实用参加班主任竞聘演讲稿范文汇聚

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参加班主任竞聘演讲稿篇1

大家好，我今天有幸参加学校的新高一班主任岗位竞聘大会，现在我就班主任工作谈一谈新学期的设想。

我从教15年了，担任班主任工作已经13个年头了，经过这么多年的班主任工作，我慢慢在班级管理中形成了我自己的理念，那就是：立德树人，教书先育德。在普通班中，对于那些行为习惯较差，学习态度不太端正的孩子，我更加重视“以德为先”的理念，更加重视对于孩子思想品德的引导与提升。

在新学年中，我将继续坚持“立德树人，以德为先”的教育理念，为孩子的终身发展打下良好的基础。

一、以尚德感染学生

“学高为师，身正为范”用自己的一言一行来教导孩子们，使他们在三年的高中生涯中，不仅在学习上可以更进一步，更要着重在做人上下功夫，用我们民族的优良传统，高尚的道德文化，用无数先贤们的精神去塑造他们，使他们牢固树立高尚的道德情操。“一个好老师，本身就是一个好的教育”，孩子们所受的教育不仅来自课本，课堂，更来自生活中的点点滴滴。在当今社会不良风气日盛，丑态百出的社会大环境下，更加凸显我们德育教育的重要性，在高中阶段孩子的品德还没有定格以前，我们还有很大的提升与改变的空间，应该抓住良好契机，积极关注孩子的德智体美劳全面发展，努力为社会培养更多的有德青年才俊。

二、以博爱关爱学生

在日常管理中，作为他们人生最重要阶段的高中班主任，我不抛弃，不放弃任何一个孩子，虽然每一个孩子对我们来说是五十分之一，但对于他的家庭却是百分之百。所以不论他的成绩如何，行为习惯如何，我们都应该以博爱之心关注他们的成长，用实际行动激励他们勇敢向前。为了美好的明天，为了家庭的嘱托与未来而拼搏。我还将积极与班团干部一起，形成团队合力，凝聚班级意识，团结班级成员，塑造良好班风，积极关注每一个孩子的健康成长。

三、以平和善待学生

在现阶段的孩子，普遍存在叛逆心理，心智脆弱，像草莓一样，经不起揉捏。所以我认为在班级管理中除了严格以外，还应多一些平和。要敢于正视他们在成长过程中这样那样的错误与缺失，积极查问题，找差距，严律己，勇赶超。在严格管理班级当中，更要多些人文关怀，毕竟教育是心与心的交流，润物细无声。对于孩子要积极引导，耐心教育，坚持鼓励，去帮助他们实现个人的梦想，更要与家长、任课老师们积极沟通协作，无缝连接，形成教育合力，积极监督学生，及时发现问题，早处理，早解决，关注孩子的情绪行为，对于有心理问题的孩子，更要积极寻求心理教师帮助，及时关注，引导孩子树立正确的人生观、价值观。

参加班主任竞聘演讲稿篇2

尊敬的各位领导、老师：

大家好！我叫xxx，是一名xxx老师。今天能够站在这里参加班主任的竞聘演讲，我倍感荣幸。

此时此刻，我之所以勇敢地站在这里，是因为我来自班主任工作的第一线，对班主任工作的酸甜苦辣有切身感受；伴随着大榆树中学由基础薄弱校到县级一类校的发展，我在这里工作了整整十年，清晰地看到了我校过去德育工作的成功与不足。我愿为班主任呐喊，喊出他们的心声，我愿为我校的德育工作倡议，充当一名马前卒。

首先我认为德育干部应正确认识班主任工作。在我们这类普通中学，班主任是兼职而不是专职，兼职之外有一个完整的工作量，如果把班主任从教学中独立出来看待，眉毛胡子一把抓，势必导致班主任整天疲于奔命、顾此失彼，失去育人工作的艺术性，是对艺术的扼杀，长此以往，德育工作必定会葬送在麻木不仁的状态之中，这是每个人都不愿意看到和经受的，这就要求德育干部对班主任工作的分配要有重点，讲艺术。

二、德育干部是一个服务者，是一个动脉栓塞通。俗话说，众人拾柴火焰高，在一个为共同目标奋斗的过程中，班主任之间避免不了小小的磨擦，这是我知道他们最需要的是意味深长（恰到好处）的三言两语的“及时雨”，而不是劈头盖脸地训斥、漠不关心的木讷，更不是敌我矛盾上报。当一个老师和学生偶然摩擦起火时，我有能力做到几分钟后让学生俯首帖耳地去找班主任承认错误，这里，体现的是一种艺术魅力，失去艺术的工作是枯燥乏味的。

三、保护班主任资源，仁政无敌。德育干部是班主任工作的传达者，更应是班主任最知心的后防。当一个班主任工作偏离轨道时，你应该拉他一把，当某个班主任满腹牢骚时，你应有一副兼听则明的耳朵，一颗善解人意的心灵，一个容纳百川的胸怀。当班主任失去信心时，你应该让她感到整个队伍和他风雨同舟。如果在他最疲惫的时候给他加两块砖，就不如让他稍事休息后让他推一车砖。人非草木，孰能无情。如果德育工作深入人心，我们的班主任队伍将是一支胜不骄败不馁、打不垮的铁军。

四、扮好角色，勇于当枪。德育干部应视学校大业为己任，视教师利益为己利，不计较个人得失，正视自身地位，不孤芳自赏，不刚愎自用，要甘愿做一杆枪。当教师利益受到损害时，要敢于仗义执言，当上级工作来临时，要虚心纳谏，博采众议，集全体班主任的智慧为靶子，弹无虚发，为大榆树中学射出一个个光辉灿烂的德育硕果。

五、应注意和教学、总务部门的工作协调。完成工作计划应有一个循序渐进的过程，不能期末搞突击，和教学工作明争暗斗，苦了班主任和学生。当后勤主任为财产损坏喋喋不休时，你应自省，当教学主任为学习风气不浓而满目愁云时，你应自省，是否德育工作出现了漏洞，缺乏了实效性，长自省才能常常醒，如果人人能自省，我们学校各部门工作有机结合，怕什么验收，惧什么检查，大榆树中学比以往任何时候都经得住考验。我就是一个善于自省的人。

六、学会学习工作才会有时代特色。二十一世纪的人才竞争，比的不是已掌握知识的多少比的是掌握知识接受信息的速度，速度决定效率，效率决定业绩。德育主任应转变观念，勇于抛弃一些陈规陋习，尽快创建本校早就出现的校刊、广播站、德育基地、手拉手活动，让学生会自我管理，德育处正确引导，扎实培训，利用校园媒体正确引导，规范校园行为规范，怕什么学生见面羞于问好，下课学生打架斗殴，卫生死角，语言垃圾，该隐去的都将消失，不合时宜的必将过去，让我们满怀信心，迎接苏校谈到的的网络时代吧！