心得重建在线阅读汇聚优推10篇
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心得重建在线阅读【第一篇】
第一段：介绍重建课的背景和意义（200字）。
随着教育理念的不断更新和发展，教育改革也逐渐从知识传授的模式转变为培养学生综合素质和能力的模式。重建课作为一种新型的教学形式，凭借其注重学生主体性和探究性的特点，在教育领域引起了广泛关注。实施重建课不仅对学生的学习方式和学科知识的学习方式提出了新的要求，也对教师的教学理念和教学策略提出了新的挑战。因此，对于教师来说，不断总结经验并加以改进是必要的，接下来将谈一下我在重建课中的体会和心得。
第二段：重建课的合作与探究（250字）。
重建课注重学生的主体性和探究性，将教师的角色转变为学生学习的指导者和引导者。在重建课中，我充分利用了小组合作学习的方式，鼓励学生之间的交流和合作，让他们充分发挥自身的主动性和创造性。同时，也注重问题导向的教学方式，通过提出引导性问题，激发学生的思考和兴趣，促使他们在教师的引导下自主探究。这样不仅提高了学生的学习积极性，还培养了他们的自主学习能力和解决问题的能力。
第三段：重建课的个性化培养（250字）。
重建课强调学生个性化的培养，根据学生的兴趣和特点设计课程，以满足每个学生的发展需求。在我进行重建课时，我注重了学生的个性差异，并根据每个学生的特点和兴趣，制定了相应的教学计划和学习任务。尊重学生的个人差异，让每个学生都能在重建课中充分展现自己的特长和潜能，培养他们的自信心和独立思考能力。通过这种个性化培养的方式，学生的学习效果得到了显著提高。
第四段：重建课的评价与反思（300字）。
在重建课中，评价也是非常重要的一环，它不仅能够帮助我了解学生的学习情况，还能够指导我进行教学设计和策略调整。因此，我在重建课中运用了多种评价方式，既有定量的测验和考试，又有定性的观察和访谈。通过这些评价方式，我能够全面地了解学生的学习情况和能力发展，从而进行针对性的指导。另外，在重建课结束后，我也会对整个教学过程进行反思，总结成功经验和问题所在，为以后的教学实践提供参考。
通过实施重建课，我深刻感受到了它的独特魅力和教育意义。重建课不仅能够激发学生的学习兴趣和积极性，还能够培养学生的自主学习能力和解决问题的能力，促进学生的全面发展。在实施重建课的过程中，我也不断总结经验和教训，通过评价和反思完善教学设计和策略。相信在未来的教学实践中，我能够更好地运用重建课模式，让学生获得更好的学习体验和成果。
心得重建在线阅读【第二篇】
近年来，随着社会快速发展，人们的生活节奏越来越快，工作压力也在不断加大。这种快节奏的生活方式很容易让人感到心理疲惫和身体疲惫，久而久之会对健康产生负面影响。为了解决这一问题，越来越多的人开始探讨人身心健康的重要性，并尝试借助各种方法来重建身心健康。在这篇文章中，我将分享我对重建身心健康的一些心得体会。
首先，我认为，身心健康的重建需要从内心出发。内心的健康与否往往决定了一个人的精神状态和情绪。在我自己的经验中，一些简单的方式，如呼吸练习，沉思和冥想等，可以帮助我更加平静地面对压力和负面情绪。这些方法可以帮助我解决烦恼和焦虑，并让我更加专注于当下的事情。当我感到困惑和沮丧时，我总是会尝试通过内心探寻问题的解决方案，并且通过适当的冥想和放松来达到内心的平衡。
其次，在重建身心健康的过程中，一个积极的身体锻炼计划也是非常重要的。身体锻炼可以帮助我们释放压力和维持身体健康。通过长时间的身体运动和新陈代谢，我们可以提高体能和精神状态。在我日常生活中，我喜欢在下班后去健身房，跑步或者在自然环境下步行，这有助于我放松自己的身体，同时也让我感受到身体在运动过程中带来的快乐和自信。
其次，在重建身心健康方面更为重要的是建立健康的生活方式，包括合理饮食、良好的睡眠、正常作息等。我个人很重视健康饮食，吃新鲜的蔬菜水果和蛋白质丰富，低脂肪的食物。睡眠对身心健康的重要性不言而喻，良好的睡眠有助于维持身体和精神的稳定状态。除此之外，规律的生活节奏也能有利于身心的稳健和平衡。
第四，在重建身心健康的过程中，人际交往的重要性同样不容忽视。与亲朋好友保持良好的关系，建立友好的社交圈子，可以帮助人们处理负面情绪，如孤独和压力，同时也能带来一种身心愉悦和乐观的情绪。我在日常生活中，愿意与家人进行有意义的沟通和互动，并始终关注我的朋友圈并安排社交活动。
最后，身心健康的重建还需要积极寻求专业的帮助。如果我们觉得自己无法应对压力和负面情绪，或者身体的问题影响了我们的日常生活和工作，我们应该考虑前往心理医生或医疗专家寻求帮助和建议。他们可以帮助我们制定更加全面的身心健康重建计划，并提供必要的治疗和支持。
总体而言，重建身心健康的过程是一个长期的过程，需要我们持之以恒。通过认真思考和积极行动，我们可以理解并克服个人身心健康问题，以达到人身心的平衡和发展。不断努力，不懈追求，相信我们的身心健康会更加的美好和坚韧。
心得重建在线阅读【第三篇】
今天，世界变化飞快，家庭成员经常分开工作，没有足够的时间在一起。然而，随着新冠疫情的加剧，我们不得不留在家中，人们开始重视家庭生活的重要性。现如今，家庭的重要性和角色变得更加明显，为了更好地维护和开展家庭生活，我们需要重建我们的家庭生活。
第二段：意识到问题。
我们都知道，在快节奏的生活中，家庭生活中的“常规准则”可能会被忽视，让家庭变得混乱和疏离。许多人很可能忽略了家乡往日的温馨和亲密，因为工作和生活的压力让我们不断疏离亲友。重建家庭，需要我们首先意识到我们的问题。我们需要明确我们出现了什么问题，以及导致家庭疏离的原因是什么？是因为缺乏沟通，还是出现了经济问题等。只有清楚地意识到问题，才能更好地重建家庭。
第三段：促进家庭沟通。
家庭沟通是促进家庭和睦与亲密的关键。有效的沟通可以带来个人与家庭的成长和发展。我们需要及时沟通家庭中的一些困惑和难点，以便及时采取行动。让每个人都有机会参与家庭的重建和发展，为加强家庭联系和团结打好基础。
第四段：增加家庭凝聚力。
家庭凝聚力是促进家庭和睦与亲密的关键。增加家庭凝聚力需要我们加强团队合作意识，增进亲和力以及尽最大努力在一起度过难关，增加相互理解与忠诚感。成功增加家庭凝聚力需要家庭成员相互支持、关注和积极互助的精神，互相帮助、照顾以及鼓励并增进我们之间的情感关系。
第五段：推进家庭发展。
当我们认识到家庭的重要性并良好地沟通和增加凝聚力之后，接下来可以推进整个家庭的发展。需要寻找一个宜居的家庭环境，有可持续的家庭生活习惯，还要学会更好地共同应对外部压力和困难。通过持续发展，我们可以创造一个温馨的家庭环境，有意愿共享生活成果和增强家庭联合力。只有真正达到这些目标，我们才能在家庭中建立可持续的发展和共同的生活方式。
结论：
总之，家庭是每个人内心渴望的一个休憩之地。通常我们可以通过加油鼓励、互相扶持和付出行动来使之达到更好的共同体验。重建家庭需要时间和精力，也需要一定的共识、沟通、耐心和信心。当我们注意并交际家庭中的问题并寻找解决方案时，我们就能使家庭生活变得更加温馨、和谐，理想和美好。
心得重建在线阅读【第四篇】
近年来，心理健康问题逐渐引起了人们的广泛关注。在学校教育中，师生心理健康的重要性被越来越多的人所认识，为此，许多学校开始注重重建师生心理健康。在这个过程中，我也收获了很多体会。
第二段：重视师生情感沟通。
重建师生心理健康的首要任务是加强师生之间的情感沟通。作为教师，我发现，只有真正了解学生的内心世界，才能更好地帮助他们解决心理问题。因此，我积极参加学生活动，亲切倾听他们的心声，确保学生感到被尊重和理解。而对于学生来说，他们也需要在轻松愉快的氛围中与教师沟通，共同分享快乐与痛苦。通过情感沟通，师生之间建立了更为紧密的联系，使心理健康问题得以及时发现和解决。
第三段：激发学生的自信心。
重建师生心理健康的另一个关键是激发学生的自信心。每个学生都是独一无二的，他们都有自己的优点和特长。作为教师，我时常赞美学生的努力和进步，鼓励他们不要害怕失败，勇敢尝试新事物。同时，我也会安排一些小组活动，让学生在合作中发现自己的才能和价值。在这个过程中，学生们逐渐明白每个人都有自己的闪光点，他们开始更加自信地面对挑战和困难，也更加积极地参与学校生活。
第四段：提供心理辅导和帮助。
学校应当提供丰富的心理辅导资源，帮助师生解决心理问题。作为教师，我了解到个别学生可能存在一些障碍、压力和困扰，这些问题如果不及时解决，会对他们的心理健康产生负面影响。因此，我会主动与学生交流，留意他们是否出现情绪波动、学习困难等症状，及时引导他们寻求心理辅导。同时，学校也应建立专业的心理辅导团队，为师生提供全方位的心理服务，帮助他们克服困难，提升心理素质。
第五段：树立积极健康的学校文化。
重建师生心理健康需要在学校建立积极健康的文化氛围。学校是学生学习和成长的场所，在这里，应当塑造出积极向上、互相尊重的氛围。我会定期组织一些活动，旨在鼓励学生积极参与，彼此学习和交流。同时，学校也要加强心理健康教育，让学生认识到心理健康的重要性，学会管理自己的情绪和压力。通过树立正面healthy的价值观，学校可以培养学生健康心态，为他们未来的发展奠定坚实的基础。
总结：
重建师生心理健康是学校教育的必然要求，只有关注师生的情感需求，激发学生的自信心，提供心理辅导和帮助，树立积极健康的学校文化，才能全面促进师生的心理健康。通过这一过程，我不仅加深了对师生心理健康的理解，也收获了成为一名更好教师的经验与能力。我相信，在重建师生心理健康的努力下，学生们将能够更加平衡、积极地面对生活，取得更好的成绩和发展。
心得重建在线阅读【第五篇】
在当今高科技的时代，互联网的快速发展不仅改变了人们的生活方式，也给人们的学习和阅读带来了巨大的便利。在线阅读作为一种新兴的阅读方式，越来越受到人们的欢迎。通过在线阅读，我们可以随时随地获取到丰富多样的图书和资料，与此同时，它也让人们不再受到时间和空间的限制。通过长时间的使用和体验，我意识到在线阅读给人们带来了许多好处，同时也存在一些问题，我们需要更加理性地去利用和科学地看待在线阅读。
首先，在线阅读为广大读者提供了更加便捷和全面的阅读体验。相比传统的纸质阅读方式，在线阅读具有时效性更强的特点，我们可以在网上阅读到最新的图书和资料。不论是小说、散文还是报纸杂志，只要一台能上网的设备，我们就可以饱览无遗。另外，由于在线阅读的内容丰富多样，我们可以根据自己的兴趣爱好选择阅读材料，更加容易找到自己感兴趣的书籍，不再受到实体书馆的时间和空间的限制。这种便捷的阅读方式，大大满足了人们的阅读需求，拓宽了知识的渠道。
然而，与此同时，我们也必须清醒地认识到在线阅读所带来的一些问题和挑战。首先，由于在线阅读的开放性和免费性，互联网上出现了大量的盗版和低质量的阅读资源。很多不法分子通过网络盗版图书和侵权资料，严重损害了作者和出版商的合法权益。而且，互联网上也存在着大量的虚假信息和谣言，给读者造成了困扰和误导。此外，长时间使用电子设备对视力和身体健康也存在一定的危害。因此，在使用在线阅读的同时，我们要保持警惕，选择正版阅读资源，辨别真伪，防范在网络时代的一些风险。
另外，在线阅读也给人们带来更加多样化和互动性的阅读体验。通过网络平台，读者可以与作者和其他读者进行交流和讨论，分享自己的观点和心得体会。这种互动性的阅读体验丰富了阅读的内涵，加深了对书籍的理解和对世界的认识。而且通过在线阅读，我们还可以使用各类学习工具，如在线词典、翻译软件等，更好地进行疑难问题的解答和知识的拓展。这样的阅读方式激发了人们的思考和创造力，提高了阅读的趣味性和效果。
然而，我们也要适度使用在线阅读，注意保护隐私和个人信息的安全。互联网的便利性和全球化的特点，使得我们访问到的网站和APP都需要提供一些个人信息。因此，我们要谨慎对待在线阅读平台的个人信息保护政策，选择有信誉的平台进行阅读。同时，我们还要学会管理自己的上网时间，不要陷入沉迷，影响正常的生活和学习。
综上所述，在线阅读作为一种新兴的阅读方式，给人们带来了诸多便利和乐趣。它在时间和空间上打破了传统阅读的束缚，开启了全新的阅读时代。然而，我们在使用在线阅读的过程中也要理性对待，认识到它所存在的问题和风险。只有在合理利用和科学看待在线阅读的前提下，我们才能更好地提高阅读水平、拓宽视野，享受到阅读的乐趣。
心得重建在线阅读【第六篇】
在生命中，有许多时候我们会遭遇挫折，失落，甚至是失败。这些经历会给我们带来痛苦和困扰，让我们感到迷失和无望。但是，没有必要沉沦在痛苦中，我们需要学会去重建自己，找回自信和力量，重新出发。在我的生命中，也曾一度陷入低谷，但是通过自我反思和尝试，我发现了重建自己的方法，积极而坚定地走出了低潮。下面就是我的心得体会。
第一段：接受现实。
重建自己首先需要的事情是，接受现实。任由自己沉浸在悲痛和自责之中，只会让心情更加沉重，而且难以走出低谷。所以，第一步，我们需要停下哭泣，打开心扉，面对真实的现实。无论前方有多艰难险阻，我们都需要坦然接受，才能够清晰看到自己应该做什么，走向未来。
第二段：反思自己。
接受现实后，我们需要对自己进行反思。重建自己的第一步是对自己进行深入的思考，反思曾经的成功和失败，探索自己的潜力以及未来的方向。这是一个艰难而漫长的过程，需要我们不断地挖掘自己的内在，充分了解自己的个性特点、优点和缺点。在反思的过程中，我们需要对自己的改变保持开放和积极的态度，以便找到自己的路线图。
第三段：积极寻求帮助。
重建自己的过程中，我们不应该过多地依赖他人来做决策，但是在实现自己的梦想过程中，我们可以带着开放、谦虚和认真的态度寻求周围人的帮助。他们可以是我们的朋友、家人或者导师等等。通过与他们交流，我们可以获取更多的思路和帮助，拓宽自己的视野，从而更好地完成自己的目标。在寻求帮助的同时，我们也需要保持自身的独立性和主动性，才能够得到真正的成长。
第四段：确立目标。
在经过反思和寻求帮助的过程之后，我们需要确定自己的具体目标。目标具体而微小，具有可行性和时效性。我们应该尽可能地将大目标分解为若干个小目标，并追求一个又一个的小胜利，逐步实现自己的总体梦想。只有这样，才能够让自己更加坚定自己前进的方向。
第五段：不断努力。
得到了自己的目标之后，我们需要坚持不断努力，并且不断地自我激励。在过程中，我们可能会遇到挫折、失望等多种情绪，但是我们需要牢牢地坚定自己的信念，相信自己的能力，继续向前，只有这样才能真正地完成自己的梦想。
总之，在自我重建的路上，我们需要敢于面对现实，积极反思自己，主动寻求帮助，确定目标和坚持努力。只有深入思考和付出努力，才能够重获自我、重建自己，做好未来的准备。在实现自己的梦想的过程中，我们还需要保持平常心态，保持良好的心态，并坚定地走下去。
心得重建在线阅读【第七篇】
重建课是一种教育方法，它的目的是以学生为中心，促进学生全面发展。作为一名教师，我有幸参与了一期重建课教学培训，并在实践中体验了这种教育方式的独特魅力。通过与学生的互动，我深刻体会到了学生主体性的重要性，同时也发现了重建课带来的一些挑战。在这篇文章中，我将分享我在重建课中所得到的体会和感悟。
重建课，顾名思义，就是要重建课堂，建立一种全新的教学模式。它不再是老师一味的传授知识，而是以学生的兴趣、需求和学习方式为出发点，帮助他们发现和发展自己的潜力。重建课的核心理念是以学生为中心，将他们放在教育的核心地位，使其成为课堂的主人，而不仅仅是被动接收者。这种教育方式，能够激发学生的主动性和创造性，提高他们的学习兴趣和积极性。
第二段：学生主体性的重要性。
在传统的教育模式中，老师主导教学过程，学生只是被动地接受知识。而在重建课中，学生处于主导地位，他们可以自由地选择学习的内容和方式，从而更好地发挥出自己的个性和特长。我曾经观察到一个小组在进行一次实践性课程时的情景：每个小组成员都做了自己擅长的事情，有的设计了海报，有的准备了演讲稿，有的制作了PPT。他们根据自己的兴趣和特点，分工合作，将各自的才华充分发挥出来。通过这次实践，他们不仅获得了知识，还收获了合作和沟通的能力。
第三段：重建课带来的挑战。
然而，重建课也面临着一些挑战。首先是教师需要放弃一些对课堂的控制权，给予学生更多的自主空间。对于一些习惯了传统教学方式的老师来说，这是一项巨大的挑战。其次是不同学生的兴趣和需求多样化，教师需要针对个体提供个性化的支持和辅导。这要求教师必须具备丰富的知识和教学经验，能够灵活地调整教学策略和方法。同时，重建课也需要学校和家长的支持，共同为学生提供一个积极、鼓励和安全的学习环境。
第四段：启发和反思。
通过参与重建课的教学活动，我对教育的本质有了更深刻的认识。教育不仅仅是灌输知识，更重要的是培养学生的学习能力和思维方式。重建课的理念和做法，给了我很多启发。我意识到每个学生都是独一无二的，都有自己的兴趣、需求和潜力，作为教师，我应该努力发现并激发他们的优势。同时，我也思考自己的教学方式和方法，如何更好地引导学生进行自主学习，如何给予他们更多的支持和鼓励。
第五段：展望和总结。
重建课是一种革命性的教育方式，它在全球范围内得到了越来越多的关注和应用。作为教师，我深刻地体会到了重建课的魅力和意义。虽然在实践中面临着一些挑战，但是我坚信，只要坚持以学生为中心的理念，用心去观察、倾听和引导学生，我们一定能够培养出更有创造力和应变能力的学生。通过重建课的实践，我意识到教育不应该是一种单向的传递，而是一种互动和合作的过程，只有通过与学生的共同努力，我们才能为他们创造出一个更美好的未来。
总结一下，重建课带来了教育的革新，使学生成为课堂的主人，激发他们的主动性和创造性。然而，重建课也面临着挑战，需要教师的转变和个性化的支持。通过参与重建课的实践，我对教育有了新的认识和思考。我相信，只有坚持以学生为中心的原则，我们才能够培养出更有潜力和创造力的学生。重建课所带来的启示和反思，将指引着我未来的教育实践。
心得重建在线阅读【第八篇】
第一段：引言（100字）。
灾难常常无情地降临，给人们带来巨大的痛苦和损失。然而，人类的勇敢和坚韧在灾后重建的过程中得到了展现。在经历了一场破坏性的灾害后，人们开始重新恢复生活的步伐，通过团结合作和积极行动，重新构建起家园。在这一过程中，我深刻地体会到了灾后重建的重要性和宝贵经验。
第二段：坚韧与希望（250字）。
在灾难面前，人们展现了无比的坚韧和勇气。灾后重建不仅仅是修复建筑和基础设施，更是重建人们的信心和希望。在我所在的灾区，大家积极行动，捐款捐物，献出自己的一份力量。在重建过程中，我看到了无数个充满希望的笑脸，这给了我无尽的动力和信心。在和困难的斗争中，我们变得更加坚强。
第三段：团结与合作（300字）。
灾后重建需要集体的力量和团结的合作。面对废墟和破碎的家园，我们齐心协力，相互扶持。志愿者们主动帮助灾民们清理废墟，提供食物和医疗服务。政府和社会团体紧密合作，提供各种资源和援助。在这个过程中，我深刻地理解到团结合作的重要性。没有一个人能够完成这项巨大的任务，只有通过众人同心的努力，我们才能重新建立起美好的家园。
第四段：适应与创新（300字）。
灾后重建需要我们不断适应和创新。在资源紧缺的环境下，我们必须找到更加有效的方式来重建。在过去的重建经验中，我学会了最大限度地利用现有资源，避免浪费。我们探索使用更加环保和可持续的材料，不仅重建了家园，还保护了环境。同时，我也见证了创新技术在重建中的应用，例如使用无人机进行测绘和数据收集，大大提高了工作的效率和精确度。适应和创新是灾后重建过程中必不可少的要素，让我们走得更远、更好。
第五段：个人成长（250字）。
通过灾后重建的经历，我的个人成长得到了巨大的提升。我学会了坚持和努力，不论遇到多大的困难。我体会到了团队合作的重要性和自己的价值。通过与志愿者和专业人员共同工作，我提高了自己的沟通和协调能力。同时，我也学会了关注他人，帮助他人，成为一个有爱心和责任感的人。灾后重建不仅仅是重建家园，更是重建人们心灵的过程。在这个过程中，我得到了真正的成长和启示。
结尾：总结（100字）。
灾后重建是一个充满困难和挑战的过程，但它也是一个充满希望和机遇的过程。通过灾后重建，我们不仅重新建立起家园，更重要的是重塑了我们的信心和希望。在这个过程中，我们学会了坚韧与希望，团结与合作，适应与创新，个人成长。这些宝贵的经验将伴随我们一生，让我们变得更加坚强和有力量。
心得重建在线阅读【第九篇】
第一段：引言（约200字）。
自古以来，人们对内心的重建一直充满了好奇与渴望。现代社会中，人们面对的压力越来越大，压力源源不断地来自于工作、学习、生活等各个方面。在这样的背景下，如何进行心灵的重建成为了一项亟待解决的问题。在我经历了一段生活的低谷后，我深刻体会到了心灵重建所带来的益处，并获得了一些独特的体会与心得。
第二段：找到内心的平静（约200字）。
心灵的重建首先要让内心呈现出平静的状态。对我来说，寻找内心的平静不仅仅是远离喧嚣，还需要培养自己的内心力量。每天我都会找一个安静的角落，在那里闭上眼睛，沉浸在自己的世界中。通过冥想和自我反省，我能够让烦恼和焦虑渐渐离我而去，在宁静中找到内心真正的平衡感。
第三段：寻求外界的激励（约200字）。
为了更好地进行心灵重建，寻求外界的激励是至关重要的。与家人、朋友交流、分享，听取他们的建议和意见，拓宽自己的视野，是我获取积极能量的方式之一。此外，我还积极参与各种体育活动，通过运动让自己恢复活力，找回快乐与自信。在与朋友一起攀登山峰、参加长跑比赛等活动中，我能够感受到群体的力量，让自己从困境中振作起来，重新开始。
第四段：与自己对话与成长（约300字）。
我发现与自己进行对话是进行心灵重建的重要环节。通过写日记、读书、思考，我能够更好地认识自己，发现自己的优势与不足，并思考如何改进和提升自己。在对话中，我明白了知识与智慧的重要性，不断充实自己的头脑，找到自己的人生目标和价值观。同时，我也认识到人生中的困难与挫折是不可避免的，重要的是如何从中获取经验和成长。通过与自己的对话，我逐渐变得更加自信与坚强，这也成为我心灵重建的重要支持。
第五段：积极影响他人（约300字）。
心灵重建不仅止于自己，我还积极影响身边的人。我发现鼓励与帮助他人不仅能让他人更加积极面对生活，也能增强自己的快乐与满足感。通过参与社区志愿者活动和义工工作，我了解到很多人的困境和需求，并用自己的力量去帮助和支持他们。在这个互联网时代，我还利用社交媒体发布积极与正能量的信息，希望能够改变更多人的生活态度和情绪。因为我深信，通过积极地传播快乐和希望，我们每个人都能在这个社会中实现心灵的重建。
总结：（约100字）。
通过寻找内心的平静、寻求外界的激励、与自己进行对话与成长以及积极影响他人，我深刻理解到心灵重建是一项持续且富有意义的过程。通过不断地学习和实践，我们能够培养积极乐观的心态，减轻压力，找到内心的和谐与平衡。心灵重建不仅能够让我们个体得到提升，也能够让整个社会愈发和谐与进步。
心得重建在线阅读【第十篇】
说到我们今天，一个只拥有10块钱的人，他的快乐未必不如一个拥有亿万身价的人。手中有多少金钱，并不能决定它在你心里的分量。
在我们这个社会上，最快乐的人，既不是穷得叮当响的，也不是家财万贯、富比连城的，往往是那些由温饱到小康的这一批人。因为他们的生活还不至于过分窘迫，同时，他们也还不至于被财富束缚，为财富担忧。这些人是这个社会上的大多数，都属于有资格幸福的人。但是，幸福不幸福都在你的心里。
我有一个朋友，是做媒体出身的，后来开始从事房地产业，资产越做越大，事业越来越成功。他离开媒体的时候非常痛苦，因为媒体是他最喜欢的事业。但是为什么要去做房地产呢?他说：因为我要为我的家庭和将有的孩子负责，要给他们幸福的生活。所以，我违背我的心，我必须要有更多的金钱。
他的回答大家可能想不到。他说：以我们家现在的家产，这个孩子如果在国内上学的话，我每天都会担心孩子被绑架。所以，我要把他们送走。
这就是我们身边的故事。“利”，真的是越大越好吗?
庄子把这些东西看得很淡了。“利”束缚不了他。为“利”辛苦，为“利”奔波，却丧失了自己很多的自由、很多的快乐，“心为形役”，太不值得了。
俗话说：“雁过留声，人过留名”，破利不容易，破名就更难了，有多少人可能不为利所惑，却为名所累。即使一个高洁之士，也希望名垂青史。
那么，庄子是不是在乎名分呢?在高官美誉面前，庄子会采取一种什么样的态度呢?
名利名利，破名比破利还要难。很多人可以不为金钱所动，但是，却难过名这一关。
古往今来，有多少文臣武将一生追求的，就是死后追封的一个谥号，君王封他忠，封他孝，封他文，封他武，等等，等等。当这个谥号刻上墓志铭，大概生前的一切失落都在这一个永恒的墓碑上得到了补偿。
辛弃疾说：“……了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生!”一生就这么过去了。
庄子在乎名吗?我们知道，庄子这个人好学深思，富有雄才大略，但是他不爱说。
庄子说：“天地有大美而不言，四时有明法而不议，万物有成理而不说。”所以他不爱说什么。
《秋水》篇里记载了这么一个故事：
庄子有个好朋友，名叫惠施，人称惠子。惠施当时就是个天下有名的雄辩家。
惠子在梁国做宰相，庄子就去梁国看望他。当时就有人跑去跟惠子说：庄子这个人来这里，是要代替你做梁国宰相。