小学生作文写作技巧分享范例优秀8篇

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小学生作文写作技巧分享【第一篇】

性别：女。

年龄：xx岁。

身高：未知。

婚姻状况：未婚。

户籍所在：xxx。

最高学历：中专。

工作经验：1-3年。

联系地址：贵阳。

求职意向。

最近工作过的职位：

期望工作地：贵州省/贵阳市。

期望岗位性质：全职。

期望月薪：4000~5000元/月。

期望从事的岗位：厨师，茶艺师，面点师，营业员/店员。

期望从事的行业：无限制。

技能特长。

技能特长：积极乐观，做事认真、有耐心，善于沟通，有团队合作意识。

教育经历。

仁怀职中（中专）。

起止年月：2009年9月至2012年6月。

学校名称：仁怀职中。

专业名称：电子信息科学与技术。

获得学历：中专。

工作经历。

东莞（日本电厂）-技工。

起止日期：2012年5月至2015年8月

企业名称：东莞（日本电厂）。

从事职位：技工。

业绩表现：

企业介绍：

小学生作文写作技巧分享【第二篇】

把这些相关信息都准备完备之后，可以开始简历的正式写作。请确定适用得简历格式，是通用式还是功能式，并可以参考我们提供的简历样本。一般来说简历不要过长，一到两页就足够了，让招聘人员在几分钟内看完并留下深刻印象。人事部一般不会花很多时间逐字逐句阅读每一份简历。简历内容要真实，既不要夸张，也不要消极评价自己。

对于国内求职来说，简历一般总是从个人基本情况开始，逐步深入到教育背景和工作经历等部分。有些简历效仿西方的简历"创新"模式，从大段的工作经历和业绩开始，最后才是个人基本情况。对于欧美外企的人类资源部门来说，也许可以接收，但建议在申请国企私企或事业单位的职位时候尽量使用比较传统的简历格式。

写作功能式简历之前，要精心研究职位要求，要知道，这种格式的简历肯定是针对某一职位而设计的，细节和内容都应该围绕职位描述和职位条件叙述，有详有略，不可平铺直叙毫无重点。

写好了一份简历后，给自己时间认真想想，我的这封简历已经是最好的了吗？

小学生作文写作技巧分享【第三篇】

写作文是高考英语综合能力的运用，但是有许多的同学都不知道怎么才能写好高考的英语作文，下面是网友为大家分享的“小学生作文写作技巧分享范例优秀8篇”，欢迎大家来阅读。

1.审题。

审题是作文的第一步，只有审清题意，才能按照题意构思具体内容。审题就是要把握住题目的中心和范围，确定文章的体裁，找出文章的主题。如果审题不当或对题意理解不全面，就会偏题跑题，甚至文不对题。

以致全功尽弃。

目前高考中常见的是引导式写作题型。题中的提示语是帮助理解题意的重要指导，不能逐字英译，而要按照提示语的规定和暗示进行扩展引伸，增添细节，构思具体内容。

另外，还应注意作文要求限定的字数，做到大致相当。字数太少，会辞不达意，言之无物;字数太多，表明文章不够简炼，或是把不必要写的东西写了进去。

2.进行构思。

题目审好后，就可根据题目规定的写作对象和内容范围进行构思和收集材料。构思时要注意尽可能地抓住要点，不要溢出题外。

在构思的同时，最好能把可以想到的与主题有关的素材记在纸上。

3.列出提纲。

把有关的材料整理好以后，我们就可以按照一定的逻辑次序把它们组织起来，分别放进确定的几个段落中去，列提纲。

4.扩展成文。

列好提纲后，我们就可以扩充内容，将提纲发展成文章。动笔之前，应先考虑好如何开头，如何发展，如何结尾。开头和结束应力求简单扼要，正文应具体面充实地表现主题。

5.检查修改和定稿。

检查修改是写作的一个步骤，因此也是不可忽视的。文章即使写得很流畅完美，初稿中也难免会有拼写、标点方面的错误，因此写好初稿后一定要反复修改。文章的修改可以从文章的文字规范和文章的结构商方面着手，下面列出的是文章检查时所必须注意的要点：

(1)句于和段落是否围绕文章主题?

(2)内容和情景是否遗漏?

(3)文章内容的陈述与主张是否合乎逻辑情理?

(4)是否为说明文章主题而列举了一定的事实根据?

(5)文章内容的层次是否有条理?是否还需要重新组合?

(6)段落的过渡转换是否清楚自然?

(7)文章是否罗嗦重复?句型是否单调呆板?

(8)用词是否准确、丰富?

(9)文章是否简洁明晰?

(10)句子是否缺少必要的成分?

(11)主语和动词是否配合恰当?动词和名词有否漏掉“s”?

(12)各句的时态是否保持一致?

(13)在语态上，主动和被动是否有混淆?

(14)单词拼写、大小写和标点是否正确?笔迹是否清楚?

在文章交出之前，不要放松任何修改的机会。经过多次完善修改，文章就可以定稿了。

高考英语作文让很多考生深感头疼，本来就需要搜肠刮肚很久才能挤出1篇作文，偏偏考试的时候又题量超多，根本没有足够的时间耗费在写作上，那你想知道高考英语写作方法有哪些吗?下面是网友收集分享的“小学生作文写作技巧分享范例优秀8篇”，大家一起来看看吧!

首先，练好字是重中之重，要先在字帖上找找手感，把每个字母的模样都印在自己的脑子里，反复重复，直到每个字母都与字贴上的相同为止，当你看到这篇文章时，如果离高考尚有300天，或多于300天，那么趁早开始，到高考你应该能达到我所说的标准，不到三百天也不用急，此文章中的内容可以借鉴但不强求，只要保证清楚没有涂改，分数不会太低。

练习过程中一定要注意字母的倾斜度，就平面直角坐标系来说，以y轴正半轴为始边向右倾斜15度为宜，开始时拿捏不准，可以先借用量角器量出角度，用铅笔画斜线，而后用直尺多画几条平行线写字时多瞄几眼，初学者建议使用此法，而后随着熟练程度的加深，再慢慢脱离这个辅助工具。

书写部分最后的工作就是在橫格纸上练习长句子，这个过程是比较磨人的，需要你静心去写，之前大量的练习会为你积累手感，此时正是你完全脱离字帖的时候，就像婴儿的断奶期一样，这个过程有一定难度，但是贵在坚持，难在坚持，成在坚持。你需要做的是戒骄戒躁，开始时不在乎量的多少，一定要保证书写的质量。

之所以花那么大篇幅讲述与书写有关的内容，是因为书写工整，字迹清晰的文章会给人以良好的第一印象，从而使自己的文章能够脱颖而出。

一、几点重要原则。

1.智者利用押题，傻子依赖押题!

2.书面表达整篇背诵绝无必要，可以以看读为主，关键是从中汲取一些常用的词汇和表达，并能得体熟练地运用。考场上应变能力很重要!

3.英文写作模仿很重要。有时也很有效。但不能过于牵强，尤其是对一些长难句的刻意模仿使用。

4.文似看山不喜平，起承转合一定要有!

5.“见微知著，一叶知秋”，几个亮点足矣：有道是：浓妆淡抹总相宜，作文写得简洁到位要比长篇大论更显功力。

6.心不为形役。不要身陷逐字逐句“英汉对号”式的字面翻译，要把表达的主动权始终握在自己手里。

二、善用万能句以不变应万变。

历届高考，书面表达考得最多是提示作文，即提供一定的情景内容，要求考生完成100词左右的短文。

从命题方式看，有短文提示、要点提示、图画提示、情景提示以及图表提示等;体裁以应用文为主，记叙文为辅：题材为广大中学生所熟悉的日常生活。从提供要点的情景方面看，历届高考书面表达题均属供料小作文，采用文字供料或文字说明加图画(图表)的方式供料。

备考时，同学们要利用有限的时间把以前背的范文整理一下，从中选出不同体裁、不同题材的范文各1篇(范文以高考真题的高分作文为佳)，把它们重新记忆，一定记牢。这样，高考时不管什么样的文章都可套用背诵好的格式。避免考场上因紧张而无章可循。

最后阶段，还要总结一下写作时常用且能出彩的固定句型、句式，比如强调句型、定语从句、名诃性从句等，牢记英语的五个基本句式，背诵平时老师总结的万能句。以不变应万变。

考场答题前，应仔细审题，研究所提供的文字和图画(图表)材料和作文要求。分析、提炼要点，理顺要点，确立基本的写作思路，不要忽略任何一个词。关键的词更不能遗漏，构思好写几个方面，缺一不可。

写作时，尽量用学过的英语句型和词组。少写长句和复杂句以免弄巧成拙、漏洞百出。但目前高考有关书面表达的评分标准要求作文中应有“较多的语法结构和词汇”，因此同学们在书面表达中不能都写小句、短句和单句，还要正确运用高级词汇和复杂结构。恰当运用过渡词，使写出来的文章含金量更高，更具可读性。

三、高分作文六大特性。

1.条理性。指的是合理安排文章结构。首先，在文章思路、组织材料、叙述顺序等方面要有一定的条理性。其次。根据需要，安排好段落，各段之间要层次分明，也要重视每一段的开头和结尾，开头语往往是总起句，结尾语往往是总结句。

2.准确性。指要求写出语法正确的句子，包括时态、语态、用词和句法等，要准确、地道地表达。必须要牢牢掌握一些常用句型或习惯表达，避免中式英语，在实践中不断总结中英用法的差异，养成用英语思维写作的习惯。

3.流畅性。指根据整篇文章思想的需要，有效采用不同的连接手段，使文章层次清楚、行文连贯。

4.简洁多样性。简洁性就是语言简洁，不重复。多样性就是能随情景内容的变化写出句式多样的语句。这也是新课程标准对写作的评价标准。

5.思想性。新标准对写作的要求，增加了情感因素，在准确流畅表达写作要点的同时，适当增加句子的感情色彩，增加一些人情味，使文章读起来更亲切，完全达到与读者进行交流的目的。

6.美观性。指的是卷面书写规范、清楚、干净、整洁。

四、怎样才能有‘拽”的感觉。

1.高考写作的实质——变相考查句型与词汇的灵活应用。

英语写作不同于语文作文的写作，如果说语文作文是一个自由发挥的舞蹈，那么高考英语写作就是带着枷锁在跳舞。我之所以这样来形容，是因为高考英语写作的内容都已经通过文字、表格、图片这三种形式给定，内容方面，不需要学生进行发挥，大家所需要发挥的就是不要老去给这个不变的内容穿毫无变化的校服(简单句)，而要去穿一些不一样的衣服，让它显得不那么单调，让阅卷老师能看到不同，而那些所谓的衣服也就是多变句型与词汇。

2.写作的评分标准——怎么去迎合评卷老师的胃口。

我了解到目前很大一部分学生的作文都处在15分左右，写作满分25分，15分也就是个及格分，那么15分和20多分的作文到底差在哪里?这个问题很容易回答。15分的作文中规中矩，该对的都对，包括内容要点的完整，语法与词形的正确，但是全都是简单句子的堆砌，没有任何亮点。而20多分的作文在句型词汇方面就做了很好的包装，它的句子穿的衣服已经不是校服，而是李宁、耐克，或者是阿迪，所以让人觉得很“拽”，而高考英语写作要的就是这种很“拽”的感觉。

3.写作提分的三要素——句型。连词。高级词汇。

句子是我们写作文最大的单位。有了漂亮的句子。用好的连词将其连句成段，再加上一些如星星般亮点词汇的点缀，1篇好的高考英语作文就诞生了。而这三个因素中最容易把握的是句子，最难的是高级词汇，限于大家的词汇还比较有限。1篇文章中出现那么一两个就够了。我们应该把重心放在句型上，因为这个最容易把握。

但是大家又有这样的困惑，学校里老师也给了我们很多的句型啊，动辄成五十上百句的，大家背得挺多，但是面对考试的时候，发现背的那些怎么也用不上。其实不是那些东西没有用，而是它们太干了，就好比一根干骨头，大家嚼起来很没有味。也不知道该把它们往哪里放。

在这里我给大家提供一种比较切实可行、迅速提高的练习方法，在接下来的时间里只要大家按照这个方法来，就一定会有收获。

找出历年真题，一周只需要写两篇。但是要这么来写。

1.把你要写的内容要点用九到十句的汉语表达出来。

2.逐一地进行翻译，不是用简单句。而是要刻意地去想：

(1)可以用什么样的复杂句;。

(2)怎样去避开不会的表达，转义。

例如：

这本书是如此的有趣，以至于我读了一遍又一遍。

这四句译文当中无疑评卷老师最欣赏的是第四句，因为它用了倒装。

4.如何备考。

其实这种思维大家都有。但是没有成为一种思路，让它能在考试中起到作用，那是因为大家练得少。英语写作处在一种很尴尬的境地，一方面大家要分数。但另外一方面大家一个学期里写的作文也就是期中期末的两篇。毫不夸张地说，有的学生上了三年的高中可能只写了6篇作文，所以练习是很重要的，要是现在不练而把高考当练习。那么作文只拿14、15分也合情合理了，到那时你不要骂评卷老师不公平，而应该问问自己备考的时候为什么不多练几篇。时间都是挤出来的，希望大家可以挤出时间来练写作。

小学生作文写作技巧分享【第四篇】

研究物品的特点，可以训练我们的观察和写作能力。要写好物品工艺类的状物文，就要做到以下几点:

1、抓住特征。从大小、形状、颜色、质地(制造材料)等方面，对所写的物品仔细观察。因为不同的物品有不同的特点，即使是同一种物品，也会有某些细微的区别，有它自己的独特之处。抓住物品的特点写，就是抓住了这一物品区别于另一物品的地方写。

2、按照一定的顺序写。(1)按整体一局部一整体的顺序写。 (2)按物品各部分的空间顺序写。 (3)有的物品，须按先外后内的顺序写，即先写外表，再写里面的顺序。

3、状物需要想象和联想。展开想象和联想，不仅使所写之物更加具体生动，还可以开拓作品的意境，增强文章的感染力。

比如，下面两段话的描写：

这个文具盒是用塑料做的,长方形，盒盖上面画着青青的草，红红的花，还有一棵古老的树，树下，白雪公主和蝴蝶公主正在笑眯眯地望着我，好像在对我说：“你也是美丽的小公主，你可一定要好好学习哟!”

1.写外形。首先，观察小动物的外形，一般是写小动物的静态。在观察时，包括颜色、长相、个头都要如实写出来。其次，要抓住特点，不能面面俱到什么都写。三是按顺序：先整体一再局部一最后整体。概括写整体，具体写局部，用总分关系的句群。最后，为使描写更形象、具体，要展开丰富的想象，恰当地运用比喻。特别要注意提醒小学生“像……”、“犹如……”、“仿佛……”等比喻词的使用。例如，下面这段话：

我有一只小白兔，雪白的绒毛，胖胖的身体，非常可爱!这只小白兔有一对长长的大耳朵，它的耳朵很灵敏，哪怕有一点动静，耳朵都会立即竖起来。它还有两只红宝石似的眼睛，在伸手不见五指的暗处闪闪发光。最逗人的是那张三瓣嘴，吃东西和呼吸的时候，向三面张开，露出粉红的牙床。

2.写习性。写小动物，还要细心观察它们的动作、静态和生活习性.例如，写它们吃食物、嬉戏的样子，相互追逐争斗的情形，如何筑巢、休息的情况等等。小动物也有感情、情绪，这要靠小学生从它们的叫声和动作中，用拟人的方法去体会和想象，这样就能写出小动物的性格和生活习惯，显示出它们的活泼和可爱.但重要的还是要在描述当中，自然融入自己的感情，使文章声情并茂，分外生动。

比如说我们观察一只猫，对猫的大小、颜色、形貌，要有大体上的认识，再观察它的头、耳朵、眼睛、鼻子、嘴有什么特点，它的叫声有无变化?它在来生人、外出、进食、睡觉时，又是什么样子的?它对主人的态度如何?与其他动物的关系如何?它什么时候可爱?什么时候闹脾气?等等，这些都是我们要注意的地方。在描写的时候，就要对观察得来的材料，根据文章内容需要进行选择，把最生动具体，最有用的材料写进文章里。

首先，写前要细心观察所写的植物，并做观察记录。观察时，先看整体的形状(外形)特征;再看颜色、枝叶的细部特征及生长环境，并把所看到的详细情况记录下来。

其次，安排好写作顺序。

1、可以从整体到局部。先写植物的整体特征，再写它的局部特征。例如以主干、枝、叶、花、果等为序，并突出写其中的一两部分。另外写的时候，要求学生从各个角度去详细地描绘、刻画。例如描写树叶，就写它们的形状、颜色和给人的感觉等;描写花，就写它们的大小、香味、色彩、花期等，使人有如身临其境。另外，植物对阳光、土壤、肥料和水的需要如何……但也不需要面面俱到，要抓住最能反映植物特征的部位写。

写作的时候，要注意展开联想和想象，巧妙运用比喻、拟人、夸张等修辞手法。例如下面一段话:

月季花在阳光的照耀下，犹如涂上了一层光亮亮的油脂。光滑而明亮。整个花枝昂首挺胸，接受阳光母亲的沐浴。花的中心有黄色的花蕊，花蕊顶端粘着花粉，散发出诱人的芳香，所以常引来一群群勤劳的蜜蜂和美丽的蝴蝶。

2、按照植物的生长过程进行观察。很多植物的生长、发育、开花、结果直至枯萎，每个时期的形态各不相同的，所以，可以按照植物的生长过程进行观察。

3、写观察日记。可以用写观察日记的方法。来描述某种植物在一段时间里的生长、发育情况。

4、以四时变化为序。很多植物在不同的季节里各具特色，所以，还可以其四时的变换顺序来写。

5、托物抒怀，借物咏志。写植物，不能仅仅停留在对外形和色彩的描写上，还应该在文章中表达作者的思想感情。例如，感悟人生的哲理、高尚的道德情操、对美好理想的追求等等。用这种方法，要借助例文进行必要的指导，培养学生丰富的联想能力，在描摹植物形态的同时，赋予它们一定的象征意义。

我们在描写植物时，如果能进行人格化描写，就可以使笔下的花草具有思想品质特点，这样写出来的文章就会有情趣。我们在描写植物的时候，也要写出对植物的思想感情的变化，带着自己的感情去描写其特点，那文章会更有滋味。例如下面一段话:

春天，白杨树抽出了嫩绿的新芽，呈现出一片新绿，一场春雨过后，树叶带着晶莹透明的露珠，好像有无数的生命在颤动。

小学生作文写作技巧分享【第五篇】

1．在个人求职自荐信中你必须要以一两句话来表达你为何会对你所应征的工作感兴趣。

2．告诉收信人你是从何处获悉对方有职位空缺，这实际上是协助对方从事他的招聘统计工作，例如是报纸广告，或电台、政府劳工处等等。

3．告诉对方与你有关的教育、工作经验，甚至是与此有关的个人兴趣、嗜好等。如果你只是刚离校门，也不妨告诉对方你曾做过何种暑期工作，虽然并不一定有关连，但起码向对方表示你具有工作意愿。

4．提供你的若干个人自荐材料，例如年龄、婚姻情况、兴趣、种族、你所参与的团体活动等。

5．提供两三个担保人的姓名及其电话号码。他们能够对你的为人及工作知识有所了解，他们最好是你的前房主或以前的老师。

6．表示你很想获得

面试

机会，而事实上这也是你写这封来职信的目的，何不言明，争取获得这个机会。如果你前赴面试的时间有所限制，也须于信中说明，但不要把时间限制得太紧。

7．措词项直接，不要转弯抹角。要给对方一个印象你所感兴趣的是他的公司和他所提供的工作性质，而非你自己的`个人兴趣。你也须表示礼貌，但不要太过份，更不要表示谦卑。

8．不要为你的技能、经验过份夸张而使人产生自吹自擂的感觉，也不要过份谦躬、必须有碗讲碗、有碟讲碟。也不要自称品学兼优、勤奋好学、工作态度认真等等，这些应该是担保人说的话，不是你自己说的话。

9. 随信可附求职简历。当然，到最后你要检查你的求职信，反复阅读，看清楚没有问题才寄出你这封信。

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小学生作文写作技巧分享【第六篇】

不要用学校内部邮箱或是其他小服务商提供的邮箱系统，以免简历夭折在发送的路上。发完简历后，过几分钟再查看一遍邮箱，看是否有退信，若有，查明原因后再重新发送。

忌只用附件形式发送简历。

只发附件，很可能让hr对你的简历视而不见，因为在邮箱爆满时，打开附件不仅是对耐心的极大考验，还要承担电脑感染病毒的风险。建议先将简历贴入正文，再添加附件作为补充(以便hr保存和归档)。

心仪岗位可以隔周重复投递。

很多hr表示，虽未谋面，但是从投简历的方式中也能"识人"：在几分钟之内，连续发出两份以上相同的简历：谨慎有余，自信不够，若无特别，不作考虑;在最近一段时间内连续发出一份相同的简历：看重这份工作及应聘单位，若条件符合，可重点考虑。

错开"高峰"，把握投递时间。

1.避开招聘信息发布的前两天(投递简历的最高峰)，以免你的简历因hr邮箱爆满而遗失。

2.不要在晚上7-10点投递，这时你的简历很容易淹没在成堆垃圾邮件中。

3.不要在下午5点，也就是下班前夕投递，这时阅读率非常低，因为hr也要准备下班回家吃饭啦。

小学生作文写作技巧分享【第七篇】

采用移步换形的方法描写建筑物，可以不断地变换立足点和观察点，对建筑物进行多方面的观察描写。同一个建筑物，从不同的角度去看，得到的印象是不一样的。因此采用移步换形法描写建筑物首先要把观察点和立足点交代清楚，使读者明白你所描述的建筑物形象是从哪一个角度看到的。否则，容易把读者搞糊涂了。其次，采用移步换形法描写建筑物时，一定要抓住建筑物的最主要的特征来写。如果采用面面俱到的方法来描写，文章容易变成一本流水账。

采用说明介绍法描写建筑物时，首先要注意紧扣文章确定的中心进行必要的说明介绍，切忌不着边际的东拉西扯。在说明介绍的过程中要简明扼要，切忌拖泥带水。采用说明介绍法描写建筑物时，还要注意整体的连贯性，也就是说在说明介绍完毕以后，文章要返回到描写建筑物上来，并与前文衔接。文章从描写建筑物转到介绍说明，或从介绍说明回到描写建筑物要有过渡词或过渡句。

周围都是绿色，中间的一点红色就特别鲜艳夺目，所以说“万绿丛中一点红”。对建筑物周围的景色进行适当描写，建筑物就显得突出。描写建筑物周围景色的目的是为了突出建筑物，因此描写景色时要能衬托建筑物的特点，切忌离开建筑物而大写特写景色。造成喧宾夺主。在描写建筑物周围的景色时，要把观察点和立足点交代清楚，便于读者了解建筑物的位置。

植物总是由根、茎、叶、花、果组成的。运用彩笔描绘法时，要把根、茎、叶、花、果各个部位的最主要特点写出来，要写出它们的形状，写出它们的颜色。采用这种方法描写植物，要仔细观察。要分辨出植物各个部位的颜色，同样是红色，要分出是火红的，还是粉红的;同样是黄色，要分出是桔黄的，还是金黄的;同样是绿色，要分出是碧绿的，还是嫩绿的……要仔细区分各个部位的形状特点，同样是花，花骨朵与盛开的花就不一样。观察得仔细，描写得具体，读者就好像看到一张植物的彩色照片。采用这种方法描写植物，还要运用恰当的比喻，要写出自己的情感。

同一棵植物，远看和近看是不一样的。这同照相一样，放在照相机的前面和远离照相机，摄下来的照片是大小不相同的。采用远近结合法描写植物，可以从不同的角度反映出植物的形状和颜色的特点，给读者以完美的印象。采用这种方法描写植物要把观察点交代清楚，也就是要说清楚是远看的还是近看的。其次要注意叙述的顺序，或由远及近，或由近及远，这样文章才能条理分明。

植物各个部位的形态和颜色是随着季节的变化而变化。如果我们把植物在不同季节的特点写出来，同时把前后有关的情况交代清楚，就等于在不同的时间给植物拍了彩色照片。看了这一组彩色照片，读者对它就有了一个较为全面的了解。采用时序变换法描写植物，首先要注意在平时积累资料。要有计划地在不同季节对同一植物进行仔细观察，并记下观察日记，这样，写作时才能对积累的材料进行取舍，写出1篇好文章。其次要注意观察的连续。

植物总是要生长的，一般要经过发芽、生枝、长叶、开花、结果等阶段。如果把植物生长的不同阶段的形状、颜色的特点和生长的情况与下来，就好像给这棵植物拍了一部小电影。读者可以在很短的时间内，通过阅读，了解植物生长的全过程。采用生长变化法描写植物，首先要注意把植物生长过程中最突出的变化写下来;其次要交代植物发生变化的原因、前后情况和过程;此外要注意按时间的先后顺序有条不紊地写下来。

我们看到一棵植物，往往联想到其它事物，这些事物往往与这棵植物有共同之处。例如我们看到棉桃，联想到洁白的雪花，这是因为雪花和棉花的颜色相同;我们看到大西瓜，联想到篮球，这是因为西瓜和篮球的形状相似;我们看到冰在雪地中郁郁葱葱的松树，想起那些在敌人面前不怕严刑拷打，决不屈膝的英雄，那是松树与英雄的品质上有相似之处。采用联想的方法描写植物，要注意抓住植物的主要特点，展开丰富的想象。要提高自己的联想能力，首先要认真读书，了解生活，使自己的头脑储备丰富的知识。其次是勤思勤想，经常训练，使自己有丰富的想象能力。

植物总是由根、茎、枝、叶、花、果组成。我们在描写植物的时候，可以对植物的根、茎、枝、叶、花、果的各个部分进行描述，也可以只对植物的某一部分进行描述。采用重点突出法描写植物时，首先要找出这棵植物与众不同的地方。其次要对最能体现这棵植物特点的部分从颜色、形状、气味等多方面进行具体描写。此外还可以恰当地运用拟人、比喻等方法。

俗话说：“不见高山，不知平地。”事物的特点往往在比较中得到显现。我们描写植物时，往往通过对照比较的方法来突出植物的特点。对照比较的方法有两种。一种是把这种植物与另一种植物进行比较;一种是把植物本身两种截然不同的特点放在一起比较。采用对照比较法要注意抓住所要描写的植物最显著的特点与其他植物作比较。这样才能给读者以深刻的印象和启示。采用对照比较法还要注意表达作者自己的思想感情和倾向性。这样才能使文章感人。抓住同一植物不同部位进行比较时，要注意找出矛盾点，这样才能引起读者的注意。

小学生作文写作技巧分享【第八篇】

1、结合所有要申请的大学，列出每所大学的申请文题目要求，写出相似性。

2、研究和理解写作的主题-你自己，才能思考如何写作。

4、做下自我评估，决定用哪些材料向大学展现自己。

5、查看成功申请范文，如果是自己，会怎么写，掌握其创意的想法。

6、选择1篇申请文进行写作。

7、决定成败的不是细节，是开头，要着重润色下开头内容。

8、在某个时间限制内完成申请文的初稿。

9、寻找你尊重的人，让他们阅读你的申请，提供宝贵建议。

10、校正申请文，至少几遍。

12、申请文确认无误。