违反师德处理办法细则汇聚（最新4篇）

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违反师德处理办法细则【第一篇】

1、为防止发生事故，保护职工身体健康，实现安全生产，根据国务院《企业职工奖惩条例》和公司有关安全规章制度，结合实际情况，特制定本规定。

2、每个职工都必须遵守各项规章制度，完成生产和工作任务，对本职工作的安全生产负全面责任。所有职工对他人的违章行为有制止和向上级反映的义务。对领导违章指挥有拒绝执行的权力。

3、违反本规定的行为，不论是否产生后果，均应承担责任，按本规定给予罚款处理。情节比较严重的，屡教不改的可以加重处罚，直至行政处分。

4、在日常的安全检查中，在同一科队一个月内查出违章3起（含3起）以上，对该科队主管领导罚款50元、对单位罚款200元。

5、在各种特殊安全活动期间查到违章违纪行为，一律加倍处罚。

6、根据具体情况有些问题可由安全部门规定为整改项目，在限定整改期内完成，可不罚款。

7、对所查的违章违纪罚款，由安全部门开出罚款通知书经主管领导签字后生效，交煤矿财务扣款。

违反师德处理办法细则【第二篇】

(一)对考生违规行为的处理

考生在考试中的各种违规行为处理按照《国家教育考试违规处理办法》(教育部令第33号)执行。

(1)携带规定以外的物品进入考场或者未放在指定位置的;

(2)未在规定的座位参加考试的;

(3)考试开始信号发出前答题或者考试结束信号发出后继续答题的;

(4)在考试过程中旁窥、交头接耳、互打暗号或者手势的;

(6)未经考试工作人员同意在考试过程中擅自离开考场的;

(9)其他违反考场规则但尚未构成作弊的行为。

(2)抄袭或者协助他人抄袭试题答案或者与考试内容相关的资料的;

(3)胁迫他人为自己抄袭提供方便的;

(4)携带具有发送或者接收信息功能的设备的;

(5)由他人冒名代替参加考试的;

(6)故意销毁试卷、答卷或者考试材料的;

(7)在答卷上填写与本人身份不符的姓名、考号等信息的;

(8)传、接物品或者交换试卷、答卷、草稿纸的;

(9)其他以不正当手段获得或者试图获得试题答案、考试成绩的行为。

(2)评卷过程中被认定为答案雷同的;

(3)考场纪律混乱、考试秩序失控，出现大面积考试作弊现象的;

(4)考试工作人员协助实施作弊行为，事后查实的;

(5)其他应认定为作弊的行为。

(1)组织作弊的或为其提供作弊器材或者其他帮助的;

(2)为实施考试作弊行为，向他人非法出售或者提供试题、答案的;

(3)代替他人或者让他人代替自己参加考试的;

(4)故意扰乱考点、考场、评卷场所等考试工作场所秩序;

(5)拒绝、妨碍考试工作人员履行管理职责;

(7)故意损坏考场设施设备;

(8)其他扰乱考试管理秩序的行为。

(1)组织团伙作弊的;

(2)向考场外发送、传递试题信息的;

(3)使用相关设备接收信息实施作弊的;

(4)伪造、变造身份证、准考证及其他证明材料，由他人代替或者代替考生参加考试的。

(1)代替考生或者由他人代替参加考试的;

(2)组织团伙作弊的;

(3)为作弊组织者提供试题信息、答案及相应设备等参与团伙作弊行为的。

7.违规参加高校招生考试的高级中等教育学校非应届毕业的在校生，取消其当年高考各科成绩，同时给予其应届毕业当年不得报名参加高校招生考试的处理。

8.违规参加高校招生考试的普通高等学校在校生，取消其当年高考各科成绩。

9.由他人代替或代替他人参加高校招生考试的社会其他人员，取消其当年高考各科成绩，由自治区招生办向其所在单位或其上级主管部门通报违规事实，并建议给予党纪政纪处分或相应处罚。

10.进入考场参加考试，除准考证、二代身份证外，其他任何物品不准带入考场。严禁携带各种通讯工具、电子存储设备、各类计时工具(如手表、电子表等)、录放设备、涂改液、修正带、管制刀具、易燃易爆物品等进入考场，否则视为违规。考场统一配发2b铅笔、签字笔、圆规、三角板、橡皮等考试用品。

11.自治区招生办将考生在高校招生考试中的违规事实客观记入其《考生电子档案》，作为考生考试诚信记录的重要内容。

(二)对考试工作人员在考试中违规行为的处理

考试工作人员在考试中的各种违规行为处理按照《国家教育考试违规处理办法》(教育部令第33号)执行。

(1)代替考生或者由他人代替参加考试的;

(2)组织团伙作弊的;

(3)为作弊组织者提供试题信息、答案及相应设备等参与团伙作弊行为的。

(1)应回避考试工作却隐瞒不报的;

(2)擅自变更考试时间、地点或者考试安排的;

(3)提示或暗示考生答题的;

(4)擅自将试题、答卷或者有关内容带出考场或者传递给他人的;

(7)在评卷中擅自更改评分细则或者不按评分细则进行评卷的;

(8)因未认真履行职责，造成所负责考场出现雷同卷的;

(9)擅自泄露评卷、统分等应予保密的情况的;

(10)其他违反监考、评卷等管理规定的行为。

(3)利用监考或者从事考试工作之便，为考生作弊提供条件的;

(4)伪造、变造考生档案(含电子档案)的;

(5)在场外组织答卷、为考生提供答案的;

(6)指使、纵容或者伙同他人作弊的;

(7)偷换、涂改考生答卷、考试成绩或者考场原始记录材料的;

(8)擅自更改或者编造、虚报考试数据、信息的;

(9)利用考试工作便利，索贿、受贿、以权徇私的;

(10)诬陷、打击报复考生的。

4.因教育考试机构管理混乱、考试工作人员玩忽职守，造成考点或者考场纪律混乱，作弊现象严重;或者同一考点同一时间的考试有1/5以上考场存在雷同卷的，由教育行政部门取消该考点当年及下一年度承办国家教育考试的资格。

对出现大规模作弊情况的考场、考点的相关责任人、负责人及所属考区的负责人，有关部门应当分别给予相应的行政处分;情节严重，构成犯罪的，由司法机关依法追究刑事责任。

5.违反保密规定，造成考试的试题、答案及评分参考(包括副题及其答案和评分参考，下同)丢失、损毁、泄密，或者使考生答卷在保密期限内发生重大事故的，由有关部门视情节轻重，分别给予责任人和有关负责人行政处分;涉嫌犯罪的，由司法机关依法追究刑事责任。盗窃、损毁、传播在保密期限内的国家教育考试试题、答案及评分参考、考生答卷、考试成绩的，由有关部门依法追究有关人员的责任;涉嫌犯罪的，交由司法机关依法追究刑事责任。

(2)代替考生或者由他人代替参加考试的;

(3)组织或者参与团伙作弊的;

(4)利用职权，包庇、掩盖作弊行为或者胁迫他人作弊的;

(6)向考试工作人员行贿的;

(7)故意损坏考试设施的;

(8)扰乱、妨害考场、评卷点及有关考试工作场所秩序后果严重的。

7.国家工作人员有前款行为的，教育考试机构应当建议有关纪检监察部门，根据有关规定从重处理。

(三)对在招生考试中违规高校或高级中等学校的处理

对在考试、录取过程中违反本规定，严重违背招生诚信、破坏招生秩序的高校或高级中等学校，由教育部或自治区教育行政部门，依据有关法律法规以及《教育行政处罚暂行实施办法》《普通高等学校设置条例》及《教育部关于实行高等学校招生工作责任制及责任追究暂行办法》等相关规章的规定，视情节分别给予通报批评、限制招生、暂停招生、取消资格、吊销办学许可证等处理;对严重违规招生的学校负责人，将追究其领导责任。严重违规事件及处理结果应予以通报，或通过媒体向社会公布。

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违反师德处理办法细则【第三篇】

关于《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，我觉得无规矩不成方圆，没有制度教师道德及教学就不能提升。教师被誉为" 太阳底下最光辉的职业" 。教师是学生的启蒙人、开拓者。然而特别是教师收礼、有偿补课甚至教师侵害学生等现象严重损害了教师整体形象，玷污了原本洁净的师生关系。各种学生都有不同的心态，面对学生的过失，教师应予以教育，不应体罚或变相体罚学生。面对不同的学生应有不同的教育方法，教师与学生之间的关系应是和谐可亲的。

从社会期望来看，教师教书育人的工作性质，决定了其社会责任要远重于其他职业。世界各国都对教师的职业行为都提出更高的伦理道德要求，设定师德红线也是许多重视教育的国家采取的必要措施。

教学质量的提高，很大程度上取决于教师影响力的大小，而教师的影响力主要由品格因素、才能因素、知识因素和情感因素组成。身教重于言教，因为教师职业的示范性极其重要，所以要求自己必须时时、处处用模范的言行去影响学生、教育学生。

作为教师的我们，面对的是一群活泼天真的孩子，我们对待孩子时要怀着一颗真诚的爱心，要把学生当着自己的孩子一样去关心、呵护。热爱学生是教师的天职和美德，教师应当一视同仁地对待所有的学生，绝不能厚此薄彼。尤其是对于有缺点或犯了错误的学生，一定要和风细雨，要多一点耐心，多一点细心，多一点责任心，多一点信心，多一点爱心…… 遇事一定要冷静，保持平常心。作为教师，要满腔热忱地帮助学生，树立尊重学生人格尊严的法制观念，不歧视学生，更不允许体罚或变相体罚学生。

热爱学生并不是一件容易做到的事，让学生体会到教师的爱就更加困难。据报载：去年的全国劳模、北师大林崇德 教授认为，" 疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！" 因为教师对学生的爱，从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。这种爱是极其神圣纯真的。这种圣洁的爱是教师培桃育李的感情基础，学生一旦体会到这种真情友谊，就会" 亲其师、敬其师" ，从而" 信其道" ，也正是在这个过程中，教书育人就实现了其根本功能。

作为教师必须要严谨治学，以德施教，把为人师表、塑造心灵、传承知识当成人生最大的追求，发自内心地关爱每个学生的成长，用高尚的道德情操和人格魅力引导学生全面发展，在教书育人上取得新成绩。

作为教师一定要能够给自己适度压力，严格要求自己，把" 学为人师，行为世范" 当成不懈追求，突出爱与责任这个核心。教师从事的是一种特殊的事业，要求教师对待事业要拥有一颗高度敬业的责任心。对待事业要有责任心，对待他人和自己的生命时更要有责任心。如酒驾的违法行为，就是要我们不要忽视他人和自己的生命。

总之，通过学习《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，使我深深地懂得遵守并落实职业道德是一名合格教师的首要素质。要加强师德修养，注重小节，增强规范意识，树立全面育人正确理念，坚决不再体罚或变相体罚学生，不再向学生家长推销保险，不做与教师职业身份不相符合的事情，坚决不出现违反职业道德行为，以优异的教育教学实绩、良好的教育教学口碑赢得学校、家庭、社会的尊重，为教育事业增添光彩。

违反师德处理办法细则【第四篇】

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作为一名教师，其所参照的标准也就是教师准则。但所有职业或无职业的自由个人做每一样事情，都有一个共同的衡量标准，即是否凭着良心。当然这种间也就牵扯进了道德和作风的问题。伟大的教育家陶行知先生说过：捧着一颗心来，不带半根草去。这就是道德，这就是良心。当然，作为一名教师，不可或缺的应该是爱岗之心，敬业之德。

所谓爱岗敬业，讲的就是一种敬业精神，淡然对于教师来说，就是教师乐于奉献教育的无私奉献精神。其劳动成果往往隐没在学生的成功里面，而自己则可能一生默默无闻。这种平凡的无私奉献正式教师的伟大和光荣所在。

教师是连接人类社会过去、现在和未来的桥梁。教师的职业因而是光荣的，神圣的，功德无量的事业。常言道：热爱是最好的老师，就是说对一件事情由衷的热爱，从做好这件事情的过程中得到无限的乐趣。

教师是人类灵魂的工程师，育好人是教师的职责所在。所谓育人就是把学生培养教育成有理想，有道德，有文化，有纪律的四有新人。与人包括德育智育和体育诸方面。要把育人的工作做好，就要遵循教育规律，按教育规律办事。

在改革开放的新形势下，一些腐朽的资本主义思想乘机侵入，给德育工作带来了新问题，怎加了新难度。因此，更要注意培养学生具有良好的思想品德，并且严禁传播有害于学生身心健康的思想。

总之，时代对教育寄予厚望，対教师赋予重任，教师要以国家、社会的大业为己任，珍视自己所承担的职责，爱岗敬业，乐于为之奉献自己的宝贵年华！