实用旧厂区改造案例分析报告 幼儿园小星星说课稿【最新4篇】

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旧厂区改造案例分析报告【第一篇】

1、熟悉音乐旋律，初步按节奏一下一下地模仿小星星，尝试用不同的肢体动作表现小星星。

2、在共同表现的活动中提升审美情趣，体验创造活动带来的愉悦。

一、模仿闪烁小星星

1、看看，谁来了?(问好)

2、仔细看，它是一颗怎么样的小星星?(闪烁的小星星)

3、如果你是小星星，你用动作怎么表示呢?(请幼儿自由表现，同伴之间学一学) 鼓励幼儿自主创编，为下面的环节做好铺垫。

二、感受闪烁小星星

1、引导幼儿根据自身的体验创造小星星的动作，鼓励幼儿用肢体动作表现形态各异的小星星。

(小星星想和你们一起来跳舞，请你听一听，看一看它在天空是怎么样跳舞的。

让我们一起来和小星星跳舞吧。)

2、用不同的形式，合着音乐跳舞。 合着音乐做动作，让幼儿从中获得创造的快乐和成就感。

三、体验睡觉小星星

1、渐渐地天亮了，谁来了?太阳来了，小星星要干什么了呢?

2、带领幼儿用旋转的动作表示小星星睡觉了。

3、幼儿根据自己的经验和自己的理解创编“睡觉”的动作。 激发幼儿新的兴奋点，刺激幼儿好创造、好表现的心理特点。

四、音乐游戏：我是小星星

1、规则：合着音乐节奏跳舞，尽可能不碰到其他小朋友，鼓励成功表演舞蹈的小朋友。

2、在欢乐的音乐声中，再次舞蹈。 让幼儿享受整个游戏带来的欢乐。

旧厂区改造案例分析报告【第二篇】

幸福在哪里？幸福就在我们身边，幸福就在我们的生活中，幸福，化成了无数的快乐小星星，来到我们身边。

我们都很幸福，今天我就与大家分享我的许多小快乐！

我是一个很喜欢玩的人，玩的东西是千百种，玩电脑，玩手机，爬山，游泳，去公园，去朋友家，都在我玩的列表中。

暑假的一天，我早早的起床，因为今天要做的事很多，不过归成一类，就是玩。

上午，我就赶去同学家参加聚会，在同学家玩电脑，打游戏牌。大家玩得十分尽兴！

下午，就一起去爬山，汗流浃背，到了山顶，清爽的风，远处的美景，又一颗快乐的小星星在我心上闪烁！

那一天我们玩得很开心，晚上，我舒服的躺在床上 ，回忆玩的情境，有这么多好同学，玩了那么疯，真是快乐！

劳动也是一种幸福，一次，我看茶盘和茶杯很脏，我就把茶盘端到到厨房，拿起工具就费劲的刷，半个多小时后，我已是满头大汗，不停地喘气。但是当我检查水杯洗得多干净时，发现水杯都是亮晶晶的，纯白色的。一种快乐幸福感充满我的心。

幸福无处不在，只要我们去寻找，发现，我们拥有的快乐小星星就越来越多了！这就是一直跟随着我们的幸福！

旧厂区改造案例分析报告【第三篇】

1、能够跟随音乐的节奏学唱歌曲

2、能够自己动手粘贴小星星

3、喜欢参加韵律活动体验快乐

教学重点、难点

1、理解儿歌的内容，从而完整的唱出歌曲

2、听着音乐，自己动手粘贴小星星

活动准备

1、歌曲《小星星》 2、星星图片(20份) 3、图谱一幅

4、夜空背景一幅 5、星星魔法棒一个

活动过程

一、律动导入

师：小朋友们，今天啊我给你们带来了一个魔法棒，它会给我们带来有趣的东西，你们看这是什么?根据幼儿的.回答，引出题目《小星星》并告诉幼儿这首歌曲是四分二的节奏。

二、教学过程

1、发声练习(发声练习之前，告诉幼儿唱歌的姿势，自然发声不大声喊唱。小猫怎样叫，喵喵喵喵喵)

2、教师清唱(教师打着节奏演唱这首歌曲，请幼儿仔细的听，并让幼儿说出他们在歌曲中听到了什么?教师出示图谱，与幼儿一起读一遍歌曲)

3、完整的欣赏音乐(老师也坐在小椅子上，与幼儿一起欣赏音乐)

(1)集体唱(教师弹琴与幼儿一起学唱这首歌曲)

(2)分组演唱(男生女生分组来演唱歌曲)

个别演唱(请个别的幼儿到前面来演唱歌曲)

(3)集体唱(小朋友们，听清楚不要喊唱，要用我们最好听最自然的声音演唱这首歌曲吧)

4、放音乐(随着音乐，请幼儿把小星星贴在夜空中)

三、活动延伸

小朋友们，今天魔法带给我们的《小星星》这首歌曲，你们学会了么?

我们今天小朋友回家唱给爸爸妈妈听，好吗?

旧厂区改造案例分析报告【第四篇】

我仰望夜空，无数颗小星星在向我招手。

你看，那颗特别大特别亮，我想他一定是星星里的老寿星，大家都很尊敬他。

哦！一颗星星划过天空，就像雪花融入大地，不见了。我知道它是流星！

怎么天上的星星也在排队啊？这个像飘飘的仙女，那个像一头健壮的牛，向我奔来。

天上的星星千姿百态，让我看也看不够。

投稿:-4-13 9:04:04