[10字]实用读书的名言精编5篇
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读书的名言10字1
1、理论在变为实践，理论由实践赋予活力，由实践来修正，由实践来检验。
2、知识比金钱宝贵，比刀剑锋利，比枪炮威力大。
3、滴水日久，会把坚硬的石板穿透，读书经年，能将高深的学问攻破。 ——佚名
4、一本书像一艘船，带领咱们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。——凯勒
5、博览群书贵在精，读书万卷贵在通。
6、九流七略，颇常观览；六艺百家，庶非墙面；虽一日万几，早朝晏罢，听览之暇，三余靡失。——任防
7、读活书——到实践中去检验是否符合实际；活读书——用理论指导实践具体解决实际问题。——李公仆
8、我们没有那么多时间，因此，选择书很重要。不加选择，如果读的是一本没有用处的书，或者是一本坏书，那就是浪费时间。不只是浪费时间，有时还接受些错误的东西。到底读什么不读什么？还要根据各人的专业来定。——王力
9、书是我们的良友。它给我一把金钥匙，诱导我打开浅短的视界，愚昧的头脑，闭塞的心灵，从不吝惜对我的帮助。书是我的青春期的恋人，中年的知己，暮年的伴侣。有了它我就不再忧愁寂寞，不再怕人情冷暖、世态炎凉。它使我成为精神世界的富翁。我真的是"不可一日无此君"。当我忙完了，累极了；当我愤怒时，苦恼时，我就想亲近它，因为这是一种绝妙的安抚。——柯灵
10、我们应该认识到读书是一桩艰苦的劳动。说它艰苦，是因为每一本书都记录了前人的经验和智慧，而我们读书，是要通过大脑的思维活动去接受这项财富，而且还要在这一基础上进一步为人类创造新的财富。——曹方
11、我辈读书，原非与后儒竟立说，宜平心体会经文，有一字非其的解，则于所言之意必差，而道从此失。学以牖吾心知，犹饮食以养吾血气，虽愚必明，虽柔必强。可知学不足以益吾之智勇，非自得之学也，犹饮食不足以增长吾血气。食而不化者也。——戴震
12、人们写了多少废话啊，书已经出得够多了，以致使人们要沙里淘金才能读到一些真正好的书，那么，为什么还要增加人们淘金的困难呢？但也许，沙里淘金才是读书的真正乐趣所在。——何怀宏
13、读书费时过多易惰，文采藻饰太盛则矫，全凭条文断事乃学究故态。——培根
14、滥读书的结果是有害于科学研究的。——卢梭
15、读书之法，看、读、写、作四者每日不可缺一。譬之富家居积：看书则在外贸易，获利三位者也；读书则在家慎守，不轻花费者也。譬之兵家战争，看书则攻城略地，开拓土宇者也；读书则深沟坚垒，得地能守者也。看书与子夏之"日知所亡"相近，读书与"无忘所能"相近，二者不可偏废。——曾国藩
16、读书不要空喊，到处叫嚷毫无用处。你自己觉得最需要什么知识，就赶快到图书馆去找有关的书籍。如有可能再想办法买到这些书籍，抓住一天半天的时间，老老实实地从头到尾一字一句地耐心读下去，遇到自己有用的重要材料就用本子记下来。这样做，从自己最需要的地方下手，兴趣很快就会培养起来。日积月累，就能读好多书，掌握很多知识。——邓拓
17、读书最大的乐趣就是从中找到自己不知道的事情。里面有对社会现象的批判，美丽风景的描写，鲜为人知的秘密与故事，中外风土人情的讲述，对奥秘的探索，还有一个个催人奋发向上，给人鼓励的感人事迹。
18、读书贪多，最是大病。——朱熹
19、书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好象没有阳光；智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。
20、读完一本好书，人会感到自己更坚强、更聪明、更正直。 ——苏德拉勃卡伦
21、学习是劳动，是充满思想的劳动。作者：乌申斯基
22、读书也像开矿一样"沙里淘金"作者：赵树理
23、书籍帮助我从一片烂泥塘里站了起来，如果没有书的帮助，我会被愚蠢和下流淹死。
24、读书贵精不贵多。作者：书摘
25、开卷有益，掩卷有味。 ——吴晗
26、没有求知欲的学生，就像没有翅膀的鸟儿。作者：萨迪
27、身名不问十年馀，老大谁能更读书。——《与卢员外象过崔处士兴宗林亭》唐·王缙
28、以自己的力量创造自己的美好生活，自力更生，丰衣足食，这才是乐在其中。
29、有能力而不愿读好书的人和文盲没有两样。—— [美]马克吐温
30、读书对于一个有文化教养的人，是种高尚的享受；书籍应该使我们这些劳碌终生的人感到慰藉。
31、一切书籍不是刀剑就是梦幻；你可以用语言进行杀戳也可以用语言进行迷惑。——阿·洛威尔
32、在人类一切健康的消遣中，读书是最高尚的。 ——布里奇斯
33、志士不忘在沟壑，勇士不忘在其元。
34、要读好书，必须先打好基础，读好了基础，才能在这基础上作个别问题的研究，基础要求广，钻研则要求深，广和深也是统一的，只有广了才能深，也只有深了才要求广。
35、读书贵能疑，疑乃可以启信。读书在有渐，渐乃克底有成。作者：《格言联壁》
36、心灵的陶冶，行为的提升，书本的记录。
37、弈之为数，小数也；不专心致志，则不得也。
38、多则价谦，万物皆然，唯独知识例外。知识越丰富，则价值就越昂贵。
39、蹉跎莫遣韶光老，人生惟有读书好。——翁森
40、和书籍生活在一起，永远不会叹气。——罗曼
41、书是航向夫际广阔生活的船只。——凯勒
42、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——佚名
43、求学的三个前提是：多察看、多吃苦、多研讨。
44、学习并不是有兴趣就可以的，它还需要一丝不苟的认真态度和持之以恒的毅力。
45、院落阳光融融，面南而居。春光潋滟绵绵，绿草红花。执一卷诗书，品一份真情，观一段人生，悟一种哲理，世界读书日到了，做自己生命的思想者，守着暖暖的春光，读着春天的诗行。
46、书籍是青年人不可分离的伴侣和导师。
47、把阅读当成童年最重要的课，也就为一生的写作起草了最精彩的序言。——梅子涵
48、读书翻页时感觉朋友很多，等到细品一个段落时朋友突然变少，等到细读一句话时朋友已经寥寥无几，等到我想用着重符号标出几个重点字词时却发现没有了。
49、不读书就已经嫌怨自己命苦的人，如果再不读，那就更命苦了。作者：叔叔的书出处：生死忧患
50、好书是伟大心灵的富贵血脉。
51、攀登科学文化的高峰，就要冲破不利条件限制，利用生活所提供的有利条件，并去创造新的条件。
52、读活书，活读书，读书活——陈鹤琴
53、听他一席话，胜读十年书，我深感不虚此行。
54、布衣暖，菜根点，读书滋味长。
55、知识不分年龄，知识不分高低。
56、一本好书，一条彩虹。——作者：许诗苑
57、书是无言的老师，教会我们做人。——作者：冯钟泳
58、一个人可以无师自通，却不可无书自通。——闻一多
59、不如用宝贵的时间专读伟人的已有定评的名著，只有这些书才是开卷有益的。 [德]叔本华
60、简陋观书须先熟读，使其言皆若出于吾之口；继以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得也。——朱熹
61、念书谓已多，抚事知不敷。——王安石
62、用源头和流水的干系，比喻要有正直的思想才气做正直的事。——薛瑄
63、发愤难也，不在胜人，在自胜。——韩非子
64、读书可开导心灵，就像举动有助身体康健。 ——[英]斯帝勒
65、人，只要有一种信念，有所追求，什么费力都能忍受，什么情况也都能适应。 ——丁玲
66、自信成功，自强成才，自律生长。
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读书的名言10字2
1、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基
2、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基
3、“我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”——爱因斯坦
4、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基
5、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。——（前苏联）苏霍姆林斯基《给教师的建议》
6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
7、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田
8、你如果想要儿童变成顺从并守教条的人，你就会采取压服的教育方法；而如果你让他能独立地批判地思考并有想象力，你就应该采取能够加强这些智慧品质的方法。
9、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。——培根
10、人心可分为二，一部较善，一部较恶。善多而能制止恶，斯即足以云自主，而为所誉美；设受不良之教育，或经恶人之熏染，致恶这一部较大，而善这一部日益侵削，斯为己之奴隶，而众皆唾弃其人矣。——柏拉图
11、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
12、一生的生活是否幸福平安吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。——裴斯泰洛齐
13、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。——苏霍姆林斯基
14、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。——（法）爱尔维修
15、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知
16、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知
17、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。——苏霍姆林斯基
18、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——苏霍姆林斯基
19、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅
20、智力教育就是要扩大人的求知范围。——詹·拉·洛威尔
21、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基
22、警察最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是内人。警察最哭笑不得的事是，他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。——墨白
23、教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特
24、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——苏霍姆林斯基
25、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。——歌德
26、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
27、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
28、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞
29、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基
30、朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的；朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。——席勒
31、有人问鹰：“你为什么到高空去教育你的孩子？”鹰回答说：“如果我贴着地面去教育他们，那它们长大了，哪有勇气去接近太阳呢？”——莱辛
32、事实上教育便是一种早期的习惯。——林肯
33、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋兴趣爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基
34、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基
35、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。——加里宁
36、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
37、人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。——（法）卢梭《爱弥儿》
38、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃；卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。——马克·吐温
39、真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。——苏霍姆林斯基
40、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯
41、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
42、给学生一个世界，给老师一片天空。
43、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。——爱迪生
44、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基
45、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯
46、君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。——孟子
47、对人民来说，第一是面包，第二是教育。——格林西安
48、天赋的力量大于教育的力量。——伏尔泰
49、活教育教人变活，死教育教人变死。——《陶行知文集·师范生第一变》
50、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特
51、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。——雨果
52、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基
53、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。——别林斯基
54、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知
55、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。——吴玉章
56、妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。——希特勒
57、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥浇水和培养教育，这叫“因材施教”。——陶行知
58、生活工作学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。——陶行知
59、道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。——苏霍姆林斯基
60、中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。——陶行知
61、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。——苏霍姆林斯基
62、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心自我尊重感上进心。——苏霍姆林斯基
63、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
64、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说：若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。——苏霍姆林斯基
65、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生
66、幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。——奥斯特洛夫斯基
67、教育人就是要形成人的性格。——欧文
68、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。
69、父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。——苏霍姆林斯基
70、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基
71、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
72、最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。——（美）爱因斯坦
73、我们的教育方针，应该使受教育者在德育智育体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。——毛泽东
74、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基
75、有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点。——西塞罗
76、受教育懂得焚毁遗嘱，做一个体面的人，为人所爱，受人敬重，而不是去做一个屡犯的偷表贼，受到法律对五种情状的加重处罚，解赴格雷伏刑场处死，受人憎恨和名誉扫地。——巴尔扎克
77、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。——苏霍姆林斯基
78、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。——蔡元培
79、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。——车尔尼雪夫斯基
80、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产日常生活学校文化等领域中努力的结果。——马卡连柯
81、家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。——黑格尔
82、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯希望之灯，一扇长开的窗接纳之窗。
83、青年人的教育是国家的基石。——富兰克林
84、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。马卡连柯
85、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基
86、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯
87、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金
88、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智明理导行的过程。
89、要解放孩子的头脑双手脚空间时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。——陶行知
90、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯
91、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基
92、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基
93、教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。——（法）卢梭《爱弥儿》
94、教育植根于爱。——鲁迅
95、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
96、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基
97、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
98、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。——詹·马修斯
读书的名言10字3
1、剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
2、我认为世间的书有三类。一为宇宙自然的书，二为我脑中固有的书，三为古今人所著的书，我辈当以第一种第二种融合读之，至于第三种，不过借以引起我脑中蕴藏之理而已，或供我印证而已。我所需于第三者，不过如是。中国之书已足供我之用而有余。安用疲敝精神，读西洋课本焉。——李宗吾
3、研究如何编制书目，如何利用书目的学问，便是目录学。古今中外，许多大学问家都十分重视目录学，认为目录学是入门之学，是读书治学的基础知识。书目即图书目录的简称，它是一种记录书名、著者、出版情况和收藏情况，按照一定的顺序加以编排，供人们查找的一种工具书。有些书目还有内容提要，并告诉读者哪些书应该读，哪些书不必读，以及阅读时应选择什么样的版本等。这种书目对于读书治学来说，无疑是一种指示门径的路标。——陈宏天
4、普少习吏事，寡学术，及如相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨毙，家从发箧视之，则《论语》20篇也。注：普指赵普，宋宰相——《宋史》
5、由书本得来的学识，不是真学识。由书本得来的经验，不是真经验。欲求真学识、真经验，须抛开书本，对人情物理，随时随地地用心考究。我愈读书，愈不会为人，不能做事，从今以后，我不再读书，我立志先读人。——宣永光
6、读书要保持经常性。读一本总会得到一本书的益处的。假使我们每天用一小时来读书，如果一小时读五千字，一个月也就可以读十五万字的书了。——曹方
7、所谓攻读，就是读书要用心，把不懂的弄懂，不清楚的搞清楚，而且要把书中不对的地方识别出来，明白它为什么不对。——谢觉哉
8、书的作者如果不比自己更贤明，就没有必要去读那本书。……读书是为要了解作者的意见而不是要发现自己的意见。——罗斯金
9、读书时，不可有己见，读书后，不可失己见……饮食是为养肉体，读书是为养心灵。饮食若专牢守一种，必要生病；读书若牢守一派，必要发颠。——宣永光
10、人们很少记住读过的东西，原因在于他们思考得太少。——利希顿堡
11、云际虚瞻处士星，案头多负读书萤。——元好问
12、读书如销铜，聚铜入炉，大耩扇之，不销不止，极用费力。——程端礼
13、打开一扇自由的窗户，呼吸自由的空气，让"风声雨声读书声，声声入耳"，让自由的心飞翔起来，感受"海阔凭鱼跃，天高任鸟飞"的自由，让心灵感受到"落霞与孤鹜齐飞"的自负与舒适。
14、多读书、好读书、读好书。
15、心胸坦荡，意志坚强；经常运动，锻炼身体；起居有时，饮食节制；养花读书，修养心性。——张学良
16、读书对于我来说是驱散生活中的不愉快的最好手段。没有一种苦恼是读书所不能驱散的。凡读无益之书，皆是玩物丧志。
17、一个家庭中没有书籍，等于一间房子里没有窗户。——英·约翰逊
18、我所有的优点都应归功于书籍。
19、读书之于心灵，犹如锻炼之于身体。
20、爱书的人绝不会缺少忠实的朋友、有益的顾问、愉快的伴侣和有效的慰藉。
21、循序而渐近，熟读而精思。——朱熹
22、知识的主要问题是不在于博，而在于精。——安东·亨利·约米尼
23、人们喜欢的书籍反而随着年代的增加而变得越年轻。——詹·拉·洛威尔
24、读书，使人博学多识，学富五车；读书，使人无忧无虑，回味无穷；读书，使人思想查上翅膀，感情淀放花蕾。
25、读书有三到，谓心到，眼到，口到。
26、社会主义是科学和文化的社会。要成为社会主义社会的当之无愧的成员，应当努力地和好好地学习，获得很多的知识。作者：加里宁
27、好书有不朽的能力，它是人类活动最丰硕长久的果实。作者：史美尔斯
28、读书过程中，随时保持"批判性思维"。让自己的思路活跃起来，把每一个能联想起来的点画在导图上，同时写作者优缺点，自己的看法，还可以参考哪些等
29、劝君莫将油炒菜，留与儿孙夜读书。作者：《增广贤文》
30、我希望大家，能够在这样快速发展的社会当中，能够有空停下来，能有空停下来做点闲事，读读书，听听音乐，参加点其他有趣的一些活动吧！
31、一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者作者：巴罗
32、木之就规矩，在梓匠轮舆。人之能为人，由腹有诗书。诗书勤乃有，不勤腹空虚。——韩愈
33、如果活学而不好好用，读书也变成了坏处了。这也是个人的害处吧。
34、我认为，下个世纪将是复杂性的世纪。
35、有了物质，人才能生存；有了理想，人才能生活。生存与生活有什么不同呢？动物是生存，而人则应该生活。
36、一个人的知识越多，就越有价值。〔英国〕罗伯特：《韵文体英国编年史》
37、弱龄寄事外，委怀在琴书。
38、少壮不努力，老大徒悲伤。——《乐府诗集·长歌行》
39、能认识到自己有种种的遗憾，敢于放弃不切实际的梦想而坦城无愧的人，可以说是完美的。——佚名
40、只要有坚强的意志，就能创造出更美好的奇迹。——吴群
41、不好的书也像不好的朋友，可能会把你戕害。
42、悲吟雨雪动林木，放书辍剑思高堂。
43、读一本好书，就是在和许许多多高尚的人谈话。
44、万事皆烦恼，唯有读书高。书从眼前过，知识全入脑。周礼天下先，礼仪之邦源。意深品自高，诗经与离骚。书山遍开花，诸子与百家。万花丛中过，书香满生活。世界读书日，读书让生活更美好！
45、古往今来多少世家，无非积德，天地间第一人品，还是读书。
46、时代在变，人在变，而书的本质不变；地老天荒，英雄迟暮，而书却常读常新；知识不老，因而书不老，书是永生的快乐源泉，成就梦想的幸福源泉。
47、读书是我唯一的娱乐。作者：富兰克林
48、鸟欲高飞先振翅，人求长进先读书。作者：李若禅
49、养子莫徒使；先教勤读书。
50、读书，人才更加像人。
51、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。
52、养子莫徒使；先教勤读书。
53、少年不知勤学苦，老来方悔读书迟。
54、宰相必用读书人。——程允升《幼学琼林·文臣》
55、任何时候我也不满足。越是读书，就越是深刻地感到不满足，越是感到自己知识的贫乏。——马克思
56、倘不领悟，再完美的理想也会化成泡影；倘不勤奋，再美妙的计划也会付之东流；倘不实践，再广博的知识也会束之高阁。
57、读书百遍，其义自见。出处：三国志
58、学固不在乎读书，然不读书则义理无由明。作者：朱熹
59、要掌握书，莫被书掌握。——［英］布尔沃
60、读书就是翻译，因为从来不会有两个人的体验是相同的。——［英］威斯坦·休·奥登
61、第一次读到一本好书，就象找到了一个好兄弟姐妹；再一次读这本好书，就象和兄弟姐妹重逢。——（法国）谚语
62、"文学经典"——人们都颂赞但却不读的书。——马克吐温mark twain
63、读而未晓则思，思而未晓则读。
64、读书未必是好事。读好书——才真正受益。
65、活读书者，博学多智；死读书者，昏学无用。
66、假如生活中没有书，生活将会变得枯燥乏味。
67、聪明的孩子，身上有书香。——作者：梁柏诚
68、书籍使我们成为以往各个时代的精力糊口的担任者。——钦宁格
69、书籍用得好的时候是最好的对象；滥用的时候，是最坏的对象之一。——爱默生
70、功夫给人履历，念书给人常识。
71、重要的不是常识的数量，而是常识的质量。有些人知道得许多，但却不知道最有用的对象。
72、书富如入海，百货皆有。人之精神，不能兼收尽取，但得春所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。
73、念书，这个我们习觉得常的平凡进程，实际上是心灵和上下古今一切民族的伟大伶俐相团结的进程。
74、读活书、活读书、读书活。——《郭沫若全集·开辟新诗歌的路》
75、念书贵精不贵多。 ——书摘
76、念书如行路，历险毋惧怕。
77、念书力争三性：韧性、记性、悟性。有韧性没有记性，读了白读；有记性没有悟性，书是死书。三性具备，堪称常识大亨。——魏明伦
78、书籍是培育魂灵的东西。
79、美是文明，美是伶俐，美是奉献。
读书的名言10字4
一、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。郭沫若
二、韬略终须建新国，奋发还得读良书。郭沫若
三、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。毛泽东
四、读书也像开矿一样沙里淘金。赵树理
五、读过一本好书，像交了一个益友。臧克家
六、聪明在于勤奋，天才在于积累。华罗庚
七、读书忌死读，死读钻牛角。叶圣陶
八、不怕读得少，只怕记不牢。徐特立
九、为中华之崛起而读书。周恩来
十、与肝胆人共事，无字句处读书。周恩来
读书的名言10字5
1、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
2、立身以立学为先，立学以读书为本。——郑耕老
3、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿
4、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
5、少壮不努力，老大徒伤悲。——《长1.歌行》
6、读书之乐乐陶陶，起并明月霜天高。——朱熹
7、学固不在乎读书，然不读书则义理无由明。——朱熹
8、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
9、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫
10、至乐莫如读书，至要莫如教子。——《增广贤文》
11、磋砣莫遗韶光老，人生惟有读书好。——《宋诗纪要》
12、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——韩愈
13、凡读无益之书，皆是玩物丧志。——王豫
14、一日不书，百事荒芜。——李诩
15、温故而知新，可以为师矣。——孔子
16、兴于《诗》，立于礼，成于乐。——孔子
17、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹
18、读书可以培养一个完人，谈话可以训练一个敏捷的人，而写作则可造就一个准确的人。——培根
19、学而时习之，不亦说乎？——孔子
20、书犹药也，善读之可以医愚。——刘向
21、学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。——布鲁姆
22、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅
23、立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修
24、百学须先立志。——朱熹
25、书中自有颜如玉，书中自有黄金屋
26、读而未晓则思，思而未晓则读。——朱熹
27、举一而反三，闻一而知十，及学者用功之深，穷理之熟，然后能融会贯通，以至于此。――朱熹
28、成功=艰苦劳动+正确的方法+少说空话。——爱因斯坦
29、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明
30、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹
31、人家不必论富贵，惟有读书声最佳。——唐寅
32、莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞
33、书读百遍，其义自见。——陈寿