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实用作文掌声作文精编5篇

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作文掌声作文篇1

每个人都会为别人献上掌声,今天我要为我们的许老师献上掌声。

记得我第一次上学的时候,许老师站在讲台上,对我们说:“小朋友们,从今天开始,我就是你们的老师,我们要一起度过6年的小学生涯,大家一定要和睦相处哦。”在这短短的几分钟,让我们对她的好感度大大增加。

许老师的眼睛不大,却蕴含着丰富的情感,表扬时那高兴的眼神,工作时认真的眼神。

许老师最让我敬佩的还是对我们的照顾,记得那一次,我们一来学校就要上公开课,快上课时,许老师问我们还有谁没来,大家四处望了望,说“还有何悦没有来”,她皱了皱眉,问:“为什么何悦没有来?”大家七嘴八舌:“何悦腿不行”“何悦走路不方便”。许老师愣了愣,什么也没说,走出了报告厅。

没过多久,我看见许老师下来的身影,只不过身上多了何悦,同学们的嘴巴都张成了o型。

许老师,你是指路灯,是园丁,你无私的奉献,只为让我们成才,我们为你献上掌声。

作文掌声作文篇2

hello,hello,大家好,我是你们的好朋友啊!认识我吗?告诉你吧,你们看不到我的,却可以听得到我,你成功的时候需要我,失败的时候也需要我!对拉!说了那么多,肯定很好奇我是谁吧?下面就让我来个自我介绍吧!

有一个美丽而动听的名字:叫掌声,俗语说:最大的嘴就是—气吞山河,最大的腿就是—一步登天,而我却有一个最大的家,四海为家,也许我现在就在你身旁哦。还有,我有个很特别的爱好,就是在别人需要我的时候,无论外面是刮风下雨,还是电闪雷鸣,我都会出现在你的身边,把我仅有的东西—掌声献给你。反正对他人有益的东西我都会做。

你们不要理解错我的作用噢,我不单指对成功的人有用,对失败的人更有用,下面给你讲个例子吧!

有一个老师特设情境让两位同学随意说一段顺口溜。可一个孩子说得很好,得到了热烈的掌声。而另一位同学没有说出来,此时,同学们不但不给予他掌声,反而小声讥笑他。老师请了几位同学谈了谈他们为什么要给第一位同学鼓掌,没有给第二位同学鼓掌。但他们共同的意见就是第一位同学说得好,他们用掌声来表扬他。第二位同学不会说,我们难道还要给他掌声吗?告诉你吧:如果一个人成功了,我们要为他们鼓掌;但是一个人如果失败了或遇到了困难,他更需要我们的掌声呀!我们可以用掌声鼓励他找回自信,帮助他树立信心,支持他大胆去做。这种掌声比前面的掌声更重要。一个人处在困境中,他更需要别人的掌声啊!从此之后,老师就要求班上多出现掌声,在他们的生活中要多一些掌声,用这些掌声鼓励他们前进。说也奇怪,那个不爱说话的同学变了,他无论做什么事都显得很自信。在我们班里掌声也多了,孩子们的信心也足了,个个显得朝气蓬勃。我,可是谁都合适的,不要把我的本质给破坏了。

5月15日旁晚,我把我所有的家庭成员都召集到了黄兴路的中心广场,这是万名爱心人士齐聚,用鼓掌的方式,用互相击掌的方式,传递起了对灾区人民的祝福和鼓励,他们虽然不能到一线抢救那些被埋在废墟里面的受难者,但是他们希望自己的掌声能够唤起遇难着的心,唤醒他们对生命的渴望,希望能让他们听到有很多人在这鼓励着他们,为他们亮起生命的那盏灯。

我传递到了一位正在震中映秀镇的映电总厂办公楼里上班的人,他被深埋废墟达178小时22分钟,终于获救,并奇迹般地幸存下来。事后,他说:“我是听到掌声而努力保护自己的生命,面对如此突如其来的残酷现实,随时可能面临死亡威胁的我,我几乎放弃了,但是突然听到一阵强烈的掌声,心中就有一个坚定的信念:只要活着,就一定会被救出。因为外面有很多很多的人等着我。”

嘿嘿!你们意识到我的重要性没有。我给强者信心,给弱者希望鼓励,给人重生的希望,你们可要好好的利用我,去帮住更多的人,更需要我的人!

作文掌声作文篇3

人生中处处需要掌声,无论是成功还是失败,生活中每一处细节都要掌声。有了掌声,生活才会更加精彩。

在一个星期五下午,学校举行了一个“保护地球,人人有责”的公益活动,鼓励大家报名竞选活动的主持人。我本来不想参加,但是看见同学们一个个都积极参加,于是我也凑个热闹。我心想:那么多优秀的竞争选手,怎么可能会选中我呢?不久,选拔的结果出来了,只见白纸上三个字:唐钰菲。天啊!竟然被选上了,我擦了擦眼睛又看了一次,竟然真的是我。完蛋了,唉,居然弄假成真。

拿到台词本后,我每日每夜不断地练习、背台词,希望不要在台上出丑。

光阴似箭,岁月如梭。这不,一转眼活动就开始了。我忐忑不安地走上了舞台,汗如雨下,紧紧地抓着话筒,望着台下人山人海的同学、老师,换做谁都会紧张。这时,我的同班同学在台下朝我做了一个加油的手势,老师也同样给了我一个充满鼓励与信任的眼神。我似乎没这么紧张和害怕了。我深深吸了一口气,鼓足了勇气,张开嘴巴,可话语好像卡在我的喉咙里,说不出来,怎么办?台下二千多双眼睛看着我。我心想:完了,怎么办?丢脸丢到家了。

这时,台下突然响起一阵鼓励的掌声,我的胆怯随着掌声消失得无影无踪。我举起话筒说:“尊敬的老师、亲爱的同学们”评委和老师们也给了我一个满意和认可的笑容。

掌声,是这个世界上最大的鼓励。为自己鼓掌,为他人鼓掌,让我们在掌声中增加自信心。

作文掌声作文篇4

我之前是很胆怯的,但便是由于一件事,给了我巨大的震撼人心。

那一天,我一如既往地在家里训练朗读,由于过几天便是一个独特的日子——十佳朗读比赛。可就在离评比也有二天的情况下,却一拖再拖沒有寻找适合的背景音乐。我可急死了了,这下糟了,假如找不着得话,此次评比可就功亏一篑了!这让原本胆怯的我更为躁动不安。

可就在离评比还剩余一天的情况下,办法总比问题多,可算作要我找着了一个适合的配声。“感激不尽。”我拍着自身的胸口说,“还行,沒有泡汤。”这要我原本躁动不安的心倒添了一些自信心。我立刻跟随歌曲合了几次,发觉还挺不错,因此我也安下静下心来。

在离评比还有一个钟头的情况下,我心“砰砰”直跳,焦虑不安无比。害怕自身会落榜,终究有三十多个人却仅有十个配额,也不易被选上。我越想越担心,以致于原来记住的经典台词都忘记了一大半。

评比开始了,快轮到我后,我的心率得更为强大,真是便是一个超功率大的的电机!轮到我了,我故作镇定地站在了台,故作镇定地刚开始演说,等演说完毕一霎那,我猛然震撼人心了,观众席观众们热烈的掌声将我惊来到!这是我人生道路中第一次听见那么热烈的掌声。

词语,一朵英勇的花就投身在我的心里。

作文掌声作文篇5

那次,班级里竞选区综合素质全优生,很多同学都上前演讲。看着前面排队的人越来越少,快要到我了,我心里紧张极了:万一没讲好怎么办?我的心咚咚地跳着。

到了,我大步走向讲台,开始了我的演讲。当我讲到我曾经获得的荣誉那段时,许静老师突然热烈地鼓起掌来,接着全班同学也跟着鼓了起来,那掌声如雷鸣般,经 久不息。一时间,我被眼前这“异常”行为弄得惊呆了:这究竟是怎么了?老师为什么要鼓掌呢?别人都是演讲结束了才鼓掌啊,莫非是我……?我的心中充满了无 数个疑问。想到这,我的思路中断了。我无助地看了看老师,她微笑着对我说:“讲完了吗?没完继续啊。”看看老师那妈妈般的笑容,我被深深地感动了:原来老 师是在鼓励我呀!我并没有演讲过几次,得到这样的鼓励更是第一次!老师对我是这样的肯定!我看着她,一股暖流涌上心头。我讲得更加精神了,把真正的自己展 现了出来。

演讲结束后,我长长地舒了口气。很快就开始投票了,我的心依然很紧张,但已不像刚才了。

我获得了很多人的支持,这使我很兴奋。终于,选票结果出来了,我被选中了!我心中的大石头终于放下了。我再也按捺不住自己的心情,激动地摆动着双臂。这时,我又想起了老师的掌声与微笑。是啊!是它给了我勇气和力量!

从那以后,每当我遇到困难与挫折时,我都会想起这次掌声,想起令我感动的瞬间。它像一盏明灯,照亮了我的前程,使我冲破困难勇往直前!

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