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妈妈再爱我一次简短 妈妈再爱我一次精编4篇

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推荐妈妈再爱我一次简短1

亲爱的爸爸妈妈:

你们好!

很久以来,我就想对你们说一声谢谢,谢谢你们给了我宝贵的生命,让我来到这美丽的世界;感谢你们给了我健康的的体魄,让我享受这五彩生活;感谢你们给了我执着的精神,让我勇敢面对挑战。

当我还小的时候,你们花了很多时间教我用勺子和筷子吃东西,教我穿衣服、系鞋带、扣扣子,教我洗脸,教我做人的道理……在成长的过程中,我记下了生活中幸福的一点一滴,感觉得到了你们的无尽的关爱,感觉到你们的无私奉献。

由于生在农村,基本上没什么收入,为了我和姐姐读书,你们背井离乡,到外地打工,到现在已经有十年了。在这十年里,你们一年最多回两次家,每次回来看到你们又黑又瘦,我就会很难过。小的时候我不懂事,经常会想你们根本不爱我和姐姐,把我们两个人人在家。后来我渐渐地懂事了,明白了你们也是被逼无奈,若不是为了我们,你们也不会受那么多苦。我知道,每次妈妈离开家去打工的时候,都会因为舍不得我们而流下伤心的眼泪。每到这个时候我都会装作没事,其实我早已经偷偷地哭了几遍。

你们总是很节俭,但是对我们从不刻薄。上次我们去买衣服,你们帮我和姐姐挑了又挑,叫我们一定要买好的,可是当我们提议给你们也买的时候,你们总是坚持说你们都四五十岁了,不讲究,只要有衣服穿就行了,始终不肯买。

我知道,对你们来说,最高兴的就是我学业有成,将来找到一份好工作。我想告诉你们,请你们放心,我一定会努力学习,学到真本领,真技能的。

亲爱的爸爸妈妈,你们辛苦了。感谢你们为我遮风挡雨,为我撑起一方晴空,感谢你们包容着我得过错,做我的坚强后盾,感谢你们一直为我无私奉献着,付出了那么多。请你们放心,在今后的日子里,我一定堂堂正正诚实做人,踏踏实实努力学习,用我的懂事为你们少添白发,用我的成绩带给你们欣慰,用我的孝心带给你们快乐。

爸爸妈妈,谢谢你们!我永远爱你们!

此致

敬礼!

20xx年x月x日

汉屈群策,策屈群力。上面的4篇妈妈再爱我一次简短 妈妈再爱我一次是由山草香精心整理的妈妈再爱我一次范文范本,感谢您的阅读与参考。

推荐妈妈再爱我一次简短2

您好!

马上就要到母亲节了,但是我不知道送您怎样的礼物。送花?送贺卡?还是送其它更珍贵的东西?最后我决定给您写一封感恩信。

我今年已经九岁了,在这九年中,您默默地为我做着一个母亲所做的一切。却从来没有收到女儿给您的祝福,更没有收到过任何礼物。

我也曾想向您表达我的感恩之心,可在此之前我对您并没有什么好感,有时还非常恨您。俗语说:“严父慈母。”而您却相反,刚进三年级您就和我“约法三章”:1。考试没考到90分以上就别想玩儿、看电视;2。每天练一个小时的琴,画一幅画;3。每天不仅要完成老师布置的作业,还要写1篇作文。以至于我的休息时间几乎都被您剥夺了,尽管您生活上关心我,但您对我的关心已被您的严厉所掩盖。因此,我常同你顶嘴,惹您生气。

直到看了爸爸给我找来的一张妈妈剖腹产小孩的光碟后,我的内心受到了强烈的震撼。原来一个人来到世上要给妈妈带来那么多痛苦。不要说十月怀胎的艰辛,就是剖腹产这一过程也不是每个人能承受得了的。医生一刀在妈妈的肚子上划下去,然后慢慢地把孩子从母亲肚子里拉出来。这是一个多么痛苦的过程。此时我才真正理解我们小孩子的生日正是妈妈受难日的含义。

妈妈,您的爱,是我黑暗中的明灯,经常在身边照亮着我!您的爱,是避风港,时时接纳我、包容我、鼓励我。妈妈,您的爱,是我生命中的加油站,让我有勇气接受挑战!

最后,我要送你一首歌:“感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气作我自己;感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样会珍惜”

祝您身体健康,万事如意!母亲节快乐!

此致

敬礼!

20xx年x月x日

推荐妈妈再爱我一次简短3

亲爱的妈妈:

您最近还好么?

人人都说,女儿是妈妈的贴心小棉袄,是和妈妈最亲近的,可是我并不觉得。

妈妈您明白么?当女儿遇到困难时,鼓励我的,给予我信心的不是您;当女儿遇到失败时,安慰我的,给予我勇气的不是您;当女儿为攻克了一道难题而高兴时,表扬我的,与我一齐分享欢乐的也不是你;当女儿遇到委屈时,听我抽泣,听我诉说的还不是您……虽然,女儿明白,您是为了我和弟弟的前途在拼搏努力,可是,似水流年,昔日懵懵懂懂的我已经长大了。敏感代替了天真,安静代替了活泼,烦恼代替了欢乐……您的女儿不再是无忧无虑的,也有一些小小的烦恼。因为您不在我身边,这些烦恼只能经过手中的笔记录在日记本上。

妈妈,记得您离开我去另一个城市后,我第一次见到您的情景么?那时,我才七岁吧。当您拎着行李踏进房间的那一刻,眼前的您对于我来说是多么陌生啊!我不敢靠近您,悄悄地躲到门后,一声不吭。您大概有些失望吧?我没有像你想象的那样扑到您的怀里,甜甜地叫一声“妈妈”。我也想,可是我不敢。那段时间,您只顾着帮外婆做家务了,没有想到我。于是,我和原先一样,还是没有感受到母爱。几个星期在弹指一挥间,就过去了。您要走了。我跟着您到车站,一路上,我沉默不语,总是和您坚持着五步的距离。我也不知,为什么。您上车了,您好像有些失望,是因为我迟迟没有叫您么?车启动了,我目送着您,不知为什么,我眼前的一切突然变得模糊了。这时,有一个东西划过了我的脸颊,落在了我的口中。酸酸的,苦苦的……

记得一个阴天,我正在学校上课。放学时,老天突然变了脸,“哇哇”地哭了起来,豆大的雨点落了下来。有带伞的撑着伞走了,没带的一窝蜂地挤在走廊里。走廊里,议论纷纷。他们都在议论,自我的妈妈会不会来接自我。我默默地退到一边,没有加入他们的讨论,因为我明白,不!是肯定!您肯定不会来接我的。正当我胡思乱想时,好友心怡走来了。“张雪,一齐走吧!”“哦,多谢!”我们撑着伞,踏进滂沱雨中。晚上,我写好日记,便睡下了。日记的最终一行这样写道:老天爷的妈妈也不在身边么……

妈妈,您可明白?当我看到别人一家喜气洋洋地拉着手去逛街;和和气气的在一张桌子上吃饭;不亦乐乎地玩着游戏;兴高采烈地看电视……我是多么地难过啊。当我看到同龄人依偎在父母的怀里;甜甜地叫着妈妈;任性地撒娇;和妈妈一齐去报名……我又是多么地难过啊。

妈妈,您千万别误会,女儿我并不是在一味地埋怨您,我只是期望,您能够多陪陪我,让我或多或少地也能感受到母爱。对了,妈妈,告诉您一个好消息,期中考试,女儿我又得了全年级第一名。您很高兴吧?

妈妈,最终对您说一声:“妈妈,您为了我们,辛苦了!我永远爱您!祝您节日欢乐!”

推荐妈妈再爱我一次简短4

教学目标:

1、知识技能:能够有表情、大方的演唱,表演,并从中受到启发。

2、情感态度:通过学习歌曲,让学生体会到妈妈的爱,通过现实生活的交流让学生发现妈妈的爱。激发出学生热爱祖国妈妈的真挚情感。

3、过程体验:在演唱、表演过程中体会歌曲的内涵,并充分调动学生的想象力,提高感受力。

教学重点:

通过学习歌曲,使学生从中感受的妈妈的爱,懂得从小尊重、爱护老人的道理。

教学难点:

学生的情感教育

教学准备:

钢琴、头饰、多媒体课件、打击乐器

教学过程:

一、组织教学:师生问好!

二、谈话导入:

师:小朋友们能告诉老师,在家谁对你最好?

妈妈是怎样对你好的,能说一下吗?

既然妈妈对我们这样好,用什么样的方式表达对妈妈的感谢好呢?

老师也准备了一首大家熟悉的歌,让我们一起来唱出对妈妈的爱,好吗?

学生有感情地齐唱《世上只有妈妈好》。

师:刚才咱们用多种方式表达出了对妈妈的爱,和人类一样,动物也有自己的妈妈。你想知道小动物是怎样表达对妈妈的爱吗?

生答

三、新歌教学:

师:今天老师跟大家一同学习《小乌鸦爱妈妈》,看看小乌鸦是怎样用行动表达对妈妈的爱的。

1、播放多媒体课件(小乌鸦飞来飞去为妈妈捉虫吃,并亲自喂给妈妈吃的影片,背景音乐为歌曲伴奏。)

师:在学歌曲之前先请同学们认真观察一段影片,把看到的情景告诉老师可以吗?

学生看完后说出自己的感受。(师:还有什么要说的?)

2、师:同学们说得真好,这也是今天咱们要学歌曲,请看投影。

投影歌词:

①学生轻声读歌词。师:请同学们轻声读歌词,分别找出写乌鸦妈妈和小乌鸦的歌词。

②分句体会。师:乌鸦妈妈老了,飞不动了,心情会怎样?(伤心、难过)启发学生用表情表现乌鸦妈妈的心情。

师:小乌鸦为妈妈捉虫时,心情又会怎样?(着急)学生用表情表现小乌鸦着急的样子。如果你是乌鸦妈妈,看到自己的孩子这样懂事,会说些什么?做些什么?

③学生完整的读歌词。师:同学们把该才体会到的心情带到歌词中来有感情的读一遍歌词好吗?

3、听歌曲范唱一遍,要求学生带有表情听。师:想不想学唱这首歌?

4、复听歌曲,学生可小声跟唱,找出认为最难唱的一句歌词。

5、带问题再听歌曲,针对难点认真倾听。(听出小乌鸦对妈妈发自内心的爱)

6、教师弹琴教唱易错的地方。学生也可以当“老师”教同学唱。

7、学生带有表情完整地唱歌曲一遍。

四、加打击乐器:

教师出示响板、砂槌、三角铁三种打击乐器,学生认识并学会操作方法。

将学生分成三组为歌曲加上伴奏。练习1―2遍。

五、表演:

师:刚才我们用了两种方式表达出了小乌鸦对妈妈的爱,你能用动作表演出来吗?

学生戴头饰表演歌曲,要求表现出乌鸦妈妈的伤心、难过和小乌鸦为妈妈不辞辛苦寻找小虫的样子。特别把“亲亲妈妈”这个动作要表现出来。

学生上台表演时,其他学生亦可表演。

老师扮“乌鸦妈妈”,师生同台演出。及时评价。

六、德育渗透:

师:小乌鸦作为一种动物尚且爱自己的妈妈,我们可以为妈妈做些什么呢?

生答

师:同学们说的很好,我们还可以用这种方式表达对妈妈的爱。请看大屏幕。(播放广告:关爱老人用心开始)师:你有什么想说的?

师:今天晚上我们也学着片中的小朋友给妈妈洗脚,我相信妈妈一定会非常感动。

师:同学们,我们大家还有一个共同的妈妈,她是谁?

对,她就是祖国妈妈,我们能为祖国妈妈做些什么?

生答

师:我们的祖国日渐繁荣、昌盛,我们应为自己生在中国而感到自豪和骄傲,为了祖国更美好的明天我们一起努力、加油。

最后让我们高呼:“妈妈妈妈我爱你!”、“祖国妈妈我爱你!”喊出我们的爱心和信心来。

七、学生听音乐出教室。

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