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关于废旧物的新生命美术教案4篇

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废旧物的新生命美术教案【第一篇】

活动目标:

1、初步大胆尝试用手指印画,通过欣赏、观察范画作品,了解在手指印上用记号笔进行添画的方法。

2、在绘画过程中能大胆想象和创造,并注意画面的整洁。

活动准备:

范画一张 在白纸上画一个放大的椭圆形的手指罗纹 水粉颜料 记号笔 抹布 画纸

活动过程:

一、导入活动,引起兴趣。

1、出示范画,小朋友老师这里有一张图画,你们看看上面有些什么呀?(有毛毛虫、小鸡、葡萄、蘑菇、小兔、刺猬、人等等)“小鸡叽叽,小猫妙妙……”咦?这些画与我们原来看到的图画一样吗?(不一样)你们知道它是用什么画的吗?(用手指印的)

2、小结:哦,原来它们全都是用手指印出来的。

3、出示手指罗纹

为了让小朋友能清楚的看清我们手指的罗纹,老师这里有一张放大的手指印,你们看看手指的罗纹是怎样的?(一圈一圈的)

下面我们小朋友也来用手指试一试,看看能印出那些东西来?

二、引导幼儿尝试手指印画,初步了解印画的基本方法。

1、在印画之前小朋友首些要想好你要印什么,然后用手指蘸上水粉颜料印在纸上,等稍干后再用记号笔进行添画。

2、提醒幼儿手指印不要印的太密,以免影响添画,使画面过于拥挤。

3、印好后将手指在抹布上擦干净。

4、教师在范例上进行添画,变出一只大公鸡。

现在我们一起来变只大公鸡好吗?(好)请小朋友想一想印大公鸡先印什么(身体)那么用哪只手指印呢?(大拇指)为什么要用大拇指印?(因为身体大)再印什么(头)用哪只手指印(食指)为什么要用食指印?(因为头比身体小,食指比大拇指小)然后在用记号笔添上脖子、尾巴、脚、鸡冠。

三、幼儿操作,教师指导幼儿注意画面的整洁。

下面老师为小朋友准备了一些材料,你们自己去试试看用手指能印出什么来。

四、分享制作成功的快乐。

印好的小朋友可以下去看看别的小朋友的作品,看看他们印了些什么。

废旧物的新生命美术教案【第二篇】

同学们这几天都吃粽子了吧,你知道粽子怎么画吗?今天和美术老师一起来画一张简单又漂亮的粽子小漫画吧。

简笔画主题:端午节粽子。

使用工具:勾线笔、马克笔、铅笔、橡皮。

第一步:画出主体形象

画出一个半剥开的粽子,线条要流畅。

第二步:画脸

在粽子上画上两个眼睛和一张嘴,嘴角上扬,像是在微笑。

第三步:画上发髻

粽子是传统食品,所以我们可以把粽子刻画成古代人的形象。

第四步:画上手臂

把粽子的袖子画成古代袍子的样子。

第五步:画上双脚

我们画的小粽子是古人的形象,所以脚上穿的是靴子。

第六步:涂上颜色

用马克笔涂上颜色,粽子的衣服是绿色的,发髻上系着红头绳,要注意粽子的绿色有深有浅。

粽子的颜色是淡土黄色,粽子上有白色高光,和橙色的脸蛋。

一款可爱小粽子形象就画好了,还是很简单的吧。

最后我们看下完成后的效果。

废旧物的新生命美术教案【第三篇】

【活动目标】

1、有目的地改变屋顶、墙和门窗样式,运用点的连接表现想象中的新颖房屋。

2、学着准确清晰地画线条,愿意向现代建筑师学习。

【活动准备】

1、王澍建造的房屋照片若干。

2、印有点子的画纸、粗细不同的签字笔、炫彩棒、毛笔、水。

【活动过程】

一、再现经验

1、谈谈说说我们周围的老房子和新房子。(说一说,各自最喜欢的房子的名称,并介绍它是老房子还是新房子)

2、了解人们一直都在做这样的争论,并请世界建筑大师为建筑师评奖,2012年我国建筑师王澍得了第一名。

二、欣赏讨论

1、欣赏王澍设计的房子,思考:王澍的房子既不像古代宫殿那样富丽堂皇,也不像现代高楼那样豪华,为什么会得第一,它有什么特别的地方呢?

2、找一找这些房屋的屋顶、墙和门窗楼梯特别的地方,了解王澍得奖的理由。

屋顶——高高低低,就像微风吹在水面上的波浪。

门和窗——有直有横,有大有小,就像一组又一组人群在轻轻地说话。

墙——用青砖、红砖、石块、瓦片拼成美丽的花纹。

3、来自世界各地的评委们说:这些房子用的都是来自大自然的材料,它们简单、环保、安全、美丽,是最受全世界欢迎,永远不会过时的房子。

三、操作表现

1、向王澍学习,也来造一幢永不过时的房子。

2、回忆画图纸,了解新要求:图纸上的每一根线条开始和结束都必须在点子上。(师:“上次我们画的图纸都很不错,还记得画图纸的要求吗?”今天,工程师让我们画的图纸更接近真的图纸,请看一下,图纸上多了什么?“这就是要求图纸上的每一根线条不但要画得清楚、准确,而且每一根线条开始和结束都必须在点子上,如果对自己的图纸满意的画,还可以用炫彩棒融水给图纸上些颜色,想不想试一下。”)

2、从屋顶、墙、门、窗、楼梯等处有目的地想象,改变造型。

3、以点子为依据,关注各处连接点,流畅而准确地画线条。

4、运用重复图案的方法适当进行装饰。

5、认真检查图纸的各个部位是否符合简单、环保、安全、美丽的要求。

6、用炫彩棒融水在大面积空白处添加颜色,构成钢笔淡彩的效果。

四、观察评议

1、互相观赏作品,发现创意(屋顶、墙、门、窗、楼梯等处的与众不同)。

2、都来当大众评委,每人三面小旗,为符合图纸要求的新房屋插旗(教师参与其中,最后插三面旗平衡得奖机会)

3、为得旗最多者鼓掌,并谈论可以继续改进的地方,找一找得旗不多但局部有创意或图纸线条清晰准确的作品。

五、延伸

利用幼儿作品布置未来儿童村。(附:图纸样式)

废旧物的新生命美术教案【第四篇】

【活动目标】

1、能仔细剪贴添画,根据步骤提示表现出蛇的形态特征。

2、大胆探索蛇的变脸秘密,正确粘贴蛇的身体和筷子的位置。

【环境创设】

大圆形纸片两张(黄色)、小圆形纸一个(红色),长条卡纸一张,一次性筷子一副。

【重点与难点】

重点:掌握制作笑脸蛇的步骤。

难点:粘贴长条纸和筷子的位置。

【活动过程】

一、出示变脸蛇、引发兴趣

老师今天带来的是什么小动物?你从哪里看出来的?(身体长长的,张大嘴巴的时候很吓人)

二、老师讲解制作步骤

观察三个圆形的不同之处(颜色不同、大小不同)、黄色的是笑脸蛇的脸,红色的小圆形是蛇的大嘴巴。

老师演示:

1、把两个圆错开粘贴后,摊开

2、把中间贴上红圆片,在顶上画上蛇凶狠的眼睛。

3、合上黄色的圆片,再画上蛇的笑脸。

4、把长条粘贴在蛇脸顶端的背面。

5、另一端粘在卫生筷上。

6、将长条纸往下折。

三、幼儿制作,老师巡回指导。

1、重点观察幼儿将两圆错开粘贴时,只粘贴完全重合的部位。

2、观察幼儿粘贴长条和筷子位置是否正确。

引导完成的小朋友装饰长条。

三、分享交流

玩玩自己制作的变脸蛇,说说在制作中遇到的困难,你是如何解决的?

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