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[600字]实用老师写人作文实用5篇

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老师写人作文600字篇1

刻在木板上的名字未必不朽,刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师,您的名字永远刻在我们心灵上,所以他才真正永恒。

我升入初中才一个月左右,但我已经深深地记住了我们班主任的名字:段晨。也许是因为她所为我们做过的事吧。

开学不到两个月,我们彼此还不算太熟悉,老师为我们建立了自己的bbs,在bbs上有我们的学习要求,又我们的灌水区,有我们的照片……全是老师做的,我们有不会的问题,可以在bbs上问老师,有一些活动也可以在上面看到,这可让我们记忆不好的同学放心了。我们当然也有自己的qq群了。大家在群里聊天解闷,互帮互助,共同探讨问题,是我们的班主任给我们创造的这种氛围。

说到照片,不得不说一下军训的事。“十一”前几天,我们去军训,这一去可把我们苦死了,最重大的问题就是没水可以喝!我们跟段老师“诉苦”,段老师却说:“军训是干嘛的?不就是磨炼你们意志的吗!忍着!”到了午休时间,我们四处都看不到老师庞大的身影,“哼!段老师不定在哪儿猫着睡回笼觉呢。”我心想。正在此时,一个女孩来到我们的寝室告诉我们有个老师叫我们找几个人下去。我和另外一个同学纳闷的走下楼,使我们吃惊的是,浮现在我们眼前的是一座座“小矿泉水墙”,而站在烈日底下的正是我们的班主任——段老师。

原来是段老师牺牲了自己的午休时间,从外面买水给我们喝!就因为这短短的几件事,我们都深深地记住了老师,因为您的一片爱心的浇灌,一番耕耘的辛劳,才会有桃李的绚烂,稻麦的金黄。愿我的谢意化成一束永不凋谢的鲜花,给您的生活带来芬芳!

谢谢您,老师!

老师写人作文600字篇2

赵老师是我的书法老师----一个整天笑呵呵、长相酷似弥勒佛的老头儿。

赵老师60岁出头,头发不多,但总是梳得油亮亮的,一双炯炯有神的大眼睛,藏在老花镜后面,整个课堂上都像探照灯一样扫视着教室里的每一个人;嘴唇上方留着一撮短而硬的小胡子,说话的时候一翘一翘的;最引人注目的还是他的肚子,像个西瓜一样又圆又大,有的同学说里面装的全是知识,有的同学说那是因为他老是坐着写字,缺乏运动,才长了一肚子的肥肉。我认为两者都有可能。所以,明着我们叫他赵老师,暗地里却叫他弥勒佛老师。但是,赵老师穿上西服和背带裤,打上领带,还是蛮精神、帅气的。

别看赵老师年事已高,身体肥胖,但是动作却十分敏捷。你瞧!他在讲台上教我们写字,每个动作都如行云流水般毫不迟疑,一挥粉笔,一个转身,一个个铿锵有力字的汉字便鲜活地呈现在黑板上。他的字,有的像婀娜多姿的美人,有的像矫健勇猛的壮士,有的像春风拂面的繁花,好看极了!

赵老师不但字写得漂亮,知识也相当渊博,从书法方面的甲骨文到楷书,从欧阳询到田英章;其他方面,天文地理、时事政治、甚至娱乐八卦,他都能跟我们侃侃而谈,讲得头头是道,不得不让人佩服他出色的口才和渊博的知识。

赵老师还是一位和蔼可亲、循循善诱的好老师。他对我们写字的要求非常严格。他说,在他这里,字没有好与坏,只有对与错之分,他认为练习书法,如果没有遵守书法的章法,就是错字。这让我们十分烦恼,总担心没写好会被他劈头盖脸一顿臭骂,但是每当我拿着糟糕的作业忐忑不安地交到他面前时,他从来没有骂过人,而是耐心地一笔一笔教我再写一遍,然后笑呵呵地鼓励我一定会写好的,从而也让我对书法由害怕变为喜欢。

这就是我的书法老师,一个乐观、学识渊博、心地善良的好老师!

老师写人作文600字篇3

时间已经过去快两年了,闭上眼,我还能清晰地看到她那亲切的面容和身影——我小学的班主任赵鸿兰老师。

在我的记忆中,赵老师是个十分和蔼,十分负责的老师。她已临近退休,胖胖的脸颊上总是绽开着笑容,两只温暖明亮的大眼睛里盛满笑意。

我小时候真不懂事,赵老师待我们却那么的好。

有一次上语文课,赵老师让全班背课文。那次我根本没有认真地背,而是猫着脑袋在底上津津有味地偷看《儿童文学》。赵老师走下讲台巡视,我正被《儿童文学》中那精彩的故事所吸引,根本没有注意到赵老师早已站在了我的身旁。

“卫薇.你怎么不背书呀?”

我一愣,扭头一看,赵老师正平静地看着我的位子。我急忙将那本《儿童文学》收了起来。

当时,我的头埋得很低,脸上火辣辣的。心想这下完了,让老师逮了个正着,不知她要怎么收拾我呢?

然而赵老师并没有没收我的书,只是轻轻地对我说:“现在是上课,你看,同学们都那么认真地背书,而你却因为看《儿童文学》浪费了宝贵的课上时间。现在快背书吧,《松坊溪的冬天》这篇课文很有趣呢!”

赵老师讲这番话时,声音虽然很轻,但却像小锤一样重重地敲在我的心上。我那时真的很后悔,老师辛辛苦苦地教我们,而我……

后来,我赶紧背书,终于在下课前将那篇《松坊溪的冬天》背了下来。

“下雪了。雪降落在松坊溪上了。像柳絮一般的雪,像蒲公英的带绒毛的种子一般的雪……”至今,我还记得那些优美的诗一样的句子。

下课的时候,赵老师还经常参与我们的游戏活动。有一次她……那天上操前,我们几个女生在操场上玩猜人的游戏。忽然,两只胖胖的手捂住了我的眼睛。当我想了半天也不知是谁时,手松开了。我回头一看,竟是赵老师,她正咧着嘴朝我笑呢。赵老师没有那些老老师的架子,真像是我们的大朋友呢!

在寒暑假中,她领着我们出去玩,周口店、中华民族园、红螺寺,都留下了我们的点点足迹。

毕业考试的那段日子里,我们又紧张又着急,赵老师一直为我们打气加油,带着病帮我们认真复习准备。考试结束了,我们班的语文成绩考得十分理想,排在全区的第一名,我也考了96.5分的好成绩。

升人中学了,我是多么怀念我小学的赵老师啊!她是不是已经退休了?身体不知道好不好?虽然已有很久没有见到她了,可她那甜甜的微笑,谆谆的教诲,使我永远不能忘怀。

啊,赵老师,我的良师诤友!

老师写人作文600字篇4

20xx年期末考试,我各门功课都取得了优秀的成绩,这要归功于我的班主任-王晶晶老师。如果说父母是我人生的起点,那么王老师就是我学习文化的发动机。

说了半天,你们还不认识她吧?没关系,我来给你们介绍。

我们王老师长得可漂亮了。白净的瓜子脸,黑长的披肩发,尤其是一双明亮的大眼睛,闪烁着智慧的光芒,看人的时候笑眯眯的,显得和蔼可亲。王老师刚来我们班时,我想:这么漂亮的老师一定很善良、很温和,不会太厉害。于是,我对王老师放松了“警惕”,她上课时,我总是悠哉悠哉,一点也不专心,舒服自在得很。

可是“好景”不长,看,我的麻烦来了。那是个秋高气爽的上午,王老师正在给我们讲语法课。我自以为是,觉得自己已经听懂了,再听下去就是浪费时间,陪同学们读书了。慢慢地我的思绪飘到了窗外,幻想自己正骑着马在辽阔的草原上飞奔呢......忽然,一张卷子“飞奔”到我的眼前,把我的思绪又拉回到教室。定睛一看,正是王老师刚才讲的那些题,我拿起笔就准备答题,可又不知道如何下笔。看着这些似曾相识又陌生的题目,一股寒意涌上心头,怎么办?我急得抓耳挠腮,象热锅里的蚂蚁。正在这时,同桌邵轶阳一马当先交卷了,又过了一会,一大半同学都答完了。唉,没办法,谁让我刚才没认真听讲呢?我只好硬着头皮胡编乱写了......

中午,一声“请谢弘毅同学到我办公室来一趟。”把我的心一下子提到了嗓子里,真是十五个水桶打水--七上八下。我慢吞吞地跟着王老师走进了办公室。王老师一言不发,从抽屉里拿出一张卷子,我远远地就看见一串刺眼的红叉叉。仔细一看,那不正是我上午胡编乱写的“成果”吗?王老师严肃的说:“这么多的红叉叉说明了什么?说明你上课没有认真听讲。”哇,真厉害,简直是一针见血。我羞愧地低下头,不敢看王老师的眼睛。王老师接着说:“而且你还很粗心、很马虎,差点就把一个同学害死了。”我大吃一惊,忙说:“老师,不会的,我是一个小毛孩,怎么能害死人呢?”王老师笑着把卷子递给我,说:“你自己看吧。”原来考试题目让我们把“小明把汉堡吃了”改成被字句,我答成小明被汉堡吃了。“这真是粗心害死人啊。”王老师幽默地说。我终于听懂了老师的话中话,脸一下子红到了耳朵根。王老师又温和地说:“谢弘毅,你很聪明,只要努力学习,改掉粗心的毛病,就一定能取得好成绩。来,我把上午的课再给你讲一遍。”说罢,王老师就象在课堂上面对四十四个同学讲课一样,耐心地讲了起来。我听出来了,老师的声音沙哑了;我看出来了,老师的眼光充满了焦虑和期望。王老师刚刚给我补完课,又拿着教材匆匆的去开会了。望着王老师瘦弱的背影,我强忍住眼泪不让它夺眶而出,心底却想迸发出一句话:“王老师,谢谢你。”从此以后,我上课再也不开小差了,粗心的毛病也改了很多。我有一点进步,王老师就表扬我、鼓励我,让我学习的劲头更足了。

啊!我敬爱的王老师,我学习的发动机,无论我走到天涯海角,都不会忘记你对我的教诲,我要用更优异的成绩来感谢你对我的培养。

老师写人作文600字篇5

报名时,见到您,依旧是那样美丽、温柔、亲切。还记得那个寒风凛冽的冬天吗?我的手生冻疮,溃烂得惨不忍睹,上课还疼得直哭,是您为我拿来护手霜,亲手为我涂抹,课后还叮嘱我注意防护。老师啊,那时,我多想叫您一声“妈妈”!

我很喜欢上语文课,是因为老师上课时生动的语言似山涧的小溪悦耳动听,似滚滚的大河激人奋进,似……

老师啊!您那双会说话的眼睛我们怎能忘记?课堂上,哪个学生做小动作了,您就一直瞪着眼睛盯着他,好像在告诫他要专心听讲,直到他发现后,羞愧得低下头来,那时,您的目光又变成温柔的了,仿佛在告诉大家,您已经原谅他了;要是谁回答出了您的问题,或者朗读得声情并茂,或者考试成绩优异,您的目光中就饱含着赞许;当谁的成绩有了进步,您的眼中就含着鼓励……

那是上学期期中过后,刘老师有好些时候没来了。代课老师换了一个又一个,我们都没心思听讲,心中很是记挂她,想着老师慈和的笑容,思念涌上心头,于是我们便自发地组织去看望她。

到了老师家,怀着忐忑的心按了门铃,见到了日夜思念的老师,依旧是温柔的笑容,只不过眼眸中多了一丝欣慰和激动。

尽管她身在家中,但她的心还在学校、在我们身上。她的手上是厚厚的夹板,手背肿得老高,看了怎能不让我们心酸?虽然受着伤,但她还是不停地询问我们的学习情况,以及教学进度,安排我们怎样复习,仿佛是母亲对儿女的谆谆教诲。

古往今来,素有把老师比作舍己为人的蜡烛、滋润学生心田的甘露、鞠躬尽瘁的春蚕,但我认为,老师您更是一盏心灵之灯,指引着我们走向成功的彼岸!

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