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实用幼儿园感恩教师节国旗下讲话稿【5篇】

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幼儿园感恩教师节国旗下讲话稿【第一篇】

亲爱的老师、小朋友们:

大家早上好!我是大一班的。

今天,我国旗下讲话的题目是《学会感恩,你我同行》。

小朋友们,你们知道这礼拜的星期四是什么节日吗?是感恩节。感恩节就是每年11月的第四个星期四,是一个感谢他人的节日。 在这一天,大家欢聚在一起,举行各种庆祝活动,感谢帮助过自己的人,并且尽自己的力量去帮助别人。

那小朋友们,感恩节马上到了,你们最想感谢谁呀?

首先,我们要感谢自己的爸爸妈妈,是他们为你们创造了美好的生活,他们每天工作总是那么辛苦,却无怨无悔。

第二,就是要感谢你们的爷爷奶奶外公外婆,他们虽然年纪很大了,却依然在无微不至的照顾我们。

其次呢,小朋友们还要感谢老师,是老师教给你们那么多的本领,和你们做游戏,让小朋友在幼儿园快快乐乐的成长。

最后呢,我们还要感谢身边的小伙伴,因为有了这么多的小伙伴,小朋友才不会觉得孤单,生活中才会有那么多的快乐。

学会感恩并不难,只要一个会心的微笑,只要一个信任的眼神,只要一个温暖的拥抱……这就是感恩。让我们从现在做起,从每件小事做起,学会感恩,学会感谢,主动地向关心你、帮助你的人说谢谢,主动做一些力所能及的事情,努力做一个会感恩的好孩子!谢谢大家!

幼儿园感恩教师节国旗下讲话稿【第二篇】

尊敬的老师,亲爱的小朋友:

大家早上好!

今天我讲的主题是:《合理饮食,保护健康》。

我们身边总有好多病菌威胁着我们的健康。有些小朋友拉肚子,呕吐,都是因为吃了不卫生的食物,因此,我们吃东西时必须做到:

1、要吃新鲜干净的食物,瓜果要洗干净再吃。

2、不要用脏手抓东西吃,要喝开水不喝生水,少吃冷饮。

3、少吃垃圾食品,多吃水果蔬菜。

5、注意个人卫生、饭前便后要洗手。

总之,大家都要讲究卫生和注意饮食安全,这样我们才能健康、快乐的成长!

谢谢大家!

幼儿园感恩教师节国旗下讲话稿【第三篇】

敬爱的老师,亲爱的小朋友们:

你们好!我是大一班的许老师,今天非常高兴能在国旗下讲话。新的一周开始了,欢迎小朋友们又来到了幼儿园,你们又可以在一起做游戏了,你们高兴吗?我们的幼儿园就是一个大大的“家”,在康乐幼儿园这个大家庭里,老师会像妈妈一样爱护你们,会像大姐姐一样陪着你们玩,就像儿歌里说的:“幼儿园,像我家,老师爱我,我爱她。老师叫我好宝宝,我说老师像妈妈。”我希望每个小朋友都喜欢我们共同的大家庭。

明天就是9月10日了,你们知道这是什么节日嘛?那你们知道这是谁的节日嘛?在教师节来临之际,让我们用我们最热烈的掌声,对所有的老师表示最真诚的感谢。让我们一起对老师们说一声:“老师节日快乐,老师您辛苦了!”

孩子们其实感谢老师,并不需要我们去做惊天动地的大事,它可以用日常生活中的点点滴滴来表现:在幼儿园里遇到了老师,一抹淡淡的微笑,一声甜甜的 “老师好”、“老师节日快乐”,这便是感谢;放学了,向老师招招手,说一声“老师再见”,这也是感谢; 在课堂上,你们那专注的眼神,专心致志地听讲,这依然是感谢; 当然,你们每天都能高高兴兴的来幼儿园、快快乐乐的与小朋友们和老师们学习、做游戏、健健康康的在康乐幼儿园度过美好的童年时光,这更是对我们老师辛勤工作的最好回报,也是老师最大的欣慰,最快乐的满足。

最后,让我们伸出我们的双手来拥抱我们最亲爱的老师们吧,并再一次对她们说一声:“老师节日快乐,老师您辛苦了。”

幼儿园感恩教师节国旗下讲话稿【第四篇】

亲爱的同学们:

大家好!

今天国旗下的主题是冬季校园安全问题。随着气温的下降,严寒的冬季又来临了,由于冬季天气寒冷,气候干燥,是火灾事故、交通事故和人身伤害事故的多发季节,为了确保学校的安全与稳定,防止各类事故的发生,请同学们注意做好以下几点:

一、交通安全方面:

不得乘坐“三无”车辆。近期学校发现交通安全方面存在安全隐患,每到放学时间,校门口有几辆机动三轮车存在有非法载客现象,学校要求每位学生严禁乘坐此类车辆。希望同学们一定要注意交通安全,自觉遵守交通法规。

二、消防安全方面:

老师同学们都要关注消防安全,强化“防火灾、防触电、防侵害”意识。我们要做到在教室里,不随意触摸各种电器,不得擅自使用电器设备。自觉爱护校园内的各种消防措施,如消防栓、灭火器等。放学之后,请随手关掉电棒开关,做到人走断电。

三、预防流感方面:

冬季是流感等传染病高发季节,学校要预防病菌。要求同学们继续做好预防措施,做好个人卫生,勤洗手、勤通风,在人多的公共场合带好口罩。同学们在咳嗽和打喷嚏的时候请用纸巾捂住口、鼻,并及时洗手。

同学们,安全常系心中,人生一路顺风!让我们在国旗下共同祝愿,祝愿我们每天平平安安到校,高高兴兴回家,祝愿我们的生活处处开满安全之花。

幼儿园感恩教师节国旗下讲话稿【第五篇】

尊敬的领导,同事们:

大家好!

别小看了孩子数学活动时,幼儿在进行操作练习采蘑菇。说“采蘑菇”,其实也就是要求幼儿把书上的不干胶蘑菇撕下来,然后再按小兔篮子上的数字进行粘贴。幼儿在操作的时候,需要先把书翻到中缝,撕下不干胶蘑菇,然后再翻到书的前页贴上,操作时,幼儿需要来回翻书,这样不仅仅操作速度慢并且显得异常麻烦。

该教给孩子一个怎样的简便易行的方法呢我正在想着。突然,眼前一亮,我看见诗函小朋友把“蘑菇”撕下后,全部贴在她的五个小手指上,然后再翻到书的前页一个一个贴起来。咦,这样还真省事多了。我向小朋友介绍了诗函的方法,并鼓励他们也能够想出别的又快又好的方法。这样可好了,幼儿想出了很多方法,他们做起练习来省事多了,速度自然也加快了。

孩子们的举动,又让我想起不久前发生的一件事情。班上新添置了一种软塑料玩具,这种玩具能拼插出许多玩具,我想我不出示拼插示范图,看孩子们能拼插出多少种。说真的,当时我还以为孩子们没有我的示范指导,根本就不会拼插出什么,所以,当我眼前出现一件件造型别致的手提包、彩链、头饰等作品时,我简直不敢相信自我的眼睛。我兴奋地把孩子们的作品展示出来,并鼓励他们想出更多更好的玩的方法。这样一来,孩子们玩得更投入了,普通的软塑料玩具因为有了孩子的创造和想象而变得格外生动、趣味。

其实,很多的时候,我们会经常应对幼儿独特的、有创意的想法,只是常常不经意间就被我们忽略了。细想起来,在他们大胆、童真、稚气的想法背后,又会有多少智慧的火花呢身为教师的我们,千万不能小看了孩子,而是要善于在孩子的一举一动中发现他们富于创造性的想法,并适时地给予进取有效的评价和支持;此外,教师还要给孩子供给主动探索的机会和条件,发挥同伴群体的相互模仿、激励作用,促进幼儿群体共同发展。

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