月亮下的遐想作文字 月亮下的遐想作文字初一3篇

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月亮下的遐想作文字 月亮下的遐想作文字初1篇2

关于月亮的故事，自然很多，但是那终究是一个遥不可及的梦想。

直到1969年7月21日11点56分20秒，月球神秘的面纱才被揭开。其实月球表面一片荒芜，没有人烟。数千年来人们对月的幻想终于破灭。

老的幻想化为泡影，新的幻想又向人们袭来——建立月球基地。这无疑是又一个人们对未来的幻想，当然，任重而道远。

每当皓月当空，都会让人们思乡之情倍切，因为月是团圆的象征，这也是传统文化给它披上的神秘面纱。同时，在我们小时候，母亲给我们讲一个又一个神奇的故事，其中最多的就是那皎洁的天使——月亮。

我总是认为那遥远的星球上会有生物，谁知，居然是一片荒凉的沙漠。对月亮不禁打上了一个大大的问号“？”。现代科学技术解决了各种各样的难题，却给世人留下了跟多的问号，这就需要我们这一代人去探索，去发现。此时，夜已深，只有月亮陪伴着我，那淡淡的银白的月光给周围的一切染上了白色。我还在伏案写作文。回头一看，天上的月亮也累了，它想：“怎么还有一户人家没有关灯，难道他们还在工作？”于是，它便让我快快写完，催我休息。

月亮的阴晴圆缺各具风韵，有时似刀，有时似船，有时似盘，层出不穷，千变万化。因而不管任何人看它，都能领会它的美，领会它那冰清玉洁独特的风情，无人陪伴的孤独。其实它不知道，有多少人正在望着它，盼着它能把自己想的传达给父母，朋友，亲人等。它使人们最信任的信使。

关于月亮的谜团还有很多很多，希望在不久的未来，月亮能把它最真实的一面展示出来！

月亮下的遐想作文字 月亮下的遐想作文字初1篇3

随着下课铃声的响起，同学们蜂拥出教室。我独自走出教室，抬头望了望天上的明月，穿梭于夜空中，此时的我，孤寂，轻松……

学校的夜晚不如街道宁静，喧闹中夹杂着一丝沉寂。整栋教学楼被笼罩在漆黑夜空下。记忆朦胧，已经被学业压得模糊不清。只记得，从刚入校的时候，就喜欢仰望天空。偶尔能看见几颗最闪的星星，最多的是同明月做伴。独自徘徊在操场上，月亮挥下一线星光，勾起了我心中的梦幻。

曾经的我们是最美的童话，我们形影不离，我们是曾经在月光下散布的知己，我们有太多太多的回忆，我们有多少个夜晚在月光下走过。

始终记得，明亮的夜晚，月光透过云层，向大地洒下光辉，为房屋披上银色肩头。穿过窗帘，拂过我的发际，照在留言卡上。你的字迹好似音符，在月光下跳动起舞。“你一定要好好学习”。没有特别的话语，只是这几个字特别醒目。如今的我们是“路人”。见面的时间不多。每次不是檫肩而过，就是简简单单的几句话。我始终不明白到底是什么隔阂着我们？是繁重的学业，还是友情已随时间的流逝而变淡，甚至消失。我摸索着……

曾经的通话已散场。我们已形同陌路，在月光下越走越远……

隐约中，我已看到我们挥手微笑，迎面走来，越来越近……

“铃铃铃”，随着上课铃声的响起，我又抬头望了望月，奔向了教室……

月亮下的遐想作文字 月亮下的遐想作文字初1篇4

今天的夜空很黑很黑，只有零星几颗星星似乎按捺不住寂寞，依旧一闪一闪的。

月亮的半边身子隐去了，仿佛带给人无限遐想。

我坐在露天阳台上，陷入了想象。我又想起了那个美丽的传说。一瞬间，我好像来到了月球，走进嫦娥的广寒宫中。宫前一株桂花树，宫内大殿内一只玉兔。我透过窗棱，仿佛看到了嫦娥在思念后裔的情形。我想尽管嫦娥不能与后裔相见，但是她也一定不会后悔，因为她知道无论如何都不能把仙药交给蓬蒙。她牺牲了自己，却换来了人间的太平。所以老百姓才在每个月圆之夜供奉她，思念她。

是啊，这个传说很美丽。我从幻想中挣脱，又望向夜空中的月亮。

这是我读过传说中的月亮，那么，诗中的月亮呢？

李白抿酒一口，写下：“小时不识月，呼作白玉盘。”又道：“床前明月光，疑是地上霜。”他的好友孟浩然轻摇纸扇，笑吟：“野旷天低树，江清月近人。”穿越至南宋，辛弃疾这样说：“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。”诗人的想象力是无穷的。

也许月亮，圆圆的，像纺车，纺出游子的思念。

也许月亮，弯弯的，像孤舟，载你驶入家的港湾。

月很美，“露从今夜白，月是故乡明。”

月很好，“海上生明月，天涯共此时。”

月很愁，“但愿人长久，千里共婵娟。”

想着它们，我思绪飞扬。