实用小学六年级借物喻人作文作文【10篇】
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小学六年级借物喻人作文作文【第一篇】
有些人赞美四季常春的松柏树,有些人赞美坚忍不拔的竹笋,有些人赞美顽强不屈的木棉树。但是,我要赞美的,是高大挺拔的柳树。
春天,柳树枝上抽出了一片片嫩绿的叶子。它吸收着二氧化碳,排放出新鲜的氧气,使人们呼吸着甜润而新鲜的空气。
夏天,茂密的枝条为人们遮住烈日的炙烤。人们在柳阴下打扑克、做游戏、聊天秋天,农民们把柳条折下来,编成各种竹筐、花篮等。柳叶还是为牛羊的好饲料呢!
冬天,那落光了叶子的光秃秃的柳枝上,落满了亮晶晶、蓬松松的银条儿,朔风一吹,那银条儿簌簌落落地飘落下来。大雪过后,它仍那么挺拔着。
柳树啊,柳树,你为人们付出了多少?却从没有向人们索取过,要求于人的甚少,给予人的甚多不正也是你的精神所在吗?我要学习你的无私奉献的精神,让这种精神陪伴我的一生。
在数不清的植物中,最让我敬佩的就是柳树了。最打动我的是它那顽强的生命力和谦虚、不忘本的品格。
柳树有着极其顽强的生命力。俗话说:“淹不死的柳。”柳树一般生长在河岸边。到了盛夏,暴雨如注,河水暴涨,即使柳树的身子被河水淹没一两个月,也不会影响它的生长。柳树的种植也十分简单,只要从柳树上折下一根枝条,随便往泥土里一插,便会生根发芽。它好像在说:“生活在这地方真好!”它不像有些树木,虽然能开出美丽的花朵,结出香甜的果实,却经不起狂风暴雨的洗礼。
柳树谦虚、不忘本的品格打动着我。其它的树木枝叶都是向上生长、仰望着天空。而它的枝条却是向下低垂,永远注视着给它提供营养的的根须和土地。我们国家的很多留学生也正具有这种品格吗?他们在国外掌握了顶尖技术,依然选择回来报效祖国。怎能不令人敬佩和感动?
我爱柳树,爱柳树的精神品格,更爱具有柳树精神品格的人。柳树虽然很普通,但她的精神实在是可贵!
小学六年级借物喻人作文作文【第二篇】
我赞美的松柏,我赞美勇斗西风的篱菊,我赞美的傲视污泥,可我更赞美梅花的傲雪怒放。
在百花凋谢之时,唯有梅花生机勃勃。迎着漫天飞舞的雪花,傲然挺立在凛冽的寒风中。数九隆冬,地冻天寒,那傲雪而放的梅花,开得那么鲜丽。股股清香,沁脾。
那花白里透红,花瓣润滑透明,像琥铂或碧玉雕成,有点冰清玉洁的雅致。有的艳如朝霞,有的白似瑞雪,还有的绿如碧玉。梅花开或有早有迟,在同一颗梅树上,可以看到花开的各种形态。有的含羞待放,粉红的花苞鲜嫩可爱;有的刚刚绽放,就有几只小蜜蜂钻了进去,的吮吸着花粉;有的盛开许久,粉红柔嫩的花瓣若人喜爱;先前热热闹闹开过的梅花,如今花瓣以凋谢。风吹花落,你不用担心花瓣会摔破,梅花不是娇贵的花,愈是寒冷,愈是风气雪压,它开得愈,愈秀气。古人有句话说的好:“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”吹拂它的不是轻柔的春风,而是凛冽的寒风;滋润它的不是清凉甘甜的雨水,而是寒气逼人的冰雪;它的不是灿烂的阳光,而是严寒里的一缕残阳。只有具有挑战的生活,才是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香,面对如絮飘舞的白雪,她笑得更灿烂了。它从不与百花争夺明媚的春天,也从不炫耀自己的美丽,它有着一副傲骨,也从不骄傲自大。每当寒冬的清晨,一股别具神韵、清逸幽雅的清香就从窗外飘来。
它不仅是清雅俊逸的风度使古今诗人画家赞美它,更以它的冰肌玉骨,凌寒留香被喻为民族的精华为所重。梅花以它的高洁、坚强、谦虚的品格,给人立志奋发的激励。
梅花的色,艳丽而不妖。
梅花的香,清幽而淡雅。
梅花的姿,苍古而清秀。
难道,这不正是我们的建筑工人么?他们无论严寒酷暑,无论刮风下雨,无论天寒地冻,他们都在自己的工作岗位上认真的工作着。我要学习梅花,我要做一个像梅花一样的人。
小学六年级借物喻人作文作文【第三篇】
在家乡的小河堤种满了一棵棵的小竹子,每天上学与放学,都能见到它们的身影屹立在河堤上与我打招呼。
它们三五成群地围在一起说笑,它的身躯碧绿碧绿的,一节一节的,你们别看外面结实的,其实里面是空的。叶子细又长,虽然没有柳树那么修长,但它显示出它的美丽、高贵、大方。另外它的
孩子竹笋是可以吃的,我总是炒酸吃,你要尝尝吗?我也很爱吃,看我这个馋猫,说着口水也流出来了。
最重要的是它有一种令我非常敬佩的精神,那就是坚强不屈的精神了,它们的精神使我终身难忘。
这件事发生于一个夏天的夜晚,这时乌云密布。电闪雷鸣、台风呼呼地吹。那就是台风黑格比的到来,它悄悄地侵入我们广东珠三角地区,台风非常猛烈,把我家的窗刮得摇摇欲坠,大清早上,我起床去上学,走着走着发现可怜。脆弱的树一棵接着一棵得到在马路中间,花坛的花全都消失了,我怀着心痛的心,继续往前走,走着走着,没令我失望的只有竹子,它们还是守护着河堤,还是屹立在我面前与我打招呼,还是永远在风雨中不低头,还是永远令我敬佩的竹子。
竹子这身坚强不屈与团结的精神又一次在我脑海里檫出火花。今天我们去树木林园参观时发现不小在风雨中不低头的竹子,有泰国竹。有云南竹一棵棵坚强不屈的竹子,我心里面有说不出的高兴,看着这千姿百态的竹子,脑海里出现了一首诗《竹石》:
咬定青山不放松,立根厡在破石中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。
这首诗在我印象当中最重要的其中一首诗了,当然也是我印象中最深刻的一首诗了。
竹子在风雨中不低头的精神使我敬佩,我被它被坚强不屈的精神所折服,我们也应该学竹子的精神,在命运中不认输。之所以我敬佩它,是因为我被它的所有精神所感动。我要向它学习,学做一个坚强不懈的人。
小学六年级借物喻人作文作文【第四篇】
我是一棵桂花树,我的根须扎在了学校的花园,同学们的笑声是悦耳的音乐,使我身上的花儿开放的更加美丽。
我的作用有很多,比如:绿化环境、清新空气,花瓣还可以做成香甜可口的桂花糕、花瓣枯萎后还可以变成肥料。怎么样?我的作用多吧!
我的一个作用就是绿化环境。现在,人们的环保意识越来越淡薄,尤其是小孩,经常乱踩草坪、摘花。我身上的花就被小孩子摘过,大人也如此,拿一把斧子,只听——咚地一声,一棵棵大树就这样倒下了。我不知道自己能不能逃过这一些灾难,但是,我还是会尽自己最大的力量来绿化环境的。
桂花的颜色也多种多样,银桂、白白的,使你感到它的纯洁无比,金桂、金灿灿的,似满天的晚霞。不是我王婆卖瓜——自卖自夸,每当你在我的身边散步的时候,总会有一股清甜的幽香扑鼻而来,你会情不自禁的吸上几口气。这是你会赞叹不已地说:“真香啊,真香啊!”当微风吹拂到我的身上,我会趁机散发出身上的幽香,使它们随风飞到每一个教室,使每一位师生都神清气爽。
这一丛丛、一簇簇挺拔秀丽的桂花,显得格外高雅、华贵。远远望去,似是在绿色绣花布上点缀一粒粒金子,又似是一个个小娃娃扒开绿叶笑眯眯地往外瞧。不过,这些可爱的花朵,就要离开我的身体,去往那些食品加工厂,变成许多各种各样的糕点,这些糕点香甜可口,只要轻轻一咬,满嘴都是淡淡的清香。
今天,我的花瓣都枯萎了,纷纷落在我的身旁,就似一只只蝴蝶飞回了家。过了几天,花瓣没有了一点痕迹,不过,我觉得体内的营养越来越丰富。原来,桂花妹妹们为了使我更加健康,充满营养,使自己埋进了泥土。
我以后要用自己最大的努力,使大自然变得更加美丽。
我在这里呼吁各位学生朋友,要爱护生态环境,与大自然的各种植物与动物成为好朋友。
小学六年级借物喻人作文作文【第五篇】
我是一颗普普通通的鹅卵石,在雄伟的群山之中,我显得是多么的毫不起眼,但我毫不在意,因为我每天都充满了乐趣。
每天,我的日子过得简单而又充实。早晨,有高大的树木爷爷陪着我;晚上,又有来来往往回家的动物朋友们跟我打着招呼。然而,这样的好日子并没有持续多久。一天晚上,原本晴朗的夜空忽然电闪雷鸣,一场暴风雨随之而来。我被冲到了群山之下,顿时失去了知觉。
“砰砰砰”,一顿撞击之后,我被吓得睁开了眼睛。我看了看四周,惊奇的发现自己被冲到一个采石场。“天啊!”失魂落魄的我在心里绝望地喊道。我接下来的命运会是如何的呢?就在我还在思考我接下来的人生时,一把铁铲从天而降,把我铲到了矿车上。“咦,你们快来看看,他跟我们与众不同呢!”旁边的一颗石头惊奇地喊道。所有的石头顿时把目光齐刷刷地对着我,开始窃窃私语了起来:“你看,他的颜色比我们的好看呢,形状也和我们不一样,他到底是谁呀?”在这质疑声中,我进入了梦乡。
一天后,正在睡梦中的我被身上的疼痛惊醒了。睁眼一看,我竟然处在铁轨的旁边,对面的火车呼啸而过。我拍着自己的胸脯,心想着:“难道我要在这里过完我的一生吗?”心里的失落感油然而生。正当我惆怅之时,一只粗糙的大手把我捡了起来,我在空中划出了一道优美的弧线后,坠入了铁轨边的大湖里。
正当我用好奇的目光打量着周围时,一条小鱼游过来,对着我说:“你好,你来自于哪里?”“山里。”我认真地回答着。我们两个也因为这声问候,开始你一言我一语地聊天,因此,我们成了无话不谈的好朋友。
虽然离开了山上无忧无虑的生活,但在湖底我也过得非常的快乐。在这里,我每天都过得非常充实,也见到了许多新奇的事物,人也变得越来越开朗了。原来,我也是一颗生命力顽强的鹅卵石。
小学六年级借物喻人作文作文【第六篇】
石头,离我们并不遥远,我们只要在生活中留心,就会发现我们的生活在很多时候都会见到石头。
我家住在河堤旁,每天晚上都可以去河堤看风景,许多人在看风景时,只会过多的去关注一些大的物体,而很少有人会关注一些小的物体,比如脚底下的石头。
前几天,在我作业完成的情况下,我和家人去河堤旁的太阳市去散步,我就见到了一个有着鹅卵石的品质的人。
那天,我和家人漫步在河堤旁的太阳市里。妈妈见了一家衣服店,去看衣服了,奶奶见了一家包包店,去看包包了,而我没有找到一家我喜欢的店铺,只好在广场上的长椅上等她们。这时,我看见了一位工人师傅,我看看表,九点了,他还在那里努力的搬着砖,难道他不想回家吗?难道他没有老婆孩子要他来陪伴吗?我想不是。
她也许是很穷,也许急用钱,也许……正当我想着,对面有一个小妹妹向他跑去。这时,一块砖头也慢慢地向下滑动,眼看小妹妹块被砖头砸倒,他大喊着,直接从他站的台子上跳下来,向着小妹妹奔去,可是,眼看砖头快落到小妹妹头上了,幸运的是,小妹妹在那一瞬间也发现了砖头,向前跑了几步,咔嚓,转头砸到地上,碎了。
那个工人的精神使在场的人们都向他投去赞许的目光,他的精神,也正是鹅卵石的精神。
那个工人就像鹅卵石,虽外表很平凡,可心里却美如夏花,虽然他毫无身价,但他也默默的牺牲者自己,把自己处身于泥土中,让栋栋高楼拔地而起,让条条大路通向快乐与未来。
鹅卵石将自己的人一生毫不吝啬地奉献给人类,在我眼里,鹅卵石是最美的。
小学六年级借物喻人作文作文【第七篇】
严寒的冬天,腊梅花处处盛开。
腊梅花有红色的,白色的,黄色的。由于品种各有不同,它们的花型大小、花瓣的数量也各不相同。有的开起来一串串的,就像冰糖葫芦;有的开起来就像盛开的桃花,灿烂无比。然而,它们却有着一个共同特点,那就是每到三九严寒,就会迎风怒放,尤如婀娜多姿的仙女,展示出秀美多彩的丽质芳姿,散发出沁人心脾的清香,让人心旷神怡。
腊梅花虽然不及牡丹花妖娆,但却比牡丹花清雅;虽然没有荷花高洁,却有着不畏严寒的傲骨;虽然不像菊花那样雍容华贵,却能在寒冬里给人们预报春的信息。
“风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑。”毛爷爷这首《卜算子。咏梅》词,对腊梅花进行了最精彩的赞誉。
我也喜欢腊梅花,然而,我喜欢的不只是它不畏严寒的傲骨,更喜欢它不与群芳争艳,不计名利得失,默默充当春天使者的高尚品德,尽管春天山花烂漫之时,它已经“零落成泥碾作尘,只有香如故。”然而,却正如毛爷爷所赞美的那样,只有“她在丛中笑”。
我们的社会之所以越来越和谐,我们的生活环境之所以越来越美好,不正是因为有许多像腊梅花这样不计个人名利得失的无名英雄、好心人默默充当“春的使者”的结果吗?同样,我们在对待学习上,也应该像腊梅花那样,不为名次、不为分数,而是为了祖国“山花烂漫”的春天而努力。
小学六年级借物喻人作文作文【第八篇】
我赞扬蜡烛是因为它默默的奉献,为许多人创造出了光明,赶走了黑暗。给人们带来了快乐。比如教师,清洁工就如一支默默奉献的蜡烛。
教师教了我们做人的道理,教师在课堂40分中里,教我们课文中写出的一个个道理,也耐心的解答我们提出来的难题。
有一些题老师让我们读课文,让我们自己来解答,如果解答的不完整就帮我们一一的补充。老师就这样磨给我们。难道教师就不像默默奉献的蜡烛吗?
清洁工人一大早就要起床,为我们扫出一条干净的大马路,让我们早上起来能呼吸到新鲜的空气。清洁工看到我们的快乐,在他心中也感到无比的开心。
我们每个人都像蜡烛一样默默的奉献,我们的祖国就会建设的更加美好。
从小到大我最敬佩的东西就是蜡烛。
它照亮别人,牺牲自己。当它带给我们光明时,我们是否想过它正在一点一点的融化?没有。但是它连半句抱怨的话都没有说,而是默默地为我们大家奉献。
有些蜡烛却不是这样的,它们刚被点燃就灭了,你们知道这是为什们吗?他们怕自己一旦点燃,等一会儿,也许就会永远消失,所以它们只想着自己的利益,而不顾别人。这让我鄙视它们。
其实有些蜡烛和我们人类一样,都有着无私奉献的精神。比如:交警叔叔和阿姨们,他们不管是在多冷的天气都坚持站岗,不管是在多热的天气下都坚持站岗。他们的精神值的我们学习。
蜡烛虽小,但他与那种自私自利的人比起来,它可就伟大多了,所以我猜现在起要向蜡烛学习,长大后能为国家奉献自己的一份力量。