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我理想中的未来职业【实用4篇】

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我的职业理想【第一篇】

我理想中的职业

我理想中的职业还想当一名牙科医生。

我想当牙科医生是因为牙科医生能够治好病人的牙齿,让病人能放心的用牙齿吃东西。

不用像我这样,最后一颗牙被拔了,另一边牙空了,只能用门牙吃东西,很难受的。

我不会给病人造成很大的疼痛,不想别人给我拔牙的时候那么疼。我会放音乐给病人听,让病人比较简单。我不会把病人弄疼的,我会留意翼翼的给病人换药。

当牙科医生要很留意,一不留意,就会给病人带来疼痛。

我长大后要当一名让人羡慕的“白衣天使。”

我的职业理想【第二篇】

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家晚上好,很荣幸能站在那里进行演讲,首先,请伸出你们的手,给我一点掌声~~谢谢。这天我演讲的主题是《我的职业理想》

说起职业,那可就多了。上到国家主席、省长、市长,下到农民工、清洁工,这所有的所有,都是一种职业。在这么多的职业里,我的职业理想是什么呢?

这要分两个部分来讲:

第一部分是来这个学校的职业理想,那个时候,你若问我,你长大后想做什么呢?我定会毫不犹豫的告诉你,我想做一名医生。

自小,我身体就不好,爸爸的身体也很不好,那是我就想:我长大了必须要做医生,把爸爸的病治好,让我爱的人和爱我的人都健健康康的,不要被病痛折磨。于是,我便喜欢看医学方面的电视剧,看到剧中那些生命垂危的病人被医生用高明的手段救活,我总是情不自禁的拍手叫好,甚至激动得热泪盈眶,仿佛自我就是那济世救人的神医。从接触生物这门课程起,我成绩一向很好,同学总说:“***,你以后必须能成为一名医生的。”那时,我对医生这一职业充满了憧憬。

第二部分是来到这个学校选取药学之后的职业理想。这时,你们就要问了:“你不是说你想当一名医生吗?怎样又跑来学药了?”嘿嘿,这时有原因的。小时候,爷爷经常给我讲故事,但有一个故事让我记忆犹新:从前,有个小孩误食了弹珠,他妈妈带他走了很多家医院,但医生都说没办法,他妈妈十分悲哀,就抱着他在大街上哭,这时,一个人走过去问他妈妈:“你为什么哭得这么悲哀啊?”他妈妈回答说:“我的孩子误食了弹珠,医生说他活不了多久了。”那人便笑着说:“这个好办。”说着便拿出一包药,叫她回家给他孩子煎了吃,孩子吃完药后就剧烈呕吐,竟把那弹珠也吐了出来,几天后孩子又是活蹦乱跳的了。那时,我对这剂药充满了好奇,连医生都治不好的病居然被它治好了。当然,这么个小故事是不能改变我的理想的。但是,还有一件事:我从八岁起就得了胃病,那次,胃痛的很厉害,大医院都跑了好多家,总不见好,之后一个从事药业的叔叔给我拿了一盒阿莫西林,吃了那个药后,我的胃居然不痛了,那天,我激动得在家里跑来跑去,感叹药物的神奇,对药物的结构就更加好奇了,所以,初中毕业后,我就来到了这所学药,但之后我才明白,我考上了一中,那时,我真挺后悔的,但我想明白了,“既来之,则安之”既然选取了

,就该一如既往的走下去。

但是考上一中没去读还是会被很多人说闲话的,所以,我要有一个目标,并为之奋斗,用事实证明我的选取没有错。

此刻还是学生的我,首先要做到的是认真的听好每一节课,熟练地掌握专业知识,因为药学是一个关系到他人身体健康的专业,所以,我不允许自我犯专业错误,还要用心的参加活动,造就一颗爱奉献的心,努力改正自我的缺点,那里做不好就要反复的去做,我相信熟能生巧,同时,我要努力拿到本科文凭,提高自身素质。

进入职场后,在认真工作的同时,还要不断的学习以充实自我的阅历,热心的帮忙他人,与同事打好关系,为考执业药师做好准备,工作几年后,我想进入公司或制药厂工作,并不断完善自我,尽可能的为药学这一行业做贡献。

我相信我的未来不是梦。

我的演讲完毕,谢谢。

我的职业理想【第三篇】

理想时每个人对未来的憧憬,并以之为奋斗的目标,常言道:条条大路通罗马,但弱水三千,我只取一瓢饮之,芸芸世界,罗象万千,我以成为一名合格的教师作为我的职业理想。

炎黄传说始立中华礼貌,仓颉造字传承千载,四书五经泽被后人,然而治学之道,离不开教师的指导。从师孔丘,乃有孟子取义;程门立雪,名传千古。作为一名合格的教师,教给学生的不仅仅仅是知识、学问,更为重要的是教会学生对善恶的区分,对正确价值观、人生观的树立。众所周知,一战时期,希特勒盘踞欧洲,纳粹党人涂炭生灵,许多纳粹青年皆因《我的奋斗》一书,成了是非不分、穷凶极恶的杀人狂魔。由此可见,教师作为学生的指引者,教授知识是应尽之责,引导学生向善是不可推脱之义务。

若想成为一名合格的教师,给学生以醍醐灌顶之举,仅凭一腔热血是远远不够的,我认为一名合格的教师就应具备三方面的潜力:知识、情感、积累。渊博的知识是成为合格教师的基础,只有具备渊博的知识,才能在应对学生时,有的讲,讲的出。《师说》里曾说,师者,传到授业解惑也。试想,如果一名教师不具备必要的知识储备,肚子里空无一物,那么他对学生如何的传道,如何的授业,而又如何的回答学生的疑问呢?

曾几何时,学生用这样的词语形容教师。和蔼、可亲、慈祥学生的请给个都很细腻,只有待之以诚,才能和他们沟通交流。教师不是奴隶主,每一天挥舞着皮鞭,看管出来的只是学习的机器与反抗的情绪。虽说「严师出高徒、棒下有孝子」,但是老师是学生的指引者,适当的严厉之后,给学生以温情,让学生的脑海里再次浮现「和蔼、慈祥」的形象,他们会觉得学习原先也会如此快乐。「人非生而知之者」,任何一名合格的教师都是在以往经验的积累上成长起来的,积累知识方能博学,积累情感才会温情,积累经验才能无过。“子不孝,父之过;教不严,师之过”,一名合格的`教师为人师表,务必注重自身素质的提高,不仅仅要对学生严格,更要对自我严格。只有这样,才能在学生面前树立起良好的形象,才能有利于引导学生。

21世纪知识的时代,国家的发展靠科技,科技的发展靠人才,人才的发展靠教育。教师作为教育的载体,不仅仅仅是教书育人,更关系着国家的命脉。都说战士的阵地是足下的土地,政治家的阵地是民心,企业家的阵地是购买力,那么教师的阵地就是讲台。立足这三尺讲台,我立志成为一名合格的教师。

我理想中的职业作文200字【第四篇】

我理想中的职业作文250字

我理想中的职业还想当一名牙科医生。

我想当牙科医生是因为牙科医生可以治好病人的牙齿,让病人能放心的用牙齿吃东西。

不用像我这样,最后一颗牙被拔了,另一边牙空了,只能用门牙吃东西,很难受的。

我不会给病人造成很大的疼痛,不想别人给我拔牙的时候那么疼。我会放音乐给病人听,让病人比较轻松。我不会把病人弄疼的,我会小心翼翼的给病人换药。

当牙科医生要很小心,一不小心,就会给病人带来疼痛。

我长大后要当一名让人羡慕的“白衣天使。”

五年级:雪泪

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