍贵的珍宝之一，她被誉为世界上最难学习的语言。而语言，在我们中华文化里是一门博大精深的学问，想要学习这门学问，可是得讲求方法的。正如一千个人中就有一千个哈姆雷特的道理。有的人尊重这门艺术，掌握了正确的方式，而有的却诋毁这门艺术，错误的使用了它。这些在我们的生活里也是很常见的存在，不过正能量的作用，在此间也是显示出了他的作用。语言的魅力，正是这般，或许没有九鼎千钧之力，却可以引领一个国家的文化传承，将本国的精神文化传播到全世界，将中文传播到全世界！
我爱我的祖国，希望国家未来更加的繁荣与富强！
作为学生，互相合作也是必需的。同学之间既是学习上的竞争对手，更是学习上的互助伙伴。我们要的是那种你争我赶，拼搏进取的竞争意识，我们更是互帮互助，共同前进的学习伙伴。水涨船高，我们要的是合作，而不是水落石出，一骑绝尘。
合作=双赢，让我们微笑竞争，真诚合作，共同进步啊！
历年高考题目全国卷范文【第九篇】
用好课本。
包括现代文、古文、作文都有可能会直接或间接地考到已学过课本上的知识点：考题与课本中某篇文章在语言、写法、立意，以及人物性格、主题观点等方面的异同的分析，写作中对课本事例、名言名句的引用等，这都需要考生重视。可以按照散文、科技文、说明文、议论文、小说、诗歌、古文等不同文体，分别有重点地选取有代表性的名家名作的内容加以领会，1篇文章花上五到十分钟左右的时间，温故知新、熟能生巧就可以了。
开门见山。
“开门见山”是一种比喻的说法，指的是写文章时直截了当切入主题的写法。考生在一开头就要亮出自己的观点。这种方法在各类文章的写作中得到广泛的运用，占有很大的比例。它的表达角度，可以是开头直叙本事，也可以直接点题;既可以开宗明义揭示主旨，也可以单刀直入点明论点。这种写法干脆利落，入题快捷，所以是考场作文开头的首选方法。
制造冲突。
作文体裁一般以记叙文为主。写作时，考生在文章开头要善于制造矛盾，在矛盾中展开故事情节才能吸引人。写作时，考生如果跳出常规“顺叙”思维，制造矛盾冲突，就可迅速抓住读者的心，吸引评卷老师读下去。另外，在文章开头即向读者展现事件的矛盾焦点，利于增强文章的曲折性和可读性。
环境描写既可以渲染气氛，又可以衬托人物、推动故事情节的发展。在文章开头先写一段场景、情节描写，能为故事提供一个背景，将读者带到一个特定的故事氛围中，起到引人入胜的作用。
一、提炼中心法。
这是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法。写材料作文时，如果能准确地提炼出材料的中心，并以其作为文章的主旨，一定会使所写文章既切题又有深度。所以，写材料作文时应尽量采用这种方法来立意。
材料一次，盖达尔旅行时，有一个小学生认出了他，抢着替他提皮箱。小学生见皮箱十分破旧，便说：“先生是大名鼎鼎的盖达尔，为什么用的皮箱却是随随便便的呢?太不协调了。”“不协调吗?如果皮箱是大名鼎鼎的，而我却是随随便便的，那岂不是更糟?”盖达尔笑着说。小学生看着盖达尔笑了。
分析分析这则材料，我们可以提炼出这样的中心意思：这则材料通过写大名鼎鼎的盖达尔和小学生关于皮箱破旧的对话，表达了身外之物可以随随便便，但做人却不能随随便便的道理。据此，学生可以提炼出如下两种观点：(1)做人不应该随随便便;(2)做人要做有真才实学的人，不能徒有虚名。
二、抓关键句法。
关键句常常有暗示材料中心的作用。所以，有些材料作文材料中的关键性语句可以作为选择立意角度的突破口。在材料作文的材料中，关键句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句。
材料一只蚌跟它附近的另一只蚌说：“我身体里有个极大的痛苦。它是沉重的、圆圆的，我遭难了。”另一只蚌怀着骄傲自满的情绪答道：“我赞美上天，也赞美大海，我身体里毫无痛苦，我里里外外都是健康的。”这时，有一只螃蟹经过，听到了两只蚌的谈话。它对那只里里外外都很健康的蚌说：“是的，你是健康的。然而，你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠。”
分析通过分析这则材料，学生会发现这则材料中的关键句就是螃蟹所说的话——“你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠”。据此，学生可以立意为——成功必须经过艰辛和痛苦，成功的喜悦与创造过程的艰辛密不可分。
材料有一个生长在孤儿院的男孩，悲观地问院长：“像我这样没人要的孩子，活着究竟有什么意思呢?”院长交给他一块石头，说：“明天，你拿这块石头去卖，但不是真卖，不论别人出多少钱，绝对不能卖。”
第二天，男孩蹲在市场的角落，真有好多人要买那块石头，而且价钱越出越高。晚上，院长要他明天拿到黄金市场去叫卖。在黄金市场，竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。
最后，院长叫男孩到宝石市场去卖这块石头，结果，石头的身价较昨天又涨了十倍，甚至被传扬成“稀世之宝”。
院长对男孩说：“生命的价值也就像这块石头一样，一块很不起眼的石头，由于你的珍惜而提升了它的价值。”
分析很多同学以“珍惜”为话题，写“珍惜友谊”、写“珍惜时间”、“珍惜幸福生活”、“珍惜学习机会”等，都未免偏颇。只要我们再全面深入地进行分析，就会明白这则材料的主旨才是话题——“只要自己看重自己，珍惜自己，你的生命就有意义、有价值。”材料对“珍惜”有了更具体的限制。
历年高考题目全国卷范文【第十篇】
a卷__________依然/生命的意义。
b卷我们携手走进_____/材料作文：木匠修木偶。
上海。
不止一次，我努力尝试。
天津。
晒出我的______________。
江西。
丢
安徽。
难忘____________的眼神。
福建。
以“让”为话题。
内蒙古。
_____________使我受益匪浅。
甘肃。
兰州市重拾____________。
武威市我想去__________。
广东。
广州市广州风格。
佛山市我真幸运成为你的_______。
贵州。
遵义市材料作文：橘子的启示。
毕节市话题作文：相伴/半命题作文：最美的________。
湖南。
长沙市书，我的良师益友。
株洲市_______让我与以往不一样。
衡阳市爱的'力量。
江苏。
南京市想想别人。
无锡市读书之味长。
扬州市苦趣。
连云港凝视生活。
常州市温馨的设计。
泰州市____让我享受到了学习的快乐。
南通市一次相逢一份暖。
盐城市从未走远。
徐州市办法总比困难多。
镇江市补。
山东。
东营市向_________鞠躬。
青岛市身边的风景也动人/赢得了___。
济南市那声音常在我心田。
德州市留在心中的那份________。
日照市在岁月的堤岸慢慢行走。
泰安市材料作文：伯牙与钟子期。
滨州市有你陪伴，真好。
枣庄市喜欢。
威海市因为有根。
济宁市邻居。
烟台市这，是一种修养。
临沂市那一支春天的歌。
潍坊市材料作文：麻雀、乌鸦搬家。
聊城市风景在路上。
四川。
成都市挥手自兹去。
遂宁市风景。
宜宾市背后/站在_____________。
广安市话题作文“发现”/___去哪儿了。
南充市话题作文“突破”/____伴我前行。
乐山市___________也是一种养料。
资阳市拐杖。
达州市我最得意的一句话/情境作文。
情境作文：请根据下面提供的文章结尾，先补齐横线上的文字，然后自拟题目作文。
作文结尾：这次经历，让我意识到_________情是多么值得珍惜啊!
浙江。
丽水市给自己的世界一片晴朗。
金华市____________，有我。
宁波市材料“胡萝卜的种子”
题目三选一：我就是一颗会发芽的种子/种子发芽以后/由《胡萝卜种子》想到的。
温州市月亮离我有多远。
杭州市材料作文“金克木”
衢州市材料作文“猎豹”
湖州市挥挥手，出发。
舟山市_______，不仅仅是享乐。
绍兴市________不只是______。