争做有为青年演讲稿范文【精彩4篇】
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争做有为青年演讲稿【第一篇】
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家早上好！今天，我讲话的题目是《用青春拥抱时代，做有为好青年》。
做一名时代好青年，要求我们在家做好孩子：孝敬父母、尊敬长辈、自理自强、常做家务、勤俭节约、生活朴素。在学校做好学生：学习勤奋、善于创新、乐观向上、尊敬师长、团结同学、关心集体、爱护公物。在社会做好公民：遵章守纪、文明谦让、保护环境、诚实守信、乐于助人、热心公益。
中国梦是国家的梦，民族的梦，也是包括广大青年在内的每一个中国人的梦，只有把人生理想和追求融入到国家和民族的事业中去，才能成就一番事业。是的`，我们青年是实现中华民族的伟大复兴的中坚力量。
我们要立足于学业。努力学习是青年的天职，掌握专业技能，提升各项素质，是我们任务，关注国内外专业领域的最新动向、最新研究成果和最新成就，应该成为我们的生活习惯。是的，我们应该放弃宅在房间，上网玩游戏的生活习惯。虽然我们年轻，但我们也绝无理由虚度光阴。
创新是国家进步的不竭动力，哪个民族拥有创新这个利器，她就能占据世界之巅，这已经成为不可争辩的事实。作为祖国的未来，民族的希望，我们更应该注重创新，我们平时应该多多关注并参与科学研究和创新活动，多听听各种讲座，多动手多思考，在不断的参与中，提高自己的实践动手能力，提升创新的能力，训练创新的思维。
因而作为当代青年，我们在学好科学文化知识的时候，一定不能忘记“修身”，孙中山曾说过：有道德始有国家，有道德始成世界。
美德，像一滴甘露，滋润的内心的荒芜；美德，犹如一缕阳光，照亮心中的阴暗；美德，犹如一盏明灯，照亮前进的方向。
让我们见贤思齐、崇德向善，努力提高自己的整体素养和道德修养，积极参与评比，争取成为有为好青年。带着自己的梦想和优秀的品质闯出一片新天地。
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争做有为青年演讲稿【第二篇】
当丰满的梦想与骨感的现实碰撞在一起的时候，我们该如何办？31岁农民工陈直不仅阅读了海德格尔著作，还翻译了《海德格尔导论》。他的实际行动引起了我的思考：我们可以让梦想照亮现实。
让梦想照亮现实，首先要拥有梦想。
人生的梦想有多大，奋斗的舞台就会有多大。年幼的周恩来以“为中华之崛起而读书”作为他的梦想，促使他一生为了国家和人民而鞠躬尽瘁、死而后已；在革命低潮时期依然相信“星星之火，可以燎原”的毛泽东，以“农村包围城市、武装夺取政权”的创新思想丰富了马克思主义，带领中国人民站起来了，屹立在世界民族之林；新时代领路人提出要“实现中华民族伟大复兴的中国梦”，成了如今14亿中国人的共同行动纲领，以实干兴邦，以实干圆梦。这些伟人们以实际行动向我们诠释了梦想可以照亮现实的道理。
在梦想照亮现实的过程中，我们更看重的是对梦想执着追求的精神。
为了让梦想照亮现实，31岁农民工陈直还在努力着。作为新时代青年学生的我们，同样需要如此。即便是“世界以痛吻我”，依然“我要报之以歌”。让我们的梦想照亮现实吧，以执着追求、努力奋斗去兑现我们对梦想的承诺，“诗意地栖居在大地上”。
争做有为青年演讲稿【第三篇】
我不知道土地这两个字，对于大家来说意味着什么？与我而言，黄土高坡的厚重、沉稳已经深深镶嵌在我心底。土地二字与我，永远是新鲜的，樱桃刚沁上露珠，梅子微微黄，日子重复，而她却始终鲜艳，后来樱桃熟红，梅子成酒，当我再次抬头看到她，整个世界便在我的身后，恢复成春天刚绽放的样子。
2015年的夏天，我怀着对土地的热爱与憧憬，进入了府谷县自然资源和规划局，陕北的夏天天气总是阴晴不定，我和我的同事们一起用手上的仪器和自己的脚步，丈量着每一寸黄土地，那个时候，同事们总是一起嬉笑着说，我们草帽小队又要出发了，那个夏天陪伴我们最多的就是头顶的黄草帽和手上的仪器。我和同事们穿梭在陕北大地的山山峁峁之间，山峁间留下了我们太多的汗水与嬉笑。而我们也用自己的脚步，踏遍了家乡的每一寸土地。
印象最深刻的还是刚入职那会，在一次丈量土地中，我核对编写报告的时候，写错了一个数字，事后我深感自责，因为对于我们而言，数字的精准尤为重要，每一分的土地，在老乡的心里，就意味着他们世世代代的生活保障和对于生活的盼头。一年又一年，我就这么看着家乡的土地，由荒地、杂地慢慢地变成了带动经济发展的大石公路，心里不由地多了一份自豪感和一份使命感。
日子在土地和数字中一天天的过去，时间也翻过了五个年头，当我发现我早已经习惯了这种生活之后，我却猛然惊醒，这份工作对于我而言，远远没有想象的那么简单。
清水川电厂三期工程是省重点项目，然而征地拆迁工作却屡遭群众拦堵。征地前期，李主任带队下乡。那天刚好是浅浅的阴天，我们开心的念叨着天公作美，这次下乡可不用受罪了。然而让大家没料到的是，在丈量土地的过程中，一个老乡突然夺过我同事手中的gps狠狠地扔在地上，阻止量地，口中还骂骂咧咧，一副不可侵犯的样子。我们懵了，站着不动，大家面面相觑。“我不信任你们那样的玩意儿，我要皮尺量。”那人说完仍然是气鼓鼓的。这时候李主任主动上前，拍拍老乡的肩膀，慢慢地讲解这两种测量工具的区别以及国家的政策法规，思想工作大约做了半个多小时，那个老乡才终于松口了，同意就用gps继续量地。我们暗暗为李主任竖起大拇指。就这样当日尾留的工作才得以顺利完成。
在日后的工作中，我也遇到了类似的事件，村民们不理解我们的工作，有一次我去跟村民说征地的事情，他见着我就是破口大骂，说自己世世代代耕耘的土地，凭什么被征收了去，我耐心地跟他讲了这片土地的用途，以及利害关系，让村民看了我们自然资源和规划局规划的每一片土地之后，得到了他的理解和认可，当看到他们由怒转笑的时候，我的心里暖暖的，这不仅是一种信任和认可，也是我在这个岗位上坚持这么久的动力。
流星划过天空，飞鸟略过树梢。光阴荏苒，又来到了一个崭新的时代，而我也有幸一直见证着，自然资源的成长。如今我从一个国土新兵，成长为一名自然资源的守护者，每一串数字，每一片土地，都是老乡们给予我们的信任和认可。今天站在这里我想说，其实一线的生活也不苦，因为我们丈量的除却温暖的大地，还有一个个淳朴厚实的人心。
争做有为青年演讲稿【第四篇】
青年人既不能做“书呆子”，也不能做“清谈客”，知识中的相当一部分必须与现实对接，书本中的文字需要在纸张外落地生根。
人年轻时，无论多么忙碌或是贫穷，有一种快乐谁都无法剥夺，那便是读书。但青年人读书，有时会有热情、少方法，战略上异常重视、战术上捉襟见肘，不得其门而入。关于如何读书，前人进行了诸多总结，依我看，如下四点能做到便十分不易，却也十分有益。
首先，要追求把书“读完”。当年，金克木先生写《书读完了》，让人大吃一惊。别说书海无边、时间有限，就算只读2019年初至今出版的中文书，正常人穷其一生都不可能。为何金克木先生敢说“书读完了”？其实，这背后是对读书的系统思考。比如中国古书，其中的头绪、结构、系统有据可循，其中有些书是绝大部分书的基础——金先生举例说，如果研究“红学”，那么《红楼梦》就是一切的基础，没有捷径，非读不可。
以此类推，青年人读书，应当从源头去读，在脑海中搭起一个“格式塔”，日拱一卒。在青年时期、记忆力最强时，先尽量“输入”，快速吸收基础知识，打好底子。书当然是看不完的，但在年轻时打下广博的基础，却能“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”。
其次，要仰仗经典之力。日本作家村上春树曾借小说主人公之口说，“我只是不愿意在阅读未经过时间洗礼的书籍方面浪费时间”。这话听着刺耳、偏执，背后却有一番考量。大浪淘沙始见金，时间这个公平的见证者，为人类淘汰了不计其数的书，却同样留下了卷帙浩繁的佳作。阅读经典，是进入人类知识殿堂的捷径。
此外，还要经常打开新书。我们关于读书的经验，大都来自前人。然而审视我们所处的时代，与过去又有些不同。知识更新速度爆炸性增长，一日不学便有跟不上之感。即便当下互联网如此发达，人类最优秀的知识结晶，依然倾向于以出版的方式固化。畅销书榜上，让人失望者有之，给人启发者却更多。许多经典都曾流行一时，今日之流行未必不是明日之经典。更为重要的是，这些直指当下或未来、瞄准过去被忽视的真问题的书，对我们的工作生活是有益的指导。
读书得读其闪光点，尤其对当下出版的书更要抱以宽容与理解之心。创新的见解、观点、结论问世时，因其往往领先于时代，往往不容易被接受。青年人更应对世界投以好奇的目光，最先去发现、去接受新书中那些对世界可能有推动作用的闪光点。好奇与新知，是两盏时时互应的明灯。
最后，读书要“手脚并用”。人的记忆力有相当的局限性，人的理解力亦需要多重辅助。动手记下要点，动手写下感受，动手转发给师友，便多了一种理解的可能性。应当既读万卷书，又行万里路；既从书中汲取营养，又将知识应用于现实；既以书为友，又以实践为师……在一个崇尚奋斗的时代，青年人既不能做“书呆子”，也不能做“清谈客”，知识中的相当一部分必须与现实对接，书本中的文字需要在纸张外落地生根。
人生的许多变化，也许正是从学会正确读书开始的。而做一个读书人最幸福的是，眼前是无尽的书籍世界，我们在其中能寻觅到、体验到通往更大世界的千万条路。