心理咨询师的教育教学优秀8篇

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心理咨询师的教育教学【第一篇】

一般资料：求助者，女性，21岁，职业高中毕业，某超市收银员。

案例介绍：半年多前求助者下夜班后独自回租住地途中遭遇抢劫，求助者当时非常害怕，落荒而逃。求助者从此不敢在晚上单独行走。晚上偶尔一个人走在街上，眼球就浮现出当时被抢劫的情景，立即感到胸闷、心慌、全身发抖、四肢及手脚出冷汗。白天一个人走在街上，症状反映稍轻。为此总需要和同事调班，不能调班时，必须和他人结伴而行。求助者觉得自己年纪轻轻晚上不能单独行走实在是个大问题，有几次逼着自己独自上街，但最终都因极度害怕中途逃走。为此不得不调换了工作。新单位一般会按时下班，但生活中总有晚上需要外出的时候，求助者无法摆脱对晚上独自在街上行走的恐惧。求助者现在无法安心工作，拒绝参加老乡、同事间在晚上进行的各种活动，也没心思谈恋爱，情绪低落，甚至想轻生，但下不了决心，迫切要求解决问题，自己主动前来咨询。

心理咨询师观察了解到的情况：求助者内向，做事严谨，工作勤奋努力，人际关系良好，半年前遭遇抢劫，后不敢晚上在街上独自行走。"。

1多选对该求助者心理咨询师还需重点了解的资料包括()。

(a)恋爱的情况。

(b)成长经历。

(c)收入情况。

(d)认知特点。

2单选按许又新的评分标准，对该求助者社会功能受损的.评分是()。

(a)1～2分。

(b)2～3分。

(c)3～4分。

(d)4～5分。

3单选对该求助者的初步诊断可能是()。

(a)焦虑神经症。

(b)抑郁神经症。

(c)恐惧神经症。

(d)强迫神经症。

4多选该求助者拒绝参加老乡同事在晚上进行的聚会，说明其出现了()。

(a)泛化。

(b)人际关系紧张。

(c)强化。

(d)社会功能受损。

5单选对该求助者，恰当的咨询目标是()。

(a)不再害怕。

(b)恐惧感下降到目前的一半。

(c)克服恐惧。

(d)坚持每晚独自在街上行走。

6多选对该求助者可以使用的心理治疗方法包括()。

(a)暴露疗法。

(b)阳性强化法。

(c)厌恶疗法。

(d)系统脱敏法。

7多选可用于评价咨询效果的维度包括()。

(a)主观体验报告。

(b)心理测验前后对比的结果。

(c)周围同事的评价。

(d)晚上能否在街上独自行走。

8单选若求助者把不敢晚上独自上街当做自己的隐私，心理咨询师妥当的做法是()。

(a)劝其自己通知单位。

(b)考虑保密例外。

(c)适当机会通报家长。

(d)应当给予保密。

9多选咨询师在咨询中使用了系统脱敏法，其原理包括()。

(a)反复呈现一个微弱的刺激。

(b)求助者全身放松用以对抗紧张。

(c)反复呈现多种强烈的刺激。

(d)求助者面部肌肉紧张对抗紧张。

10单选在实施系统脱敏时，理想的焦虑等级之间极差应该是()。

(a)最大的。

(b)均匀的。

(c)最小的。

(d)变化的。

答案bd、b、c、ad、b、abd、abcd、d、ab、b。

来自

一般资料：刘某，男性，14岁，初中二年级学生。

案例介绍：刘某性格内向，遵守纪律，学习认真，热情助人，人际关系良好，很受同学的喜欢。刘某喜欢看科幻片和动画片，对埃及风土人情感兴趣，一年多前曾在母亲陪同下第一次出国去埃及旅游。当时对母亲说自己很多地方都来过，母亲解释可能是以前看过相关片子，是似曾相识的结果，刘某未置可否。旅游回来后同学们反映刘某变了，时长很兴奋，脸上经常荡漾着非常幸福的笑容。刘某对家长和同学说自己是从火星来的“火星娃娃”。家长和同学都对其进行了纠正，但刘某对自己的身世深信不疑。觉得家长、老师、同学都不理解自己，很苦恼。刘某自述近来情绪非常低落，自己有时听别人说话时要数别人一共说了多少个字，父母亲教育他要控制自己，不要把心思放在这上面。刘某自己也知道没有必要数别人说话说了多少字，想去控制自己，但就是控制不住，为此内心更加苦恼。现在刘某已经不上学了，他害怕到学校去总要数老师说了多少个字。

心理咨询师观察了解到的情况：刘某上重点中学，开始成绩良好，后来成绩明显变差。老师考虑刘某的心理出现异常，由父母带来就诊。刘某愿意和心理咨询师讨论问题。"。

1单选刘某认为埃及的很多地方自己曾经来过，刘某可能是()。

(a)出现了妄想。

(b)出现知觉异常。

(c)有思维分裂。

(d)体验故地重游。

2单选同学们反映刘某变了，可能是()。

(a)同学过于敏感。

(b)刘某情绪低落。

(c)刘某人格改变。

(d)刘某情感高涨。

3单选刘某说自己是“火星娃娃”，可能是()。

(a)想象丰富。

(b)幻觉。

(c)思维障碍。

(d)错觉。

4单选刘某对自己的身世深信不疑，可能是()。

(a)偏执。

(b)妄想。

(c)强迫。

(d)幻觉。

5单选刘某总想计算别人说话时的字数，可能是()。

(a)强制思维。

(b)强迫行为。

(c)强迫思维。

(d)强迫怀疑。

6单选刘某目前无法上学，可能是()。

(a)害怕数数。

(b)存在不良人际关系。

(c)担心害怕。

(d)社会功能严重受损。

7多选为明确初步诊断，还应该重点收集求助者的资料包括()。

(a)病情演变过程。

(b)家族及个人史。

(c)相关测验结果。

(d)意志行为活动。

8多选刘某愿意和心理咨询师讨论问题，可能是()。

(a)求助动机。

(b)自知力严重受损。

(c)自知力完整。

(d)自知力部分受损。

9单选对刘某最可能的初步诊断是()。

(a)双向情感障碍。

(b)人格障碍。

(c)精神病性问题。

(d)精神发育迟滞。

10多选对该求助者，心理咨询师可进行的工作包括()。

(a)资料收集。

(b)系统治疗。

(d)心理测量。

答案b、b、c、b、c、d、bcd、ab、c、ad。

心理咨询师的教育教学【第二篇】

考生在备考时，必须熟悉考试的试题特点，下面是网友为大家搜索分享的“心理咨询师的教育教学优秀8篇”，欢迎参考学习!

第 1 题 职业道德是从业人员在职业活动中应遵循的( )。

(a)法律要求 (b)行为准则

(c)风俗习惯 (d)官方意志

答案b

第 2 题 根据《公民道德建设实施纲要》的规定，下列说法中正确的是()。

(a)要把道德特别是职业道德作为从业人员岗前和岗位培训的唯一内容

(b)要把遵守职业道德的情况作为考核、奖惩从业人员的重要指标

(c)要把服从领导要求的状况作为从业人员职务晋升的决定因素

(d)要把经济效益作为从业人员聘用的根本标准

答案b

第 3 题 对从业人员来说，所谓职业化指的是从业人员工作状态的( )。

(a)国际化、科学化、现代化 (b)标准化、固定化、长期化

(c)合同化、法制化、终身化 (d)标准化、规范化、制度化

答案d

第 4 题 下列选项中，属于《公民道德建设实施纲要》提出的职业道德规范的内容是( )。

(a)以人为本 (b)诚实守信

(c)荣辱与共 (d)宽容和谐

答案b

第 5 题 社会主义职业道德的基本原则是( )。

(a)集体主义 (b)个人主义 (c)实用主义 (d)功利主义

答案a

第 6 题

下列说法中，反映了职业道德特征的是( )。

(a)适用领域v边界难以确定，职业道德适用范围具有模糊性

(b)企业任务变则职业道德规范变，职业道德规范具有多变性

(c)多以行业公约、规章制度等形式存在，职业道德表现形式具有多样性

(d)可采取多种手段推动实施，职业道德执行手段具有强制性

答案c

第 7 题

孔子在敬业上提出了 “执事敬”的要求，其意为( )。

(a)恭敬地对待工作 (b)开展工作时保持静心

(c)尊敬领导 (d)坚持人格平等

答案a

第 8 题 某中国留德学生才华出众，毕业后留德应聘工作。企业发现该生乘坐公交车时有三次逃票记录，于是拒绝录用。看过这则信息，你对该生求职失败的感受是( )。

(a)德国企业在招聘人员时，要求过于严格

(b)这名中国留学生怨不得别人，是他自己运气不好

(c)诚信是做人做事的根本，不管有无监督

(d)欧洲企业对中国人求职具有歧视倾向

答案c

第 9 题 社会主义职业道德的特征是( )。

(a)自主性与创造性相统一 (b)阶级性与人民性相统一

(c)先进性与广泛性相统一 (d)物质性与精神性相统一

答案bc

第 10 题 从业人员践行职业道德规范——“公道”的基本要求是( )。

(a)公私分明 (b)因人制宜

(c)坚持原则 (d)追求真理

答案acd

第 11 题 职业道德的具体功能包括( )。

(a)谴责功能 (b)导向功能 (c)整合功能 (d)激励功能

答案bcd

第 12 题 从业人员践行职业道德规范——“纪律”的基本要求是( )。

答案acd

第 13 题 从业人员践行职业道德规范——“节约”的基本要求是( )。

(a)爱护公物 (b)节约资源

(c)艰苦奋斗 (d)计较得失

答案abc

第 14 题 职业道德规范——“合作”的特征包括( )。

(a)唯利性 (b)互利性

(c)平等性 (d)社会性

答案bcd

第 15 题 职业道德规范—— “奉献”对实现职业理想的具体意义在于( )。

(a)具有奉献精神，能把职业当做事业来做

(b)对工作积极主动，总会遇到成才的机遇

(c)能够使个人价值融入到集体价值之中

(d)能够改善人际关系，从而创造好的工作环境

答案abc

第 16 题 从业人员在选择离职时，关于离职信用的基本要求是( )。

(a)按照合同规定离职

(b)做好离职前的工作交接

(c)保守离职单位的商业秘密

(d)努力获取新单位的商业秘密以为原单位服务

答案abc

第 17 题 工作中，经常有同事对企业管理说风凉话，这时你会( )。

(a)赞同并积极参与其中 (b)反对并尽力远离他们

(c)观望，听其言但不参与 (d)向企业主要领导反映

答案c

第 18 题 由于受全球经济危机影响，你所在企业生产的产品出口下滑，导致员工工资降低， 你的工资除去生活费用外已所剩无几。如果你所在企业是一家私营企业，你会( )。

(a)动员同事讨薪 (b)离开公司

(c)忍受一段时间再说 (d)怠工

答案b

第 19 题 如果你在业余时间搞出一项技术发明，该项发明与自己所在企业有一定业务关联。你想把技术发明卖给公司，但是公司没有接受。这时，在另一家公司供职的一个好朋友邀你加盟，并向你许诺，只要你带来发明的新技术就会给你高薪，你会( )。

(a)技术是自己在业余时间搞出来的，可以考虑加盟

(b)人往高处走，不管其他人怎么看，自己一定会离开

(c)先考察一番，哪里用得上自己的技术就到哪里去发展.

(d)不离开，但会把自己的技术发明卖出去

答案a

第 20 题 你善于研究市场，但你所提出的拓展市场的许多建议从未被领导采纳过，你会 ( )。

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心理咨询师的教育教学【第三篇】

因人而异。在北京、上海、广州，好的心理咨询师每小时的咨询费用可以达到1200元左右。

五、心理咨询人员还应遵循一个原则：不替咨询者下结论，心理咨询员所做的只是分析问题，把问题产生的原因等分析给咨询者。

心理咨询师是运用心理学及相关专业知识，通过心理咨询的技术与方法帮助求助者接触心里问题，正规军队的逐步形成，将有利于改变心理行业鱼龙混乱的现象。

心理咨询师的教育教学【第四篇】

姓名：学院：专业：学号：

自荐书。

尊敬的招聘主管：

您好！首先感谢您在百忙之中抽空阅读我的求职自荐信！

我是内蒙古师范大学教育科学学院20xx级心理学专业的一名学生，将于20xx年毕业。获悉贵单位将招聘大学本科毕业生，通过对贵公司各方面的深入了解,我非常欣赏贵公司的管理理念和光明的发展前途，故毛遂自荐，希望能得到贵单位的赏识与栽培。

锻炼自己坚强的意志品质、不断克服心理障碍、塑造健康人格、完善自身。班级干部和社团干部的工作，培养了我较高的组织、管理和应变能力，表现出较强的与人密切合作的能力和良好的环境适应能力，得到同学们和老师的认可。

尽管在众多应聘者中，我不一定是最优秀的，但我仍然很自信，因为“诚实守信”是我做人的原则，“乐观向上，勇于进取”是我处世的态度，“天生我材必有用”是我人生的信念。如有幸能成为贵单位的一员，我将以满腔的热情、高度的责任感和敬业精神，发挥特长，为贵单位的事业腾飞贡献自己的力量。希望贵单位能给我一个施展自己才华的天地。最后，再次感谢您阅读这份求职信！

祝贵公司事业欣欣向荣，业绩蒸蒸日上！诚候佳音。此致

敬礼！

自荐人：

范文篇1：应用心理学毕业生求职信尊敬的公司领导：您好！我是福建医科大学应用心理学专业09届的的一名刚刚走出大学校门的学子，前段时间通过贵公司的网上公开招聘......

范文5篇范文1姓名：学院：专业：学号：自荐书尊敬的招聘主管：您好！首先感谢您在百忙之中抽空阅读我的求职自荐信！我是内蒙古师范大学教育科学学院2......

心理咨询师的教育教学【第五篇】

本科(三级)以上的教育背景。把教育学、医学纳入招生对象已经是中国“伟大”的壮举。你很难发现在欧美发达国家从事心理治疗或咨询的心理医生是医学或教育学背景，就连心理学专业也必须是临床心理学专业的博士。医学、心理学与教育学虽有紧密联系，但却是根本无法相互替代的专业。

然而，“上有政策、下有对策”这句话在中国心理咨询师培训中发挥得淋漓尽致。如果严格按照劳动部的要求进行招生，那么恐怕不少咨询师培训机构很难存活到今天。我当初选择的培训机构是在参考了十余家培训基地后选择出来的，无论从师资、正规程度、课时等方面均是数一数二的。然而，一个60、70人培训班中心理学背景的恐怕连10%都到不了。如果把它当作一个随机样本，你该知道当前咨询业内有多少人是专业背景的了。事实上，如果你真的仔细研究过当前众多从业心理咨询师的专业资质，你会发现仅参加过两、三个月心理咨询师培训的人恐怕会在半数以上，而符合劳动部规定的心理学、教育学、医学教育背景的咨询师比例相当的低。

或许你会发现，这几年心理咨询师似乎一下子多了起来，时常会在媒体看到咨询师的身影。但凡从事心理咨询师行业的人，大多应该是热爱心理学并且十分乐于助人的。然而，我国当前官方的心理咨询师机构极端有限，仅一些医院开设了心理门诊或心理科。绝大部分的心理咨询师师流向民间或自己成立咨询公司。这就不得不面临到自我推广的问题。一些咨询师非常懂得借助媒体达到自我宣传的效果。也许您时常会看到很多咨询师这样的自我介绍：“xx网专邀心理咨询师、xx电台专邀心理专家、在xx杂志上发表多少多少文章等等。热心公益事业本是好事。

然而，很多情况下却是自我推广下的无奈之举。曾看到一些咨询师在个人介绍中挂着一堆的头衔，主要是网站特邀咨询师、版主之类的;还有那些下了班饿着肚子往媒体跑的人;他们中又有多少是真正热心于公益事业的呢?当然，这并不是咨询师的错。每一个人都要生存，不能依托于资信程度良好的医疗单位作为平台，很多咨询师只能致力于自我推销。然而，经常泡于媒体又有多少闲暇来进行心理学的学习与咨询的研究呢?当前，很多心理咨询师师做的不是咨询，而是市场。

当前的心理咨询师市场仍以心理咨询师公司为主导，市场价通常在200元——1000元/小时。仅从这个价位以及中国社会的平均收入水平已经看出中国的心理咨询师是个非常不成熟的行业!很多咨询公司做着是一锤子买卖的生意：一个个案一、两次了事。真正的心理咨询师是场长久战，除一些很简单的问题外，很难在一、两次内彻底解决问题。

可以说心理咨询师在我国是一个刚刚起步的职业，还没有稳定的定位，但是如果只论前景的话，当然是有很大的市场的。

而且足够专业的咨询师很少很少，如果你真的闯出了一些名堂，在业界小有名气，可以这么说，它是一个很赚钱的职业，因为在一些高消费群体中，心理咨询师是一个时尚而又必须的东西，在中国这个群体不少，而相对的好的咨询师确很少，如果你可以将他们作为自己工作的对象，你很快就可以成为以百万为单位计算的大富豪了，而且你可以以此为人脉资源投资很多相关的产业，我身边就有这样的例子，咨询专门针对企业经理级以上的人员，与别人投资成立了针对高消费者的一对一季度检查身体的服务性医疗机构，会员费用每年二十万，一年没人只服务八次，可见利润之高了吧。

要想成为一个好的心理咨询师，在中国的教育制度下，所学是不够的，希望你能选到一个好的导师，他会引导你学习什么的，比如哲学，就应该涉及的知识。

心理咨询师的教育教学【第六篇】

心理咨询的原则是助人自助，如果一个人没有想改善的意愿，那咨询也就没有意义。对我来说，这份工作是枯燥与趣味并存，痛苦与欢乐共生的。没有一个人会说“你好，我很开心很快乐，你和我一起分享我的快乐吧”。

我一直坚持，作为一个合格的心理咨询师，必须是科班出身或者经过专业系统的学习，不是考个证就可以做心理咨询师的。一切心理咨询技术和治疗方法的来源都是有理论基础的，而这些理论就来源于基础心理学或发展与教育心理学中的科学研究。人类的心理现象是可以通过科学实验被量化的。

通过系统的专业学习，能快速的判断行为背后的原因，了解问题出在了哪里，这样才能带领来访者走向治愈、获得成长。心理咨询绝不是靠个人经验可以完成的，单个人的经验不具备代表性，主观意识也更强一些。

来寻求心理咨询的人都是带着困惑、迷茫和痛苦来的。我的工作就是接收这些情绪垃圾，然后陪伴来访者，一起梳理、想解决办法或帮助来访者做出选择。

最近的咨询量也比较大，我一天最多接4个咨询，这是目前可以承受的极限，再多自己会崩溃。所以我事先都会告诉来访者，一定要提前预约时间，而且会把收费标准讲清楚。做心理咨询不是做慈善，这是一项极其耗费时间、精力和金钱的工作。

除了基本的理论学习之外，还需要做督导，好点儿的督导费用每小时都在1000元以上。参加技术和治疗方法的课程学习，费用更是高的吓人。成长为一名优秀的心理咨询师需要十年的时间，这十年基本上就是一个投入的过程。

咨询也并不总是顺畅的，会卡壳、会关系停滞、会出现新的棘手问题。心理咨询的过程就是不断撕裂伤口，正视痛苦的过程，随着咨询关系的逐步稳健，这种撕裂会越来越深，这段时期对于来访者和我来说，都尤为重要，这是成长最痛的一个阶段。

来访者在经历痛苦成长，我也一样要经历他的过程。这一阶段，最重要是融为一体的陪伴，让来访者知道自己不孤单，有人在一旁陪伴着他度过煎熬期。痛苦是成长最好的特效药。积极地对抗会带来一个全新的自己，消极的对抗之后则是更大的痛苦。

心理咨询师的教育教学【第七篇】

目前，全国范围内都在研究学生心理健康问题，教师和家长们掀起了一股新的学习浪潮，也是中国教育改革的新浪潮，这是中国政府重视青少年教育的一个具体体现，对于中国的学生来说，这更是一个福音。

听了由省教育专家的专题讲座，使我懂得心理健康教育要面向全体学生，培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教学活动，现今社会不仅要求我们具有健康的身体，而且需要健康的心理状态和良好的社会适应能力。经过这次心理健康教育的学习,我的收获很大。不仅学习了许多专业的心理知识,以前很多的疑问都得到了解决,我真正认识到了心理健康的重要性。以下是我学习后的一些心得：

众所周知，我国中学生尤其是高中生学习压力太大，这也是很难改变的一个现状。随着我国经济的发展，社会竞争也愈加激烈，每位父母都希望自己的子女成才，那成才的通道就是考所好的大学，有个好的工作，于是父母便不惜一切代价地培养孩子。在学校学习，在课外补习，在特长班学音体美，在外语班学韩日俄。学生为了能顺利地通过高考的独木桥，只能被迫接受这一切安排，每天除了学习还是学习，由于过重的心理负担，使孩子的心理产生了心理障碍，长时间的压抑，他们用行动发泄，甚至报复社会。有的学生毕业后狠狠地把课本撕掉。有的学生可能恐惧、不信任自己，成绩不好产生自卑感，有的学生绝望和无意义感等等。这些现象的出现，引发了教育工作者的深思：我们教给学生知识还不够，我们还应做好学生心理的洞察倡导和心理健康教育，作为教师怎样排解学生的压力太大问题;他们这样学习有助于孩子的健康成长吗?怎样学以致用;怎样才能让孩子带着兴趣去学，而且对学校的学习生活留有美好的回忆......

在学校里，有一些孩子厌学或具有学校恐怖症。其实，这些孩子都有一定的性格缺陷，如懦弱、内向、不擅于交际等等。这些孩子在学校一旦受到伤害，在学习上一旦遇到挫折，往往不会自我调适，从而对学校对学习产生畏惧心理，严重的就发展成为学校恐惧症。通过这次培训使我懂得了如何去面对这些学生，在方式方法上都会进行有效的探索。认真研究孩子的病因。

心理咨询师的教育教学【第八篇】

书读透，理解、融会贯通。技能操作知识要和基础知识相结合，不可教条，不可死读书本。必须挤一切时间学习，不可有侥幸心理。一分心血，一分汗水，一分成绩。

二、以教程为根本，至少复习两遍，系统复习一遍，在理解的基础上记忆。再概括地复习一遍，条目记忆为主。如时间充分，考前最好有重点地浏览一遍，强化记忆。调整心态，自我减压，自我安慰，既然已经如此，复习啥样算啥样，这次不行，下次再考。如何系统复习？编制具体内容理解提纲和记忆提纲，按章节循环复习。

三、平时学习就要细致扎实。考前复习要客观冷静。首先，在脑海中形成心理学的整体框架。其次，对每科知识都在脑中形成清晰的脉络。学习中分清主次，对易混淆的内容进行归纳对比分类。

综合建议：

1、学习：在学习过程中，可推广学习小组的形式，建议2个或多个学员即可。在相互督促的同时，按照遗忘曲线的规律，将培训教程条理化系统理解，增强记忆广度。

2、复习：在第一遍系统记忆的基础上，进行多遍浏览，巩固学习效果。

3、考试：单选涉及知识掌握扎实，按照第一感觉，达到一搭眼就能弄准，做到选出即涂卡；多选达到知识的再认，按照第一感觉，选出即涂卡。